KNOWLEDGE HYPERMARKET


Тема 14. СИМЕТРИЧНІ ФІГУРИ
 
(6 промежуточных версий не показаны.)
Строка 1: Строка 1:
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Інформатика|Інформатика]]&gt;&gt;[[Інформатика 5 клас|Інформатика 5 клас]]&gt;&gt;Інформатика: Симетричні фігури'''<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на Тему, Симетричні фігури</metakeywords>  
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Інформатика|Інформатика]]&gt;&gt;[[Інформатика 5 клас|Інформатика 5 клас]]&gt;&gt;Інформатика: Симетричні фігури'''<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на Тему, Симетричні фігури</metakeywords>  
-
СИМЕТРИЧНІ ФІГУРИ
+
<br>
-
<br>Подивіться уважно на рисунки.  
+
'''Симетричні фігури'''<br>Подивіться уважно на [[Практична робота №4:” СТВОРЕННЯ ГРАФІЧНИХ ОБ'ЄКТІВ”|рисунки]].  
-
[[Image:Sdf.jpg]]  
+
[[Image:Sdf.jpg|Приклад симетричних фігур з вертикальною віссю симетрії]]  
<br>На кожному з них проведена вертикальна пряма, яка ділить фігуру на дві частини. При цьому ліва і права половини фігури є дзеркальним відображенням одна одної. У таких випадках говорять, що фігура симетрична відносно цієї вертикальної прямої. Саму пряму називають віссю симетрії фігури.  
<br>На кожному з них проведена вертикальна пряма, яка ділить фігуру на дві частини. При цьому ліва і права половини фігури є дзеркальним відображенням одна одної. У таких випадках говорять, що фігура симетрична відносно цієї вертикальної прямої. Саму пряму називають віссю симетрії фігури.  
-
<br>Симетричні фігури можна одержувати різними способами.<br><br>Проведіть на аркуші паперу будь-яку пряму. З одного її боку намалюйте, наприклад, яблуко. Прикладіть до прямої край дзеркала перпендикулярно до площини малюнка. У дзеркалі ви побачите відображення яблука. Ці фігури будуть симетричними відносно проведеної прямої.<br><br>Складіть удвоє аркуш паперу. Виріжте ножицями візерунок, як це показано на рисунку, а потім розгорніть аркуш. Ви отримаєте фігуру, симетричну відносно лінії згину.<br>  
+
<br>Симетричні фігури можна одержувати [[ТТема 46. Практична робота № 21: Створення орнаментів|різними способами]].<br>Проведіть на аркуші паперу будь-яку пряму. З одного її боку намалюйте, наприклад, яблуко. Прикладіть до прямої край дзеркала перпендикулярно до площини малюнка. У дзеркалі ви побачите відображення яблука. Ці фігури будуть симетричними відносно проведеної прямої.<br>Складіть удвоє аркуш паперу. Виріжте ножицями візерунок, як це показано на рисунку, а потім розгорніть аркуш. Ви отримаєте фігуру, симетричну відносно лінії згину.<br>  
Спробуйте поставити фарбою клякси на папері. Знову ж таки складіть аркуш удвоє та притисніть долонею. Після розгортання паперу ви побачите симетричний візерунок.<br>Симетричні фігури можна часто зустріти в природі, архітектурі, мистецтві тощо.  
Спробуйте поставити фарбою клякси на папері. Знову ж таки складіть аркуш удвоє та притисніть долонею. Після розгортання паперу ви побачите симетричний візерунок.<br>Симетричні фігури можна часто зустріти в природі, архітектурі, мистецтві тощо.  
-
<br>Графічний редактор Раіnt дає змогу будувати симетричні зображення.<br><br>Пригадаймо, що меню Малюнок містить команду Відобразити/повернути. Ця команда викликає вікно Відображення й поворот, яке дає змогу виконати відображення або поворот на 90, 180 чи 270 градусів.<br><br>Якщо побудувати чотирикутник, зробити його копію, а котім Відобразити зліва направо, то ви отримаєте два симетричних чотирикутники. Вони будуть дзеркальним відображенням одне одного відносно вертикальної прямої -вертикальної осі симетрії.  
+
Графічний редактор Раіnt дає змогу будувати симетричні зображення.<br>Пригадаймо, що меню Малюнок містить команду Відобразити/повернути. Ця команда викликає вікно Відображення й поворот, яке дає змогу виконати відображення або поворот на 90, 180 чи 270 градусів.<br>Якщо побудувати чотирикутник, зробити його копію, а котім Відобразити зліва направо, то ви отримаєте два симетричних чотирикутники. Вони будуть дзеркальним відображенням одне одного відносно вертикальної прямої -вертикальної осі симетрії.  
-
<br>Якщо чотирикутник Відобразити зверху вниз, то отриманий чотирикутник буде симетричним відносно горизонтальної осі симетрії.<br><br><u>''Практична робота''</u><br>♦ Завантажте графічнітй редактор Раіnt.<br>♦ Намалюйте відрізок, скопіюйте його будь-яким відомим вам способом.<br>♦ Використайте команду Відобразити зліва направо з мето Малюнок.<br>♦ Перемістіть отриманий фрагмент праворуч першого відрізка.<br>♦ Знову скопіюйте відрізок. Використайте команду Відобразити зверху вниз.<br>♦ Перемістіть отриманий фрагмент нижче першого відрізка.<br>♦ Подібним чином побудуйте симетричні трикутники, інші фігури.<br><br><u>''Питання та завдання''</u><br>1. Що таке вісь симетрії фігури?<br>2. Як побудувати фігури, симетричні відносно вертикальної осі?<br>3. Як побудувати фігури, симетричні відносно горизон гальної осі?<br>4. Назвіть елементи вікна Відображення й поворот.  
+
Якщо чотирикутник Відобразити зверху вниз, то отриманий чотирикутник буде симетричним відносно горизонтальної осі симетрії.<br><br>'''Практична робота'''<br>♦ Завантажте графічнітй редактор Раіnt.<br>♦ Намалюйте відрізок, скопіюйте його будь-яким відомим вам способом.<br>♦ Використайте команду Відобразити зліва направо з мето Малюнок.<br>♦ Перемістіть отриманий фрагмент праворуч першого відрізка.<br>♦ Знову скопіюйте відрізок. Використайте команду Відобразити зверху вниз.<br>♦ Перемістіть отриманий фрагмент нижче першого відрізка.<br>♦ Подібним чином побудуйте симетричні трикутники, інші фігури.<br><br>'''Питання та завдання'''<br>''1. Що таке вісь симетрії фігури?<br>2. Як побудувати фігури, симетричні відносно вертикальної осі?<br>3. Як побудувати фігури, симетричні відносно горизон гальної осі?<br>4. Назвіть елементи вікна Відображення й поворот.''
<br>  
<br>  
-
''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. Інформатика 5 клас<br>''  
+
''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. [[Інформатика 5 клас|Інформатика 5 клас]]<br>''  
''Вислано читачаму з сайту''<br>  
''Вислано читачаму з сайту''<br>  
Строка 28: Строка 28:
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]                       
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]                       
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B8._%D0%97%D0%B0%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%96_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8_%28%D1%82%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8%29 закриті вправи (тільки для використання вчителями)]
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%98%D0%9C%D0%95%D0%A2%D0%A0%D0%98%D0%A7%D0%9D%D0%86_%D0%A4%D0%86%D0%93%D0%A3%D0%A0%D0%98._O%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F оцінювання]
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
   
   
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
   
   
  '''<u>Доповнення</u>'''
  '''<u>Доповнення</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
   
   
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Текущая версия на 18:50, 22 декабря 2012

Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 5 клас>>Інформатика: Симетричні фігури


Симетричні фігури
Подивіться уважно на рисунки.

Приклад симетричних фігур з вертикальною віссю симетрії


На кожному з них проведена вертикальна пряма, яка ділить фігуру на дві частини. При цьому ліва і права половини фігури є дзеркальним відображенням одна одної. У таких випадках говорять, що фігура симетрична відносно цієї вертикальної прямої. Саму пряму називають віссю симетрії фігури.


Симетричні фігури можна одержувати різними способами.
Проведіть на аркуші паперу будь-яку пряму. З одного її боку намалюйте, наприклад, яблуко. Прикладіть до прямої край дзеркала перпендикулярно до площини малюнка. У дзеркалі ви побачите відображення яблука. Ці фігури будуть симетричними відносно проведеної прямої.
Складіть удвоє аркуш паперу. Виріжте ножицями візерунок, як це показано на рисунку, а потім розгорніть аркуш. Ви отримаєте фігуру, симетричну відносно лінії згину.

Спробуйте поставити фарбою клякси на папері. Знову ж таки складіть аркуш удвоє та притисніть долонею. Після розгортання паперу ви побачите симетричний візерунок.
Симетричні фігури можна часто зустріти в природі, архітектурі, мистецтві тощо.

Графічний редактор Раіnt дає змогу будувати симетричні зображення.
Пригадаймо, що меню Малюнок містить команду Відобразити/повернути. Ця команда викликає вікно Відображення й поворот, яке дає змогу виконати відображення або поворот на 90, 180 чи 270 градусів.
Якщо побудувати чотирикутник, зробити його копію, а котім Відобразити зліва направо, то ви отримаєте два симетричних чотирикутники. Вони будуть дзеркальним відображенням одне одного відносно вертикальної прямої -вертикальної осі симетрії.

Якщо чотирикутник Відобразити зверху вниз, то отриманий чотирикутник буде симетричним відносно горизонтальної осі симетрії.

Практична робота
♦ Завантажте графічнітй редактор Раіnt.
♦ Намалюйте відрізок, скопіюйте його будь-яким відомим вам способом.
♦ Використайте команду Відобразити зліва направо з мето Малюнок.
♦ Перемістіть отриманий фрагмент праворуч першого відрізка.
♦ Знову скопіюйте відрізок. Використайте команду Відобразити зверху вниз.
♦ Перемістіть отриманий фрагмент нижче першого відрізка.
♦ Подібним чином побудуйте симетричні трикутники, інші фігури.

Питання та завдання
1. Що таке вісь симетрії фігури?
2. Як побудувати фігури, симетричні відносно вертикальної осі?
3. Як побудувати фігури, симетричні відносно горизон гальної осі?
4. Назвіть елементи вікна Відображення й поворот.


Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. Інформатика 5 клас

Вислано читачаму з сайту


Плани уроків з інформатики, онлайн уроки з інформатики, підручники онлайн, електронні видання безкоштовно, реферати

Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.