Просмотр — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Тема 58. Собирательные и дробные числительные

У вас нет разрешения на действие «исправление этой страницы» по следующей причине:

Запрошенное действие могут выполнять только участники из группы giper.

Вы можете просмотреть и скопировать исходный текст этой страницы:

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Русский язык|Русский язык]]&gt;&gt;[[Русский язык 6 класс|Русский язык 6 класс]]&gt;&gt;Русский язык: Собирательные и дробные числительные''' <metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 6 класс, Собирательные и дробные числительные</metakeywords> 

<br>

СОБИРАТЕЛЬНЫЕ И ДРОБНЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ 

<br>''Теория А'' 

К количественным числительным близки СОБИРАТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ. Числительные, которые обозначают количество предметов как одно целое, называются собирательными (по-укр.: ''збірні''): ''двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро.'' 

К собирательным числительным относят и числительное ''оба (обе): оба ''брата, берега; ''обе ''сестры, улицы. 

<u>''Сравните!''</u> 

{| cellspacing="1" cellpadding="1" width="300" border="1"
|-
| align="center" | '''По-русски''' 
| align="center" | '''По-украински'''
|-
| align="center" | оба (обе) 
| align="center" | обидва (обидві)
|}

<br>Собирательные числительные, кроме ''оба (обе), ''употребляются с существительными:<br>а)&nbsp; обозначающими людей мужского пола: ''пятеро ''мальчиков, ''трое ''друзей;<br>б)&nbsp; обозначающими детёнышей: ''семеро ''козлят, ''четверо ''медвежат;<br>в)&nbsp; имеющими только форму множественного числа или обозначающими парные предметы: ''трое ''брюк, ''двое ''дверей. 

Собирательные числительные склоняются как имена прилагательные во множественном числе: ''шестеро ''друзей, ''шестерых ''друзей, ''шестерым ''друзьям, ''шестеро ''(и ''шестерых'') друзей, ''шестерыми ''друзьями, ''о шестерых ''друзьях. 

<br>''Практика А'' 

1.&nbsp; Вместо пропусков вставьте словосочетания ''оба ученика, обе ученицы ''в нужной грамматической форме. 

Вот ... .<br>Я стою около .... .&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Я подошёл к ... .<br>Я смотрю на ... .<br>Я нахожусь рядом с ... .<br>Яркие курточки были на ... . 

<br>2.&nbsp; Запишите числа собирательными числительными. 

За одним столом сидят (3) друзей. У тёти Маши (4) детей. (5) альпинистов ушли в горы. На столе лежало (6) ножниц, Прошло (3) суток. 

<br>3.&nbsp; Замените число «7» словами. Укажите пословицу с собирательным числительным.<br>[[Image:RUS6 56.jpg]] 

<br>4.&nbsp; Прочитайте текст. Закончите фразу. 

Антону уже давно нравилась девочка Настя из параллельного класса. Так нравилась, что на каждой перемене он всегда был неподалёку от неё. Но подойти, заговорить с ней он не мог. Она всегда была в окружении подруг. И вот идёт он как-то по коридору, а навстречу ему Настя. И тоже одна. Поравнялась она с ним и спрашивает: «Что это ты в одиночестве? Вас же всегда четверо друзей-неразлучников?» Антон не ожидал, что она с ним заговорит, смутился, но довольно браво ответил: «Ты тоже одна, а вас всегда пятеро». Но что такое? Настя вдруг нахмурилась и чётко произнесла: «Грамотей! Не ...». 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (''По Р. Коваленко'') 

<br>5.&nbsp; Отгадайте загадки. 

''А. ''Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас всего? <br>''Б. ''У трёх братьев по одной сестре. Сколько всего детей в семье? 



''Теория Б''

Числительные, которые обозначают не целые числа, называются ДРОБНЫМИ (по-укр.: ''дробові''): 9/10 (читается - ''девять десятых'').

В состав дробных числительных могут входить слова ''ноль (одна, две, три...) ''и ''целое'': 9/10 = 0,9 (читается - ''ноль целых девять десятых''); 8/100 = 0,08 (читается - ''ноль целых восемь сотых'').

Дробные числительные состоят из количественного (числитель дроби) и порядкового (знаменатель дроби) числительных: 4/8 - ''четыре'' (количественное числительное в именительном падеже) ''восьмых'' (порядковое числительное в родительном падеже множественного числа). При склонении дробных числительных изменяются обе части: ''к четырём восьмым''.<br>[[Файл:rus6_57.jpg]]

<br>''Практика Б''

6.Прочитайте числа. С одним из числительных составьте предложение.

''A.'' 1/5 часть, 2/5 части, 1/10 часть, 2/5 части.<br>''Б.'' 4/7, 6/9, 3/6, 7/8, 9/10<br>''B.''&nbsp; 0,5; 0,7; 0,06; 1,03; 2,67; 6,54.

<br>7.&nbsp; Прочитайте данные примеры.

<u>О б р а з е ц</u>. 0,5 + 1,7 = 2,2. - К нулю целых пяти десятым прибавить одну целую семь десятых, равняется двум целым двум десятым.

0,6 + 2,1 = 2,7 <br>9,09 + 1,91 = 11<br>&nbsp; 

&nbsp; 

''Н.Ф. Баландина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. Русский язык 6 класс'' 

''Отослано читателями из интернет-сайтов''<br>


<sub>Изучай русский язык бесплатно, [[Русский язык|онлайн библиотека]] с книгами иучедниками на скачку, русский язык [[Русский язык 6 класс|уроки онлайн]], задание и ответы по русскому языку, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|разработка уроков]], готовые домашние задания</sub>
<br>
 
 '''<u>Содержание урока</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку и опорный каркас                      
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы и интерактивные технологии
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закрытые упражнения (только для использования учителями)
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оценивание 
 
 '''<u>Практика</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения,самопроверка 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, лабораторные, кейсы
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнее задание 
 
 '''<u>Иллюстрации</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
 
 '''<u>Дополнения</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] внешнее независимое тестирование (ВНТ)
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематические праздники, слоганы 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] национальные особенности
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                          
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие 
 
 '''<u>Только для учителей</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки] 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]

<br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. 

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Возврат к странице Тема 58. Собирательные и дробные числительные.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_58._%D0%A1%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5»

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: