KNOWLEDGE HYPERMARKET


Тематичне оцінювання №7
Строка 1: Строка 1:
-
<metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Біологія, 9 клас, клас, урок, на Тему, Тематичне оцінювання №7</metakeywords>  
+
<metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Біологія, 9 клас, клас, урок, на Тему, Тематичне оцінювання №7, людина</metakeywords>  
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Біологія|Біологія]]&gt;&gt;[[Біологія 9 клас|Біологія 9 клас]]&gt;&gt; Біологія: Тематичне оцінювання №7'''  
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Біологія|Біологія]]&gt;&gt;[[Біологія 9 клас|Біологія 9 клас]]&gt;&gt; Біологія: Тематичне оцінювання №7'''  
Строка 8: Строка 8:
-
'''Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)'''<br><br> <u>1. Виберіть правильне твердження: </u><br> 1) «певні вправи підвищують сприйняття звуків слуховою сенсорною системою»; <br> 2) «певні вправи знижують сприйняття звуків слуховою сенсорною системою»: <br> а) перше твердження правильне; <br> б) друге твердження правильне; <br> в) обидва твердження правильні; <br> г) обидва твердження неправильні.<br><br> <u>2. Виберіть правильне твердження: </u><br> 1) «при ушкодженні однієї із сенсорних систем знижується чутливість інших»; <br> 2) «при ушкодженні однієї із сенсорних систем підвищується чутливість інших»: <br> а) перше твердження правильне; <br> б) друге твердження правильне; <br> в) обидва твердження правильні; <br> г) обидва твердження неправильні.<br><br> <u>3. Укажіть сенсорні системи, до складу яких входять механорецептори: </u><br> а) зорова; <br> б) слухова; <br> в) смаку; <br> г) дотику.<br><br> <u>4. Укажіть, що сприймають механорецептори шкіри: </u><br> а) дотик; <br> б) біль; <br> в) тепло; <br> г) холод.<br><br> <u>5. Укажіть сенсорні системи, до складу яких входять частини вуха: </u><br> а) слухова; <br> б) рівноваги; <br> в) зорова; <br> г) м'язового відчуття.<br><br> <u>6. Укажіть найінформативнішу сенсорну систему: </u><br> а) смакова; <br> б) нюхова; <br> в) слухова; <br> г) зорова.<br><br> <u>7. Укажіть складову ока, яка визначає інтенсивність світла, що потрапляє в око: </u><br> а) кришталик; <br> б) зіниця; <br> в) сітківка; <br> г) райдужна оболонка.<br><br> <u>8. Позначте форму лінзи кришталика: </u><br> а) двоввігнута; <br> б) двовгнута.<br><br> <u>9. Розв'яжіть задачу. Якщо гігієнічна норма інтенсивності звуку становить 40 дБ (децибел), то у скільки разів перевищує норму шум під час дискотеки, що становить 110 дБ? </u><br> а) у 1,75; <br> б) у 2,75;<br> в) у 3,75; <br> г) у 4,75. <br> Поясніть, які можуть бути наслідки захоплення гучною музикою.<br><br> <u>10. Укажіть поведінкову реакцію, яка полягає в припиненні або послабленні реакцій організму: </u><br> а) збудження; <br> б) гальмування; <br> в) концентрація.<br><u><br> 11. Укажіть прояви динамічного стереотипу, до яких належить уміння писати: </u><br> а) навички; <br> б) звички.<br><br> <u>12. Укажіть прояви динамічного стереотипу, до яких належить щоденне виконання гігієнічних процедур: </u><br> а) навички; <br> б) звички.<br><br> <u>13. Вкажіть протилежний іррадіації процес: </u><br> а) індукція; <br> б) концентрація; <br> в) збудження; <br> г) гальмування. <br> <br> <u>14. Виберіть правильне твердження: </u><br> 1) біологічне значення сну полягає у необхідності відновлення енергетичного потенціалу нервових клітин; <br> 2) біологічне значення сну полягає в нормалізації психічної діяльності людини: <br> а) перше твердження правильне; <br> б) друге твердження правильне; <br> в) обидва твердження правильні; <br> г) обидва твердження неправильні.<br><br> <u>15. Знайдіть відповідність між безумовними та умовними рефлексами та їхніми характеристиками.</u><br><br> '''Рефлекси:'''<br> 1 - Безумовні рефлекси; <br> 2 - Умовні рефлекси.<br><br> '''Характеристики рефлексів:'''<br> А - успадковуються;<br> Б - не успадковуються;<br> В - видові; <br> Г - індивідуальні; <br> Д - вроджені; <br> Е - набуті. <br><br> <u>16. Розподіліть характеристики між безумовними та умовними рефлексами: </u><br> а) видові; <br> б) індивідуальні; <br> в) вроджені; <br> г) набуті.<br><br> <u>17. Обґрунтуйте значення сну для життєдіяльності організму людини.</u><br>  
+
'''Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)'''<br><br> <u>1. Виберіть правильне твердження: </u><br> 1) «певні вправи підвищують сприйняття звуків слуховою сенсорною системою»; <br> 2) «певні вправи знижують сприйняття звуків слуховою сенсорною системою»: <br> а) перше твердження правильне; <br> б) друге твердження правильне; <br> в) обидва твердження правильні; <br> г) обидва твердження неправильні.<br><br> <u>2. Виберіть правильне твердження: </u><br> 1) «при ушкодженні однієї із сенсорних систем знижується чутливість інших»; <br> 2) «при ушкодженні однієї із сенсорних систем підвищується чутливість інших»: <br> а) перше твердження правильне; <br> б) друге твердження правильне; <br> в) обидва твердження правильні; <br> г) обидва твердження неправильні.<br><br> <u>3. Укажіть сенсорні системи, до складу яких входять механорецептори: </u><br> а) зорова; <br> б) слухова; <br> в) смаку; <br> г) дотику.<br><br> <u>4. Укажіть, що сприймають механорецептори шкіри: </u><br> а) дотик; <br> б) біль; <br> в) тепло; <br> г) холод.<br><br> <u>5. Укажіть сенсорні системи, до складу яких входять частини вуха: </u><br> а) слухова; <br> б) рівноваги; <br> в) зорова; <br> г) м'язового відчуття.<br><br> <u>6. Укажіть найінформативнішу сенсорну систему: </u><br> а) смакова; <br> б) нюхова; <br> в) слухова; <br> г) зорова.<br><br> <u>7. Укажіть складову ока, яка визначає інтенсивність світла, що потрапляє в око: </u><br> а) кришталик; <br> б) зіниця; <br> в) сітківка; <br> г) райдужна оболонка.<br><br> <u>8. Позначте форму лінзи кришталика: </u><br> а) двоввігнута; <br> б) двовгнута.<br><br> <u>9. Розв'яжіть задачу. Якщо гігієнічна норма інтенсивності звуку становить 40 дБ (децибел), то у скільки разів перевищує норму шум під час дискотеки, що становить 110 дБ? </u><br> а) у 1,75; <br> б) у 2,75;<br> в) у 3,75; <br> г) у 4,75. <br> Поясніть, які можуть бути наслідки захоплення гучною музикою.<br><br> <u>10. Укажіть поведінкову реакцію, яка полягає в припиненні або послабленні реакцій організму: </u><br> а) збудження; <br> б) гальмування; <br> в) концентрація.<br><u><br> 11. Укажіть прояви динамічного стереотипу, до яких належить уміння писати: </u><br> а) навички; <br> б) звички.<br><br> <u>12. Укажіть прояви динамічного стереотипу, до яких належить щоденне виконання гігієнічних процедур: </u><br> а) навички; <br> б) звички.<br><br> <u>13. Вкажіть протилежний іррадіації процес: </u><br> а) індукція; <br> б) концентрація; <br> в) збудження; <br> г) гальмування. <br> <br> <u>14. Виберіть правильне твердження: </u><br> 1) біологічне значення сну полягає у необхідності відновлення енергетичного потенціалу нервових клітин; <br> 2) біологічне значення сну полягає в нормалізації психічної діяльності '''[[Гіпотези походження людини. Повні уроки|людини]]''': <br> а) перше твердження правильне; <br> б) друге твердження правильне; <br> в) обидва твердження правильні; <br> г) обидва твердження неправильні.<br><br> <u>15. Знайдіть відповідність між безумовними та умовними рефлексами та їхніми характеристиками.</u><br><br> '''Рефлекси:'''<br> 1 - Безумовні рефлекси; <br> 2 - Умовні рефлекси.<br><br> '''Характеристики рефлексів:'''<br> А - успадковуються;<br> Б - не успадковуються;<br> В - видові; <br> Г - індивідуальні; <br> Д - вроджені; <br> Е - набуті. <br><br> <u>16. Розподіліть характеристики між безумовними та умовними рефлексами: </u><br> а) видові; <br> б) індивідуальні; <br> в) вроджені; <br> г) набуті.<br><br> <u>17. Обґрунтуйте значення сну для життєдіяльності організму людини.</u><br>  
<br>  
<br>  

Версия 10:56, 29 августа 2012

Гіпермаркет Знань>>Біологія>>Біологія 9 клас>> Біологія: Тематичне оцінювання №7


Тематичне оцінювання №7.


Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)

1. Виберіть правильне твердження:
1) «певні вправи підвищують сприйняття звуків слуховою сенсорною системою»;
2) «певні вправи знижують сприйняття звуків слуховою сенсорною системою»:
а) перше твердження правильне;
б) друге твердження правильне;
в) обидва твердження правильні;
г) обидва твердження неправильні.

2. Виберіть правильне твердження:
1) «при ушкодженні однієї із сенсорних систем знижується чутливість інших»;
2) «при ушкодженні однієї із сенсорних систем підвищується чутливість інших»:
а) перше твердження правильне;
б) друге твердження правильне;
в) обидва твердження правильні;
г) обидва твердження неправильні.

3. Укажіть сенсорні системи, до складу яких входять механорецептори:
а) зорова;
б) слухова;
в) смаку;
г) дотику.

4. Укажіть, що сприймають механорецептори шкіри:
а) дотик;
б) біль;
в) тепло;
г) холод.

5. Укажіть сенсорні системи, до складу яких входять частини вуха:
а) слухова;
б) рівноваги;
в) зорова;
г) м'язового відчуття.

6. Укажіть найінформативнішу сенсорну систему:
а) смакова;
б) нюхова;
в) слухова;
г) зорова.

7. Укажіть складову ока, яка визначає інтенсивність світла, що потрапляє в око:
а) кришталик;
б) зіниця;
в) сітківка;
г) райдужна оболонка.

8. Позначте форму лінзи кришталика:
а) двоввігнута;
б) двовгнута.

9. Розв'яжіть задачу. Якщо гігієнічна норма інтенсивності звуку становить 40 дБ (децибел), то у скільки разів перевищує норму шум під час дискотеки, що становить 110 дБ?
а) у 1,75;
б) у 2,75;
в) у 3,75;
г) у 4,75.
Поясніть, які можуть бути наслідки захоплення гучною музикою.

10. Укажіть поведінкову реакцію, яка полягає в припиненні або послабленні реакцій організму:
а) збудження;
б) гальмування;
в) концентрація.

11. Укажіть прояви динамічного стереотипу, до яких належить уміння писати:

а) навички;
б) звички.

12. Укажіть прояви динамічного стереотипу, до яких належить щоденне виконання гігієнічних процедур:
а) навички;
б) звички.

13. Вкажіть протилежний іррадіації процес:
а) індукція;
б) концентрація;
в) збудження;
г) гальмування.

14. Виберіть правильне твердження:
1) біологічне значення сну полягає у необхідності відновлення енергетичного потенціалу нервових клітин;
2) біологічне значення сну полягає в нормалізації психічної діяльності людини:
а) перше твердження правильне;
б) друге твердження правильне;
в) обидва твердження правильні;
г) обидва твердження неправильні.

15. Знайдіть відповідність між безумовними та умовними рефлексами та їхніми характеристиками.

Рефлекси:
1 - Безумовні рефлекси;
2 - Умовні рефлекси.

Характеристики рефлексів:
А - успадковуються;
Б - не успадковуються;
В - видові;
Г - індивідуальні;
Д - вроджені;
Е - набуті.

16. Розподіліть характеристики між безумовними та умовними рефлексами:
а) видові;
б) індивідуальні;
в) вроджені;
г) набуті.

17. Обґрунтуйте значення сну для життєдіяльності організму людини.



Біологія 9 клас. Матяш Н. Ю., Шабатура М. Н.

Надіслано читачами з інтернет-сайтів


Збірка конспектів уроків по всім класами, домашня робота, скачати реферати з біології, книги та підручники згідно каленадарного плануванння з біології для 9 класу

Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.