|
|
(1 промежуточная версия не показана) |
Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка|Економіка]]>>[[Економіка 3 клас|Економіка 3 клас]]>>Економіка: Поділ праці – спосіб організації праці. Продуктивність праці. (практичне заняття).'''<metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 3 клас, Поділ праці – спосіб організації праці, Продуктивність праці, (практичне заняття)</metakeywords> | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка|Економіка]]>>[[Економіка 3 клас|Економіка 3 клас]]>>Економіка: Поділ праці – спосіб організації праці. Продуктивність праці. (практичне заняття).'''<metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 3 клас, Поділ праці – спосіб організації праці, Продуктивність праці, (практичне заняття)</metakeywords><br>'''Пригадай''': якщо весь технологічний процес поділити на певні ділянки, то це - [[Image:Ekonomika3 32.jpg]] праці. |
| | | |
- | ПОДІЛ ПРАЦІ - СПОСІБ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРАЦІ. ПРОДУКТИВНІСТЬ ПРАЦІ (ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ).<br><br>Пригадай: якщо весь технологічний процес поділити на певні ділянки, то це - [[Image:Ekonomika3 32.jpg]] праці.<br><br>1. Розв'яжи задачі.<br>
| + | <br>1. Розв'яжи задачі.<br> |
| | | |
- | <u>''Задача 1.''</u><br>
| + | '''Задача 1.'''<br> |
| | | |
- | Після уроків звіряткам необхідно прибрати клас: підмести, помити підлогу, винести сміття, полити квіти, витерти пил у всіх шафах, на підвіконні. Чергові - їжачок і ведмедик. Кожний з них виконує роботу за певний час (дивись табличку).<br> [[Image:Ekonomika3 31.jpg]] <br>Ведмедик не хоче чергувати, тому, що у їжачка це краще і швидше отримується. А їжачок мотивує тим, що вдвох можна все швидше зробити.<br><br>Хто з них правий?<br> | + | Після уроків звіряткам необхідно прибрати клас: підмести, помити підлогу, винести сміття, полити квіти, витерти пил у всіх шафах, на підвіконні. Чергові - їжачок і ведмедик. Кожний з них виконує [[52._Живлення_та_режим_річок,_робота_річок.|роботу]] за певний час (дивись табличку).<br> |
| | | |
- | Що необхідно зробити звіряткам?<br><br>Допоможи ведмедику та їжачкові розподілити правильно час.<br><br>Пригадай! Як називається результат праці одного робітника за певний час?<br>Це - [[Image:Ekonomika3 33.jpg]]праці.<br><br><u>''Задача 2.''</u><br>
| + | [[Image:Ekonomika3 31.jpg|400px|Чергові]] |
| | | |
- | За тиждень їжачок плете 21 кошик. А Мишко за такий час - 7 кошиків. Порівняй їх продуктивність праці. Обчисли кількість кошиків у день, які будуть виготовляти Колюча голова та ведмедик, якщо працюватимуть разом?<br><br>Поміркуй: що допоможе підвищити продуктивність праці Мишка?<br><br>Склади свої задачі на поділ праці і продуктивність праці. <br>
| |
| | | |
- | ''Задача 1''.________________________________________________<br>_________________________________________________________<br>
| |
| | | |
- | ''Задача 2''.________________________________________________<br>_________________________________________________________<br><br>''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 3 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів''<br>
| + | Ведмедик не хоче чергувати, тому, що у їжачка це краще і швидше отримується. А їжачок мотивує тим, що вдвох можна все швидше зробити. |
| | | |
- | <br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Розробки уроків]] економіки, електронні видання безкоштовно, [[Економіка|онлайн тести]] з економіки, календарно-тематичне планування уроків економіки, готові домашні завдання, основи економіки</sub> | + | ''Хто з них правий?<br>'' |
| + | |
| + | ''Що необхідно зробити звіряткам?'' |
| + | |
| + | <br>Допоможи ведмедику та їжачкові розподілити правильно час. |
| + | |
| + | <br>''Пригадай! Як називається результат [[Конспект_до_теми:_Сім’я_–_першооснова_життя_людини._Вартість_домашньої_праці.|праці]] одного робітника за певний час?'' |
| + | |
| + | <br>Це - [[Image:Ekonomika3 33.jpg]]праці.<br><br>'''Задача 2.'''<br> |
| + | |
| + | За тиждень їжачок плете 21 кошик. А Мишко за такий час - 7 кошиків. Порівняй їх [[Презентація_4_до_теми:_Спеціалізація,_поділ_праці._Продуктивність_праці|продуктивність]] праці. ''Обчисли кількість кошиків у день, які будуть виготовляти Колюча голова та ведмедик, якщо працюватимуть разом?<br>Поміркуй: що допоможе підвищити продуктивність праці Мишка?'' |
| + | |
| + | <br>Склади свої задачі на поділ праці і продуктивність праці. <br> |
| + | |
| + | '''Задача 1.________________________________________________<br><br>''' |
| + | |
| + | '''Задача 2.'''________________________________________________<br><br>''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, [[3_клас_уроки|3 клас]]<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів'' |
| + | |
| + | <sub></sub> |
| + | |
| + | <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Розробки уроків]] економіки, електронні видання безкоштовно, [[Економіка|онлайн тести]] з економіки, календарно-тематичне планування уроків економіки, готові домашні завдання, основи економіки</sub> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%BB_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96_%E2%80%93_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96_(%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F).%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%BB_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96_%E2%80%93_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96_(%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F).%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%BB_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96_%E2%80%93_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96._%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96._(%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F)._%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%BB_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96_%E2%80%93_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96._%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96._(%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F)._%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
- | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | + | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].<br> |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Після уроків звіряткам необхідно прибрати клас: підмести, помити підлогу, винести сміття, полити квіти, витерти пил у всіх шафах, на підвіконні. Чергові - їжачок і ведмедик. Кожний з них виконує роботу за певний час (дивись табличку).
Ведмедик не хоче чергувати, тому, що у їжачка це краще і швидше отримується. А їжачок мотивує тим, що вдвох можна все швидше зробити.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.