KNOWLEDGE HYPERMARKET


Прислівник як самостійна частина мови
 
Строка 3: Строка 3:
<metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Українська мова 7 клас, клас, урок, на Тему, Прислівник як самостійна частина мови</metakeywords>  
<metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Українська мова 7 клас, клас, урок, на Тему, Прислівник як самостійна частина мови</metakeywords>  
-
341. Прочитайте подані в двох колонках речення. Що означають виділені слова? Поставте до кожного з них питання.<br>[[Image:341п.jpg]]<br>• Якими частинами мови є виділені слова?<br>• 3 якими словами в реченні прислівники пов'язані за змістом? <br><br><u>ПРИСЛІВНИК — незмінна самостійна частина мови, що виражає ознаку дії (співати тихо; виразно читати; разом працювати); іншої ознаки (надзвичайно голосно; дуже високо; трохи сором'язливий); предмета (кава позакарпатськи, Київ завтра; дорога навпростець) або вказує на обставини, за яких відбувається (зустрілися опівночі).<br>Як незмінна частина мови, прислівник не має закінчення: удень, близько, згарячу.<br>У реченні прислівник найчастіше пов'язаний за змістом із дієсловом-присудком і є обставиною: Сріблясто мерехтить угорі Чумацький Шлях (І. Коваленко). На мілині не тягне вглиб (Г. Чубач).<br>Іноді прислівник, пов'язаний за змістом з іменником, є означенням.<br></u>[[Image:Прислівник1.jpg]]<br><u>Прислівник може бути вставним словом: Що таке, по-вашому, життя? (М. Стельмах).</u><br><br>342. Прочитайте уривок спочатку мовчки, потім — уголос, на місці крапок уставляючи дібрані з довідки прислівники, що відповідають на записані в дужках питання.<br>&nbsp;Екран монітора (як?) ... спалахнув. На ньому з'явився напис: "Зіграй зі мною в гру! Вона (коли?)... надійшла".<br>Марко (як?) ... розпочав гру. (Коли?) ... треба було обрати в лісі дорогу. Марко, як справжній лицар, обрав шлях (який?)... . (Коли?)... він мав знайти дерево, у дуплі якого було три речі. Дозволялося взяти з собою лише одну з них: ніж, ключ чи яйце. Хлопець (як?)... взяв ключ.<br>На обрії з'явився замок, до якого (як?) ... треба було втрапити. Ключ двері не відчиняв. Довелося улізти через вікно.<br>Покружлявши порожніми коридорами, Марко спустився в підземелля, де було повно скринь із золотом і сріблом. Хлопець (як?)... ткнув ключем у купу золота. Воно (коли?) ... перетворилося на сухе листя, яке (як скоро?)... заповнило весь підвал. Поки Марко намагався вибратися, чиясь кістлява рука (як?)... вихопила з його кишені ключа й зникла. Перед хлопцем з'явилися двері. Він (як?)... подмухав на них.<br>Почулися тріск і шипіння. Увесь монітор укрився глибокими тріщинами. Екран погас.<br>— Догрався, — (як?) ... сказав сам собі хлопець. — У підземеллі я почувався, ніби був там (як?) ... . Ця віртуальна реальність здатна довести людину до божевілля.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; За Г. Пагутяк.<br>ДОВІДКА: Яскраво. Стрімко. Наполегливо. Далі. Сьогодні. Дуже. Охоче. Спочатку. Ліворуч, справа, посередині. Згодом. Упевнено. Обов'язково. Несподівано. Звідти. Раптово. Легенько. Невдоволено. Насправді.<br><br>Як ви розумієте вислів віртуальна реальність? Наскільки часто ми стикаємося з нею в житті? Це корисно чи шкідливо? Висловте свою думку, уживаючи прислівники.<br>• Поясніть роль прислівників у мовленні.<br>• Розкажіть про свою улюблену (не обов'язково комп'ютерну) гру. Уживайте прислівники. Проведіть спостереження: на які питання відповідають прислівники, що їх ви вживали найчастіше?<br>Поміркуйте: що можуть символізувати ключ, ніж і яйце? Розкажіть про Це. уживаючи прислівники.<br><br>343. Прочитайте. Визначте прислівники, випишіть їх разом зі словами, з якими вони пов'язані за змістом, ставлячи від них до прислівників питання.<br>Зразок: Сміявся (як?) радісно.<br>1. Я тобі навдивовижу жовту квітку покажу! (Д. Павличко). 2. Там павук снував туди й сюди своє мудре мереживо (Б. Грінченко). 3. Сніг січе безперестанку, січень трудиться ізранку (М. Познанська). 4. Найцікавіше розповідав про себе чоловік здалеку (з газети).<br>• Виписані словосполучення прочитайте в такій послідовності: іменник+прислівник, прикметник+прислівник, дієслово+прислівник.<br>• Визначте з-поміж прислівників антоніми.<br><br> Рідна мова. 7 клас. О. Глазова, Ю. Кузнецов  
+
341. Прочитайте подані в двох колонках речення. ''Що означають виділені слова?'' Поставте до кожного з них питання.<br>[[Image:341п.jpg]]<br>• ''Якими частинами мови є виділені слова?<br>• 3 якими словами в реченні прислівники пов'язані за змістом? ''<br><br>Прислівник — незмінна самостійна частина мови, що виражає ознаку дії (співати тихо; виразно читати; разом працювати); іншої ознаки (надзвичайно голосно; дуже високо; трохи сором'язливий); предмета (кава позакарпатськи, Київ завтра; дорога навпростець) або вказує на обставини, за яких відбувається (зустрілися опівночі).<br>Як незмінна частина мови, прислівник не має закінчення: удень, близько, згарячу.<br>У реченні прислівник найчастіше пов'язаний за змістом із дієсловом-присудком і є обставиною: Сріблясто мерехтить угорі Чумацький Шлях (І. Коваленко). На мілині не тягне вглиб (Г. Чубач).<br>Іноді прислівник, пов'язаний за змістом з іменником, є означенням.<u><br></u>[[Image:Прислівник1.jpg]]<br>Прислівник може бути вставним словом: Що таке, по-вашому, життя? (М. Стельмах).<br><br>342. [[Українська_література_7_клас|'''Прочитайте''']] уривок спочатку мовчки, потім — уголос, на місці крапок уставляючи дібрані з довідки прислівники, що відповідають на записані в дужках питання.<br>&nbsp;Екран монітора (''як?'') ... спалахнув. На ньому з'явився напис: "Зіграй зі мною в гру! Вона (''коли?'')... надійшла".<br>Марко (''як?'') ... розпочав гру. (''Коли?'') ... треба було обрати в лісі дорогу. Марко, як справжній лицар, обрав шлях (''який?'')... . (''Коли?'')... він мав знайти дерево, у дуплі якого було три речі. Дозволялося взяти з собою лише одну з них: ніж, ключ чи яйце. Хлопець (''як?'')... взяв ключ.<br>На обрії з'явився замок, до якого (''як?'') ... треба було втрапити. Ключ двері не відчиняв. Довелося улізти через вікно.<br>Покружлявши порожніми коридорами, Марко спустився в підземелля, де було повно скринь із золотом і сріблом. Хлопець (''як?'')... ткнув ключем у купу золота. Воно ''(коли?'') ... перетворилося на сухе листя, яке ''(як скоро''?)... заповнило весь підвал. Поки Марко намагався вибратися, чиясь кістлява рука (''як?'')... вихопила з його кишені ключа й зникла. Перед хлопцем з'явилися двері. Він (''як?'')... подмухав на них.<br>Почулися тріск і шипіння. Увесь монітор укрився глибокими тріщинами. Екран погас.<br>— Догрався, — (''як?'') ... сказав сам собі хлопець. — У підземеллі я почувався, ніби був там (''як?'') ... . Ця віртуальна реальність здатна довести людину до божевілля.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; За Г. Пагутяк.<br>Довідка: Яскраво. Стрімко. Наполегливо. Далі. Сьогодні. Дуже. Охоче. Спочатку. Ліворуч, справа, посередині. Згодом. Упевнено. Обов'язково. Несподівано. Звідти. Раптово. Легенько. Невдоволено. Насправді.<br><br>''Як ви розумієте вислів віртуальна реальність? Наскільки часто ми стикаємося з нею в житті? Це корисно чи шкідливо?'' Висловте свою думку, уживаючи [[Розряди_прислівників|'''прислівники''']].<br>• Поясніть роль прислівників у мовленні.<br>• Розкажіть про свою улюблену (не обов'язково комп'ютерну) гру. Уживайте прислівники. ''Проведіть спостереження: на які питання відповідають прислівники, що їх ви вживали найчастіше?<br>Поміркуйте: що можуть символізувати ключ, ніж і яйце?'' Розкажіть про Це. уживаючи прислівники.<br><br>343. Прочитайте. Визначте прислівники, випишіть їх разом зі словами, з якими вони пов'язані за змістом, ставлячи від них до прислівників питання.<br>Зразок: Сміявся (''як?'') радісно.<br>1. Я тобі навдивовижу жовту квітку покажу! (Д. Павличко). 2. Там павук снував туди й сюди своє мудре мереживо (Б. Грінченко). 3. Сніг січе безперестанку, січень трудиться ізранку (М. Познанська). 4. Найцікавіше розповідав про себе чоловік здалеку (з газети).<br>• Виписані словосполучення прочитайте в такій послідовності: іменник+прислівник, прикметник+прислівник, дієслово+прислівник.<br>• Визначте з-поміж прислівників [[Тема_15._Слова,_протилежні_за_значенням_(антоніми) |'''антоніми''']].<br><br> Рідна мова. 7 клас. О. Глазова, Ю. Кузнецов  
<sub>[[Українська мова|Українська мова]] для 7 класу, підручники та книги з українська мови [[Українська мова|скачати]], бібліотека [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]] </sub>  
<sub>[[Українська мова|Українська мова]] для 7 класу, підручники та книги з українська мови [[Українська мова|скачати]], бібліотека [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]] </sub>  
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                       
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                       
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
   
   
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
   
   
  '''<u>Доповнення</u>'''
  '''<u>Доповнення</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
   
   
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
   
   

Текущая версия на 11:06, 25 июня 2012

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 7 клас>>Українська мова: Прислівник як самостійна частина мови

341. Прочитайте подані в двох колонках речення. Що означають виділені слова? Поставте до кожного з них питання.
341п.jpg
Якими частинами мови є виділені слова?
• 3 якими словами в реченні прислівники пов'язані за змістом?


Прислівник — незмінна самостійна частина мови, що виражає ознаку дії (співати тихо; виразно читати; разом працювати); іншої ознаки (надзвичайно голосно; дуже високо; трохи сором'язливий); предмета (кава позакарпатськи, Київ завтра; дорога навпростець) або вказує на обставини, за яких відбувається (зустрілися опівночі).
Як незмінна частина мови, прислівник не має закінчення: удень, близько, згарячу.
У реченні прислівник найчастіше пов'язаний за змістом із дієсловом-присудком і є обставиною: Сріблясто мерехтить угорі Чумацький Шлях (І. Коваленко). На мілині не тягне вглиб (Г. Чубач).
Іноді прислівник, пов'язаний за змістом з іменником, є означенням.
Прислівник1.jpg
Прислівник може бути вставним словом: Що таке, по-вашому, життя? (М. Стельмах).

342. Прочитайте уривок спочатку мовчки, потім — уголос, на місці крапок уставляючи дібрані з довідки прислівники, що відповідають на записані в дужках питання.
 Екран монітора (як?) ... спалахнув. На ньому з'явився напис: "Зіграй зі мною в гру! Вона (коли?)... надійшла".
Марко (як?) ... розпочав гру. (Коли?) ... треба було обрати в лісі дорогу. Марко, як справжній лицар, обрав шлях (який?)... . (Коли?)... він мав знайти дерево, у дуплі якого було три речі. Дозволялося взяти з собою лише одну з них: ніж, ключ чи яйце. Хлопець (як?)... взяв ключ.
На обрії з'явився замок, до якого (як?) ... треба було втрапити. Ключ двері не відчиняв. Довелося улізти через вікно.
Покружлявши порожніми коридорами, Марко спустився в підземелля, де було повно скринь із золотом і сріблом. Хлопець (як?)... ткнув ключем у купу золота. Воно (коли?) ... перетворилося на сухе листя, яке (як скоро?)... заповнило весь підвал. Поки Марко намагався вибратися, чиясь кістлява рука (як?)... вихопила з його кишені ключа й зникла. Перед хлопцем з'явилися двері. Він (як?)... подмухав на них.
Почулися тріск і шипіння. Увесь монітор укрився глибокими тріщинами. Екран погас.
— Догрався, — (як?) ... сказав сам собі хлопець. — У підземеллі я почувався, ніби був там (як?) ... . Ця віртуальна реальність здатна довести людину до божевілля.
                                                                                                                                                                                         За Г. Пагутяк.
Довідка: Яскраво. Стрімко. Наполегливо. Далі. Сьогодні. Дуже. Охоче. Спочатку. Ліворуч, справа, посередині. Згодом. Упевнено. Обов'язково. Несподівано. Звідти. Раптово. Легенько. Невдоволено. Насправді.

Як ви розумієте вислів віртуальна реальність? Наскільки часто ми стикаємося з нею в житті? Це корисно чи шкідливо? Висловте свою думку, уживаючи прислівники.
• Поясніть роль прислівників у мовленні.
• Розкажіть про свою улюблену (не обов'язково комп'ютерну) гру. Уживайте прислівники. Проведіть спостереження: на які питання відповідають прислівники, що їх ви вживали найчастіше?
Поміркуйте: що можуть символізувати ключ, ніж і яйце?
Розкажіть про Це. уживаючи прислівники.

343. Прочитайте. Визначте прислівники, випишіть їх разом зі словами, з якими вони пов'язані за змістом, ставлячи від них до прислівників питання.
Зразок: Сміявся (як?) радісно.
1. Я тобі навдивовижу жовту квітку покажу! (Д. Павличко). 2. Там павук снував туди й сюди своє мудре мереживо (Б. Грінченко). 3. Сніг січе безперестанку, січень трудиться ізранку (М. Познанська). 4. Найцікавіше розповідав про себе чоловік здалеку (з газети).
• Виписані словосполучення прочитайте в такій послідовності: іменник+прислівник, прикметник+прислівник, дієслово+прислівник.
• Визначте з-поміж прислівників антоніми.

Рідна мова. 7 клас. О. Глазова, Ю. Кузнецов

Українська мова для 7 класу, підручники та книги з українська мови скачати, бібліотека онлайн

Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.