KNOWLEDGE HYPERMARKET


Тема 17. Вибір на основі обмеженості ресурсів.
Строка 51: Строка 51:
<br>7. &nbsp;Обміркуй ситуацію.  
<br>7. &nbsp;Обміркуй ситуацію.  
-
Цілий рік не міг вирішити Іванко, який подарунок просити на день народження. Йому хотілось мати і велосипед, і песика, і ковзани. "Якби ж все разом", - думав Іванко. Але<br>мама сказала: "Вибери один подарунок, бо на всі не вистачить__________________."  
+
Цілий рік не міг вирішити Іванко, який подарунок просити на день народження. Йому хотілось мати і велосипед, і песика, і ковзани. "Якби ж все разом", - думав Іванко. Але<br>мама сказала: "Вибери один подарунок, бо на всі не вистачить
 +
 
 +
{| cellspacing="1" cellpadding="1" width="50" border="1"
 +
|-
 +
| ___
 +
| ___
 +
| ___
 +
| ___
 +
| ___
 +
| ___
 +
|}
 +
 
 +
 
Допоможи хлопчикові зробити вибір (якщо обираєш відповідь "так" — постав знак "+", якщо "ні" — "-")  
Допоможи хлопчикові зробити вибір (якщо обираєш відповідь "так" — постав знак "+", якщо "ні" — "-")  
Строка 73: Строка 85:
|-
|-
| Песик  
| Песик  
-
| ____
+
| ____  
-
| _____________
+
| _____________  
-
| _________
+
| _________  
-
| _________
+
| _________  
| _________
| _________
|-
|-
| Велосипед  
| Велосипед  
-
| ____
+
| ____  
-
| _____________
+
| _____________  
-
| _________
+
| _________  
-
| _________
+
| _________  
| _________
| _________
|-
|-
| Ковзани  
| Ковзани  
-
| ____
+
| ____  
-
| _____________
+
| _____________  
-
| _________
+
| _________  
-
| _________
+
| _________  
| _________
| _________
|}
|}

Версия 13:35, 29 октября 2009

Гіпермаркет Знань>>Економіка>>Економіка 2 клас>>Економіка: Вибір на основі обмеженості ресурсів.

ВИБІР НА ОСНОВІ ОБМЕЖЕНОСТІ РЕСУРСІВ

Потреби людей завжди безмежні. А ресурси - обмежені, їх завжди не вистачає, щоб задовольнити усі потреби людини. Отже, треба зробити ВИБІР, тобто з багатьох потреб і бажань вибрати одне, а від іншого відмовитись.Навіть якщо ти нічого не вибереш у випадку, коли тобі нічого не підходить, не подобається, це теж буде вибір. Те, від чого відмовляються, має назву ЦІНА ВИБОРУ або АЛЬТЕРНАТИВНА ВАРТІСТЬ.


АЛЬТЕРНАТИВНА ВАРТІСТЬ - це те, від чого відмовляються, те, що не обирають; це будь-яка користь, яку не отримали, відмовившись. Нема вибору без втрат.

Альтернатива (від латинської) - одна з двох. Необхідність вибору однієї з двох можливостей.


1.  Прочитай вірш С. Міхалкова "Жадібний Вартан".

Іноді люди роблять неправильний вибір і потрапляють у неприємні ситуації, як Вартан.

До кушніра Вартан прийшов
Зі шкірою вівці.
- Для мене шапку з шкірі ти
Пошити можеш? Ні?
- Так,- відповів йому кушнір,
-На шкіру подививсь.
- А дві?- спитав Вартан,
Навпочіпки присів.
- Так, зшию дві.
- А три?
 -І три.
- Чотири зшиєш?
-Так!
- А п'ять?
- Якщо потреба в цьому є,
То зшию я і п'ять.
- А може викроїш всі шість?
- Як треба так, - то так!
- Де шість, там сім, - сказав Вартан.
Кушнір сказав: "Гаразд!"
Коли замовник через день
За шапками зайшов,
Кушнір сім шапок перед ним
Поклав собі на стіл.
- А що, невже це мій заказ? -
Вартан заголосив.
- Коли ти шапки ці кроїв,
Був в розумі чи ні?
Робити з ними що мені?
Куди накажеш діти?
Тому, що жодну з них не можна
На голову надіти!
- Так ти ж цього сам забажав, -
У відповідь кушнір, -
Сім добрих шапок із вівці
Не викроїти, ні!

Скільки було шкір з вівці у Вартана?
Скільки він хотів мати шапок?
Це було розумною потребою?
З чим стикнувся Вартан?
Який був вибір?


2.  Знайди у тексті рядки, які підтверджують обмеженість ресурсів і підкресли їх червоним олівцем.


3.  Відгадай, яка це казка?

Що за хатка на узліссі?
Все ворушиться, дрижить.
Де не взявсь кабан біжить.
Тут і вовк іде, й ведмідь,
Й кожен в хатці хоче жить.
Так вже тісно їм усім -
Ось-ось-ось порветься дім.
Що за дім такий лежить,
І ворушиться, дрижить?
                      Т. Коломієць

Так, це українська народна казка

З якою проблемою зіткнулися герої казки?
Які були потреби у Ведмедя?
Якими були ресурси рукавички?
Який вибір зробив Ведмідь і що з цього вийшло?
Як по-іншому могло б статися у казці?

 

4.  Розв'яжи задачу.

Задача.
Мама зробила 8 літрів томатного соку. Чи вистачить їй 2 банки, якщо у кожну вміщується 3 л соку?

Запиши розв'язок:


Яка економічна проблема постала перед мамою?

Як вирішити цю проблему? Запропонуй свій вихід.


5.  Прочитай вірш Д. Падри "Кравчиня'

Цілий тиждень шила Катя
Для сестрички модне плаття.
Стала міряти сестриця -
Плаття зовсім не годиться.
Нині з плаття для сестрички
Шиє Катя рукавички.

Яка проблема виникла у Катерини? Чому?

Який вихід можна запропонувати дівчинці?


6.  Наведи приклади використання старих речей, які стали непотрібні.


7.  Обміркуй ситуацію.

Цілий рік не міг вирішити Іванко, який подарунок просити на день народження. Йому хотілось мати і велосипед, і песика, і ковзани. "Якби ж все разом", - думав Іванко. Але
мама сказала: "Вибери один подарунок, бо на всі не вистачить

___ ___ ___ ___ ___ ___


Допоможи хлопчикові зробити вибір (якщо обираєш відповідь "так" — постав знак "+", якщо "ні" — "-")

Гратка прийняття рішення:

Вибір

Альтернатива

Ціна

Можливість користуватись цілий рік

Вплив на здоров'я Згода батьків Користь
Песик ____ _____________ _________ _________ _________
Велосипед ____ _____________ _________ _________ _________
Ковзани ____ _____________ _________ _________ _________

 Вибір______________
Ціна вибору (альтернатива)_____________


8.  Пограймо! "Хто швидше візьме хустинку?"

Що у грі є обмеженим ресурсом?

А якщо б усім дітям вистачило хустинок?

Чи стикались твої батьки і рідні з проблемою обмеженості ресурсів? Поговори про це з ними.

Якими були рішення і ціна вибору?


О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 2 клас

Вислано читачами з інтернет-сайтів


Все для учителя та школяра у підготовці до уроків, онлайн бібліотека з підручниками та книгамина скачку безкоштовно, електронні видання безкоштовно, скачати реферати з економіки, доманшнє завдання запитання та відповіді

Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.