|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка|Економіка]]>>[[Економіка 2 клас|Економіка 2 клас]]>>Економіка: Необхіднгість вибору в житті будь-якої людини. Попит.'''<metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 2 клас, Необхіднгість вибору в житті будь-якої людини, Попит</metakeywords> | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка|Економіка]]>>[[Економіка 2 клас|Економіка 2 клас]]>>Економіка: Необхіднгість вибору в житті будь-якої людини. Попит.'''<metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 2 клас, Необхіднгість вибору в житті будь-якої людини, Попит</metakeywords> |
| | | |
- | <br> НЕОБХІДНІСТЬ ВИБОРУ В ЖИТТІ КОЖНОЇ ЛЮДИНИ. ПОПИТ.<br><br>1. Запиши 3 своїх розумних бажання.<br> Чи можливо їх виконати всі одразу?<br>2. Вибери якесь одне бажання; зафарбуй квадратик.<br><br>У звичайному (не казковому) житті ніхто і ніколи не може виконати свої бажання, їх дуже багато, вони ніколи не закінчуються. Як тільки виконали одне - з'являється інше. Наших бажань завжди більше, ніж можливостей їх задовольнити.Треба зробити ВИБІР.<br>Вибрати - з великої кількості потреб вибрати щось одне (або нічого), а від іншого відмовитись. Те, що ми обрали, називається ВИБІР, а те від чого відмовились - ЦІНА ВИБОРУ, або ВТРАЧЕНА МОЖЛИВІСТЬ.<br><br>3. В якому порядку можна виконати ці справи. Зроби вибір (постав порядковий номер у кружечок).<br>О Пограти на вулиці.<br>О Зробити уроки.<br>О Допомогти батькам.<br>О Почитати книжку.<br>О Зайнятися спортом.<br>О Подивитись телевізор. <br><br>Проблема вибору означає відмову від певних благ заради інших.<br> Чому не можна зробити все?<br>Наш вибір залежить від КІЛЬКОСТІ ВІЛЬНОГО ЧАСУ.<br><br>ПРОБЛЕМА ВИБОРУ означає відмову від певних благ на користь інших.<br><br>4. Якщо б ти був багатий, то гроші свої вклав:<br>• у свою нову справу;<br>• віддав би тим, хто чекає допомоги;<br>• перерахував у дитячий будинок;<br>• віддав своїм батькам;<br>• використав для задоволення своїх різноманітних потреб.<br>Зроби вибір і підкресли обране.<br><br>Наш вибір залежить від того, що ми вважаємо цінним, важливим, які в нас ДУХОВНІ ПОТРЕБИ.<br><br>5. Уяви, що ти дорослий і тобі треба нагодувати сім'ю. Як ти це зробиш? Вибери і зафарбуй квадратик. Поясни свій вибір. <br>Приготувати самій (самому). <br>Сходити у кафе чи їдальню. <br>Сходити до батьків. <br>Сходити у гості. <br><br>6. Що ти купиш для приготування сніданку? Підкресли.<br>Молоко, крупа, м'ясо, овочі, цукерки, халва, риба, торт, оселедець, хліб, масло, чай.<br><br>Наш вибір залежить від обраної СТРАВИ відповідно до СМАКУ, власних УПОДОБАНЬ та ЦІНИ і КІЛЬКОСТІ ГРОШЕЙ.<br> Чи зміг би ти все це купити одразу? Чому?<br>Щоб задовольнити потреби, зробити вибір, треба мати певну кількість грошей, тобто наш вибір ОБМЕЖЕНИЙ. <br><br>ПОПИТ виникає тоді, коли у людини є бажання і можливість купити товари або отримати послуги.<br> На твою думку, потреби і попит відрізняються?<br><br>''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 2 клас<br>''
| + | НЕОБХІДНІСТЬ ВИБОРУ В ЖИТТІ КОЖНОЇ ЛЮДИНИ. ПОПИТ. |
| | | |
- | <br> | + | 1. Запиши 3 своїх розумних бажання.<br> Чи можливо їх виконати всі одразу?<br>2. Вибери якесь одне бажання; зафарбуй квадратик. |
| | | |
- | <br>''Вислано читачами з інтернет-сайтів ''<br> | + | У звичайному (не казковому) житті ніхто і ніколи не може виконати свої бажання, їх дуже багато, вони ніколи не закінчуються. Як тільки виконали одне - з'являється інше. Наших бажань завжди більше, ніж можливостей їх задовольнити.Треба зробити ВИБІР.<br>Вибрати - з великої кількості потреб вибрати щось одне (або нічого), а від іншого відмовитись. Те, що ми обрали, називається ВИБІР, а те від чого відмовились - ЦІНА ВИБОРУ, або ВТРАЧЕНА МОЖЛИВІСТЬ. |
| | | |
- | <br> | + | 3. В якому порядку можна виконати ці справи. Зроби вибір (постав порядковий номер у кружечок).<br>О Пограти на вулиці.<br>О Зробити уроки.<br>О Допомогти батькам.<br>О Почитати книжку.<br>О Зайнятися спортом.<br>О Подивитись телевізор. |
| | | |
- | <br><sub>Безкоштовно [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|скачати реферати]] з економіки, календарне планування, відкритий [[Економіка 2 клас|урок]] з економіки, онлайн уроки, готові домашні завдання</sub> | + | Проблема вибору означає відмову від певних благ заради інших.<br> Чому не можна зробити все?<br>Наш вибір залежить від КІЛЬКОСТІ ВІЛЬНОГО ЧАСУ. |
| | | |
- | <br> <br>
| + | ПРОБЛЕМА ВИБОРУ означає відмову від певних благ на користь інших. |
| | | |
- | <br> | + | 4. Якщо б ти був багатий, то гроші свої вклав:<br>• у свою нову справу;<br>• віддав би тим, хто чекає допомоги;<br>• перерахував у дитячий будинок;<br>• віддав своїм батькам;<br>• використав для задоволення своїх різноманітних потреб.<br>Зроби вибір і підкресли обране. |
| + | |
| + | Наш вибір залежить від того, що ми вважаємо цінним, важливим, які в нас ДУХОВНІ ПОТРЕБИ. |
| + | |
| + | 5. Уяви, що ти дорослий і тобі треба нагодувати сім'ю. Як ти це зробиш? Вибери і зафарбуй квадратик. Поясни свій вибір. <br>Приготувати самій (самому). <br>Сходити у кафе чи їдальню. <br>Сходити до батьків. <br>Сходити у гості. |
| + | |
| + | 6. Що ти купиш для приготування сніданку? Підкресли.<br>Молоко, крупа, м'ясо, овочі, цукерки, халва, риба, торт, оселедець, хліб, масло, чай. |
| + | |
| + | Наш вибір залежить від обраної СТРАВИ відповідно до СМАКУ, власних УПОДОБАНЬ та ЦІНИ і КІЛЬКОСТІ ГРОШЕЙ.<br> Чи зміг би ти все це купити одразу? Чому?<br>Щоб задовольнити потреби, зробити вибір, треба мати певну кількість грошей, тобто наш вибір ОБМЕЖЕНИЙ. |
| + | |
| + | ПОПИТ виникає тоді, коли у людини є бажання і можливість купити товари або отримати послуги.<br> На твою думку, потреби і попит відрізняються? |
| + | |
| + | ''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 2 клас''<br>''Вислано читачами з інтернет-сайтів ''<br><sub>Безкоштовно [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|скачати реферати]] з економіки, календарне планування, відкритий [[Економіка 2 клас|урок]] з економіки, онлайн уроки, готові домашні завдання</sub><br> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B3%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%8C-%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82._%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B3%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%8C-%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82._%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%8C-%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82.%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%8C-%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82.%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
- | | + | |
- | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
| + | |
| | | |
- | <br> <br>
| + | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Версия 11:56, 1 февраля 2011
Гіпермаркет Знань>>Економіка>>Економіка 2 клас>>Економіка: Необхіднгість вибору в житті будь-якої людини. Попит.
НЕОБХІДНІСТЬ ВИБОРУ В ЖИТТІ КОЖНОЇ ЛЮДИНИ. ПОПИТ.
1. Запиши 3 своїх розумних бажання. Чи можливо їх виконати всі одразу? 2. Вибери якесь одне бажання; зафарбуй квадратик.
У звичайному (не казковому) житті ніхто і ніколи не може виконати свої бажання, їх дуже багато, вони ніколи не закінчуються. Як тільки виконали одне - з'являється інше. Наших бажань завжди більше, ніж можливостей їх задовольнити.Треба зробити ВИБІР. Вибрати - з великої кількості потреб вибрати щось одне (або нічого), а від іншого відмовитись. Те, що ми обрали, називається ВИБІР, а те від чого відмовились - ЦІНА ВИБОРУ, або ВТРАЧЕНА МОЖЛИВІСТЬ.
3. В якому порядку можна виконати ці справи. Зроби вибір (постав порядковий номер у кружечок). О Пограти на вулиці. О Зробити уроки. О Допомогти батькам. О Почитати книжку. О Зайнятися спортом. О Подивитись телевізор.
Проблема вибору означає відмову від певних благ заради інших. Чому не можна зробити все? Наш вибір залежить від КІЛЬКОСТІ ВІЛЬНОГО ЧАСУ.
ПРОБЛЕМА ВИБОРУ означає відмову від певних благ на користь інших.
4. Якщо б ти був багатий, то гроші свої вклав: • у свою нову справу; • віддав би тим, хто чекає допомоги; • перерахував у дитячий будинок; • віддав своїм батькам; • використав для задоволення своїх різноманітних потреб. Зроби вибір і підкресли обране.
Наш вибір залежить від того, що ми вважаємо цінним, важливим, які в нас ДУХОВНІ ПОТРЕБИ.
5. Уяви, що ти дорослий і тобі треба нагодувати сім'ю. Як ти це зробиш? Вибери і зафарбуй квадратик. Поясни свій вибір. Приготувати самій (самому). Сходити у кафе чи їдальню. Сходити до батьків. Сходити у гості.
6. Що ти купиш для приготування сніданку? Підкресли. Молоко, крупа, м'ясо, овочі, цукерки, халва, риба, торт, оселедець, хліб, масло, чай.
Наш вибір залежить від обраної СТРАВИ відповідно до СМАКУ, власних УПОДОБАНЬ та ЦІНИ і КІЛЬКОСТІ ГРОШЕЙ. Чи зміг би ти все це купити одразу? Чому? Щоб задовольнити потреби, зробити вибір, треба мати певну кількість грошей, тобто наш вибір ОБМЕЖЕНИЙ.
ПОПИТ виникає тоді, коли у людини є бажання і можливість купити товари або отримати послуги. На твою думку, потреби і попит відрізняються?
О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 2 клас Вислано читачами з інтернет-сайтів Безкоштовно скачати реферати з економіки, календарне планування, відкритий урок з економіки, онлайн уроки, готові домашні завдання
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|