Просмотр — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET
Скелет поясов и свободных конечностей. Полные уроки
У вас нет разрешения на действие «исправление этой страницы» по следующей причине:
Запрошенное действие могут выполнять только участники из группы giper.
Вы можете просмотреть и скопировать исходный текст этой страницы:
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Биология|Биология]]&gt;&gt;[[Биология 8 класс. Полные уроки|Биология 8 класс. Полные уроки]]&gt;&gt;Биология: Скелет поясов и свободных конечностей; добавочный скелет. Соединение костей. Полные уроки''' 

----

'''''Тема. Скелет поясов и свободных конечностей; добавочный скелет. Соединение костей''''' 

=== Цели урока:  ===

*сформировать знания об основных отделах [[Скелет человека. Осевой скелет. Полные уроки|'''скелета человека''']] и их строении, развивать понятие о взаимосвязи строения с выполняемой функцией, продолжить формирование научного мировоззрения, развивать эволюционные взгляды на основные доказательства о сходстве между скелетом млекопитающих и человека, выявить особенности строения скелета человека, связанные с прямохождением и трудовой деятельностью, развивать логическое мышление учащихся

=== Задачи урока:  ===

*Изучить особенности соединения костей, их значение. Закрепить изученный материал по строению скелета и особенностям костной ткани.

=== Основные термины:  ===

*'''''[[Скелет человека. Осевой скелет. Полные уроки|Скелет]] (skeletos – высохший)''''' – совокупность твёрдых тканей в организме, служащих опорой тела или отдельных его частей и защищающих&nbsp; его от механических повреждений. 
*'''''Кость (os, ossis)''''' – орган, основной элемент скелета позвоночных.<br><br>'''ХОД УРОКА'''<br>

<br> 

=== Проверка знаний учеников  ===

<br>1) Из чего состоит [[Значение опорно-двигательной системы, ее состав. Полные уроки|'''опорно-двигательный аппарат''']] (скелет и мышцы).<br>2) Какие функции выполняет скелет? (Опора, движение, защита, структура организма, обмен веществ). Кости скелета выполняют еще одну очень важную функцию, о которой образно говорят так: “В каждую секунду в красном море миллионы кораблей терпят крушение и опускаются на дно. Но миллионы новых кораблей выходят из каменных гаваней вновь в плавание”. О каких кораблях идет речь и что имеется в виду? (корабли – это клетки крови, а красное море – это … красный костный мозг в эпифизах костей происходит образование клеток крови).<br>3) В чем заключается двигательная функция [[Значение опорно-двигательной системы, ее состав. Полные уроки|'''опорно-двигательного аппарата''']]? (Кости и мышцы работают согласованно, как рычаги, осуществляя движения в пространстве).<br>4) Каков химический состав костей? (Органические – придают упругость и неорганические вещества – придают твердость). В каком возрасте заканчивается формирование опорно-двигательной системы? (К 20-25 годам). 

=== Скелет поясов и свободных конечностей; добавочный скелет.  ===

<br>Посмотрите на рисунок 1. Вы рассмотрели эту ткань на прошлом уроке, сейчас же я хочу проверить навык работы с микроскопом (к демонстрационному столу приглашается учащийся). Необходимо правильно настроить микроскоп, приготовить препарат костной ткани, прокомментировать строение костной ткани по таблице или проецируемому слайду.<br>&nbsp;[[Image:Bior8 12 1.gif]]<br>'''Рис. 1. Костная ткань'''<br>Остальные вопросы встретятся вам в тестах, которые разного уровня, вы в праве выбрать для себя уровень сами, просмотрев задания, указав в тетради вариант выбранного теста.<br>1. Костная ткань — это особый тип:<br>а) мышечной ткани;<br>б) соединительной ткани;<br>в) эпителиальной ткани.<br>2. Рост костей в толщину достигается за счет:<br>а) надкостницы;<br>б) хрящей, расположенных между телом кости и ее концами.<br>3. Какие органы образуют опорно-двигательный аппарат: кости скелета (а), соединения костей (б) или скелетные мышцы (в)?<br>4 . Какие вещества придают кости твердость, прочность: минеральные (а) или органические (б)? 

=== Скелет поясов и свободных конечностей; добавочный скелет. Соединение костей  ===

<br>Для начала предлагаю вам посмотреть видео о [[Скелет человека. Осевой скелет. Полные уроки|'''скелете человека''']]{{#ev:youtube|TYQar8324PU}} 220 костей в нашем теле – это еще не скелет. Единое целое они будут представлять в соединении.<br>&nbsp;[[Image:Bior8 12 2.gif]]<br>'''Рис. 2 Типы соединения костей'''<br>На рисунке 2 мы с вами видим, что соединение между костями зависит от выполняемой функции.<br>Различают непрерывные и прерывные соединения: <br>Швы (неподвижные) Суставы (подвижные) <br>Позвоночник (полуподвижные) <br>На рисунке 3 мы рассмотрим череп новорожденного и вместе подумаем, для чего нужны швы на черепе, если они неподвижны?<br>На видео вы увидите соединение костей и как это происходит<br> {{#ev:youtube|w6LPrEBE9W4}} [[Image:Bior8 12 3.gif]]<br>'''Рис. 3. Череп новорожденного'''<br><br>Ответ мы найдем, если посмотрим на череп новорожденного. Значительная часть скелета у него состоит из хрящевой ткани, которая заменяется постепенно на костную в течении многих лет. Между костями черепа находятся роднички. В этих местах головной мозг ребенка защищен лишь соединительной тканью. Вот почему необходимо особенно тщательно оберегать от ушибов и толчков голову грудного ребенка. Все имеет в природе целесообразность: роднички позволяют костям черепа сблизиться друг с другом, и облегчить появление на свет при родах. У новорожденного 300 костей, а у взрослого человека – 220, куда кости деваются с возрастом? (Срастаются)<br>Модель человеческого черепа мы с вами посомтрим на следующем видео {{#ev:youtube|R693wo8evEE}} Другое соединение называется полуподвижным. Тест на гибкость позвоночника. И. П – вертикальное, ноги на ширине плеч. Наклонитесь влево и вправо при неподвижном тазе. Если при выполнении упражнения произошло касание икр ног, то у вас очень хорошая гибкость. Продолжайте заниматься спортом. Если вы смогли достать до колен и чуть ниже – у вас нормальная гибкость. Помните, что без занятий физкультурой вы её легко потеряете. А если у вас не получается достать до колен – гибкость очень плохая, надо что-то предпринимать, серьезно подумать о смене образа жизни. <br>Амплитуда ваших движений большая, но ограниченная. Ведь вы сейчас не можете наклониться назад и “сложиться пополам”. Благодаря чему подвижность позвоночника возможна, но небольшая? (Хрящевые пластинки и упругие связки). <br>А знаете ли вы, что рост человека меняется в течение дня. Человек рано утром имеет один рост, а вечером его рост уменьшается. Объясните это явление. <br>(Уменьшение роста человека на протяжении суток происходит за счет наличия в позвоночном столбе межпозвоночных хрящей, являющихся своеобразными амортизаторами, пружинами, смягчающими механические удары, толчки. Сдавливаясь при движении и ходьбе, межпозвоночные пластинки несколько сплющиваются, что приводит к незначительному уменьшению роста.)<br>Подвижное, прерывное соединение – сустав.<br>&nbsp;[[Image:Bior8 12 4.gif]]<br>'''Рис. 4. Виды суставов'''<br>Сустав образуется концами соединяющихся костей, заключенными в суставную сумку. Концы костей покрыты гладким эластичным хрящом, присутствие которого обеспечивает упругость сустава и облегчает движение. Уменьшению трения также способствует и выделяемая внутренней поверхностью суставной сумки специальная жидкость, которая действует как смазка. Снаружи сумки, а иногда и внутри сустав укреплен связками. Движение в суставах осуществляется мышцами.<br>Ученики, предлагаю вам посмотреть слайды из интересных фактов<br>&nbsp;[[Image:Bior8 12 5.gif]]<br>'''Рис. 5. Рекорды скелета человека<br>&nbsp;[[Image:Bior8 12 6.gif]]<br>Рис. 6. Рекорды скелета человека<br>&nbsp;[[Image:Bior8 12 7.gif]]<br>Рис. 7. Рекорды скелета человека'''<br><br> 

=== Выводы урока  ===

<br>Особенности строения скелета человека,&nbsp; связанные с прямохождением<br>Позвоночник имеет изгибы<br>Массивные кости нижних конечностей толще и прочнее костей рук<br>Грудная клетка расширена в стороны<br>Тазовый пояс широкий, имеет вид чаши<br>Стопа сводчатая 

=== Контролирующий блок  ===

<br>''Беседа по вопросам.''<br>Какие отделы выделяют в черепе?<br>Какие кости входят в мозговой отдел черепа?<br>Чем представлен мозговой отдел черепа?<br>Из чего состоит скелет туловища?<br>Какие отделы выделяют в позвоночнике?<br>Что образует грудную клетку? 

=== Домашнее задание  ===

<br>Конкурс на лучший вопрос по данной теме. 

=== Интересно знать что ...  ===

<br>''Отрывок из книги В. Гюго “Человек, который смеется”: “В Китае с незапамятных времен существовало искусство, которое следовало бы назвать отливкой живого человека. Двулетнего или трехлетнего ребенка сажали в фарфоровую вазу более или менее причудливой формы, но без крышки и дна, чтобы голова и ноги проходили свободно. Днем вазу держали в вертикальном положении, а ночью клали на бок, чтобы ребенок мог спать. Дитя росло, таким образом, в ширину, заполняя своим стиснутым телом и искривленными костями все полые места внутри сосуда. Это выращивание в бутылке длилось несколько лет. По истечении известного времени жертва оказывалась изуродованной непоправимо. Убедившись, что эксперимент удался и что урод вполне готов, вазу разбивали, и из неё выходило человеческое существо, принявшее её форму. Это очень удобно: можно заказать себе карлика, какой угодно формы”. Рекомендация: следите за своей осанкой при письме, ходьбе. Занимайтесь спортом, который укрепляет еще не сформировавшийся опорно-двигательный аппарат.'' 

=== Список литературы:  ===

<br><br>1.Урок на тему "Строение костей у человека" Ранева Н.Б., учитель анатомии, г. Ставрополь, СШ № 11.<br>2. Урок на тему "Опорно-двигательная система" Сонин Н.И. Учитель Биологии, г. Москва, СШ №1952<br>3. Д. В. Колесов, Р.Д. Маш, И. Н. Беляев. «Биология. Человек». Учебник. 8 кл. . − М.: Дрофа, 2002.<br>4. Колесов Д.В. Биология. Человек 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2007. – 332с.<br>5. Матяш Н.Ю., Шабатура Н.Н. Биология, 9 кл. – К.: Генеза, 2009 <br>6. Ренева Н.Б., Сонин Н.И. Биология. Человек. 8 класс. Методическое пособие к учебнику Н.И.Сонина, М.Р.Сапина “Биология. Человек. 8 класс”. Москва: “Дрофа”, 2001. С.46–49.<br>7. Сонин Н.И., Сапин М.Р. Биология. Человек. 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Москва: “Дрофа”, 2006.<br><br>''Отредактировано и выслано Горбатко С.Н.''<br><br><u>'''Над уроком работали:'''</u><br>Ранева Н.Б.<br>Сонин Н.И.<br>Горбатко С.Н.<br><br> 

----

<br> Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов&nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ. 

[[Category:Биология_8_класс]]
Возврат к странице Скелет поясов и свободных конечностей. Полные уроки.
Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A1%D0%BA%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE%D1%8F%D1%81%D0%BE%D0%B2_%D0%B8_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8»
При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.
Разработка - Гипермаркет знаний 2008-
Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: