KNOWLEDGE HYPERMARKET


Тема 3. Потреби та їх класифікації.Тема 4. Необхідність вибору в житті будь-якої людини.
 
(1 промежуточная версия не показана)
Строка 1: Строка 1:
-
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Економіка|Економіка]]&gt;&gt;[[Економіка 3 клас|Економіка 3 клас]]&gt;&gt;Економіка: Потреби та їх класифікації, Необхідність вибору в житті будь-якої людини.'''<metakeywords>економіка, 3 клас, урок, на Тему, Потреби та їх класифікації, Необхідність вибору в житті будь-якої людини.</metakeywords>
+
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Економіка|Економіка]]&gt;&gt;[[Економіка 3 клас|Економіка 3 клас]]&gt;&gt;Економіка: Потреби та їх класифікації, Необхідність вибору в житті будь-якої людини.'''<metakeywords>економіка, 3 клас, урок, на Тему, Потреби та їх класифікації, Необхідність вибору в житті будь-якої людини.</metakeywords>  
-
ПОТРЕБИ ТА ЇХ НАЙПРОСТІША КЛАСИФІКАЦІЯ. НЕОБХІДНІСТЬ ВИБОРУВЖИТТІКОЖНОЇ ЛЮДИНИ.<br><br>Потреби – це...............................<br><br>Наші потреби бувають:<br>_____________________<br>та<br>_____________________<br><br>Потреби залежать від:<br>1.................<br>2.................<br>3................<br>4..................<br>5.................<br>6................<br>7..................<br>А ще потреби_________________ та_____________________ а можливості____________________________<br>Тому необхідно зробити___________<br><br>Вибрати – <br><br>Те, від чого відмовились_________________________________вибору,<br>або________________________________<br><br><u>Розглянь ситуації:</u><br>Ситуація 1.<br>На перерві Каркуша з сяючими очима розповідала друзям:<br>- Уявляєте, заходжу я до кімнати, а на моєму столі стоїть новенький комп'ютер! Я так хотіла мати цю чарівну річ і ось моя мрія здійснилася!<br>Отже, засопів їжачок, в тебе була потреба мати комп'ютер. Коли батьки купили його тобі, вони твою потребу задовольнили.<br>Це потреба - задоволена.<br>- А якщо мені хотілось подивитись цікаву програму про тварин, а наш телевізор напередодні зламався і його ще не встигли відремонтувати, то як називається така потреба? - спитала жабка.<br>їжачок вже хотів відповісти, але хитро підморгнув і чекає відповіді від тебе.<br>Отже, ця потреба&nbsp; - __________________<br><br><br>Якщо ти отримав те, що бажав, то цю потребу ти задовольнив, її називають ЗАДОВОЛЕНОЮ.<br>Якщо ти не отримав те, що бажав з певних причин, то ця потреба залишилась НЕЗАДОВОЛЕНОЮ.<br><br>Які приклади задоволених та незадоволених потреб ти можеш навести?<br><br>Ситуація 2.<br>Перерва тривала. Мурчик почав розповідати, як влітку на баштані вони з Мишком допомагали дорослим. В обідню перерву усім дозволили поласувати кавунами. Було спекотно і звіряткам дуже хотілося пити. Котик з ведмедиком вибрали собі по 3 вбличезних кавуна і влаштувались у затінку. З'їсти вдвох вони змогли тільки один кавун. Мурчик з Мишком з жалем дивились на смачні соковиті кавуни, але їсти їх вже не хотіли.<br>- Така потреба, знову засопів їжачок, - має назву насичена.<br>- Тоді є потреби ненасичені, - констатував Мурчик. Отже, є потреби насичені та ненасичені.<br><br><br>Якщо ти свою потребу задовольнив повністю - наситив - така потреба має назву НАСИЧЕНА. Є потреби, які ніколи не можна повністю задовольнити, наситити. Це потреби дихати, отримувати інформаціютощо.Такі потреби - НЕНАСИЧЕНІ.<br>Які ще потреби, на твою думку, є ненасиченими? Наведи приклади.<br><br>Роздивись потреби людини за групами: (за пірамідою А. Маслоу)<br><br>Потреби у самореалізації<br>Потреби у повазі, визнанні людини як особистості<br>Соціальні потреби: дружба, любов<br>Потреби у самобезпеці: сигналізація, памкитощо<br>Фізіологічні потреби: їжа, одяг, житло тощо<br><br>Послухай казку Є. Пермяка «Без чого не можна жити». Визнач потреби героїв відповідно піраміди А. Маслоу.<br><br>1. Повтори: які головні (базові), а які другорядні потреби має людина.<br>2. Вивчи: які потреби задоволені та незадоволень насичені та ненасичені.<br>3. Запиши свої приклади таких потреб.<br>Головні (базові)<br>Другорядні <br>Задоволені <br>Незадоволені<br>Насичені<br>Ненасичені
+
<br>'''Потреби''' – це...............................<br><br>Наші потреби бувають:<br>_____________________<br>та<br>_____________________<br><br>[[Завдання_до_уроку_«Потреби_і_задоволення_потреб.»|Потреби]] залежать від:<br>1.................<br>2.................<br>3................<br>4..................<br>5.................<br>6................<br>7..................<br>
-
<br>Склади піраміду продуктів для свого сніданку. Намагайся враховувати користь від обраних продуктів.<br>&nbsp;<br>
+
А ще потреби_________________ та_____________________ а можливості____________________________<br>Тому необхідно зробити___________<br><br>Вибрати – <br><br>Те, від чого відмовились_________________________________вибору, або________________________________<br><br>'''Розглянь ситуації:'''<br>Ситуація 1.<br>На перерві Каркуша з сяючими очима розповідала друзям:<br>- Уявляєте, заходжу я до кімнати, а на моєму столі стоїть новенький комп'ютер! Я так хотіла мати цю чарівну річ і ось моя мрія здійснилася!<br>Отже, засопів їжачок, в тебе була потреба мати [[Конспект_уроку_«Тема_4._МІЙ_КОМП'ЮТЕР»|комп'ютер]]. Коли батьки купили його тобі, вони твою потребу задовольнили.<br>Це потреба - задоволена.<br>- А якщо мені хотілось подивитись цікаву програму про тварин, а наш телевізор напередодні зламався і його ще не встигли відремонтувати, то як називається така потреба? - спитала жабка.<br>їжачок вже хотів відповісти, але хитро підморгнув і чекає відповіді від тебе.<br>Отже, ця потреба&nbsp; - __________________<br><br>Якщо ти отримав те, що бажав, то цю потребу ти задовольнив, її називають задоволеною.<br>Якщо ти не отримав те, що бажав з певних причин, то ця потреба залишилась незадоволеною.<br><br>''Які приклади задоволених та незадоволених потреб ти можеш навести?''<br><br>'''Ситуація 2.'''<br>Перерва тривала. Мурчик почав розповідати, як влітку на баштані вони з Мишком допомагали дорослим. В обідню перерву усім дозволили поласувати кавунами. Було спекотно і звіряткам дуже хотілося пити. Котик з ведмедиком вибрали собі по 3 вбличезних кавуна і влаштувались у затінку. З'їсти вдвох вони змогли тільки один кавун. Мурчик з Мишком з жалем дивились на смачні соковиті кавуни, але їсти їх вже не хотіли.
-
''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 3 клас''<br>
+
<br>- Така потреба, знову засопів їжачок, - має назву насичена.<br>- Тоді є потреби ненасичені, - констатував Мурчик. Отже, є потреби насичені та ненасичені.<br><br><br>Якщо ти свою потребу задовольнив повністю - наситив - така потреба має назву '''насичена'''. Є потреби, які ніколи не можна повністю задовольнити, наситити. Це потреби дихати, отримувати інформаціютощо.Такі потреби - '''ненасичені'''.
-
''Вислано читачами з інтернет-сайтів''
+
<br>''Які ще потреби, на твою думку, є ненасиченими? ''Наведи приклади.<br><br>Роздивись потреби людини за групами: (за пірамідою А. Маслоу)<br><br>'''Потреби у [[Тма_7._Самореалізація_людини|самореалізації]]'''<br>Потреби у повазі, визнанні людини як особистості<br>Соціальні потреби: дружба, любов<br>Потреби у самобезпеці: сигналізація, памкитощо<br>Фізіологічні потреби: їжа, одяг, житло тощо<br><br>'''Послухай казку''' Є. Пермяка «Без чого не можна жити». Визнач потреби героїв відповідно піраміди А. Маслоу.<br><br>1. Повтори: які головні (базові), а які другорядні потреби має людина.<br>2. Вивчи: які потреби задоволені та незадоволень насичені та ненасичені.<br>3. Запиши свої приклади таких потреб.<br>Головні (базові)<br>Другорядні <br>Задоволені <br>Незадоволені<br>Насичені<br>Ненасичені
-
<sub>Вся шкільна программа онлайн,[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|безкоштовні підручники]], конспекти уроків, рефератів з економіки, питання та відповідді.</sub>
+
<br>Склади піраміду продуктів для свого сніданку. Намагайся враховувати користь від обраних продуктів.<br>&nbsp;<br>  
-
<br>
+
 
 +
 
 +
''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, [[3_клас_уроки|3 клас]]''<br>
 +
 
 +
''Вислано читачами з інтернет-сайтів''
 +
 
 +
<br>
 +
 
 +
<sub>Вся шкільна программа онлайн,[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|безкоштовні підручники]], конспекти уроків, рефератів з економіки, питання та відповідді.</sub><br>  
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%8C-%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]                       
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%8C-%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]                       
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%8C-%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%8C-%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%97%D1%85_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%84%D1%96%D0%BA%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%8C-%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка ]
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
   
   
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
   
   
  '''<u>Доповнення</u>'''
  '''<u>Доповнення</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
   
   
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
-
<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
+
<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].<br>
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Текущая версия на 10:59, 6 сентября 2012

Гіпермаркет Знань>>Економіка>>Економіка 3 клас>>Економіка: Потреби та їх класифікації, Необхідність вибору в житті будь-якої людини.


Потреби – це...............................

Наші потреби бувають:
_____________________
та
_____________________

Потреби залежать від:
1.................
2.................
3................
4..................
5.................
6................
7..................

А ще потреби_________________ та_____________________ а можливості____________________________
Тому необхідно зробити___________

Вибрати –

Те, від чого відмовились_________________________________вибору, або________________________________

Розглянь ситуації:
Ситуація 1.
На перерві Каркуша з сяючими очима розповідала друзям:
- Уявляєте, заходжу я до кімнати, а на моєму столі стоїть новенький комп'ютер! Я так хотіла мати цю чарівну річ і ось моя мрія здійснилася!
Отже, засопів їжачок, в тебе була потреба мати комп'ютер. Коли батьки купили його тобі, вони твою потребу задовольнили.
Це потреба - задоволена.
- А якщо мені хотілось подивитись цікаву програму про тварин, а наш телевізор напередодні зламався і його ще не встигли відремонтувати, то як називається така потреба? - спитала жабка.
їжачок вже хотів відповісти, але хитро підморгнув і чекає відповіді від тебе.
Отже, ця потреба  - __________________

Якщо ти отримав те, що бажав, то цю потребу ти задовольнив, її називають задоволеною.
Якщо ти не отримав те, що бажав з певних причин, то ця потреба залишилась незадоволеною.

Які приклади задоволених та незадоволених потреб ти можеш навести?

Ситуація 2.
Перерва тривала. Мурчик почав розповідати, як влітку на баштані вони з Мишком допомагали дорослим. В обідню перерву усім дозволили поласувати кавунами. Було спекотно і звіряткам дуже хотілося пити. Котик з ведмедиком вибрали собі по 3 вбличезних кавуна і влаштувались у затінку. З'їсти вдвох вони змогли тільки один кавун. Мурчик з Мишком з жалем дивились на смачні соковиті кавуни, але їсти їх вже не хотіли.


- Така потреба, знову засопів їжачок, - має назву насичена.
- Тоді є потреби ненасичені, - констатував Мурчик. Отже, є потреби насичені та ненасичені.


Якщо ти свою потребу задовольнив повністю - наситив - така потреба має назву насичена. Є потреби, які ніколи не можна повністю задовольнити, наситити. Це потреби дихати, отримувати інформаціютощо.Такі потреби - ненасичені.


Які ще потреби, на твою думку, є ненасиченими? Наведи приклади.

Роздивись потреби людини за групами: (за пірамідою А. Маслоу)

Потреби у самореалізації
Потреби у повазі, визнанні людини як особистості
Соціальні потреби: дружба, любов
Потреби у самобезпеці: сигналізація, памкитощо
Фізіологічні потреби: їжа, одяг, житло тощо

Послухай казку Є. Пермяка «Без чого не можна жити». Визнач потреби героїв відповідно піраміди А. Маслоу.

1. Повтори: які головні (базові), а які другорядні потреби має людина.
2. Вивчи: які потреби задоволені та незадоволень насичені та ненасичені.
3. Запиши свої приклади таких потреб.
Головні (базові)
Другорядні
Задоволені
Незадоволені
Насичені
Ненасичені


Склади піраміду продуктів для свого сніданку. Намагайся враховувати користь від обраних продуктів.
 


О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 3 клас

Вислано читачами з інтернет-сайтів


Вся шкільна программа онлайн,безкоштовні підручники, конспекти уроків, рефератів з економіки, питання та відповідді.

Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.