KNOWLEDGE HYPERMARKET


Практическая работа № 8. Идентификация органических соединений
(Создана новая страница размером '''Гипермаркет знаний>>[[Химия|Химия]...)
 
Строка 1: Строка 1:
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Химия|Химия]]&gt;&gt;[[Химия 10 класс|Химия 10 класс]]&gt;&gt; Химия: Практическая работа № 8. Идентификация органических соединений<metakeywords>химия, 10 класс, класс, урок химии, на тему, урок на тему, урок для 10 класса, практикум, Практическая работа № 8, Идентификация органических соединений</metakeywords>'''  
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Химия|Химия]]&gt;&gt;[[Химия 10 класс|Химия 10 класс]]&gt;&gt; Химия: Практическая работа № 8. Идентификация органических соединений<metakeywords>химия, 10 класс, класс, урок химии, на тему, урок на тему, урок для 10 класса, практикум, Практическая работа № 8, Идентификация органических соединений</metakeywords>'''  
-
В вашем распоряжении имеется газовая горелка и набор реактивов:<br><br>1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; водный раствор NаОН;<br><br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Н<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> разбавленная;<br><br>3)&nbsp;&nbsp;&nbsp; водный раствор Nа<sub>2</sub>С0<sub>3</sub>;<br><br>4)&nbsp;&nbsp;&nbsp; водный раствор КМn0<sub>4</sub>;<br>
+
В вашем распоряжении имеется газовая горелка и набор реактивов:<br><br>1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; водный раствор NаОН;<br><br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Н<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> разбавленная;<br><br>3)&nbsp;&nbsp;&nbsp; водный раствор Nа<sub>2</sub>С0<sub>3</sub>;<br><br>4)&nbsp;&nbsp;&nbsp; водный раствор КМn0<sub>4</sub>;<br>  
 +
<br>
 +
5)&nbsp;&nbsp;&nbsp; бромная вода;<br><br>6)&nbsp;&nbsp;&nbsp; водный раствор СuSO<sub>4</sub>;<br><br>7)&nbsp;&nbsp;&nbsp; аммиачный раствор оксида серебра;<br><br>8)&nbsp;&nbsp;&nbsp; вода.<br><br>''В двух пробирках содержатся следующие вещества:''<br><br>I&nbsp;&nbsp;&nbsp; вариант: а) бензойная кислота; б) анилин;<br><br>II&nbsp;&nbsp;&nbsp; вариант: а) [[Моносахариды._Гексозы._Глюкоза|глюкоза]]; б) бензойная кислота;<br><br>III&nbsp;&nbsp;&nbsp; вариант: а) формалин; б) этиловый спирт;<br><br>IV&nbsp;&nbsp;&nbsp; вариант: а) глюкоза; б)сахароза;<br><br>V&nbsp;&nbsp;&nbsp; вариант: а) уксусная кислота; б) [[Метанол,_етанол,_їхні_молекулярні,_електронні_та_структурні_формули,_фізичні_властивості._Хімічні_властивості|этиловый спирт]];<br><br>VI&nbsp;&nbsp;&nbsp; вариант: а) глюкоза; б) глицерин.<br><br>С помощью минимального числа реагентов (указанных в начале работы) определите содержимое в каждой паре пробирок. Напишите уравнения соответствующих реакций.<br>
-
5)&nbsp;&nbsp;&nbsp; бромная вода;<br><br>6)&nbsp;&nbsp;&nbsp; водный раствор СuSO<sub>4</sub>;<br><br>7)&nbsp;&nbsp;&nbsp; аммиачный раствор оксида серебра;<br><br>8)&nbsp;&nbsp;&nbsp; вода.<br><br>''В двух пробирках содержатся следующие вещества:''<br><br>I&nbsp;&nbsp;&nbsp; вариант: а) бензойная кислота; б) анилин;<br><br>II&nbsp;&nbsp;&nbsp; вариант: а) глюкоза; б) бензойная кислота;<br><br>III&nbsp;&nbsp;&nbsp; вариант: а) формалин; б) этиловый спирт;<br><br>IV&nbsp;&nbsp;&nbsp; вариант: а) глюкоза; б)сахароза;<br><br>V&nbsp;&nbsp;&nbsp; вариант: а) уксусная кислота; б) этиловый спирт;<br><br>VI&nbsp;&nbsp;&nbsp; вариант: а) глюкоза; б) глицерин.<br><br>С помощью минимального числа реагентов (указанных в начале работы) определите содержимое в каждой паре пробирок. Напишите уравнения соответствующих реакций.<br>
+
<br> <sub>презентация урока [[Химия 10 класс|химии 10 класса]], фишки [[Химия|по химии]], [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|исправление ошибок в учебнике]]</sub>  
-
 
+
-
<br> <sub>презентация урока [[Химия 10 класс|химии 10 класса]], фишки [[Химия|по химии]], [[Гипермаркет_знаний_-_первый_в_мире!|исправление ошибок в учебнике]]</sub>  
+
  '''<u>Содержание урока</u>'''
  '''<u>Содержание урока</u>'''
-
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока                      '''
+
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока                      '''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас   
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-
 
+
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
-
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
+
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
   
   
  '''<u>Дополнения</u>'''
  '''<u>Дополнения</u>'''
-
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''
+
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие  
  '''<u></u>'''
  '''<u></u>'''
  <u>Совершенствование учебников и уроков
  <u>Совершенствование учебников и уроков
-
  </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''
+
  </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
-
 
+
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  '''<u>Только для учителей</u>'''
-
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''
+
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год   
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации   
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения
   
   
   
   

Текущая версия на 14:26, 2 июля 2012

Гипермаркет знаний>>Химия>>Химия 10 класс>> Химия: Практическая работа № 8. Идентификация органических соединений

В вашем распоряжении имеется газовая горелка и набор реактивов:

1)    водный раствор NаОН;

2)    Н2SO4 разбавленная;

3)    водный раствор Nа2С03;

4)    водный раствор КМn04;


5)    бромная вода;

6)    водный раствор СuSO4;

7)    аммиачный раствор оксида серебра;

8)    вода.

В двух пробирках содержатся следующие вещества:

I    вариант: а) бензойная кислота; б) анилин;

II    вариант: а) глюкоза; б) бензойная кислота;

III    вариант: а) формалин; б) этиловый спирт;

IV    вариант: а) глюкоза; б)сахароза;

V    вариант: а) уксусная кислота; б) этиловый спирт;

VI    вариант: а) глюкоза; б) глицерин.

С помощью минимального числа реагентов (указанных в начале работы) определите содержимое в каждой паре пробирок. Напишите уравнения соответствующих реакций.


презентация урока химии 10 класса, фишки по химии, исправление ошибок в учебнике

Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока                       
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.