Текущая версия на 07:33, 10 июля 2012

Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 9 класс>>Русский язык: Тематическая контрольная работа № 1. Тесты. Аудирование

Тематическая контрольная работа № 1. Тесты. Аудирование

1.  Перевод

Данные понятия переведите на украинский язык, дайте им определения.

Прямая речь, слова автора, косвенная речь, диалог, реплика, цитата, кавычки, эпиграф, межъязыковая омонимия, «ложные друзья» переводчика.

2.  Устное высказывание на лингвистическую тему

Работа в группах. Используя материалы таблицы, расскажите об оформлении на письме прямой речи, диалога, косвенной речи. Приведите примеры. 
 
Прямаяречь                                                                         

«П (?!)», — а.

А: «П».

«П, — а, — п». 

«П, (?!) — а. — П».

—П,(?!)—а.

Диалог

А:

— П.

— П, (?!) — а.

— П, (?!) — а. — П.

— П, — а, — п.

Косвенная речь

Сообщение, повествование: [], (что…). 

Просьба, приказ: [], (чтобы...).

Вопрос: [], (где...).

3.  Устное сочинение

Работа в группах. Используя слова, данные в тематическом словаре, в качестве опорных, составьте высказывания об истории перевода, переводчиках, проблемах перевода.

Тематический словарь:
Перевод художественного произведения, оригинал, буквальный перевод, вольный перевод, дословный перевод, «ложные друзья» переводчика, или межъязыковые омонимы, компьютерный перевод, переводчик, билингвы, толмачи, родственные языки.

4.  Выборочно-распределительная работа

І. Прочитайте некоторые приёмы выхода из конфликтной ситуации. К каждому случаю нейтрализации конфликта подберите из справки рекомендуемые психологами фразы — речевые стереотипы, которые подходят к каждому определённому способу нейтрализации конфликта. К какому способу нейтрализации конфликта нет речевого стереотипа?

                                             Главные правила нейтрализации конфликта

1. Не упрекай другого за поступок, а говори о своих чувствах, вызванных этим поступком.
2. Не припоминай подобные случаи, приводившие раньше к конфликту, а обсуждай по принципу «здесь и сейчас» только ту ситуацию, которая стала причиной конфликта.
З. Способы нейтрализации конфликта:
а) откажись от разговора, если понимаешь его бесполезность;
б) выслушай другую сторону;
в) извинись, особенно если внутренний голос подсказывает тебе, что ты не совсем прав;
г) обсуди конфликтную ситуацию;
д) пойди на компромисс, на взаимные уступки;
е) отложи обсуждение на более поздний срок;
ж) посмотри на ситуацию с юмором.

С п р а в к а. Речевые стереотипы:
— Хорошо, я слушаю; ты сказал, что ... , я правильно понял, что....
— Я знаю, что ты обижен, мне жаль, что так вышло; я совсем не хотел, чтобы так было.
— Давай обсудим ситуацию, я это понимаю так... . Что ты думаешь по этому поводу?
— Я уступлю тебе в этом, а ты мне в том.
— У меня нет времени (я устал), давай обсудим после... .

С л о в а р ь:
Стереотип — определённая форма чего-либо (мышления, речи, поведения).

Проверьте свои знания

Укажите, в чём заключается неточность, неполнота или ошибочность утверждения.

1. Чужая речь всегда заключается в кавычки.
2. Реплики диалога отделяются от слов автора двоеточием.
З. Цитата всегда заключается в кавычки.

А.Н.Рудяков, Т.Я. Фролова. Русский язык 9 класс

Отослано читателями из интернет-сайтов

_{Изучай русский язык онлайн, наибольшая библиотека рефератов, курс рсского языка, онлайн уроки по русскому языку 9 класс, задания и ответы по русскому языку, плани-конспектов уроков по русскому, готовые домашние задания}

Содержание урока
 конспект уроку и опорный каркас                      
 презентация урока 
 акселеративные методы и интерактивные технологии
 закрытые упражнения (только для использования учителями)
 оценивание 

Практика
 задачи и упражнения,самопроверка 
 практикумы, лабораторные, кейсы
 уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
 домашнее задание 

Иллюстрации
 иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
 рефераты
 фишки для любознательных
 шпаргалки
 юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 внешнее независимое тестирование (ВНТ)
 учебники основные и дополнительные 
 тематические праздники, слоганы 
 статьи 
 национальные особенности
 словарь терминов                          
 прочие 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год 
 методические рекомендации 
 программы
 обсуждения

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.