|
|
(3 промежуточные версии не показаны) |
Строка 1: |
Строка 1: |
- | <meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"></meta><meta content="Word.Document" name="ProgId"></meta><meta content="Microsoft Word 10" name="Generator"></meta><meta content="Microsoft Word 10" name="Originator"></meta><link href="file:///C:\DOCUME~1\Iohla\LOCALS~1\Temp\msohtml1\01\clip_filelist.xml" rel="File-List"></link><link href="file:///C:\DOCUME~1\Iohla\LOCALS~1\Temp\msohtml1\01\clip_editdata.mso" rel="Edit-Time-Data"></link><!--[if !mso]>
| + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Російська мова|Російська мова]]>>[[Російська мова 11 клас|Російська мова 11 клас]]>>Російська мова: Доклад, его особенности. Памятка «Как готовить доклад» Работа над докладом на тему: «Умеем ли мы общаться».''' <metakeywords>Російська мова, клас, урок, на Тему, Доклад, его особенности, Памятка «Как готовить доклад» Работа над докладом на тему: «Умеем ли мы общаться»</metakeywords> |
- | <style>
| + | |
- | v\:* {behavior:url(#default#VML);}
| + | <!--[if gte mso 10]> |
- | o\:* {behavior:url(#default#VML);}
| + | |
- | w\:* {behavior:url(#default#VML);}
| + | |
- | .shape {behavior:url(#default#VML);}
| + | |
- | </style>
| + | |
- | <![endif]--><o:smarttagtype name="place" namespaceuri="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"></o:smarttagtype><!--[if gte mso 9]><xml>
| + | |
- | <w:WordDocument>
| + | |
- | <w:View>Normal</w:View>
| + | |
- | <w:Zoom>0</w:Zoom>
| + | |
- | <w:Compatibility>
| + | |
- | <w:BreakWrappedTables/>
| + | |
- | <w:SnapToGridInCell/>
| + | |
- | <w:WrapTextWithPunct/>
| + | |
- | <w:UseAsianBreakRules/>
| + | |
- | </w:Compatibility>
| + | |
- | <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
| + | |
- | </w:WordDocument>
| + | |
- | </xml><![endif]--><!--[if !mso]><object
| + | |
- | classid="clsid:38481807-CA0E-42D2-BF39-B33AF135CC4D" id=ieooui></object>
| + | |
- | <style>
| + | |
- | st1\:*{behavior:url(#ieooui) }
| + | |
- | </style>
| + | |
- | <![endif]--><style><!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:none; mso-layout-grid-align:none; text-autospace:none; font-size:10.0pt; font-family:Arial; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 {size:595.45pt 841.7pt; margin:72.0pt 93.6pt 36.0pt 185.75pt; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} @page Section2 {size:595.45pt 841.7pt; margin:72.0pt 155.65pt 36.0pt 124.15pt; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section2 {page:Section2;} @page Section3 {size:595.45pt 841.7pt; margin:72.0pt 94.55pt 36.0pt 184.8pt; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section3 {page:Section3;} @page Section4 {size:595.45pt 841.7pt; margin:72.0pt 154.45pt 36.0pt 106.2pt; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section4 {page:Section4;} @page Section5 {size:595.45pt 841.7pt; margin:72.0pt 79.95pt 36.0pt 200.15pt; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section5 {page:Section5;} @page Section6 {size:612.0pt 792.0pt; margin:2.0cm 42.5pt 2.0cm 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section6 {page:Section6;} /* List Definitions */ @list l0 {mso-list-id:163253234; mso-list-type:simple; mso-list-template-ids:-995852376;} @list l0:level1 {mso-level-text:"%1\)"; mso-level-tab-stop:none; mso-level-number-position:left; mso-level-legacy:yes; mso-level-legacy-indent:12.95pt; mso-level-legacy-space:0cm; margin-left:0cm; text-indent:0cm; font-family:"Times New Roman";} @list l1 {mso-list-id:259142663; mso-list-type:simple; mso-list-template-ids:1813150120;} @list l1:level1 {mso-level-text:"2\.%1\."; mso-level-tab-stop:none; mso-level-number-position:left; mso-level-legacy:yes; mso-level-legacy-indent:24.7pt; mso-level-legacy-space:0cm; margin-left:0cm; text-indent:0cm; font-family:"Times New Roman";} @list l2 {mso-list-id:267546700; mso-list-type:simple; mso-list-template-ids:-460180148;} @list l2:level1 {mso-level-text:"1\.%1\."; mso-level-tab-stop:none; mso-level-number-position:left; mso-level-legacy:yes; mso-level-legacy-indent:21.6pt; mso-level-legacy-space:0cm; margin-left:0cm; text-indent:0cm; font-family:"Times New Roman";} @list l3 {mso-list-id:724793350; mso-list-type:simple; mso-list-template-ids:-1575955608;} @list l3:level1 {mso-level-tab-stop:none; mso-level-number-position:left; mso-level-legacy:yes; mso-level-legacy-indent:12.7pt; mso-level-legacy-space:0cm; margin-left:0cm; text-indent:0cm; font-family:"Times New Roman";} @list l4 {mso-list-id:829564464; mso-list-type:simple; mso-list-template-ids:1601224124;} @list l4:level1 {mso-level-start-at:7; mso-level-tab-stop:none; mso-level-number-position:left; mso-level-legacy:yes; mso-level-legacy-indent:13.2pt; mso-level-legacy-space:0cm; margin-left:0cm; text-indent:0cm; font-family:"Times New Roman";} @list l5 {mso-list-id:886994355; mso-list-type:simple; mso-list-template-ids:1324007550;} @list l5:level1 {mso-level-start-at:4; mso-level-tab-stop:none; mso-level-number-position:left; mso-level-legacy:yes; mso-level-legacy-indent:10.55pt; mso-level-legacy-space:0cm; margin-left:0cm; text-indent:0cm; font-family:"Times New Roman";} @list l6 {mso-list-id:1264069016; mso-list-type:simple; mso-list-template-ids:-1231136994;} @list l6:level1 {mso-level-start-at:3; mso-level-tab-stop:none; mso-level-number-position:left; mso-level-legacy:yes; mso-level-legacy-indent:13.2pt; mso-level-legacy-space:0cm; margin-left:0cm; text-indent:0cm; font-family:"Times New Roman";} @list l7 {mso-list-id:1264189466; mso-list-type:simple; mso-list-template-ids:1887078976;} @list l7:level1 {mso-level-tab-stop:none; mso-level-number-position:left; mso-level-legacy:yes; mso-level-legacy-indent:12.75pt; mso-level-legacy-space:0cm; margin-left:0cm; text-indent:0cm; font-family:"Times New Roman";} @list l8 {mso-list-id:1366635676; mso-list-type:simple; mso-list-template-ids:-436440498;} @list l8:level1 {mso-level-start-at:4; mso-level-tab-stop:none; mso-level-number-position:left; mso-level-legacy:yes; mso-level-legacy-indent:10.8pt; mso-level-legacy-space:0cm; margin-left:0cm; text-indent:0cm; font-family:"Times New Roman";} @list l9 {mso-list-id:1606687919; mso-list-type:simple; mso-list-template-ids:-1412385248;} @list l9:level1 {mso-level-tab-stop:none; mso-level-number-position:left; mso-level-legacy:yes; mso-level-legacy-indent:11.25pt; mso-level-legacy-space:0cm; margin-left:0cm; text-indent:0cm; font-family:"Times New Roman";} @list l10 {mso-list-id:1955743018; mso-list-type:simple; mso-list-template-ids:1225424986;} @list l10:level1 {mso-level-tab-stop:none; mso-level-number-position:left; mso-level-legacy:yes; mso-level-legacy-indent:12.5pt; mso-level-legacy-space:0cm; margin-left:0cm; text-indent:0cm; font-family:"Times New Roman";} @list l11 {mso-list-id:1980527325; mso-list-type:simple; mso-list-template-ids:1999637316;} @list l11:level1 {mso-level-tab-stop:none; mso-level-number-position:left; mso-level-legacy:yes; mso-level-legacy-indent:12.95pt; mso-level-legacy-space:0cm; margin-left:0cm; text-indent:0cm; font-family:"Times New Roman";} @list l3:level1 lfo6 {mso-level-numbering:continue; mso-level-tab-stop:none; mso-level-number-position:left; mso-level-legacy:yes; mso-level-legacy-indent:12.75pt; mso-level-legacy-space:0cm; margin-left:0cm; text-indent:0cm; font-family:"Times New Roman";} ol {margin-bottom:0cm;} ul {margin-bottom:0cm;} --> </style><!--[if gte mso 10]>
| + | |
| <style> | | <style> |
| /* Style Definitions */ | | /* Style Definitions */ |
Строка 44: |
Строка 22: |
| <o:shapelayout v:ext="edit"> | | <o:shapelayout v:ext="edit"> |
| <o:idmap v:ext="edit" data="1"/> | | <o:idmap v:ext="edit" data="1"/> |
- | </o:shapelayout></xml><![endif]--> <div class="Section1"> | + | </o:shapelayout></xml><![endif]--> <u><span>ДОКЛАД</span></u> |
- | <u><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.35pt;">ДОКЛАД</span></u> | + | <div class="Section1"> |
| + | <br><!--[if !supportLists]--><span><span>1.<span> </span></span></span><!--[endif]--><span>Вам, наверное, неоднократно приходилось выступать перед ровесниками</span><span> с различными сообщениями и докладами. Вспомните, всегда ли удачными были выступления. Всегда ли удавалось вам донести до слушателей то, что</span><span> вы хотели сообщить, или убедить в справедливости ваших мыслей? Что </span> |
| | | |
- | <!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.65pt;"><span style="">1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none;">
| + | <span>представляло при этом наибольшую трудность?</span><span /> |
- | </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.2pt;">Вам, наверное, неоднократно приходилось | + | |
- | выступать перед ровесниками</span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.15pt;"> с различными сообщениями и докладами. Вспомните, всегда ли удачными были выступления. Всегда ли удавалось вам донести до слушателей то, что</span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.05pt;"> вы хотели сообщить, или убедить в справедливости ваших мыслей? Что
| + | |
| | | |
- | </span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.2pt;">представляло при этом наибольшую трудность?</span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.65pt;"><o:p></o:p></span> | + | <!--[if !supportLists]--><span><span>2.<span> </span></span></span><!--[endif]--><span>Прочитайте и скажите, что такое доклад, каково его практическое зна</span><span>чение. Чем доклад отличается от сообщения? Из каких частей может состоять</span><span> доклад и каковы особенности каждой части?</span><span /> |
| | | |
- | <!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.5pt;"><span style="">2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none;">
| + | <span>Искусство устного публичного выступления — сложное и трудное искусство, но овладеть хотя бы основами его способен </span><span>каждый человек.</span> |
- | </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.05pt;">Прочитайте и скажите, что такое доклад,
| + | |
- | каково его практическое зна</span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.3pt;">чение. Чем доклад отличается от сообщения? Из каких частей может
| + | |
- | состоять</span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.15pt;"> доклад и каковы особенности каждой части?</span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.5pt;"><o:p></o:p></span>
| + | |
| | | |
- | <span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.25pt;">Искусство устного публичного выступления — сложное и трудное искусство, | + | <span>Доклад — один из распространённых жанров устной моно</span><span>логической речи. В большинстве случаев школьные доклады связаны с изучаемыми предметами. Главное в них, как и в </span><span>сообщениях,— суметь передать свои знания, донести до слу</span><span>шателей определённую информацию так, чтобы они её усвоили. В отличие от сообщения при подготовке к докладу </span><span>используются<span> </span>не один,<span> </span>а<span> </span>несколько<span> </span>источников<span>.</span><br></span> |
- | но овладеть хотя бы основами его способен </span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.05pt;">каждый человек.</span>
| + | <br></div> |
| + | <span>Представьте, что кто-нибудь из </span> |
| | | |
- | <span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.25pt;">Доклад — один из распространённых жанров устной моно</span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.15pt;">логической речи. В большинстве случаев школьные доклады связаны с | + | одноклассников обратился к вам с просьбой <span>усовершенствовать написанный им доклад. Подумайте вместе, удачными ли </span><span>являются его начало и заключительная часть (учтите, что доклад может </span><span>начинаться с сообщения темы, постановки вопроса или интересного факта, </span><span>крылатого выражения, пословиц и т. д., а оканчиваться повторением основной мысли или выводами, предложениями). Посоветуйте однокласснику </span><span>сделать пометы в тексте доклада о том, чтб надо выделить голосом во время </span><span>выступления, а также записать на отдельные </span> |
- | изучаемыми предметами. Главное в них, как и в </span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.2pt;">сообщениях,—
| + | |
- | суметь передать свои знания, донести до слу</span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.15pt;">шателей
| + | |
- | определённую информацию так, чтобы они её усвоили. В отличие от сообщения при
| + | |
- | подготовке к докладу </span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black;">используются<span style=""> </span>не один,<span style=""> </span>а<span style="">
| + | |
- | </span>несколько<span style=""> </span>источников<span style="">.</span><br></span> | + | |
| | | |
- | <o:p> </o:p> | + | <br> |
- | </div> <span style="font-size: 10pt; font-family: Arial;" /><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.35pt;">Представьте, что кто-нибудь из
| + | |
- | одноклассников обратился к вам с просьбой </span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.3pt;">усовершенствовать написанный им доклад.
| + | |
- | Подумайте вместе, удачными ли </span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.2pt;">являются его начало и заключительная часть
| + | |
- | (учтите, что доклад может </span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.25pt;">начинаться с сообщения темы, постановки
| + | |
- | вопроса или интересного факта, </span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.2pt;">крылатого выражения, пословиц и т. д., а
| + | |
- | оканчиваться повторением основной мысли или выводами, предложениями).
| + | |
- | Посоветуйте однокласснику </span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.3pt;">сделать пометы в тексте доклада о том, чтб
| + | |
- | надо выделить голосом во время </span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.1pt;">выступления, а также записать на отдельные
| + | |
- | карточки цитаты.</span><div class="Section2">
| + | |
- | '''<u><span style="font-size: 11pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.2pt;">ВЫСТУПЛЕНИЕ С ДОКЛАДОМ</span></u>'''
| + | |
| | | |
- | <span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.25pt;">1. </span><st1:place><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.25pt;">I</span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.25pt;">.</span></st1:place><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.25pt;"> Вы уже знаете, что речь
| + | карточки цитаты. |
- | выступающего воспринимается лучше, если он </span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.2pt;">говорит, а не читает
| + | <div class="Section2"> |
- | написанное. Запомнить текст доклада, а также отрабо</span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.3pt;">тать
| + | '''<u><span>ВЫСТУПЛЕНИЕ С ДОКЛАДОМ</span></u>''' |
- | другие приёмы, способствующие успешному выступлению, помогает </span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.2pt;">репетиция.
| + | |
- | Прочитайте текст и скажите, каковы цели тренировочных вы</span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.15pt;">ступлений,
| + | |
- | на что следует обращать внимание во время репетиции речи.</span>
| + | |
| | | |
- | <span style="font-size: 11pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.25pt;">Цель тренировочной работы состоит в том, чтобы доклад</span><span style="font-size: 11pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.45pt;">чик на протяжении всего выступления как можно больше </span><span style="font-size: 11pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.25pt;">времени смотрел на слушателей, поддерживал с ними контакт. </span><span style="font-size: 11pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.35pt;">Для достижения этого нужно хорошо ориентироваться в тек</span><span style="font-size: 11pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.4pt;">сте рукописи. Разборчиво написанный текст с подчёркива</span><span style="font-size: 11pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.35pt;">ниями в нужных местах и соответствующими обозначениями </span><span style="font-size: 11pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.3pt;">на полях, а также тренировочное многоразовое повторение </span><span style="font-size: 11pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.4pt;">выступления помогут вам в этом.</span> | + | <span>1. </span><span lang="EN-US" /><span /><span>Вы уже знаете, что речь выступающего воспринимается лучше, если он </span><span>говорит, а не читает написанное. Запомнить текст доклада, а также отрабо</span><span>тать другие приёмы, способствующие успешному выступлению, помогает </span><span>репетиция. Прочитайте текст и скажите, каковы цели тренировочных вы</span><span>ступлений, на что следует обращать внимание во время репетиции речи.</span> |
| | | |
- | <span style="font-size: 11pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.6pt;">Во время такой тренировки вы заметите, что в одних </span><span style="font-size: 11pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.65pt;">частях выступления вам приходится заглядывать в текст </span><span style="font-size: 11pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.45pt;">чаще, в других — реже. Это зависит от того, о чём идёт речь </span><span style="font-size: 11pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.35pt;">в тексте: конкретные или абстрактные вопросы, общие или </span><span style="font-size: 11pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.45pt;">узкие, специфические.</span> | + | <span>Цель тренировочной работы состоит в том, чтобы доклад</span><span>чик на протяжении всего выступления как можно больше </span><span>времени смотрел на слушателей, поддерживал с ними контакт. </span><span>Для достижения этого нужно хорошо ориентироваться в тек</span><span>сте рукописи. Разборчиво написанный текст с подчёркива</span><span>ниями в нужных местах и соответствующими обозначениями </span><span>на полях, а также тренировочное многоразовое повторение </span><span>выступления помогут вам в этом.</span> |
| | | |
- | <span style="font-size: 11pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.3pt;">Запоминая текст, сосредоточивайтесь прежде всего на со</span><span style="font-size: 11pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.35pt;">держании, а не на стиле. Тренируясь, вы запоминаете удачно </span><span style="font-size: 11pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.3pt;">сформулированные предложения, и потом вам не придётся с </span><span style="font-size: 11pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.25pt;">волнением импровизировать перед слушателями. Однако глав</span><span style="font-size: 11pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.3pt;">ная цель таких тренировок в том, чтобы вы постепенно приобрели | + | <span>Во время такой тренировки вы заметите, что в одних </span><span>частях выступления вам приходится заглядывать в текст </span><span>чаще, в других — реже. Это зависит от того, о чём идёт речь </span><span>в тексте: конкретные или абстрактные вопросы, общие или </span><span>узкие, специфические.</span> |
- | уверенность в своих силах, а со временем научились </span><span style="font-size: 11pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.4pt;">формулировать свои мысли без рукописи.</span>
| + | |
| | | |
- | <span style="font-size: 11pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.35pt;">После изложения одной мысли сделайте короткую паузу. </span><span style="font-size: 11pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.2pt;">Это даст вам возможность вспомнить, о чём идёт речь дальше. </span><span style="font-size: 11pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.45pt;">Во время выступления такие паузы помогают слушателям </span><span style="font-size: 11pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.55pt;">лучше<span style=""> </span>понять высказанную мысль и подготовиться<span style=""> </span>к<span style=""> </span>докладу</span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.2pt;">. | + | <span>Запоминая текст, сосредоточивайтесь прежде всего на со</span><span>держании, а не на стиле. Тренируясь, вы запоминаете удачно </span><span>сформулированные предложения, и потом вам не придётся с </span><span>волнением импровизировать перед слушателями. Однако глав</span><span>ная цель таких тренировок в том, чтобы вы постепенно приобрели уверенность в своих силах, а со временем научились </span><span>формулировать свои мысли без рукописи.</span> |
- | </span> | + | |
| + | <span>После изложения одной мысли сделайте короткую паузу. </span><span>Это даст вам возможность вспомнить, о чём идёт речь дальше. </span><span>Во время выступления такие паузы помогают слушателям </span><span>лучше<span> </span>понять высказанную мысль и подготовиться<span> </span>к<span> </span>докладу</span><span>. </span> |
| </div><div class="Section3"> | | </div><div class="Section3"> |
- | <!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.4pt;"><span style="">4.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.25pt;">Послушайте | + | <!--[if !supportLists]--><span><span>4.<span> </span></span></span><!--[endif]--><span>Послушайте любую радио- или посмотрите телепередачу, где её участник</span><span> выступает с каким-нибудь сообщением. Проанализируйте его выступление:</span><span> отметьте,<span> </span>было ли оригинальным начало речи, содержательной основная<br></span><span>часть,<span> </span>убедительным и ярким заключение. Чем вам понравилось выступ</span><span>ление? Что вы могли бы из него использовать при подготовке своего доклада?</span><span /> |
- | любую радио- или посмотрите телепередачу, где её участник</span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.2pt;"> выступает с каким-нибудь сообщением. Проанализируйте его выступление:</span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.05pt;"> отметьте,<span style=""> </span>было ли оригинальным начало речи, содержательной основная<br> </span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.1pt;">часть,<span style=""> </span>убедительным и ярким заключение. Чем вам понравилось выступ</span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.35pt;">ление? Что вы могли бы из него использовать при подготовке своего | + | |
- | доклада?</span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.4pt;"><o:p></o:p></span> | + | |
| | | |
- | <!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.4pt;"><span style="">5.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.2pt;">Ознакомьтесь | + | <!--[if !supportLists]--><span><span>5.<span> </span></span></span><!--[endif]--><span>Ознакомьтесь с памяткой «Как готовить доклад». Что нового вы узнали? </span> |
- | с памяткой «Как готовить доклад». Что нового вы узнали? | + | |
| | | |
- | </span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.15pt;">Какие правила подготовки к докладу вам были ранее известны?</span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.4pt;"><o:p></o:p></span> | + | <span>Какие правила подготовки к докладу вам были ранее известны?</span><span /> |
| | | |
- | <span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.45pt;">КАК ГОТОВИТЬ ДОКЛАД</span> | + | <span>КАК ГОТОВИТЬ ДОКЛАД</span> |
| | | |
- | <!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.65pt;"><span style="">1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none;"> | + | <!--[if !supportLists]--><span><span>1.<span> </span></span></span><!--[endif]--><span>Определите адресата речи и цель общения.</span><span /> |
- | </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.1pt;">Определите адресата речи и цель общения.</span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.65pt;"><o:p></o:p></span> | + | |
| | | |
- | <!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.4pt;"><span style="">2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none;"> | + | <!--[if !supportLists]--><span><span>2.<span> </span></span></span><!--[endif]--><span>Продумайте тему, определите основную мысль будуще</span><span>го доклада.</span><span /> |
- | </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.35pt;">Продумайте тему, определите основную мысль | + | |
- | будуще</span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.15pt;">го доклада.</span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.4pt;"><o:p></o:p></span> | + | |
| | | |
- | <!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.3pt;"><span style="">3.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none;"> | + | <!--[if !supportLists]--><span><span>3.<span> </span></span></span><!--[endif]--><span>Изучите литературу по этой теме, глубоко осмыслите</span><span> её.</span><span /> |
- | </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.15pt;">Изучите литературу по этой теме, глубоко | + | |
- | осмыслите</span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.4pt;"> её.</span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.3pt;"><o:p></o:p></span> | + | |
| | | |
- | <!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.25pt;"><span style="">4.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none;"> | + | <!--[if !supportLists]--><span><span>4.<span> </span></span></span><!--[endif]--><span>Подберите материал, обратив внимание на те факты,<span style="letter-spacing: -0.05pt;"> которые будут интересны аудитории, сделайте выписки.</span><span style="letter-spacing: -0.25pt;" /></span> |
- | </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black;">Подберите материал, обратив внимание на те факты,<span style="letter-spacing: -0.05pt;"> которые будут интересны аудитории, сделайте | + | |
- | выписки.</span><span style="letter-spacing: -0.25pt;"><o:p></o:p></span></span> | + | |
| | | |
- | <!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.4pt;"><span style="">5.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none;"> | + | <!--[if !supportLists]--><span><span>5.<span> </span></span></span><!--[endif]--><span>Составьте рабочий план и в соответствии с ним систематизируйте подобранный материал.</span><span><o:p></o:p></span> |
- | </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.1pt;">Составьте рабочий план и в соответствии с ним | + | |
- | систематизируйте подобранный материал.</span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.4pt;"><o:p></o:p></span> | + | |
| | | |
- | <!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.4pt;"><span style="">6.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none;"> | + | <!--[if !supportLists]--><span><span>6.<span> </span></span></span><!--[endif]--><span>Основные положения нескольких источников обобщи</span><span>те, вследствие чего мысли, изложенные в нескольких работах,</span><span> зазвучат полнее, убедительнее.</span><span /> |
- | </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.2pt;">Основные положения нескольких источников | + | |
- | обобщи</span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.15pt;">те, вследствие чего мысли, изложенные в нескольких | + | |
- | работах,</span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.1pt;"> зазвучат полнее, убедительнее.</span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.4pt;"><o:p></o:p></span> | + | |
| | | |
- | <!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.55pt;"><span style="">7.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none;"> | + | <!--[if !supportLists]--><span><span>7.<span> </span></span></span><!--[endif]--><span>Запишите текст доклада полностью или частично (на</span><span>чало, конец).<span style="letter-spacing: -0.55pt;" /></span> |
- | </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.1pt;">Запишите текст доклада полностью или частично | + | |
- | (на</span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black;">чало, | + | |
- | конец).<span style="letter-spacing: -0.55pt;"><o:p></o:p></span></span> | + | |
| | | |
- | <!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.4pt;"><span style="">8.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none;"> | + | <!--[if !supportLists]--><span><span>8.<span> </span></span></span><!--[endif]--><span>Выделите термины, незнакомые слова, уточните произ</span><span>ношение трудных слов, расставьте ударения.</span><span /> |
- | </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.2pt;">Выделите термины, незнакомые слова, уточните | + | |
- | произ</span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.05pt;">ношение трудных слов, расставьте ударения.</span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.4pt;"><o:p></o:p></span> | + | |
| | | |
- | <!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.4pt;"><span style="">9.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none;"> | + | <!--[if !supportLists]--><span><span>9.<span> </span></span></span><!--[endif]--><span>Перескажите устно текст доклада дома.</span><span /> |
- | </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.05pt;">Перескажите устно текст доклада дома.</span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.4pt;"><o:p></o:p></span> | + | |
| | | |
- | <span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.15pt;">10. Говорите не очень быстро, делайте паузы, соблюдайте </span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.1pt;">правильную интонацию.</span> | + | <span>10. Говорите не очень быстро, делайте паузы, соблюдайте </span><span>правильную интонацию.</span> |
| | | |
- | <span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.4pt;">6.</span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black;"><span style=""> </span><span style="letter-spacing: -0.15pt;">Подготовьте доклад на тему «Умеем ли мы общаться?», используя реко</span><span style="letter-spacing: -0.25pt;">мендованную литературу и | + | <span>6.</span><span><span> </span><span style="letter-spacing: -0.15pt;">Подготовьте доклад на тему «Умеем ли мы общаться?», используя реко</span><span style="letter-spacing: -0.25pt;">мендованную литературу и руководствуясь памяткой «Как готовить доклад»</span><span style="letter-spacing: -0.3pt;"> (см. предыдущее упражнение). При необходимости можете уточнить и само</span><span style="letter-spacing: -0.2pt;">стоятельно подобрать нужные источники.</span></span> |
- | руководствуясь памяткой «Как готовить доклад»</span><span style="letter-spacing: -0.3pt;"> (см. предыдущее упражнение). При | + | |
- | необходимости можете уточнить и само</span><span style="letter-spacing: -0.2pt;">стоятельно подобрать нужные | + | |
- | источники.</span></span> | + | |
| | | |
- | <!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.65pt;"><span style="">1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none;"> | + | <!--[if !supportLists]--><span><span>1.<span> </span></span></span><!--[endif]--><span>Гольдин В. Е. Речь и этикет: Кн. для внеклас. чтения </span> |
- | </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.2pt;">Гольдин В. Е. Речь и этикет: Кн. для внеклас. | + | |
- | чтения | + | |
| | | |
- | </span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black;">учащихся | + | <span>учащихся 7—8 кл.— М.: Просвещение, 1983.<span style="letter-spacing: -0.65pt;" /></span> |
- | 7—8 кл.— М.: Просвещение, 1983.<span style="letter-spacing: -0.65pt;"><o:p></o:p></span></span> | + | |
| | | |
- | <!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.45pt;"><span style=""> | + | <!--[if !supportLists]--><span><span /></span> |
- | </span></span>
| + | |
| </div><div class="Section4"> | | </div><div class="Section4"> |
- | <span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.1pt;">Умелый оратор | + | <span>Умелый оратор говорит с аудиторией: он то подни</span><span>мает голос, то понижает его. Оратор, однотонно «отчитывающий» свою речь, так же утомляет аудиторию, оставляет её </span><span>равнодушной, как и кричащий оратор.</span> |
- | говорит с аудиторией: он то подни</span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.15pt;">мает голос, то
| + | |
- | понижает его. Оратор, однотонно «отчитывающий» свою речь, так же утомляет
| + | ''<u><span>(По Е.</span></u>'' <u>Ярославскому.)</u> |
- | аудиторию, оставляет её </span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.05pt;">равнодушной, как и кричащий оратор.</span>
| + | |
| + | <span>3.<span> </span><span style="letter-spacing: 0.25pt;">Послушайте выступления с докладами ваших одноклассников. На один из</span><span style="letter-spacing: 0.35pt;"> них<span> </span>составьте<span> </span>письменный<span> </span>отзыв,<span> </span>используя приведённый план<span> </span>анализа</span><span style="letter-spacing: 0.3pt;"> выступления.</span></span> |
| + | |
| + | <!--[if !supportLists]--><span><span>1.<span> </span></span></span><!--[endif]--><span>Содержание доклада, его соответствие теме.</span><span /> |
| + | |
| + | <!--[if !supportLists]--><span><span>2.<span> </span></span></span><!--[endif]--><span>Логичность и последовательность изложения материала.</span><span /> |
| + | |
| + | <!--[if !supportLists]--><span><span>3.<span> </span></span></span><!--[endif]--><span>Характер произнесения доклада (голос, темп, интона</span><span>ция).</span><span /> |
| + | |
| + | <span>4.</span><span><span> </span><span style="letter-spacing: -0.15pt;">Рациональность<span> </span>использования<span> </span>отведённого<span> </span>времени</span> (около 20 минут).</span> |
| + | |
| + | <span>5.</span><span><span> </span><span style="letter-spacing: -0.15pt;">Избранный вариант произнесения доклада (написан весь</span><span style="letter-spacing: 0.2pt;"> текст доклада; произнесение по памяти с редкими обраще</span><span style="letter-spacing: -0.1pt;">ниями к записям; наличие коротких записей, тезисов; выступ</span>ление без каких-либо записей).</span> |
| + | |
| + | <span>6.</span><span><span> </span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">Использование выразительных средств (риторические вопросы, цитаты).</span></span> |
| + | |
| + | <!--[if !supportLists]--><span><span>7.<span> </span></span></span><!--[endif]--><span>Языковое оформление.</span><span /><span> </span> |
| | | |
- | ''<u><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.1pt;">(По Е.
| + | <!--[if !supportLists]--><span><span>4.<span> </span></span></span><!--[endif]--><span>Выступите ''со ''своим докладом<span> </span>перед одноклассниками,<span> </span>учитывая советы</span><span> опытных ораторов (они даны в предыдущих упражнениях). Следите за слу</span><span>шателями: если вас перестанут слушать, измените тон речи, приведите инте </span> |
- | Ярославскому.)</span></u><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.1pt;" />''
| + | |
| | | |
- | <span style="font-size: 9pt; font-family: "Times New Roman"; color: black;">3.<span style=""> </span><span style="letter-spacing: 0.25pt;">Послушайте выступления с докладами ваших | + | <span>ресный факт, не стремитесь перекричать аудиторию. Если вам нужно заглянуть в рукопись, опустите глаза, но голову не наклоняйте. Следите за своей</span><span> речью: избегайте слов-паразитов, не заполняйте паузы «э-э-э» и «ну-у».</span><span /> |
- | одноклассников. На один из</span><span style="letter-spacing: 0.35pt;"> них<span style="">
| + | |
- | </span>составьте<span style=""> </span>письменный<span style=""> </span>отзыв,<span style=""> | + | |
- | </span>используя приведённый план<span style=""> </span>анализа</span><span style="letter-spacing: 0.3pt;"> выступления.</span></span>
| + | |
| | | |
- | <!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.65pt;"><span style="">1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none;"> | + | <!--[if !supportLists]--><span><span>5.<span> </span></span></span><!--[endif]--><span>Вообразите,<span> </span>что вам поручили подготовить какое нибудь наглядное посо</span><span> бие на тему «Что такое хорошее устное выступление». Найдите необходимый</span><span> материал в книгах «Мастера красноречия», «Развивайте дар слова» Л. А. Введен </span> |
- | </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.1pt;">Содержание доклада, его соответствие теме.</span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.65pt;"><o:p></o:p></span> | + | |
| | | |
- | <!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.3pt;"><span style="">2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none;"> | + | <span>ской, «Человеческое слово могуче...» Л. Г. Павловой, «Риторика» Н. Н. Кох</span><span>тева и др. Отберите из них такие сведения, которые в полной мере дали бы</span><span> вашим сверстникам представление об особенностях устной речи, о требованиях,<span style="letter-spacing: 0.1pt;"> предъявляемых<span> </span>к<span> </span>устному<span> </span>выступлению,<span> </span>познакомили<span> </span>бы<span> </span>с<span> </span>характерными<br>особенностями устного выступления и доклада, чтобы старшеклассники могли<br></span><span style="letter-spacing: 0.2pt;">обоснованно оценивать качество чужих докладов, а также совершенствовать </span></span> |
- | </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.15pt;">Логичность и последовательность изложения | + | |
- | материала.</span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.3pt;"><o:p></o:p></span>
| + | |
| | | |
- | <!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.35pt;"><span style="">3.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none;">
| + | собственные.<span style="letter-spacing: -0.25pt;" /> |
- | </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.1pt;">Характер произнесения доклада (голос, темп,
| + | |
- | интона</span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.1pt;">ция).</span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.35pt;"><o:p></o:p></span>
| + | |
| | | |
- | <span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.35pt;">4.</span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black;"><span style=""> </span><span style="letter-spacing: -0.15pt;">Рациональность<span style=""> | + | <!--[if !supportLists]--><span><span>6.<span> </span></span></span><!--[endif]--><span>Представьте,<span> </span>что кто-нибудь из одноклассников попросил вас помочь вы<br></span><span>яснить причины своего неудачного выступления.<span> </span>С чего начали бы вы это<br></span><span>выяснение? Какие вопросы задали бы ему? На что, по-вашему, следует обра</span><span>щать внимание при подготовке доклада и выступлении с ним перед аудито</span><span>рией?</span> |
- | </span>использования<span style=""> </span>отведённого<span style=""> </span>времени</span> (около 20 минут).</span> | + | </div> |
| + | <span lang="EN-US">II</span><span>. Потренируйтесь в </span><span>соответствии с указанными рекомендациями. Употребляйте обращения к воображаемым слушателям; для установления контакта с ними используйте </span><span>словосочетания ''обратите, пожалуйста, внимание; как вы знаете; это уже ''</span>''<span>подчёркивалось (отмечалось); важно подчеркнуть (выделить) такие вопро </span>''''<span>сы, как...; как уже говорилось </span>'''''<b><span>и т. д.; вводные</span></b> слова и сочетания слов: ''итак, ''''<span>таким образом,</span>''''' |
| | | |
- | <span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.35pt;">5.</span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black;"><span style=""> </span><span style="letter-spacing: -0.15pt;">Избранный вариант произнесения доклада (написан весь</span><span style="letter-spacing: 0.2pt;"> текст доклада; произнесение по памяти
| + | запоминании текста подготовленного вами доклада в |
- | с редкими обраще</span><span style="letter-spacing: -0.1pt;">ниями к записям; наличие коротких
| + | |
- | записей, тезисов; выступ</span>ление без каких-либо записей).</span>
| + | |
| | | |
- | <span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.35pt;">6.</span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black;"><span style=""> </span><span style="letter-spacing: -0.05pt;">Использование выразительных средств (риторические вопросы, цитаты).</span></span> | + | <br> |
| | | |
- | <!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.65pt;"><span style="">7.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none;"> | + | <br> |
- | </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.2pt;">Языковое оформление.</span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.65pt;"><o:p></o:p></span>
| + | |
| | | |
- | <!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.45pt;"><span style="">8.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none;"> | + | <br> |
- | </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.3pt;">Общий вывод.</span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.45pt;"><o:p></o:p></span>
| + | |
| | | |
- | <span style="font-size: 1pt; font-family: "Times New Roman";"><o:p> </o:p></span> | + | скажем, например ''<span>и др.</span>'' <div class="Section5" <span>2. Прочитайте тексты и скажите, что нужно учесть начинающим докладчикам при подготовке к выступлению с докладом.</span> |
| | | |
- | <!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 9pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.15pt;"><span style="">4.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 9pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.25pt;">Выступите ''со ''своим докладом<span style="">
| + | <span>1.</span><span><span> </span><span style="letter-spacing: -0.2pt;">Чтобы выступление имело успех, надо: 1) завоевать вни</span><span style="letter-spacing: 0.25pt;">мание слушателей и 2) удержать внимание до конца речи. </span></span> |
- | </span>перед одноклассниками,<span style=""> </span>учитывая советы</span><span style="font-size: 9pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.3pt;"> опытных ораторов (они даны в предыдущих упражнениях).
| + | |
- | Следите за слу</span><span style="font-size: 9pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.2pt;">шателями: если вас перестанут слушать, измените тон речи,
| + | |
- | приведите инте
| + | |
| | | |
- | </span><span style="font-size: 9pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.25pt;">ресный факт, не стремитесь перекричать аудиторию. Если
| + | <span style="letter-spacing: -0.2pt;">Значит, первые слова выступающего должны быть чрезвычай</span><span style="letter-spacing: 0.05pt;">но просты, доступны, понятны и интересны (должны «заце</span><span style="letter-spacing: -0.15pt;">пить» внимание).</span> |
- | вам нужно заглянуть в рукопись, опустите глаза, но голову не наклоняйте. Следите за своей</span><span style="font-size: 9pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.2pt;"> речью: избегайте слов-паразитов, не заполняйте паузы
| + | |
- | «э-э-э» и «ну-у».</span><span style="font-size: 9pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.15pt;"><o:p></o:p></span>
| + | |
| | | |
- | <!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 9pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.25pt;"><span style="">5.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 9pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.2pt;">Вообразите,<span style=""> </span>что вам поручили подготовить какое нибудь наглядное посо</span><span style="font-size: 9pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.15pt;"> бие на тему «Что такое хорошее устное выступление».
| + | <span>Раз внимание возбуждено вступлением, надо хранить его, </span><span>иначе перестанут слушать, начнётся движение и, наконец, </span><span>появится та «смесь» тягостных признаков равнодушия к сло</span><span>вам лектора, которая убивает всякое желание продолжать </span><span>речь. Удержать и даже увеличить внимание можно:</span> |
- | Найдите необходимый</span><span style="font-size: 9pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.05pt;"> материал в книгах «Мастера красноречия», «Развивайте дар
| + | |
- | слова» Л. А. Введен
| + | |
| | | |
- | </span><span style="font-size: 9pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.2pt;">ской, «Человеческое слово могуче...» Л. Г. Павловой, | + | <!--[if !supportLists]--><span><span>1)<span> </span></span></span><!--[endif]--><span>краткостью,</span><span /> |
- | «Риторика» Н. Н. Кох</span><span style="font-size: 9pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.3pt;">тева и др. Отберите из них такие сведения, которые в
| + | |
- | полной мере дали бы</span><span style="font-size: 9pt; font-family: "Times New Roman"; color: black;"> вашим
| + | |
- | сверстникам представление об особенностях устной речи, о требованиях,<span style="letter-spacing: 0.1pt;"> предъявляемых<span style="">
| + | |
- | </span>к<span style=""> </span>устному<span style=""> </span>выступлению,<span style="">
| + | |
- | </span>познакомили<span style=""> </span>бы<span style=""> </span>с<span style="">
| + | |
- | </span>характерными<br> особенностями устного выступления и доклада, чтобы старшеклассники могли<br> </span><span style="letter-spacing: 0.2pt;">обоснованно оценивать качество чужих | + | |
- | докладов, а также совершенствовать
| + | |
| | | |
- | </span>собственные.<span style="letter-spacing: -0.25pt;"><o:p></o:p></span></span> | + | <!--[if !supportLists]--><span><span>2)<span> </span></span></span><!--[endif]--><span>быстрым движением речи,</span><span /> |
| | | |
- | <!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 9pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.25pt;"><span style="">6.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 9pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.2pt;">Представьте,<span style=""> </span>что кто-нибудь из одноклассников попросил вас помочь вы<br> </span><span style="font-size: 9pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.35pt;">яснить причины своего неудачного выступления.<span style=""> </span>С чего начали бы вы это<br> </span><span style="font-size: 9pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.25pt;">выяснение? Какие вопросы задали бы ему? На что, | + | <!--[if !supportLists]--><span><span>3)<span> </span></span></span><!--[endif]--><span>краткими освежающими отступлениями. </span> |
- | по-вашему, следует обра</span><span style="font-size: 9pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.3pt;">щать внимание при подготовке доклада и
| + | |
- | выступлении с ним перед аудито</span><span style="font-size: 9pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.1pt;">рией?</span><span style="font-size: 9pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.25pt;"><o:p></o:p></span>
| + | |
- | </div> <span style="font-size: 10pt; font-family: Arial;" />''<span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.15pt;" />''<span lang="EN-US" style="font-size: 9pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.2pt;">II</span><span style="font-size: 9pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.2pt;">. Потренируйтесь в
| + | |
- | запоминании текста подготовленного вами доклада в </span><span style="font-size: 9pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.25pt;">соответствии с указанными рекомендациями. Употребляйте обращения к
| + | |
- | воображаемым слушателям; для установления контакта с ними используйте </span><span style="font-size: 9pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.2pt;">словосочетания ''обратите, пожалуйста, внимание; как вы знаете; это уже ''</span>''<span style="font-size: 9pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.25pt;">подчёркивалось (отмечалось); важно подчеркнуть (выделить) такие вопро </span>''''<span style="font-size: 9pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.2pt;">сы, как...; как уже говорилось </span>''<span style="font-size: 9pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.2pt;">и т. д.; вводные
| + | |
- | слова и сочетания слов: ''итак, ''</span>''<span style="font-size: 9pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.3pt;">таким образом,
| + | |
- | скажем, например </span>''<span style="font-size: 9pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.3pt;">и др.</span><div class="Section5">
| + | |
- | <span style="font-size: 9pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.3pt;">2. Прочитайте
| + | |
- | тексты и скажите, что нужно учесть начинающим докладчикам при подготовке к
| + | |
- | выступлению с докладом.</span>
| + | |
| | | |
- | <span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.65pt;">1.</span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black;"><span style=""> </span><span style="letter-spacing: -0.2pt;">Чтобы выступление имело успех, надо: 1) завоевать вни</span><span style="letter-spacing: 0.25pt;">мание слушателей и 2) удержать | + | <span>Краткость речи состоит не только в краткости времени.</span><span /> |
- | внимание до конца речи.
| + | |
| | | |
- | </span><span style="letter-spacing: -0.2pt;">Значит, первые слова выступающего | + | <span>Краткость — отсутствие всего лишнего, не относящегося к </span><span>содержанию, что нарушает второе требование — быстрое дви</span><span>жение речи вперёд. Речь должна быть экономной, упругой. </span><span>Нельзя рассуждать так: ничего, я оставлю это слово, это </span><span>предложение, этот образ, хотя они и не особенно-то важны. </span><span>Всё неважное — выбрасывать, тогда и получится краткость. Нужно делать так, чтобы слов было относительно немного, а </span><span>мыслей, чувств, эмоций — много.</span> |
- | должны быть чрезвычай</span><span style="letter-spacing: 0.05pt;">но просты, доступны, понятны и
| + | |
- | интересны (должны «заце</span><span style="letter-spacing: -0.15pt;">пить» внимание).</span></span>
| + | |
| | | |
- | <span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.15pt;">Раз внимание возбуждено вступлением, надо хранить его, </span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.05pt;">иначе перестанут слушать, начнётся движение и, наконец, </span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.1pt;">появится та «смесь» тягостных признаков равнодушия к сло</span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.1pt;">вам лектора, которая убивает всякое желание продолжать </span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black;">речь. | + | ''<u><span>(По А. Кони.)</span></u>'' |
- | Удержать и даже увеличить внимание можно:</span>
| + | |
| | | |
- | <!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.8pt;"><span style="">1)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none;"> | + | <span>2.</span><span><span> </span><span style="letter-spacing: -0.25pt;">Выступающий должен научиться владеть своим голосом. </span></span> |
- | </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.05pt;">краткостью,</span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.8pt;"><o:p></o:p></span> | + | |
| | | |
- | <!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.45pt;"><span style="">2)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none;">
| + | <span style="letter-spacing: -0.2pt;">Это значит: надо рассчитать свои голосовые возможности так,</span><span style="letter-spacing: 0.2pt;"> чтобы внимание аудитории не ослабевало до конца, чтобы </span> |
- | </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.05pt;">быстрым движением речи,</span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.45pt;"><o:p></o:p></span> | + | |
| | | |
- | <!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.25pt;"><span style="">3)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.05pt;">краткими освежающими отступлениями.
| + | <span style="letter-spacing: -0.25pt;">слышно было во всех концах помещения. Вовсе не обязательно</span><span style="letter-spacing: 0.1pt;"> начинать с самой высокой ноты. Наверняка можно сказать,</span><span style="letter-spacing: -0.3pt;"> что через 2—3 минуты, самое большее через 10 минут, у такого </span> |
| | | |
- | </span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.15pt;">Краткость речи состоит не только в краткости времени.</span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.25pt;"><o:p></o:p></span>
| + | <span style="letter-spacing: -0.25pt;">оратора голос либо сорвётся, либо он начнёт говорить всё тише</span> |
| | | |
- | <span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.2pt;">Краткость — | + | <br></div> <span style="font-size: 10pt; font-family: arial" /> |
- | отсутствие всего лишнего, не относящегося к </span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.25pt;">содержанию,
| + | |
- | что нарушает второе требование — быстрое дви</span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.15pt;">жение
| + | |
- | речи вперёд. Речь должна быть экономной, упругой. </span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.1pt;">Нельзя рассуждать так: ничего, я оставлю это слово, это </span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.05pt;">предложение, этот образ, хотя они и не особенно-то важны. </span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.15pt;">Всё неважное — выбрасывать, тогда и получится краткость. Нужно делать
| + | |
- | так, чтобы слов было относительно немного, а </span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.05pt;">мыслей,
| + | |
- | чувств, эмоций — много.</span>
| + | |
| | | |
- | ''<u><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.1pt;">(По А. Кони.)</span></u><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.1pt;" />''
| + | <br><span>Присутствовало 29 человек. </span><span>Председатель собрания — А. Краевский. </span><span>Секретарь — Е. Чередниченко.</span> |
| | | |
- | <span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.6pt;">2.</span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; color: black;"><span style=""> </span><span style="letter-spacing: -0.25pt;">Выступающий должен научиться владеть своим голосом. | + | <br> |
| | | |
- | </span><span style="letter-spacing: -0.2pt;">Это значит: надо рассчитать свои | + | <span>Повестка</span><span><span> </span><span style="letter-spacing: 0.2pt;">дня:</span></span> |
- | голосовые возможности так,</span><span style="letter-spacing: 0.2pt;"> чтобы внимание аудитории не ослабевало
| + | |
- | до конца, чтобы
| + | |
| | | |
- | </span><span style="letter-spacing: -0.25pt;">слышно было во всех концах | + | <!--[if !supportLists]--><span><span>1.<span> </span></span></span><!--[endif]--><span>Утверждение плана работы на 2002/2003 учебный год.</span><span /> |
- | помещения. Вовсе не обязательно</span><span style="letter-spacing: 0.1pt;"> начинать с самой высокой ноты.
| + | |
- | Наверняка можно сказать,</span><span style="letter-spacing: -0.3pt;"> что через 2—3 минуты, самое большее
| + | |
- | через 10 минут, у такого
| + | |
| | | |
- | </span><span style="letter-spacing: -0.25pt;">оратора голос либо сорвётся, либо он | + | <!--[if !supportLists]--><span><span>2.<span> </span></span></span><!--[endif]--><span>Организация вечера, посвященного Дню учителя.</span><span /> |
- | начнёт говорить всё тише</span></span>
| + | |
| | | |
- | <o:p> </o:p> | + | <span lang="EN-US">I</span><span>.</span><span><span> </span><span style="letter-spacing: 1.25pt;">Слушали:</span></span> |
- | </div> <span style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"> | + | |
| | | |
- | </span> | + | <span>О. Бабий, староста класса, ознакомила присутствующих с </span><span>планом работы на 2002/2003 учебный год.</span> |
- | <span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.05pt;">Присутствовало 29
| + | |
- | человек. </span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.05pt;">Председатель собрания — А.
| + | |
- | Краевский. </span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.1pt;">Секретарь — Е. Чередниченко.</span>
| + | |
| | | |
- | <span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 3.9pt;">Повестка</span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black;"><span style=""> </span><span style="letter-spacing: 0.2pt;">дня:</span></span> | + | <span>Выступили:</span> |
| | | |
- | <!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.9pt;"><span style="">1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none;">
| + | <span>А. Алексютина предложила внести в план работы проведе</span><span>ние вечера современной поэзии.</span> |
- | </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.1pt;">Утверждение плана работы | + | |
- | на 2002/2003 учебный год.</span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.9pt;"><o:p></o:p></span>
| + | |
| | | |
- | <!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.45pt;"><span style="">2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none;">
| + | <span>А. Бурун внёс предложение запланировать соревнования </span><span>по шахматам.</span> |
- | </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.05pt;">Организация вечера, | + | |
- | посвященного Дню учителя.</span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.45pt;"><o:p></o:p></span>
| + | |
| | | |
- | <span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.55pt;">I</span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.55pt;">.</span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black;"><span style=""> </span><span style="letter-spacing: 1.25pt;">Слушали:</span></span> | + | <span>Постановили:</span> |
| | | |
- | <span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.05pt;">О. Бабий, староста класса, ознакомила присутствующих с </span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.1pt;">планом работы на 2002/2003 учебный год.</span> | + | <!--[if !supportLists]--><span><span>1.1.<span> </span></span></span><!--[endif]--><span>Утвердить план работы класса на 2002/2003 учебный </span> |
| | | |
- | <span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 1.3pt;">Выступили:</span> | + | <span>год.</span><span /> |
| | | |
- | <span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.1pt;">А. Алексютина предложила внести в план работы проведе</span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.05pt;">ние вечера современной поэзии.</span> | + | <!--[if !supportLists]--><span><span>1.2.<span> </span></span></span><!--[endif]--><span>Обязать ответственных за выполнение запланирован </span> |
| | | |
- | <span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.15pt;">А. Бурун внёс предложение запланировать соревнования </span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.05pt;">по шахматам.</span> | + | <span>ных мероприятий предусматривать их предварительную под </span> |
| | | |
- | <span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 1.4pt;">Постановили:</span> | + | <span style="letter-spacing: -0.4pt;">готовку.</span><span style="letter-spacing: -0.65pt;" /> |
| | | |
- | <!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.2pt;"><span style="">1.1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none;">
| + | <span lang="EN-US">II</span><span>.</span><span><span> </span><span style="letter-spacing: 0.25pt;">С л у ш а л и:</span></span> |
- | </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.1pt;">Утвердить план работы | + | |
- | класса на 2002/2003 учебный
| + | |
| | | |
- | </span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.45pt;">год.</span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.2pt;"><o:p></o:p></span> | + | <span>Ю. Мозоль, ответственная за культмассовую работу, изло</span><span>жила план проведения вечера, посвященного Дню учителя, и </span><span>внесла предложение провести его 5 октября.</span> |
| | | |
- | <!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.65pt;"><span style="">1.2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none;">
| + | <span>Выступили:</span> |
- | </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.05pt;">Обязать ответственных за | + | |
- | выполнение запланирован
| + | |
| | | |
- | </span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black;">ных мероприятий предусматривать их предварительную под | + | <span>К. Борзаковская предложила назначить ответственными </span><span>за проведение вечера А. Голубева, А. Алексютину, С. Желев<span style="letter-spacing: -0.1pt;">скую.</span></span> |
| | | |
- | <span style="letter-spacing: -0.4pt;">готовку.</span><span style="letter-spacing: -0.65pt;"><o:p></o:p></span></span> | + | <span>Т. Саган внёс предложение красочно оформить актовый </span><span>зал, где будет проводиться вечер, и выпустить праздничную стенгазету.</span> |
| | | |
- | <span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.15pt;">II</span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.15pt;">.</span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black;"><span style=""> </span><span style="letter-spacing: 0.25pt;">С л у ш а л | + | <span>И. Комаровская предложила подготовить праздничный <span style="letter-spacing: 0.05pt;">концерт.</span></span> |
- | и:</span></span>
| + | |
| | | |
- | <span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.05pt;">Ю. Мозоль, ответственная за культмассовую работу, изло</span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.05pt;">жила план проведения вечера, посвященного Дню учителя, и </span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.1pt;">внесла предложение провести его 5 октября.</span> | + | <span>Постановили:</span> |
| | | |
- | <span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 2.8pt;">Выступили:</span> | + | <!--[if !supportLists]--><span><span>2.1.<span> </span></span></span><!--[endif]--><span>Вечер,<span> </span>посвященный<span> </span>Дню учителя,<span> </span>провести<span> </span>5 ок<span style="letter-spacing: 0.1pt;">тября.</span><span style="letter-spacing: -0.05pt;" /></span> |
| | | |
- | <span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.2pt;">К. Борзаковская предложила назначить ответственными </span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black;">за | + | <!--[if !supportLists]--><span><span>2.2.<span> </span></span></span><!--[endif]--><span>Поручить Л.<span> </span>Прохоровой организовать праздничное оформление актового зала.</span><span /> |
- | проведение вечера А. Голубева, А. Алексютину, С. Желев<span style="letter-spacing: -0.1pt;">скую.</span></span>
| + | |
| | | |
- | <span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.15pt;">Т. Саган внёс предложение красочно оформить актовый </span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black;">зал, где | + | <span>2.3.</span><span><span> </span><span style="letter-spacing: -0.1pt;">Назначить<span> </span>ответственными<span> </span>за<span> </span>выпуск<span> </span>стенгазеты<br></span><span style="letter-spacing: 0.15pt;">И. Ларину, за подготовку праздничного концерта — Н. Куп</span></span><span style="letter-spacing: -0.1pt;">цова.</span> |
- | будет проводиться вечер, и выпустить праздничную стенгазету.</span>
| + | |
| | | |
- | <span style="font-family: "Times New Roman"; color: black;">И. | + | <span>Председатель собрания</span><span><span> </span><span>(подпись) ''А. Краевский''</span></span> |
- | Комаровская предложила подготовить праздничный <span style="letter-spacing: 0.05pt;">концерт.</span></span>
| + | |
| | | |
- | <span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 2.9pt;">Постановили:</span> | + | <span>Секретарь</span><span><span> </span><span style="letter-spacing: 0.05pt;">(подпись) ''Е. Чередниченко''</span></span> |
| | | |
- | <!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.05pt;"><span style="">2.1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none;"> | + | <br> |
- | </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black;">Вечер,<span style="">
| + | |
- | </span>посвященный<span style=""> </span>Дню учителя,<span style=""> </span>провести<span style="">
| + | |
- | </span>5 ок<span style="letter-spacing: 0.1pt;">тября.</span><span style="letter-spacing: -0.05pt;"><o:p></o:p></span></span>
| + | |
| | | |
- | <!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.05pt;"><span style="">2.2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none;">
| + | ''Пашковская Н.А., Корсаков В.О. Русский язык 10-11 класс<br>''''Отослано читателями из интернет-сайта''''' |
- | </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: 0.05pt;">Поручить Л.<span style=""> </span>Прохоровой организовать праздничное<br> оформление актового зала.</span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.05pt;"><o:p></o:p></span>
| + | |
| | | |
- | <span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.1pt;">2.3.</span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black;"><span style=""> </span><span style="letter-spacing: -0.1pt;">Назначить<span style=""> | + | <br><sub>Підготовка до уроків і все це безкоштовно скачати чи готуватись онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспекти російської мови]], реферати, домашня робота</sub> |
- | </span>ответственными<span style=""> </span>за<span style=""> </span>выпуск<span style="">
| + | |
- | </span>стенгазеты<br> </span><span style="letter-spacing: 0.15pt;">И. Ларину, за
| + | |
- | подготовку праздничного концерта — Н. Куп
| + | |
| | | |
- | </span><span style="letter-spacing: -0.1pt;">цова.</span></span> | + | <br> |
| | | |
- | <span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.15pt;">Председатель собрания</span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black;"><span style=""> </span><span style="">(подпись) ''А. Краевский''</span></span> | + | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання |
| + | |
| + | '''<u>Практика</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання |
| + | |
| + | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| + | |
| + | '''<u>Доповнення</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше |
| + | |
| + | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
- | <span style="font-family: "Times New Roman"; color: black; letter-spacing: -0.05pt;">Секретарь</span><span style="font-family: "Times New Roman"; color: black;"><span style=""> </span><span style="letter-spacing: 0.05pt;">(подпись) ''Е. Чередниченко''</span></span> | + | <br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
- | <o:p> </o:p>
| + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
карточки цитаты.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.