Гипермаркет знаний>>Литература 9 класс>> Литература: А. С. Грибоедов «Горе От Ума»

Практическая работа к предмету Литература 9 класс

Тема «А. С. Грибоедов. «Горе от ума»».

                                                 Вариант №1

1.Годы жизни А.С.Грибоедова

2. В каком году была написана комедия «Горе от ума»

3.Растолкуйте значение «говорящих» фамилий : РЕПЕТИЛОВ, ЗАГОРЕЦКИЙ

4.Кому принадлежат следующие строки : «Комедия «Горе от ума» … как столетний старик ,около которого все, отжив по очереди свою пору, умирают и валятся, а он ходит бодрый и свежий, между моголами старых и колыбелями новых людей..»

5.Исправьте фактические ошибки в характеристиках героев «Горя от ума». Дополните их литературные биографии известными из комедии фактами:

• Молчалин - потомок знатного дворянского рода. Начинал в Саратове титулярным советником. Через содействие Фамусова переведен на службу в Москву.

• Реnетилов является членом секретнейшего союза, заседания которого проходят в Английском клубе. Карьера его не удалась, однако подлинное свое призвание он находит в литературной деятельности: Репетилов автор популярных водевилей и эпиграмм. Живет в Петербурге.

• Хлестова - знатная московская барыня, приходится теткой Софье и свояченицей Фамусову. В молодости была фрейлиной Екатерины I. На бал в дом Фамусова приезжает со всей своей «челядью» - несколькими служанками, двумя арапками, любимой собакой - старым ньюфаундлендом. В противоположность всем остальным героям комедии испытывает искреннюю симпатию к Чацкому.

6. Определите по словесному портрету действующих лиц комедии:

а)  …Способностями бог меня не наградил,
    Дал сердце доброе, вот чем я людям мил

б) …Вам искренно признаюсь,
    такой же я, как вы , ужасный либерал.
    И оттого, что прям и смело объясняюсь,
    Куда как много потерял!

в)  Скромна, а ничего кроме
    Проказ и ветру на уме

г)  Он за других себя забыть готов,
    враг дерзости

д)  Известный человек, солидный,
    И знаков тьму отличья нахватал;
    Не по летам и чин завидный,
    Не нынче завтра генерал

7. Закончите фразу

а) У девушек сон _________________
б) Минуй нас пуще всех печалей _________________
в) Не надобно другого образца, _________________
г) Кто  беден, _________________
д) Что значит видеть свет! Где ж лучше ?_________________



                        ВАРИАНТ  №2

1.Назовите годы учебы  А. С.Грибоедова в Московском университете

2.Под чьи началом служил А.С.Грибоедов на Кавказе в 1822 г.?

3.Назовите признаки классицизма в комедии:

а) _________________ б) _________________
в) _________________ г) _________________

4. Опишите род занятий и служебные обязанности Фамусова; Молчалина, Фомы Фомича, Кузьмы Петровича, мадам Розье.

Какие реалии российской жизни « века нынешнего и века минувшего» входят в комедию по мере появления на ее страницах этих персонажей?

5.Закончите…

а) С помощью сестриц со всей Европой породниться?____________
б) Смешение каких языков господствует в московских салонах?_________________
в) Кто предлагает Чацкому тетрадь с новыми песенками? _________________
г) С какой фразы начинается общение Чацкого с Фамусовым ?_________________
д) Имя усопшего камергера с ключом?_________________
е)  «При мне служащие чужие очень редки_______________
ж) Почему московские барышни « к военным людям так и льнут» ?_________________

6.Определите по словесному портрету действующих лиц комедии:

а) Он малый с головой,
   И славно пишет, переводит

б) Теперь в отставке, был военный;
   И утверждают все, кто только прежде знал,
   Что с храбростью его с талантом,
   Конечно, был бы он Московским комендантом

в) Чтобы чины добыть, есть многие каналы,
   Об них как истинный философ я сужу

г) Остер, умен, красноречив,
   в друзьях особенно счастлив…

д) Веселое  созданье , ты , живое…

7. Закончите фразу

а) Служить бы рад, _________________
б) Когда постранствуешь, воротишься домой, _________________
в) Я странен , а_________________
г) Уж коли зло пресечь: забрать_________________
д) Счастливые_________________


                          ВАРИАНТ №3

1.В какой стране Грибоедов находился с дипломатической миссией в последний год джизни? При каких обстоятельствах он погиб?

2.Где похоронен А.С.Грибоедов? Кто из близких людей поставил ему памятник, и какие слова на нем высечены?

3. Каково происхождение имен и фамилий персонажей комедии (Фамусов, София, Молчалин, Тугоуховский) и как бы вы перевели и истолковали их значение в контексте всего произведения? Какая общая тема их объединяет?

4. как бы вы объяснили отсутствие имен у некоторых персонажей комедии (княжны Тугоуховские не называются по именам, а .нумеруются. по порядку; завсегдатаи светских гостиных обозначены Г. N. и Г. Д.)?

5.Закончите…

а) Имя, отчество Чацкого?_________________
б) По какой причине, по мнению Фамусова, Чацкий не служит?_________________
в) «Да  и кому в Москве не  зажимали рты?_________________
г) Кому принадлежат вещицы: «…туалет, прехитрая работа – подушечка, из бисера узор, и перламутровый прибор» ?_________________
д) Два таланта Молчалина?_________________
е) Кто припас Хлестовой «арапку-девку» ?_________________

6. Определите по словесному портрету действующих лиц комедии:

а) Услужлив, скромненький, в лице румянец есть, на цыпочках и небогат словами…

б) Курчавая, горбом лопатки,
   Сердитая, все кошачьи ухватки,
   Да как черна, да как страшна….

в) Человек он светский
   Отъявленный мошенник, плут…При нем остерегись: переносить горазд,
   И в карты не садись: продаст

г) Брюзглив,неугомонен, скор,
   Таков везде, а с этих пор…

д) Кто другой так мирно все уладит!
   Там моську вовремя погладит!           
   Тут в пору карточку вотрет!

7. Закончите фразу

а)…хлопочут набирать учителей полки, _________________
б)Ах! Злые языки_________________
в)Ни звука русского, ни_________________
г)Он дойдет до степеней известных, _________________
д)Молчалины_________________


Подготовила Городецкая Виктория Ивановна, учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №1г.Азова Ростовской области