KNOWLEDGE HYPERMARKET


Складання алгоритмів для виконавців.
(Создана новая страница размером <metakeywords>інформатика, 3 клас, урок, на Тему, Складання алгоритмів для виконавц...)
Строка 1: Строка 1:
-
<metakeywords>інформатика, 3 клас, урок, на Тему, Складання алгоритмів для виконавців.</metakeywords>КРОКИ АЛГОРИТМУ
+
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Інформатика|Інформатика]]&gt;&gt;[[Інформатика 3 клас|Інформатика 3 клас]]&gt;&gt;Інформатика: Складання алгоритмів для виконавців.'''<metakeywords>інформатика, 3 клас, урок, на Тему, Складання алгоритмів для виконавців.</metakeywords>  
-
<br>Кожен крок алгоритму - це команда виконавцю. Кіт Леопольд вирішив провчити мишей, які постійно йому докучал Він склав алгоритм хитрого полювання. Ось що вийшло.<br><br>АЛГОРИТМ "ПОЛЮВАННЯ"<br>1. Пройти біля нірки зі шматочком сиру<br>2. Лягти зі шматочком сиру неподалік від нірки<br>3. Зробити вигляд, що сплю<br>4. Чекати, поки прийдуть миші<br>5. Схопити найхоробрішу з них<br><br><br>Хто буде виконувати цей алгоритм? Звичайно ж, виконавцем буде са кіт. Отже, кожний крок алгоритму - це команда Леопольду викона дію.<br>А чи завжди алгоритм виконує той, хто його склав? Ні. Для цього є різ виконавці. Пам'ятаєш, хто ними може бути? Виконавцями можуть б люди, тварини, роботи, комп'ютери.<br>Ти вже працював з виконавцем Садівник. Пригадай його команди. Минулого разу Садівник одразу виконував команду, яку ти давав йому.<br>І для того, щоб Садівник посадив 3 саджанці, ти тричі давав йому одну й ту ж саму послідовність команд. Тепер можна поступити значно простіше.<br>Складемо алгоритм для посадки одного саджанця і виконаємо його стільки разів, скільки саджанців Садівнику потрібно посадити.
+
КРОКИ АЛГОРИТМУ
-
<br><u>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ</u><br><br>Склади алгоритм "Помста мишей коту".<br><br>Біля криниці 2 порожні банки. Одна вміщує 5 літрів води, а друга - 3 літри.<br>Переливаючи воду, потрібно зробити так, щоб в одній з банок стало 1 літр води.<br>Склади алгоритм.
+
<br>Кожен крок алгоритму - це команда виконавцю. Кіт Леопольд вирішив провчити мишей, які постійно йому докучал Він склав алгоритм хитрого полювання. Ось що вийшло.<br><br>АЛГОРИТМ "ПОЛЮВАННЯ"<br>1. Пройти біля нірки зі шматочком сиру<br>2. Лягти зі шматочком сиру неподалік від нірки<br>3. Зробити вигляд, що сплю<br>4. Чекати, поки прийдуть миші<br>5. Схопити найхоробрішу з них<br><br><br>Хто буде виконувати цей алгоритм? Звичайно ж, виконавцем буде са кіт. Отже, кожний крок алгоритму - це команда Леопольду викона дію.<br>А чи завжди алгоритм виконує той, хто його склав? Ні. Для цього є різ виконавці. Пам'ятаєш, хто ними може бути? Виконавцями можуть б люди, тварини, роботи, комп'ютери.<br>Ти вже працював з виконавцем Садівник. Пригадай його команди. Минулого разу Садівник одразу виконував команду, яку ти давав йому.<br>І для того, щоб Садівник посадив 3 саджанці, ти тричі давав йому одну й ту ж саму послідовність команд. Тепер можна поступити значно простіше.<br>Складемо алгоритм для посадки одного саджанця і виконаємо його стільки разів, скільки саджанців Садівнику потрібно посадити.  
-
<br>УРОК-ГРА<br><br>Грати завжди цікаво. Пограємо парами у таку гру. Один буде давати команди, а другий -їх виконувати. Але спочатку придумайте назву виконавцю і команди, які він зможе виконувати.<br>Ганнуся і Олесь придумали виконавця Човняр, який повинен перевезти на лівий берег річки фруктові води. Вони склали такий алгоритм:<br>1. Підготувати човен<br>2. Вставити весла<br>3. Покласти у човен фруктові води<br>4. Відчалити від правого берега<br>5. Веслувати до лівого берега<br>6. Пристати до лівого берега<br>7. Віднести фруктові води<br>Цікаво, а що вийшло у тебе?<br>Якщо є помилки або щось не так, чи просто не вистачило часу, не засмучуйся. Це лише гра і наступного разу ти справишся.
+
<br><u>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ</u><br><br>Склади алгоритм "Помста мишей коту".<br><br>Біля криниці 2 порожні банки. Одна вміщує 5 літрів води, а друга - 3 літри.<br>Переливаючи воду, потрібно зробити так, щоб в одній з банок стало 1 літр води.<br>Склади алгоритм.  
-
<br>На попередніх уроках Навантажувач одразу виконував надану йому команду.<br>Тепер треба скласти алгоритм для цього виконавця, щоб він правильно навантажив 3 вантажі. Пригадай, що вага вантажу на кормі корабля повинна дорівнювати вазі вантажу на носі. Після того, як алгоритм буде складений, дай команду "Виконати алгоритм", натиснувши відповідну кнопку.<br>Якщо алгоритм був складений правильно, корабель успішно відправиться в плавання. Спробуй зробити те саме з 4 вантажами.<br><br><u>Для розумників і розумниць</u><br><br>Перевізник повинен перевезти через ріку вовка, козу і капусту. В човні, крім перевізника, може бути або вовк, або коза, або капуста.<br>Склади алгоритм дій перевізника.<br><br><u>Увага! </u>Не можна залишати козу разом з вовком, бо вовк з'їсть козу. Також не можна залишати капусту і козу, бо коза з'їсть капусту.<br>3аміни квадратики (кружечки) цифрами
+
<br>УРОК-ГРА<br><br>Грати завжди цікаво. Пограємо парами у таку гру. Один буде давати команди, а другий -їх виконувати. Але спочатку придумайте назву виконавцю і команди, які він зможе виконувати.<br>Ганнуся і Олесь придумали виконавця Човняр, який повинен перевезти на лівий берег річки фруктові води. Вони склали такий алгоритм:<br>1. Підготувати човен<br>2. Вставити весла<br>3. Покласти у човен фруктові води<br>4. Відчалити від правого берега<br>5. Веслувати до лівого берега<br>6. Пристати до лівого берега<br>7. Віднести фруктові води<br>Цікаво, а що вийшло у тебе?<br>Якщо є помилки або щось не так, чи просто не вистачило часу, не засмучуйся. Це лише гра і наступного разу ти справишся.
 +
 
 +
<br>На попередніх уроках Навантажувач одразу виконував надану йому команду.<br>Тепер треба скласти алгоритм для цього виконавця, щоб він правильно навантажив 3 вантажі. Пригадай, що вага вантажу на кормі корабля повинна дорівнювати вазі вантажу на носі. Після того, як алгоритм буде складений, дай команду "Виконати алгоритм", натиснувши відповідну кнопку.<br>Якщо алгоритм був складений правильно, корабель успішно відправиться в плавання. Спробуй зробити те саме з 4 вантажами.<br><br><u>Для розумників і розумниць</u><br><br>Перевізник повинен перевезти через ріку вовка, козу і капусту. В човні, крім перевізника, може бути або вовк, або коза, або капуста.<br>Склади алгоритм дій перевізника.<br><br><u>Увага! </u>Не можна залишати козу разом з вовком, бо вовк з'їсть козу. Також не можна залишати капусту і козу, бо коза з'їсть капусту.<br>3аміни квадратики (кружечки) цифрами  
О О О О - 1 = О О О  
О О О О - 1 = О О О  
-
 
+
<br>
''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики 3 клас<br>''  
''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики 3 клас<br>''  
Строка 17: Строка 19:
''Вислано читачаму з сайту''<br>  
''Вислано читачаму з сайту''<br>  
-
<br>  
+
<br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Підручники скачати]] безкоштовно, онлайн уроки з інформатики, конспекти уроків, рефератів інформатики, питання та відповідді.</sub>  
  [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці                        [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
  [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці                        [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
Строка 39: Строка 41:
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку                                      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку                                      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести
-
<br><br>
+
<br><br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
 +
 
 +
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Версия 17:26, 28 сентября 2009

Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 3 клас>>Інформатика: Складання алгоритмів для виконавців.

КРОКИ АЛГОРИТМУ


Кожен крок алгоритму - це команда виконавцю. Кіт Леопольд вирішив провчити мишей, які постійно йому докучал Він склав алгоритм хитрого полювання. Ось що вийшло.

АЛГОРИТМ "ПОЛЮВАННЯ"
1. Пройти біля нірки зі шматочком сиру
2. Лягти зі шматочком сиру неподалік від нірки
3. Зробити вигляд, що сплю
4. Чекати, поки прийдуть миші
5. Схопити найхоробрішу з них


Хто буде виконувати цей алгоритм? Звичайно ж, виконавцем буде са кіт. Отже, кожний крок алгоритму - це команда Леопольду викона дію.
А чи завжди алгоритм виконує той, хто його склав? Ні. Для цього є різ виконавці. Пам'ятаєш, хто ними може бути? Виконавцями можуть б люди, тварини, роботи, комп'ютери.
Ти вже працював з виконавцем Садівник. Пригадай його команди. Минулого разу Садівник одразу виконував команду, яку ти давав йому.
І для того, щоб Садівник посадив 3 саджанці, ти тричі давав йому одну й ту ж саму послідовність команд. Тепер можна поступити значно простіше.
Складемо алгоритм для посадки одного саджанця і виконаємо його стільки разів, скільки саджанців Садівнику потрібно посадити.


ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ

Склади алгоритм "Помста мишей коту".

Біля криниці 2 порожні банки. Одна вміщує 5 літрів води, а друга - 3 літри.
Переливаючи воду, потрібно зробити так, щоб в одній з банок стало 1 літр води.
Склади алгоритм.


УРОК-ГРА

Грати завжди цікаво. Пограємо парами у таку гру. Один буде давати команди, а другий -їх виконувати. Але спочатку придумайте назву виконавцю і команди, які він зможе виконувати.
Ганнуся і Олесь придумали виконавця Човняр, який повинен перевезти на лівий берег річки фруктові води. Вони склали такий алгоритм:
1. Підготувати човен
2. Вставити весла
3. Покласти у човен фруктові води
4. Відчалити від правого берега
5. Веслувати до лівого берега
6. Пристати до лівого берега
7. Віднести фруктові води
Цікаво, а що вийшло у тебе?
Якщо є помилки або щось не так, чи просто не вистачило часу, не засмучуйся. Це лише гра і наступного разу ти справишся.


На попередніх уроках Навантажувач одразу виконував надану йому команду.
Тепер треба скласти алгоритм для цього виконавця, щоб він правильно навантажив 3 вантажі. Пригадай, що вага вантажу на кормі корабля повинна дорівнювати вазі вантажу на носі. Після того, як алгоритм буде складений, дай команду "Виконати алгоритм", натиснувши відповідну кнопку.
Якщо алгоритм був складений правильно, корабель успішно відправиться в плавання. Спробуй зробити те саме з 4 вантажами.

Для розумників і розумниць

Перевізник повинен перевезти через ріку вовка, козу і капусту. В човні, крім перевізника, може бути або вовк, або коза, або капуста.
Склади алгоритм дій перевізника.

Увага! Не можна залишати козу разом з вовком, бо вовк з'їсть козу. Також не можна залишати капусту і козу, бо коза з'їсть капусту.
3аміни квадратики (кружечки) цифрами

О О О О - 1 = О О О


Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики 3 клас

Вислано читачаму з сайту


Підручники скачати безкоштовно, онлайн уроки з інформатики, конспекти уроків, рефератів інформатики, питання та відповідді.

1236084776 kr.jpg акселеративні методи на уроці                        1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg виділити головне в уроці - опорний каркас            1236084776 kr.jpg нічого собі уроки
1236084776 kr.jpg відеокліпи                                           1236084776 kr.jpg нова система освіти
1236084776 kr.jpg вправи на пошук інформації                           1236084776 kr.jpg підручники основні допоміжні
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, цитати             1236084776 kr.jpg презентація уроку
1236084776 kr.jpg додаткові доповнення                                 1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg домашнє завдання                                     1236084776 kr.jpg речовки та вікторизми
1236084776 kr.jpg задачі та вправи (рішення та відповіді)              1236084776 kr.jpg риторичні питання від учнів
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)   1236084776 kr.jpg рівень складності звичайний І
1236084776 kr.jpg знайди інформацію сам                                1236084776 kr.jpg рівень складності високий ІІ 

1236084776 kr.jpg ідеальні уроки                                     1236084776 kr.jpg рівень складності олімпійський III
1236084776 kr.jpg ілюстрації, графіки, таблиці                         1236084776 kr.jpg самоперевірка
1236084776 kr.jpg інтерактивні технології                              1236084776 kr.jpg система оцінювання
1236084776 kr.jpg календарний план на рік                              1236084776 kr.jpg скласти пазл з різних частин інформації
1236084776 kr.jpg кейси та практикуми                                  1236084776 kr.jpg словник термінів 
1236084776 kr.jpg комікси                                              1236084776 kr.jpg статті
1236084776 kr.jpg коментарі та обговорення                           1236084776 kr.jpg тематичні свята
1236084776 kr.jpg конспект уроку                                       1236084776 kr.jpg тести



Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.