|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка|Економіка]]>>[[Економіка 3 клас|Економіка 3 клас]]>>Економіка: Необхідність та економічна доцільність участі усіх членів у виконанні домашньої роботи. Взаємозалежність та кооперація праці у родинні. '''<metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 3 клас, Необхідність та економічна доцільність, доцільність участі усіх членів у виконанні домашньої роботи, Взаємозалежність та кооперація праці у родинні</metakeywords> | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка|Економіка]]>>[[Економіка 3 клас|Економіка 3 клас]]>>Економіка: Необхідність та економічна доцільність участі усіх членів у виконанні домашньої роботи. Взаємозалежність та кооперація праці у родинні. '''<metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 3 клас, Необхідність та економічна доцільність, доцільність участі усіх членів у виконанні домашньої роботи, Взаємозалежність та кооперація праці у родинні</metakeywords> |
| | | |
- | НЕОБХІДНІСТЬ ТА ЕКОНОМІЧНА ДОЦІЛЬНІСТЬ УЧАСТІ ВСІХ ЧЛЕНІВ РОДИНИ У ВИКОНАННІ ДОМАШНЬОЇ РОБОТИ. ВЗАЄМОЗАЛЕЖНІСТЬ ТА КООПЕРАЦІЯ ПРАЦІ У РОДИНІ.<br><br><u>Пригадай:</u> що таке поділ праці і для чого його застосовують? Що таке продуктивність праці? Що таке кооперація праці?<br><br><u>''Подумай!''</u> Чи можна застосувати поділ праці у домашньому господарстві? Чи вплине це на продуктивність праці?<br><br>1. Перевірити відповіді на запитання ти зможеш, якщо розв'яжеш задачі.<br> | + | НЕОБХІДНІСТЬ ТА ЕКОНОМІЧНА ДОЦІЛЬНІСТЬ УЧАСТІ ВСІХ ЧЛЕНІВ РОДИНИ У ВИКОНАННІ ДОМАШНЬОЇ РОБОТИ. ВЗАЄМОЗАЛЕЖНІСТЬ ТА КООПЕРАЦІЯ ПРАЦІ У РОДИНІ.<br><br><u>Пригадай:</u> що таке поділ праці і для чого його застосовують? Що таке продуктивність праці? Що таке кооперація праці?<br><br><u>''Подумай!''</u> Чи можна застосувати поділ праці у домашньому господарстві? Чи вплине це на продуктивність праці?<br><br>1. Перевірити відповіді на запитання ти зможеш, якщо розв'яжеш задачі.<br> |
| | | |
- | <u>''Задача 1.''</u><br> | + | <u>''Задача 1.''</u><br> |
| | | |
- | Маленькі ведмежатка багато разів просили матусю повести їх до цирку. Але ведмедиця відмовляла весь час, пояснюючи, що вдома в неї багато роботи. Треба приготувати їжу, прибрати в хаті, випрати білизну, сходити до магазину, попрацювати на городі. На всі ці справи піде багато часу. А допомогти - нема кому. Тато весь день на роботі. Якби ведмежата допомогли, то звільнився б час, який можна було б використати на відвідування цирку.<br> | + | Маленькі ведмежатка багато разів просили матусю повести їх до цирку. Але ведмедиця відмовляла весь час, пояснюючи, що вдома в неї багато роботи. Треба приготувати їжу, прибрати в хаті, випрати білизну, сходити до магазину, попрацювати на городі. На всі ці справи піде багато часу. А допомогти - нема кому. Тато весь день на роботі. Якби ведмежата допомогли, то звільнився б час, який можна було б використати на відвідування цирку.<br> |
| | | |
- | Але ведмежата відмовилися допомагати, мотивуючи, що у мами всі справи скоріше та краще отримуються, і взагалі — їм ніколи — чекають ігри.<br><br><u>''Подумай !''</u> Чи правильно відповіли ведмежата?<br> | + | Але ведмежата відмовилися допомагати, мотивуючи, що у мами всі справи скоріше та краще отримуються, і взагалі — їм ніколи — чекають ігри.<br><br><u>''Подумай !''</u> Чи правильно відповіли ведмежата?<br> |
| | | |
- | Як можна назвати їх поведінку?<br> | + | Як можна назвати їх поведінку?<br> |
| | | |
- | Як би ти вчинив в такому випадку?<br><br>Але через декілька днів, у неділю, малюкам дуже закортіло побувати в цирку. Вони вирішили не просто самі допомогти матусі, а ще й умовили тата.<br><br>2. Подумай, як могли розподілитися у родині обов'язки? Зроби висновок.<br> | + | Як би ти вчинив в такому випадку?<br><br>Але через декілька днів, у неділю, малюкам дуже закортіло побувати в цирку. Вони вирішили не просто самі допомогти матусі, а ще й умовили тата.<br><br>2. Подумай, як могли розподілитися у родині обов'язки? Зроби висновок.<br> |
| | | |
- | Розв'язок задачі оформи у вигляді таблиці.<br> Таблиця розподілу обов'язків. | + | Розв'язок задачі оформи у вигляді таблиці.<br> Таблиця розподілу обов'язків. [[Image:Ekonomika3 34.jpg]] <br>Висновок:_________________________________________________________________<br>__________________________________________________________________________<br><br><u>''Задача 2''.</u><br> |
- | [[Файл:ekonomika3_34.jpg]] | + | |
- | <br>Висновок:_________________________________________________________________<br>__________________________________________________________________________<br><br><u>''Задача 2''.</u><br> | + | |
| | | |
- | Біля школи звірятка зробили клумбу і вирішили засадити її квітами . Ворона за 2 год висадила 18 квіток, їжачок - за 1 год — 7 квіток, котик - за 4 год - 40 квіток, а жабка - за 3 год - 24 квітки. Скільки всього квіток учні посадили біля школи за 1 год? Хто з них працював продуктивніше? Як можна назвати по-науковому їх працю?<br><br> Склади задачу про поділ праці у твоїй родині. <br> | + | Біля школи звірятка зробили клумбу і вирішили засадити її квітами . Ворона за 2 год висадила 18 квіток, їжачок - за 1 год — 7 квіток, котик - за 4 год - 40 квіток, а жабка - за 3 год - 24 квітки. Скільки всього квіток учні посадили біля школи за 1 год? Хто з них працював продуктивніше? Як можна назвати по-науковому їх працю?<br><br> Склади задачу про поділ праці у твоїй родині. <br> |
| | | |
- | ''Задача''.__________________________________________________________________<br>_________________________________________________________________________<br><br> Склади задачу про кооперацію праці у твоїй родині. <br> | + | ''Задача''.__________________________________________________________________<br>_________________________________________________________________________<br><br> Склади задачу про кооперацію праці у твоїй родині. <br> |
| | | |
- | ''Задача''.__________________________________________________________________<br>_________________________________________________________________________<br><br>''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 3 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів''<br> | + | ''Задача''.__________________________________________________________________<br>_________________________________________________________________________<br><br>''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 3 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів''<br> |
| + | |
| + | <br> <sub>[[Економіка|Економіка онлайн]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспекти скачати]], завдання школяру 3 класу, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн бібліотека]] з підручниками та книгами, курс економіки онлайн, домашні завдвння запитання та відповіді</sub> |
| | | |
- | <br>
| |
- | <sub>[[Економіка|Економіка онлайн]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспекти скачати]], завдання школяру 3 класу, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн бібліотека]] з підручниками та книгами, курс економіки онлайн, домашні завдвння запитання та відповіді</sub>
| |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%82%D0%B0_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96_%D1%83%D1%81%D1%96%D1%85_%D1%87%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D1%97_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8._%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку] |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
Строка 61: |
Строка 59: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
- | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | + | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Версия 10:13, 8 июня 2010
Гіпермаркет Знань>>Економіка>>Економіка 3 клас>>Економіка: Необхідність та економічна доцільність участі усіх членів у виконанні домашньої роботи. Взаємозалежність та кооперація праці у родинні.
НЕОБХІДНІСТЬ ТА ЕКОНОМІЧНА ДОЦІЛЬНІСТЬ УЧАСТІ ВСІХ ЧЛЕНІВ РОДИНИ У ВИКОНАННІ ДОМАШНЬОЇ РОБОТИ. ВЗАЄМОЗАЛЕЖНІСТЬ ТА КООПЕРАЦІЯ ПРАЦІ У РОДИНІ.
Пригадай: що таке поділ праці і для чого його застосовують? Що таке продуктивність праці? Що таке кооперація праці?
Подумай! Чи можна застосувати поділ праці у домашньому господарстві? Чи вплине це на продуктивність праці?
1. Перевірити відповіді на запитання ти зможеш, якщо розв'яжеш задачі.
Задача 1.
Маленькі ведмежатка багато разів просили матусю повести їх до цирку. Але ведмедиця відмовляла весь час, пояснюючи, що вдома в неї багато роботи. Треба приготувати їжу, прибрати в хаті, випрати білизну, сходити до магазину, попрацювати на городі. На всі ці справи піде багато часу. А допомогти - нема кому. Тато весь день на роботі. Якби ведмежата допомогли, то звільнився б час, який можна було б використати на відвідування цирку.
Але ведмежата відмовилися допомагати, мотивуючи, що у мами всі справи скоріше та краще отримуються, і взагалі — їм ніколи — чекають ігри.
Подумай ! Чи правильно відповіли ведмежата?
Як можна назвати їх поведінку?
Як би ти вчинив в такому випадку?
Але через декілька днів, у неділю, малюкам дуже закортіло побувати в цирку. Вони вирішили не просто самі допомогти матусі, а ще й умовили тата.
2. Подумай, як могли розподілитися у родині обов'язки? Зроби висновок.
Розв'язок задачі оформи у вигляді таблиці. Таблиця розподілу обов'язків.
Висновок:_________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
Задача 2.
Біля школи звірятка зробили клумбу і вирішили засадити її квітами . Ворона за 2 год висадила 18 квіток, їжачок - за 1 год — 7 квіток, котик - за 4 год - 40 квіток, а жабка - за 3 год - 24 квітки. Скільки всього квіток учні посадили біля школи за 1 год? Хто з них працював продуктивніше? Як можна назвати по-науковому їх працю?
Склади задачу про поділ праці у твоїй родині.
Задача.__________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
Склади задачу про кооперацію праці у твоїй родині.
Задача.__________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 3 клас Вислано читачами з інтернет-сайтів
Економіка онлайн, конспекти скачати, завдання школяру 3 класу, онлайн бібліотека з підручниками та книгами, курс економіки онлайн, домашні завдвння запитання та відповіді
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|