|
|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Біологія|Біологія]]>>[[Біологія 10 клас|Біологія 10 клас]]>>Біологія: Підсумкове заняття. Семестрове оцінювання.''' <metakeywords>Біологія, клас, урок, на Тему, Підсумкове заняття, Семестрове оцінювання</metakeywords> <br><br> | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Біологія|Біологія]]>>[[Біологія 10 клас|Біологія 10 клас]]>>Біологія: Підсумкове заняття. Семестрове оцінювання.''' <metakeywords>Біологія, клас, урок, на Тему, Підсумкове заняття, Семестрове оцінювання</metakeywords> <br><br> |
| | | | |
| - | '''ПІДСУМКОВІ ЗАВДАННЯ'''<br>Завдання 1<br>Дайте порівняльну характеристику клітинам прокаріотів та еукаріотів у вигляді таблиці:<br> | + | '''ПІДСУМКОВІ ЗАВДАННЯ<br>''' |
| | | | |
| - | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 251px; height: 45px;" | + | '''(по розділу "'''Обмін речовин та перетворення енергії в організмі'''")'''<br>Завдання 1<br>Порівняйте процеси пластичного та енергетичного обмінів, заповнивши таблицю:<br> |
| | + | |
| | + | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 484px; height: 157px;" |
| | |- | | |- |
| - | | Структури <br> | + | | Питання |
| - | | Прокаріоти | + | | Пластичний обмін |
| - | | Еукаріоти | + | | Енергетичний обмін |
| | |- | | |- |
| - | | <br> | + | | Який тип хімічних процесів переважає? <br> Як перетворюється енергія? <br> Яке біологічне значення? <br> Який зв'язок між процесами пластичного та енергетичного обмінів? <br> |
| | | <br> | | | <br> |
| | | <br> | | | <br> |
| | |} | | |} |
| | | | |
| - | <br>Завдання 2<br>Охарактеризуйте функції біологічних мембран, заповнивши таблицю:<br>
| + | <br>Завдання 2<br>Порівняйте етапи енергетичного обміну, заповнивши таблицю:<br> |
| | | | |
| - | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 339px; height: 45px;" | + | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 665px; height: 45px;" |
| | |- | | |- |
| - | | Функції біологічних мембран | + | | Етапи енергетичного обміну |
| - | | Як здійснюються | + | | Де відбуваються |
| | + | | За яких умов |
| | + | | Скільки молекул АТФ синтезується |
| | |- | | |- |
| | + | | Підготовчий <br> Безкисневий <br> Кисневий <br> |
| | + | | <br> |
| | | <br> | | | <br> |
| | | <br> | | | <br> |
| | |} | | |} |
| | | | |
| | + | <br>Завдання З<br>Охарактеризуйте етапи біосинтезу білків, заповнивши таблицю:<br> |
| | | | |
| - | | + | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 361px; height: 61px;" |
| - | Завдання З<br>Охарактеризуйте особливості будови та функції надмем-бранних і підмембранних комплексів клітини, заповнивши таблицю:<br>
| + | |
| - | | + | |
| - | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 315px; height: 45px;" | + | |
| | |- | | |- |
| - | | Структура | + | | Етап |
| - | | Особливості будови | + | | Де відбувається |
| - | | Функції | + | | Які процеси спостерігають |
| | |- | | |- |
| - | | | + | | <br> |
| - | Клітинна стінка рослин Клітинна стінка грибів Клітинна стінка прокаріотів Глікокалікс<br>Цитоскелет<br>Пелікула
| + | |
| - | | + | |
| | | <br> | | | <br> |
| | | <br> | | | <br> |
| | |} | | |} |
| | | | |
| - | <br>Завдання 4<br>Охарактеризуйте особливості будови та функції одномем-бранних органел, заповнивши таблицю:<br> | + | <br>Завдання 4<br>Порівняйте процеси хемосинтезу та фотосинтезу, заповнивши таблицю:<br> |
| | | | |
| - | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 325px; height: 93px;" | + | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 442px; height: 45px;" |
| | |- | | |- |
| - | | Органели | + | | Процес |
| - | | Особливості будови | + | | Джерело енергії |
| - | | Функції | + | | 3 яких сполук синтезуються органічні сполуки |
| | + | | Які групи організмів здійснюють |
| | |- | | |- |
| - | | Мітохондрії <br>Хлоропласти | + | | Хемосинтез <br> Фотосинтез |
| - | | | + | | <br> |
| - | | | + | | <br> |
| | + | | <br> |
| | |} | | |} |
| | | | |
| | + | <br> <br>'''ТЕМАТИЧНА ПЕРЕВІРКА ЗНАНЬ''' |
| | | | |
| | + | '''(по розділу "'''Обмін речовин та перетворення енергії в організмі'''")'''<br>'''I рівень'''<br>(виберіть із запропонованих відповідей правильну):<br>1. Хлорофіл розташований у: а) мітохондріях; б) хлоропластах; в) вакуолях; г) лізосомах; ґ) комплексі Гольджі.<br>2. Під час підготовчого етапу енергетичного обміну синтезується АТФ: а) 1 молекула; б) 2 молекули; в) 4 молекули; г) 36 молекул; ґ) не синтезуються.<br>3. Під час безкисневого етапу енергетичного обміну синтезується АТФ: а) 1 молекула; б) 2 молекули; в) 4 молекули; г) 36 молекул; ґ) не синтезуються.<br>4. Під час кисневого етапу енергетичного обміну синтезується АТФ: а) 1 молекула; б) 2 молекули; в) 4 молекули ; г) 36 молекул; ґ) не синтезуються.<br>5. У процесі фотосинтезу молекули АТФ синтезуються під час: а) темнової фази; б) світлової фази; в) молекули АТФ не синтезуються.<br>6. Кожна амінокислота кодується послідовністю нуклеотидів: а) 2; 6)3; в) 4; г) 5; ґ) 6.<br>7. Транскрипція - це: а) переписування інформації з молекули ДНК на молекулу ІРНК; б) транспорт амінокислотних залишків до місця синтезу білка; в) подовження білкової молекули; г) набуття синтезованою молекулою білка активного стану.<br>8. Під час хемосинтезу організми використовують енергію: а) яка вивільняється при розщепленні органічних сполук; б) окиснення неорганічних сполук; в) АТФ; г) світла.<br>9. Білок синтезується на мембранах: а) комплексу Гольджі; б) лізосом; в) вакуолей; г) зернистої ендоплазматичної сітки; ґ) незернистої ендоплазматичної сітки.<br>10. Кисневий етап фотосинтезу відбувається у: а) мітохондріях; б) хлоропластах; в) комплексі Гольджі; г) лізосомах; ґ) вакуолях.<br>11. тРНК транспортує амінокислоту: а) лише певну; б) будь-яку; в) не транспортує.<br>12. У процесі біосинтезу білків беруть участь: а) лізосоми; б) клітинний центр; в) рибосоми; г) вакуолі; ґ) комплекс Гольджі.<br>'''II і III рівні'''<br>(виберіть із запропонованих відповідей одну чи кілька правильних):<br>1. Молекули АТФ синтезуються під час: а) світлової фази фотосинтезу; б) темнової фази фотосинтезу; в) трансляції; г) підготовчого етапу енергетичного обміну; ґ) безкисневого етапу енергетичного обміну.<br>2. Процес фотосинтезу неможливий за відсутності: а) вуглекислого газу; б) глюкози в клітинах; в) світла; г) хлорофілу; ґ) мітохондрій.<br>3. Більшість амінокислот кодується: а) одним триплетом; б) від двох до шести триплетів; в) вісьмома триплетами; г) десятьма триплетами; ґ) сімома триплетами.<br>4. Хемосинтез здійснюють: а) зелені рослини; б) тварини; в) гриби; г) нітрифікуючі бактерії; ґ) залізобактерії; д) сіркобактерії.<br>5. Фотосинтез здійснюють: а) зелені рослини; б) гриби;<br>в) нітрифікуючі бактерії; г) залізобактерії; ґ) сіркобактерії; д) деякі одноклітинні тварини.<br>6. До пластичного обміну належать: а) фотосинтез; б) окис-нення органічних сполук; в) окиснення неорганічних сполук; г) хемосинтез; ґ) розщеплення органічних сполук без доступу кисню; д) біосинтез білка.<br>7. До енергетичного обміну належать: а) фотосинтез; б) окиснення органічних сполук; в) хемосинтез; г) розщеплення органічних сполук без доступу кисню; ґ) біосинтез білка.<br>8. Темнова фаза фотосинтезу відбувається: а) тільки на світлі; б) тільки в темряві; в) як у темряві, так і на світлі; г) тільки за відсутності кисню; ґ) тільки за наявності кисню.<br>9. Фотосистема І відновлюється за рахунок електронів: а) фо-тосистеми II; б) власних, які повертаються на свій енергетичний рівень; в) які виникають при розщепленні молекул води; г) гідрогену; ґ) АТФ.<br>10. Фотосистема II відновлюється за рахунок електронів: а) фотосистеми II; б) власних, які повертаються на свій енергетичний рівень; в) які виникають при розщепленні молекул води; г) гідрогену; ґ) АТФ.<br>11. Цикл Кребса відбувається під час: а) підготовчого етапу енергетичного обміну; б) безкисневого етапу енергетичного обміну; в) кисневого етапу енергетичного обміну; г) фотосинтезу; ґ) хемосинтезу.<br>12. Вуглекислий газ виділяється під час: а) безкисневого етапу енергетичного обміну; б) кисневого етапу енергетичного обміну; в) світлової фази фотосинтезу; г) темнової фази фотосинтезу; ґ) дихання рослин.<br>'''IV рівень'''<br>1. Спосіб, яким самоподвоюється молекула ДНК, називають напівконсервативним. Поясніть, чому він дістав таку назву.<br>2. Доведіть, що кожну амінокислоту кодує саме три, а не інша кількість нуклеотидів.<br>3. Відомо, що молекула ІРНК складається з 1533 нуклеотидів. Зі скількох амінокислотних залишків складатиметься молекула білка, синтезована на цій молекулі ІРНК, якщо відомо, що до її складу входить триплет УАА? Відповідь обґрунтуйте.<br>4. Скільки амінокислотних залишків кодує молекула ІРНК, синтезована на ділянці молекули ДНК, яка складається з таких нуклеотидів: ААГТЦАГЦАЦТЦЦАААТТ? Відповідь обґрунтуйте.<br>5. Дослідження показали, що 24% загальної кількості нуклеотидів молекули ІРНК припадає на гуанін, 38% - на урацил, 22% - на цитозин та 16% - на аденін. Визначте у відсотках вміст нітратних основ ділянки молекули ДНК, на який була синтезована дана молекула ІРНК.<br>6. Фотосинтезуючі бактерії (пурпурні та зелені сіркобактерії) як джерело електронів використовують не воду, а інші сполуки (молекулярний кисень чи сірководень). Чому ці прокаріоти в процесі фотосинтезу не виділяють кисень?<br>7. Що спільного та відмінного в процесах фотосинтезу і хемосинтезу? Які групи організмів здійснюють ці процеси?<br>8. Видатний російський учений К.А. Тимірязєв зазначав, що зелені рослими відіграють у біосфері космічну роль. Що він мав на увазі?<br>9. Чому процеси біосинтезу білків належать до реакцій матричного синтезу? Відповідь обґрунтуйте.<br>10. Чи потрібне світло для здійснення процесів хемосинтезу? Відповідь обґрунтуйте.<br>11. Які органели і яку роль відіграють у процесах біосинтезу білків?<br>12. Обґрунтуйте зв'зок між процесами енергетичного та пластичного обміну.<br>13. Відомо, що в процесі повного розщеплення 1 молекули глюкози виділяється енергія, достатня для синтезу 38 молекул АТФ. Скільки це енергії, якщо врахувати, що на безкисневому етапі запасається приблизно 40% енергії, а на кисневому -близько 55%?<br>14. Чому генетичний код вважають однозначним і універсальним? Відповідь обґрунтуйте.<br>15. Яке біологічне значення того, що генетичний код вироджений і не перекривається? Відповідь обґрунтуйте.<br>16. Яку роль у процесі фотосинтезу відіграють процеси розкладання води? Відповідь обґрунтуйте.<br>17. Чому кисневе розщеплення молекул глюкози енергетично вигідніше, порівняно з безкисневим? Відповідь обґрунтуйте.<br>18. Де в клітині відбувається синтез ДНК та різних типів РНК?<br>19. Чому в рослинних клітинах, які мають хлоропласти, кількість мітохондрій менша, ніжу клітинах тварин? Відповідь обґрунтуйте.<br>20. Відомо, що під час фотосинтезу зелені рослини здатні вловлювати лише приблизно 1 % сонячного світла. Чим це можна пояснити? Яка доля іншої сонячної енергії?<br>21. Що спільного та відмінного між процесами фотосинтезу та клітинного дихання? Відповідь обґрунтуйте.<br>22. Ціанід калію - небезпечна для людини отрута, яка робить неактивними певні компоненти ланцюга дихальних ферментів, вбудованих у внутрішню мембрану мітохондрій. Чим можна пояснити смерть людини, отруєної цією сполукою?<br>23. Чому при надмірному споживанні вуглеводів у людини відкладаються жири? Відповідь обгрунтуйте.<br>24. Який існує зв'язок між обміном білків, ліпідів і вуглеводів в організмі людини та тварин? |
| | | | |
| - | Завдання 5<br>Порівняйте особливості будови та функції мітохондрій і хлоропластів, заповнивши таблицю:
| |
| - |
| |
| - | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 373px; height: 178px;"
| |
| - | |-
| |
| - | | Органели
| |
| - | | Особливості будови <br>
| |
| - | | Функції <br>
| |
| - | |-
| |
| - | | Ендоплазматична сітка <br> - зерниста<br> - незерниста<br>Комплекс Гольджі<br>Лізосоми<br>Вакуолі рослинних клітин<br>Травні вакуолі<br>Скоротливі вакуолі
| |
| - | |
| |
| - | |
| |
| - | |}
| |
| - |
| |
| - | <br> '''ТЕМАТИЧНА ПЕРЕВІРКА ЗНАНЬ'''<br>'''І рівень'''<br>(виберіть із запропонованих відповідей правильну):<br>1. Плазматична мембрана здебільшого складається з: а) білків і вуглеводів; б) вуглеводів і ліпідів; в) білків і ліпідів; г) ліпідів і мінеральних солей; ґ) білків і мінеральних солей.<br>2. До фагоцитозу здатні клітини: а) бактерій; б) грибів; в) рослин; г) тварин.<br>3. Глікокалікс є у клітин: а) бактерій; б) грибів; в) рослин; г) тварин.<br>4. Певний ступінь автономії в клітині притаманний: а) лізосо-мам; б) комплексу Гольджі; в) мітохондріям; г) ендоплазматичній сітці; ґ) хлоропластам.<br>5. Внутрішній тиск у одноклітинних організмах регулюють: а) травні вакуолі; б) лізосоми; в) клітинний центр; г) рибосоми; ґ) скоротливі вакуолі.<br>6. Структурні компоненти, з яких складаються рибосоми, формуються в: а) ендоплазматичній сітці; б) ядрі; в) комплексі Гольджі; г) цитоплазмі; ґ) клітинному центрі.<br>7. До складу рибосом входить: а) іРНК; б) тРНК; в) рРНК; г) ДНК.<br>8. Хромосоми переважно складаються з: а) білків і ліпідів; б) білків і ДНК; в) білків і РНК; г) вуглеводів і ДНК; ґ) ліпідів і РНК.<br>9. Мейоз складається з послідовних поділів: а) двох; б) трьох; в) чотирьох; г) одного.<br>10. Кон'югація хромосом відбувається під час: а) мітотичного поділу; б) першого мейотичного поділу; в) другого мейотичного поділу; г) дозрівання статевих клітин.<br>11. Віруси належать до: а) прокаріотів; б) еукаріотів; в) неклітинних форм життя.<br>12. До складу вірусних частинок входить: а) лише ДНК; б) лише РНК; в) або ДНК, або РНК; г) одночасно і ДНК, і РНК; ґ) лише білки.<br>'''II та III рівні'''<br>(виберіть із запропонованих відповідей одну чи кілька правильних):<br>1. Центріолі входять до складу: а) псевдоподій; б) джгутиків;<br>в) війок; г) цитоскелета; ґ) клітинного центру.<br>2. Синтез АТФ у клітині здійснюють: а) рибосоми; б) комплекс Гольджі; в) мітохондрії; г) ендоплазматична сітка; ґ) ядерця; д)хлоропласти.<br>3. У процесі біосинтезу білків беруть участь: а) зерниста ендоплазматична сітка; б) незерниста ендоплазматична сітка;<br>в) комплекс Гольджі; г) рибосоми; ґ) мітохондрії; д) клітинний центр.<br>4. Транспорт речовин через мембрану забезпечує різниця концентрацій в клітині й у позаклітинному середовищі іонів: а) каль-цію та калію; б) натрію та хлору; в) калію та натрію;<br>г) калію та феруму; ґ) магнію та натрію.<br>5. Пелікула притаманна клітинам: а) бактерій; б) рослин;<br>в) грибів; г) тварин; ґ) вірусів.<br>6. ДНК у клітині міститься в: а) рибосомах; б) ядрі; в) лізосо-мах; г) хлоропластах; ґ) мітохондріях; д) клітинному центрі.<br>7. Скоротливі вакуолі утворюються з елементів: а) ендоплазматичної сітки; б) комплексу Гольджі; в) клітинного центру;<br>г) мітохондрій; ґ) ядерець.<br>8. Молекула ДНК у клітині подвоюється під час: а) профази; б) метафази; в) телофази; г) анафази; ґ) інтерфази.<br>9. Гомологічні хромосоми розходяться під час: а) анафази І мейотичного поділу; б) телофази мітозу; в) інтерфази; г) анафази Іі мейозу; ґ) метафази І мейотичного поділу.<br>10. До двомембранних органел належать: а) рибосоми; б) мітохондрії; в) лізосоми; г) хлоропласти; ґ) вакуолі; д) ядерце.<br>'''IV рівень'''<br>1. Відомо, що вірусна частинка складається з білкової (чи додаткової ліпопротеїдної) оболонки та молекули нуклеїнової кислоти. Чому розмноження вірусів можливе лише у клітині-хазяїна?<br>2. Яким чином відсутність ядра впливає на властивості клітини? Відповідь обґрунтуйте.<br>3. Чим можна пояснити, що деякі еукаріотичні клітини не мають ядра? Які це клітини?<br>4. Які органели еукаріотичної клітини здійснюють синтез органічних сполук? Які органічні сполуки вони утворюють?<br>5. Яке значення має вивчення каріотипів організмів для систематики? Відповідь обґрунтуйте.<br>6. Чому в процесі мітотичного чи мейотичного поділу клітини зникає оболонка ядра? Відповідь обґрунтуйте.<br>7. Що спільного та відмінного між спадковим матеріалом клітин прокаріотів та еукаріотів?<br>8. Відомо, що у клітин прокаріотів відсутні такі органели, як пластиди, мітохондрії, комплекс Гольджі, ендоплазматична сітка. Яким чином їхні клітини можуть функціонувати без цих органел?<br>9. Яким чином вивчення будови та властивостей таких органел, як мітохондрії та пластиди, наштовхнуло вчених на думку, що еукаріотичні клітини могли виникнути внаслідок об'єднання кількох прокаріотичних клітин?<br>10. Яке біологічне значення того, що одні типи пластид можуть переходити в інші?<br>11. Чи трапляється мейотичний поділ у організмів, які не розмножуються статевим способом? Відповідь обґрунтуйте.<br>12. Що спільного та відмінного у будові й функціях ендоплазматичної сітки і комплексу Гольджі?<br>13. Що спільного та відмінного у будові й функціях мітохондрій і хлоропластів?<br>14. У прокаріотів спадковий матеріал представлений кільцевою молекулою ДНК. Чому її не можна називати хромосомою? Відповідь обґрунтуйте.<br>15. Що лежить в основі структурної організації клітини? Відповідь обґрунтуйте.<br>16. Що спільного та відмінного у будові й функціях плазматичної і внутрішньоклітинних мембран? Відповідь обґрунтуйте.<br>17. Як відбувається обмін речовин між клітиною та середовищем, що її оточує? Відповідь обґрунтуйте.<br>18. Що спільного та відмінного між процесами піноцитозу та фагоцитозу? Клітини яких організмів можуть здійснювати ці процеси?<br>19. Де в клітинах еукаріотів і прокаріотів міститься ДНК і РНК?<br>20. Що спільного та відмінного у будові й функціях зернистої та незернистої ендоплазматичної сітки? Відповідь обґрунтуйте.<br>21. Яке значення інтерфази в клітинному циклі еукаріотів?<br>22. Який зв'язок існує між надходженням води в клітину та підтриманням її форми? Відповідь обґрунтуйте.<br>23. Які структури беруть участь у мітотичному чи мейотичному поділі клітини? Відповідь обґрунтуйте.<br>24. Відомо, що алкалоїд колхіцин руйнує веретено поділу і тим самим порушує процес поділу клітини. Чи впливатиме ця сполука на поділ клітин ціанобактерій? Відповідь обґрунтуйте.<br>
| |
| - |
| |
| - | '''ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № З<br>Тема: Особливості будови клітин прокаріотів і еукаріотів'''<br>Обладнання і матеріали<br>Світлові мікроскопи, предметні та накривні скельця, пінцети, скляні та дерев'яні палички, препарувальні голки; постійні препарати бактерій, епітелію ротової порожнини, шкірки соковитої луски цибулі, гіфів гриба мукора; електронно-мікроскопічні фотографії бактерій, клітин тварин, рослин і грибів.<br>Хід роботи<br>1. Підготувати мікроскоп до роботи.<br>2. При малому збільшенні мікроскопа на постійних препаратах знайти клітини бактерій, грибів, рослин, тварин і розглянути їхню будову при великому збільшенні.<br>3. За відсутності постійних мікропрепаратів виготовити тимчасові:<br>а) стерилізованою скляною або дерев'яною паличкою зішкребти з поверхні зубів наліт навколо ясен, який містить бактерії, перенести його на предметне скло і накрити накривним скельцем;<br>б) виготовити препарат епітелію ротової порожнини у краплині слини, для цього провести стерилізованою скляною паличкою по внутрішній поверхні щоки, перенести мазок на предметне скло;<br>в) виготовити препарат шкірки із зовнішньої плівки м'ясистої луски цибулі;<br>г) зібрати цвіль білого кольору зі шматка хліба або овочів - грибницю мукора; розмістити її на предметному склі й накрити накривним скельцем.<br>4. Розглянути при великому збільшенні мікроскопа клітини бактерій, грибів, рослин і тварин. Порівняти особливості їхньої будови.<br>5. Розглянути електронно-мікроскопічні фотографії клітин бактерій, грибів, рослин і тварин. Знайти на цих фотографіях клітинну стінку, плазматичну мембрану, ядро, ендоплазматичну сітку, комплекс Гольджі, мітохондрії, вакуолі.<br>
| |
| - |
| |
| - | '''ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №4<br>Тема: Рух цитоплазми в клітинах рослин. Явище плазмолізу і деплазмолізу'''<br>Обладнання і матеріали<br>Світлові мікроскопи, предметні та накривні скельця, пінцети, препарувальні голки, фільтрувальний папір, дистильована вода, 9%-й водний розчин хлориду натрію, м'ясиста луска цибулі або листок елодеї.<br>Хід роботи<br>1. Підготувати мікроскоп до роботи.<br>2. Виготовити тимчасовий мікропрепарат живих клітин епідерми соковитої луски цибулини або листка елодеї, помістити їх у краплину води на предметне скло і накрити накривним скельцем.<br>3. Розглянути препарат при малому збільшенні мікроскопа, вибрати ділянку з живими клітинами. При великому збільшенні мікроскопа спостерігати рух цитоплазми і хлоропластів (підігріти препарат до +38-40°С, вводячи під накривне скельце теплу воду).<br>4. Замінити воду під накривним скельцем на розчин хлориду натрію: з одного боку накривного скельця ввести розчин хлориду натрію, а з іншого (для видалення води з-під накривного скельця) прикласти фільтрувальний папір. Простежити за явищем плазмолізу -відшаруванням цитоплазми з включеннями від клітинної стінки.<br>5. Після завершення плазмолізу замінити розчин хлориду натрію під накривним скельцем на дистильовану воду. Для цього з одного боку накривного скельця ввести дистильовану воду, а з іншого, щоб видалити розчин хлориду натрію з-під накривного скельця, прикласти фільтрувальний папір. Простежити за явищем деплазмолізу - відновленням об'єму цитоплазми.
| |
| - |
| |
| - | '''ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №5<br>Тема: Мітотичний поділ клітин'''<br>Обладнання і матеріали<br>Світлові мікроскопи, постійні препарати клітин корінців цибулі або інших рослин на різних стадіях мітотичного циклу, мікрофотографії різних стадій мітотичного поділу клітин.<br>Хід роботи<br>1. Підготувати мікроскоп до роботи.<br>2. При малому збільшенні мікроскопа знайти на препараті корінця цибулі кореневий чохлик, зони поділу і розтягнення.<br>3. При великому збільшенні мікроскопа знайти у зоні поділу клітини на стадіях інтерфази (прямокутні з товстою стінкою), профази (в центральній частині хромосоми), метафази (веретено поділу, хромосоми в центральній частині клітини і дві хроматиди), анафази (хромосоми, розташовані на полюсах клітини), те-лофази (розкручені хромосоми, ядерну оболонку і перегородку між дочірніми клітинами).<br>4. Порівняти побачене з мікрофотографіями різних стадій мітотичного поділу клітин.<br>
| |
| - |
| |
| - | '''ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №6<br>Тема: Будова хромосом'''<br>Обладнання і матеріали<br>Світлові мікроскопи, предметні та накривні скельця, постійний мікропрепарат слинних залоз мотиля (водяних личинок некровосисних комарів - хірономід),<br>4. Замінити воду під накривним скельцем на розчин хлориду натрію: з одного боку накривного скельця ввести розчин хлориду натрію, а з іншого (для видалення води з-під накривного скельця) прикласти фільтрувальний папір. Простежити за явищем плазмолізу -відшаруванням цитоплазми з включеннями від клітинної стінки.<br>5. Після завершення плазмолізу замінити розчин хлориду натрію під накривним скельцем на дистильовану воду. Для цього з одного боку накривного скельця ввести дистильовану воду, а з іншого, щоб видалити розчин хлориду натрію з-під накривного скельця, прикласти фільтрувальний папір. Простежити за явищем деплазмолізу - відновленням об'єму цитоплазми.<br>
| |
| - |
| |
| - | '''ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №5<br>Тема: Мітотичний поділ клітин'''<br>Обладнання і матеріали<br>Світлові мікроскопи, постійні препарати клітин корінців цибулі або інших рослин на різних стадіях мітотичного циклу, мікрофотографії різних стадій мітотичного поділу клітин.<br>Хід роботи<br>1. Підготувати мікроскоп до роботи.<br>2. При малому збільшенні мікроскопа знайти на препараті корінця цибулі кореневий чохлик, зони поділу і розтягнення.<br>3. При великому збільшенні мікроскопа знайти у зоні поділу клітини на стадіях інтерфази (прямокутні з товстою стінкою), профази (в центральній частині хромосоми), метафази (веретено поділу, хромосоми в центральній частині клітини і дві хроматиди), анафази (хромосоми, розташовані на полюсах клітини), те-лофази (розкручені хромосоми, ядерну оболонку і перегородку між дочірніми клітинами).<br>4. Порівняти побачене з мікрофотографіями різних стадій мітотичного поділу клітин.<br>
| |
| - |
| |
| - | '''ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №6<br>Тема: Будова хромосом'''<br>Обладнання і матеріали<br>Світлові мікроскопи, предметні та накривні скельця, постійний мікропрепарат слинних залоз мотиля (водяних личинок некровосисних комарів - хірономід),<br>препарувальні голки, пінцети, мікрофотографії хромосом клітин слинних залоз мотиля.<br>Хід роботи<br>1. Підготувати мікроскоп до роботи.<br>2. При малому збільшенні мікроскопа на постійному мікропрепараті знайти клітини слинних залоз мотиля. За відсутності постійного мікропрепарату виготовити тимчасовий: личинку комара покласти на предметне скло, відокремити за допомогою пінцета перші два її сегменти. Слинні залози (овальні дрібні тільця білого кольору) видалити з личинки при розчавлюванні разом із червонуватою рідиною - гемолімфою, накрити їх накривним скельцем.<br>3. При великому збільшенні мікроскопа розглянути велетенські хромосоми з клітин слинних залоз мотиля, які схожі на посмуговані лінії зі «здуттями». У мотиля вісім хромосом, але в клітинах слинних залоз вони мають вигляд чотирьох, оскільки гомологічні хромосоми з'єднуються попарно.<br><br>
| |
| | | | |
| - | <br>
| |
| | | | |
| | '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
Версия 16:57, 4 ноября 2009
Гіпермаркет Знань>>Біологія>>Біологія 10 клас>>Біологія: Підсумкове заняття. Семестрове оцінювання.
ПІДСУМКОВІ ЗАВДАННЯ
(по розділу "Обмін речовин та перетворення енергії в організмі")
Завдання 1
Порівняйте процеси пластичного та енергетичного обмінів, заповнивши таблицю:
| Питання
| Пластичний обмін
| Енергетичний обмін
|
Який тип хімічних процесів переважає?
Як перетворюється енергія?
Яке біологічне значення?
Який зв'язок між процесами пластичного та енергетичного обмінів?
|
|
|
Завдання 2
Порівняйте етапи енергетичного обміну, заповнивши таблицю:
| Етапи енергетичного обміну
| Де відбуваються
| За яких умов
| Скільки молекул АТФ синтезується
|
Підготовчий
Безкисневий
Кисневий
|
|
|
|
Завдання З
Охарактеризуйте етапи біосинтезу білків, заповнивши таблицю:
| Етап
| Де відбувається
| Які процеси спостерігають
|
|
|
|
Завдання 4
Порівняйте процеси хемосинтезу та фотосинтезу, заповнивши таблицю:
| Процес
| Джерело енергії
| 3 яких сполук синтезуються органічні сполуки
| Які групи організмів здійснюють
|
Хемосинтез
Фотосинтез
|
|
|
|
ТЕМАТИЧНА ПЕРЕВІРКА ЗНАНЬ
(по розділу "Обмін речовин та перетворення енергії в організмі")
I рівень
(виберіть із запропонованих відповідей правильну):
1. Хлорофіл розташований у: а) мітохондріях; б) хлоропластах; в) вакуолях; г) лізосомах; ґ) комплексі Гольджі.
2. Під час підготовчого етапу енергетичного обміну синтезується АТФ: а) 1 молекула; б) 2 молекули; в) 4 молекули; г) 36 молекул; ґ) не синтезуються.
3. Під час безкисневого етапу енергетичного обміну синтезується АТФ: а) 1 молекула; б) 2 молекули; в) 4 молекули; г) 36 молекул; ґ) не синтезуються.
4. Під час кисневого етапу енергетичного обміну синтезується АТФ: а) 1 молекула; б) 2 молекули; в) 4 молекули ; г) 36 молекул; ґ) не синтезуються.
5. У процесі фотосинтезу молекули АТФ синтезуються під час: а) темнової фази; б) світлової фази; в) молекули АТФ не синтезуються.
6. Кожна амінокислота кодується послідовністю нуклеотидів: а) 2; 6)3; в) 4; г) 5; ґ) 6.
7. Транскрипція - це: а) переписування інформації з молекули ДНК на молекулу ІРНК; б) транспорт амінокислотних залишків до місця синтезу білка; в) подовження білкової молекули; г) набуття синтезованою молекулою білка активного стану.
8. Під час хемосинтезу організми використовують енергію: а) яка вивільняється при розщепленні органічних сполук; б) окиснення неорганічних сполук; в) АТФ; г) світла.
9. Білок синтезується на мембранах: а) комплексу Гольджі; б) лізосом; в) вакуолей; г) зернистої ендоплазматичної сітки; ґ) незернистої ендоплазматичної сітки.
10. Кисневий етап фотосинтезу відбувається у: а) мітохондріях; б) хлоропластах; в) комплексі Гольджі; г) лізосомах; ґ) вакуолях.
11. тРНК транспортує амінокислоту: а) лише певну; б) будь-яку; в) не транспортує.
12. У процесі біосинтезу білків беруть участь: а) лізосоми; б) клітинний центр; в) рибосоми; г) вакуолі; ґ) комплекс Гольджі.
II і III рівні
(виберіть із запропонованих відповідей одну чи кілька правильних):
1. Молекули АТФ синтезуються під час: а) світлової фази фотосинтезу; б) темнової фази фотосинтезу; в) трансляції; г) підготовчого етапу енергетичного обміну; ґ) безкисневого етапу енергетичного обміну.
2. Процес фотосинтезу неможливий за відсутності: а) вуглекислого газу; б) глюкози в клітинах; в) світла; г) хлорофілу; ґ) мітохондрій.
3. Більшість амінокислот кодується: а) одним триплетом; б) від двох до шести триплетів; в) вісьмома триплетами; г) десятьма триплетами; ґ) сімома триплетами.
4. Хемосинтез здійснюють: а) зелені рослини; б) тварини; в) гриби; г) нітрифікуючі бактерії; ґ) залізобактерії; д) сіркобактерії.
5. Фотосинтез здійснюють: а) зелені рослини; б) гриби;
в) нітрифікуючі бактерії; г) залізобактерії; ґ) сіркобактерії; д) деякі одноклітинні тварини.
6. До пластичного обміну належать: а) фотосинтез; б) окис-нення органічних сполук; в) окиснення неорганічних сполук; г) хемосинтез; ґ) розщеплення органічних сполук без доступу кисню; д) біосинтез білка.
7. До енергетичного обміну належать: а) фотосинтез; б) окиснення органічних сполук; в) хемосинтез; г) розщеплення органічних сполук без доступу кисню; ґ) біосинтез білка.
8. Темнова фаза фотосинтезу відбувається: а) тільки на світлі; б) тільки в темряві; в) як у темряві, так і на світлі; г) тільки за відсутності кисню; ґ) тільки за наявності кисню.
9. Фотосистема І відновлюється за рахунок електронів: а) фо-тосистеми II; б) власних, які повертаються на свій енергетичний рівень; в) які виникають при розщепленні молекул води; г) гідрогену; ґ) АТФ.
10. Фотосистема II відновлюється за рахунок електронів: а) фотосистеми II; б) власних, які повертаються на свій енергетичний рівень; в) які виникають при розщепленні молекул води; г) гідрогену; ґ) АТФ.
11. Цикл Кребса відбувається під час: а) підготовчого етапу енергетичного обміну; б) безкисневого етапу енергетичного обміну; в) кисневого етапу енергетичного обміну; г) фотосинтезу; ґ) хемосинтезу.
12. Вуглекислий газ виділяється під час: а) безкисневого етапу енергетичного обміну; б) кисневого етапу енергетичного обміну; в) світлової фази фотосинтезу; г) темнової фази фотосинтезу; ґ) дихання рослин.
IV рівень
1. Спосіб, яким самоподвоюється молекула ДНК, називають напівконсервативним. Поясніть, чому він дістав таку назву.
2. Доведіть, що кожну амінокислоту кодує саме три, а не інша кількість нуклеотидів.
3. Відомо, що молекула ІРНК складається з 1533 нуклеотидів. Зі скількох амінокислотних залишків складатиметься молекула білка, синтезована на цій молекулі ІРНК, якщо відомо, що до її складу входить триплет УАА? Відповідь обґрунтуйте.
4. Скільки амінокислотних залишків кодує молекула ІРНК, синтезована на ділянці молекули ДНК, яка складається з таких нуклеотидів: ААГТЦАГЦАЦТЦЦАААТТ? Відповідь обґрунтуйте.
5. Дослідження показали, що 24% загальної кількості нуклеотидів молекули ІРНК припадає на гуанін, 38% - на урацил, 22% - на цитозин та 16% - на аденін. Визначте у відсотках вміст нітратних основ ділянки молекули ДНК, на який була синтезована дана молекула ІРНК.
6. Фотосинтезуючі бактерії (пурпурні та зелені сіркобактерії) як джерело електронів використовують не воду, а інші сполуки (молекулярний кисень чи сірководень). Чому ці прокаріоти в процесі фотосинтезу не виділяють кисень?
7. Що спільного та відмінного в процесах фотосинтезу і хемосинтезу? Які групи організмів здійснюють ці процеси?
8. Видатний російський учений К.А. Тимірязєв зазначав, що зелені рослими відіграють у біосфері космічну роль. Що він мав на увазі?
9. Чому процеси біосинтезу білків належать до реакцій матричного синтезу? Відповідь обґрунтуйте.
10. Чи потрібне світло для здійснення процесів хемосинтезу? Відповідь обґрунтуйте.
11. Які органели і яку роль відіграють у процесах біосинтезу білків?
12. Обґрунтуйте зв'зок між процесами енергетичного та пластичного обміну.
13. Відомо, що в процесі повного розщеплення 1 молекули глюкози виділяється енергія, достатня для синтезу 38 молекул АТФ. Скільки це енергії, якщо врахувати, що на безкисневому етапі запасається приблизно 40% енергії, а на кисневому -близько 55%?
14. Чому генетичний код вважають однозначним і універсальним? Відповідь обґрунтуйте.
15. Яке біологічне значення того, що генетичний код вироджений і не перекривається? Відповідь обґрунтуйте.
16. Яку роль у процесі фотосинтезу відіграють процеси розкладання води? Відповідь обґрунтуйте.
17. Чому кисневе розщеплення молекул глюкози енергетично вигідніше, порівняно з безкисневим? Відповідь обґрунтуйте.
18. Де в клітині відбувається синтез ДНК та різних типів РНК?
19. Чому в рослинних клітинах, які мають хлоропласти, кількість мітохондрій менша, ніжу клітинах тварин? Відповідь обґрунтуйте.
20. Відомо, що під час фотосинтезу зелені рослини здатні вловлювати лише приблизно 1 % сонячного світла. Чим це можна пояснити? Яка доля іншої сонячної енергії?
21. Що спільного та відмінного між процесами фотосинтезу та клітинного дихання? Відповідь обґрунтуйте.
22. Ціанід калію - небезпечна для людини отрута, яка робить неактивними певні компоненти ланцюга дихальних ферментів, вбудованих у внутрішню мембрану мітохондрій. Чим можна пояснити смерть людини, отруєної цією сполукою?
23. Чому при надмірному споживанні вуглеводів у людини відкладаються жири? Відповідь обгрунтуйте.
24. Який існує зв'язок між обміном білків, ліпідів і вуглеводів в організмі людини та тварин?
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
