KNOWLEDGE HYPERMARKET


Тематичне оцінювання №3
Строка 3: Строка 3:
<br> '''<metakeywords>Біологія, 9 клас, Тематичне оцінювання №3.</metakeywords>'''  
<br> '''<metakeywords>Біологія, 9 клас, Тематичне оцінювання №3.</metakeywords>'''  
-
&nbsp;&nbsp; ''Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)''<br><br>&nbsp;&nbsp; 1. Вкажіть, чим артеріальна кров відрізняється від венозної: <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; а) містить кисень; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) містить вуглекислий газ; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) містить поживні речовини; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) містить продукти життєдіяльності клітин.<br><br>&nbsp;&nbsp; 2. Позначте частину серця, з якої починається будь-яке коло кровообігу: <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; а) шлуночок, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) передсердя.<br><br>&nbsp;&nbsp; 3. Вкажіть кількість камер серця людини: <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; а) дві; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) три; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) чотири; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) п'ять.<br><br>&nbsp;&nbsp; 4. Позначте, де кров стає артеріальною: <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; а) в аорті; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) в артеріях; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) у капілярах органів; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) у капілярах легень.<br><br>&nbsp;&nbsp; 5. Вкажіть, які клапани відкриваються після скорочення передсердь: <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; а) двостулковий; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) тристулковий; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) півмісяцеві.<br><br>&nbsp;&nbsp; 6. Укажіть клапани, які відкриваються після скорочення передсердь: <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; а) півмісяцеві; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) стулкові.<br><br>&nbsp;&nbsp; 7. Укажіть, чим артерії відрізняються від вен: <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; а) мають півмісяцеві клапани; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) мають еластичні стінки; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) несуть тільки артеріальну кров; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) несуть тільки венозну кров.<br><br>&nbsp;&nbsp; 8. Зазначте правильну послідовність малого кола кровообігу: <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; а) ліве передсердя; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) правий шлуночок; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) легені; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) легеневі артерії.<br><br>&nbsp;&nbsp; 9. Зазначте правильну послідовність великого кола кровообігу: <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; а) праве передсердя; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) аорта; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) нижня і верхня порожнисті вени; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) лівий шлуночок; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; д) капіляри; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; є) артерії.<br><br>&nbsp; 10. Знайдіть відповідність між серцево-судинними захворюваннями та їхніми ознаками (одна зайва).<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''Серцево-судинні захворювання'':<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1 - Інфаркт міокарда;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2 - Аритмії;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3 - Дистонія;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4 - Атеросклероз.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''Ознаки захворювань:''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; А - патологічні зміни в артеріях;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Б - омертвіння окремих частин серцевого м'яза;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; В - порушення серцевого ритму;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Г - порушення тонусу судин;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Д - підвищення артеріального тиску.<br><br>&nbsp; 11. Складіть схему фаз роботи серця з моменту виникнення збудження в серцевому м'язі передсердь.<br><br>&nbsp; 12. Зобразіть схематично шлях, яким пройдуть ліки по кровоносній системі, від місця введення (ліки введено у вену правої руки) до місця їхньої дії (мають подіяти на тканини голови).<br><br>&nbsp; 13. Укажіть речовину, що переносить кисень по організму: <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; а) гемоглобін; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) міоглобін; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) протромбін; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) пепсин.<br><br>&nbsp; 14. Позначте положення діафрагми під час вдиху: <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; а) опускається; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) не змінює свого положення; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) піднімається.<br><br>&nbsp; 15. Вкажіть, які м'язи беруть участь під час спокійного вдиху: <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; а) діафрагма; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) черевні; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) міжреберні зовнішні; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) міжреберні внутрішні.<br><br>&nbsp; 16. Зазначте послідовність розташування органів, з яких складаються верхні дихальні шляхи: <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; а) гортань; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) трахея; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) носова порожнина; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) глотка; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; д) носоглотка.<br><br>&nbsp; 17. Зазначте послідовність. Розташуйте процеси в порядку, який відповідає акту видиху: <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; а) звуження грудної клітки; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) видих повітря з носової порожнини; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) виштовхування повітря з легенів; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) збудження дихального центру; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; д) збільшення тиску в грудній порожнині і легенях.<br><br>&nbsp; 18. Зазначте послідовність процесів у порядку, який відповідає акту вдиху: <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; а) легені розтягуються і заповнюються повітрям; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) скорочуються міжреберні м'язи;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) купол діафрагми опускається донизу; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) ребра підіймаються; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; д) об'єм грудної порожнини збільшується.<br><br>&nbsp; 19. Вкажіть рух крові, насиченої киснем, від альвеол до клітин тіла: <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; а) по судинах малого кола кровообігу; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) по судинах великого кола кровообігу; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) минаючи серце;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) через серце.<br><br>&nbsp; 20. Розкрийте взаємозв'язок розвитку органів дихання з фізичними навантаженнями.<br><br>&nbsp; 21. Складіть схему «Залежність частоти дихання від вмісту СО2 у крові».<br><br>&nbsp; 22. Складіть схеми взаємозв'язку органів дихання з органами кровообігу; органів дихання і опорно-рухової системи.
+
&nbsp;&nbsp; ''Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)''<br><br>&nbsp;&nbsp; 1. Вкажіть, чим артеріальна кров відрізняється від венозної: <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; а) містить кисень; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) містить вуглекислий газ; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) містить поживні речовини; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) містить продукти життєдіяльності клітин.<br><br>&nbsp;&nbsp; 2. Позначте частину серця, з якої починається будь-яке коло кровообігу: <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; а) шлуночок, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) передсердя.<br><br>&nbsp;&nbsp; 3. Вкажіть кількість камер серця людини: <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; а) дві; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) три; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) чотири; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) п'ять.<br><br>&nbsp;&nbsp; 4. Позначте, де кров стає артеріальною: <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; а) в аорті; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) в артеріях; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) у капілярах органів; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) у капілярах легень.<br><br>&nbsp;&nbsp; 5. Вкажіть, які клапани відкриваються після скорочення передсердь: <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; а) двостулковий; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) тристулковий; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) півмісяцеві.<br><br>&nbsp;&nbsp; 6. Укажіть клапани, які відкриваються після скорочення передсердь: <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; а) півмісяцеві; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) стулкові.<br><br>&nbsp;&nbsp; 7. Укажіть, чим артерії відрізняються від вен: <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; а) мають півмісяцеві клапани; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) мають еластичні стінки; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) несуть тільки артеріальну кров; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) несуть тільки венозну кров.<br><br>&nbsp;&nbsp; 8. Зазначте правильну послідовність малого кола кровообігу: <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; а) ліве передсердя; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) правий шлуночок; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) легені; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) легеневі артерії.<br><br>&nbsp;&nbsp; 9. Зазначте правильну послідовність великого кола кровообігу: <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; а) праве передсердя; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) аорта; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) нижня і верхня порожнисті вени; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) лівий шлуночок; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; д) капіляри; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; є) артерії.<br><br>&nbsp; 10. Знайдіть відповідність між серцево-судинними захворюваннями та їхніми ознаками (одна зайва).<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''Серцево-судинні захворювання'':<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1 - Інфаркт міокарда;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2 - Аритмії;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3 - Дистонія;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4 - Атеросклероз.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''Ознаки захворювань:''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; А - патологічні зміни в артеріях;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Б - омертвіння окремих частин серцевого м'яза;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; В - порушення серцевого ритму;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Г - порушення тонусу судин;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Д - підвищення артеріального тиску.<br><br>&nbsp; 11. Складіть схему фаз роботи серця з моменту виникнення збудження в серцевому м'язі передсердь.<br><br>&nbsp; 12. Зобразіть схематично шлях, яким пройдуть ліки по кровоносній системі, від місця введення (ліки введено у вену правої руки) до місця їхньої дії (мають подіяти на тканини голови).<br><br>&nbsp; 13. Укажіть речовину, що переносить кисень по організму: <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; а) гемоглобін; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) міоглобін; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) протромбін; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) пепсин.<br><br>&nbsp; 14. Позначте положення діафрагми під час вдиху: <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; а) опускається; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) не змінює свого положення; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) піднімається.<br><br>&nbsp; 15. Вкажіть, які м'язи беруть участь під час спокійного вдиху: <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; а) діафрагма; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) черевні; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) міжреберні зовнішні; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) міжреберні внутрішні.<br><br>&nbsp; 16. Зазначте послідовність розташування органів, з яких складаються верхні дихальні шляхи: <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; а) гортань; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) трахея; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) носова порожнина; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) глотка; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; д) носоглотка.<br><br>&nbsp; 17. Зазначте послідовність. Розташуйте процеси в порядку, який відповідає акту видиху: <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; а) звуження грудної клітки; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) видих повітря з носової порожнини; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) виштовхування повітря з легенів; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) збудження дихального центру; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; д) збільшення тиску в грудній порожнині і легенях.<br><br>&nbsp; 18. Зазначте послідовність процесів у порядку, який відповідає акту вдиху: <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; а) легені розтягуються і заповнюються повітрям; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) скорочуються міжреберні м'язи;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) купол діафрагми опускається донизу; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) ребра підіймаються; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; д) об'єм грудної порожнини збільшується.<br><br>&nbsp; 19. Вкажіть рух крові, насиченої киснем, від альвеол до клітин тіла: <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; а) по судинах малого кола кровообігу; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) по судинах великого кола кровообігу; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) минаючи серце;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) через серце.<br><br>&nbsp; 20. Розкрийте взаємозв'язок розвитку органів дихання з фізичними навантаженнями.<br><br>&nbsp; 21. Складіть схему «Залежність частоти дихання від вмісту СО2 у крові».<br><br>&nbsp; 22. Складіть схеми взаємозв'язку органів дихання з органами кровообігу; органів дихання і опорно-рухової системи.  
-
 
+
 +
<br>
Біологія 9 клас. Матяш Н. Ю., Шабатура М. Н.  
Біологія 9 клас. Матяш Н. Ю., Шабатура М. Н.  
 +
 +
Надіслано читачами з інтернет-сайту
<br> <sub>Скачати календарно-тематичне планування [[Біологія|з біології]], відповіді на тести, завдання та відповіді школяру, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|книги та підручники]], курси учителю [[Біологія 9 клас|з біології для 9 класу]]</sub>  
<br> <sub>Скачати календарно-тематичне планування [[Біологія|з біології]], відповіді на тести, завдання та відповіді школяру, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|книги та підручники]], курси учителю [[Біологія 9 клас|з біології для 9 класу]]</sub>  
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                       
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                       
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
   
   
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
   
   
  '''<u>Доповнення</u>'''
  '''<u>Доповнення</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
   
   
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
   
   

Версия 08:53, 28 января 2011

Гіпермаркет Знань>>Біологія>>Біологія 9 клас>> Біологія: Тематичне оцінювання №3.


   Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)

   1. Вкажіть, чим артеріальна кров відрізняється від венозної:
       а) містить кисень;
       б) містить вуглекислий газ;
       в) містить поживні речовини;
       г) містить продукти життєдіяльності клітин.

   2. Позначте частину серця, з якої починається будь-яке коло кровообігу:
       а) шлуночок,
       б) передсердя.

   3. Вкажіть кількість камер серця людини:
       а) дві;
       б) три;
       в) чотири;
       г) п'ять.

   4. Позначте, де кров стає артеріальною:
       а) в аорті;
       б) в артеріях;
       в) у капілярах органів;
       г) у капілярах легень.

   5. Вкажіть, які клапани відкриваються після скорочення передсердь:
       а) двостулковий;
       б) тристулковий;
       в) півмісяцеві.

   6. Укажіть клапани, які відкриваються після скорочення передсердь:
       а) півмісяцеві;
       б) стулкові.

   7. Укажіть, чим артерії відрізняються від вен:
       а) мають півмісяцеві клапани;
       б) мають еластичні стінки;
       в) несуть тільки артеріальну кров;
       г) несуть тільки венозну кров.

   8. Зазначте правильну послідовність малого кола кровообігу:
       а) ліве передсердя;
       б) правий шлуночок;
       в) легені;
       г) легеневі артерії.

   9. Зазначте правильну послідовність великого кола кровообігу:
       а) праве передсердя;
       б) аорта;
       в) нижня і верхня порожнисті вени;
       г) лівий шлуночок;
       д) капіляри;
       є) артерії.

  10. Знайдіть відповідність між серцево-судинними захворюваннями та їхніми ознаками (одна зайва).

       Серцево-судинні захворювання:
       1 - Інфаркт міокарда;           
       2 - Аритмії;               
       3 - Дистонія;               
       4 - Атеросклероз.       

       Ознаки захворювань:
       А - патологічні зміни в артеріях;
       Б - омертвіння окремих частин серцевого м'яза;
       В - порушення серцевого ритму;
       Г - порушення тонусу судин;
       Д - підвищення артеріального тиску.

  11. Складіть схему фаз роботи серця з моменту виникнення збудження в серцевому м'язі передсердь.

  12. Зобразіть схематично шлях, яким пройдуть ліки по кровоносній системі, від місця введення (ліки введено у вену правої руки) до місця їхньої дії (мають подіяти на тканини голови).

  13. Укажіть речовину, що переносить кисень по організму:
       а) гемоглобін;
       б) міоглобін;
       в) протромбін;
       г) пепсин.

  14. Позначте положення діафрагми під час вдиху:
       а) опускається;
       б) не змінює свого положення;
       в) піднімається.

  15. Вкажіть, які м'язи беруть участь під час спокійного вдиху:
       а) діафрагма;
       б) черевні;
       в) міжреберні зовнішні;
       г) міжреберні внутрішні.

  16. Зазначте послідовність розташування органів, з яких складаються верхні дихальні шляхи:
       а) гортань;
       б) трахея;
       в) носова порожнина;
       г) глотка;
       д) носоглотка.

  17. Зазначте послідовність. Розташуйте процеси в порядку, який відповідає акту видиху:
       а) звуження грудної клітки;
       б) видих повітря з носової порожнини;
       в) виштовхування повітря з легенів;
       г) збудження дихального центру;
       д) збільшення тиску в грудній порожнині і легенях.

  18. Зазначте послідовність процесів у порядку, який відповідає акту вдиху:
       а) легені розтягуються і заповнюються повітрям;
       б) скорочуються міжреберні м'язи;
       в) купол діафрагми опускається донизу;
       г) ребра підіймаються;
       д) об'єм грудної порожнини збільшується.

  19. Вкажіть рух крові, насиченої киснем, від альвеол до клітин тіла:
       а) по судинах малого кола кровообігу;
       б) по судинах великого кола кровообігу;
       в) минаючи серце;
       г) через серце.

  20. Розкрийте взаємозв'язок розвитку органів дихання з фізичними навантаженнями.

  21. Складіть схему «Залежність частоти дихання від вмісту СО2 у крові».

  22. Складіть схеми взаємозв'язку органів дихання з органами кровообігу; органів дихання і опорно-рухової системи.


Біологія 9 клас. Матяш Н. Ю., Шабатура М. Н.

Надіслано читачами з інтернет-сайту


Скачати календарно-тематичне планування з біології, відповіді на тести, завдання та відповіді школяру, книги та підручники, курси учителю з біології для 9 класу

Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.