KNOWLEDGE HYPERMARKET


Тема 8. Що таке текст
(Создана новая страница размером '''Тема 8. Що таке текст'''<br><br><u>''88.''</u> Попрацюйте разом!<br> 1. Прочитайте і по...)
Строка 1: Строка 1:
-
'''Тема 8. Що таке текст'''<br><br><u>''88.''</u> Попрацюйте разом!<br>&nbsp;1. Прочитайте і порівняйте написане зліва і справа. Де речення зв'язані між собою, а де — ні?<br>Жолудь<br>Посадіть жолудь у землю. З нього згодом з'явиться росток. З кожним роком дубок здійматиметься вище й вище. З маленького жолудя виросте величезний дуб.<br>Ми збирали з сином жолуді. Ясен листя осипає. Дуб нахмурений стоїть. Рос¬лини лісу очищають повітря. Ліс приносить людям велику користь.<br>За Олесем Донченком<br>2. Чи можна до написаного справа дібрати заголовок?<br><br><u>''Зв'язані за змістом речення утворюють текст. У тексті речення розміщені у&nbsp; певній послідовності. До тексту можна і дібрати заголовок.''</u><br><br><u>''89.''</u> 1. Прочитай речення.<br>Вони розучили з малятами нову гру «Струмочок ».<br>До дитячого садка «Веселка» завітали школярі.<br>Гра дітям дуже сподобалась.<br>2. Розташуй і запиши речення так, щоб вийшов текст.<br><br><u>''90.''</u> 1. Прочитай текст.<br>Навесні Петрик посадив під вікном берізку.<br>Гарна берізка. Сонечко пестить її ніжні листочки. Вітер розчісує кіски. Дощик напуває водою. А в жаркі дні хлопчик приносить берізці воду.<br>Росте берізка й сили набирається.<br>2. Подумай і скажи одним реченням, про що цей текст. Добери заголовок.<br>3. Запиши перше й останнє речення.<br>4. А тобі доводилося доглядати за посадженим деревцем? Розкажи про це.<br><br><u>''91.''</u> 1. Прочитай. Визнач: це текст чи окремі речення. Чому ти так думаєш?<br>З кожної гілочки на калині звисають важкі червоні грона. Сюди прилітали журавлі. Вони відлетіли у вирій. А серед зими з'являться поласувати калиною снігурі.<br>За Борисом Харчуком<br>
+
<u>''88.''</u> Попрацюйте разом!<br>&nbsp;1. Прочитайте і порівняйте написане зліва і справа. Де речення зв'язані між собою, а де — ні?<br>Жолудь<br>Посадіть жолудь у землю. З нього згодом з'явиться росток. З кожним роком дубок здійматиметься вище й вище. З маленького жолудя виросте величезний дуб.<br>Ми збирали з сином жолуді. Ясен листя осипає. Дуб нахмурений стоїть. Рос¬лини лісу очищають повітря. Ліс приносить людям велику користь.<br>За Олесем Донченком<br>2. Чи можна до написаного справа дібрати заголовок?<br><br><u>''Зв'язані за змістом речення утворюють текст. У тексті речення розміщені у&nbsp; певній послідовності. До тексту можна і дібрати заголовок.''</u><br><br><u>''89.''</u> 1. Прочитай речення.<br>Вони розучили з малятами нову гру «Струмочок&nbsp;».<br>До дитячого садка «Веселка» завітали школярі.<br>Гра дітям дуже сподобалась.<br>2. Розташуй і запиши речення так, щоб вийшов текст.<br><br><u>''90.''</u> 1. Прочитай текст.<br>Навесні Петрик посадив під вікном берізку.<br>Гарна берізка. Сонечко пестить її ніжні листочки. Вітер розчісує кіски. Дощик напуває водою. А в жаркі дні хлопчик приносить берізці воду.<br>Росте берізка й сили набирається.<br>2. Подумай і скажи одним реченням, про що цей текст. Добери заголовок.<br>3. Запиши перше й останнє речення.<br>4. А тобі доводилося доглядати за посадженим деревцем? Розкажи про це.<br><br><u>''91.''</u> 1. Прочитай. Визнач: це текст чи окремі речення. Чому ти так думаєш?<br>З кожної гілочки на калині звисають важкі червоні грона. Сюди прилітали журавлі. Вони відлетіли у вирій. А серед зими з'являться поласувати калиною снігурі.<br>За Борисом Харчуком<br>  
-
Гроно — скупчення плодів або квітів на одній гілці; китиця.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Добери заголовок.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Спиши перше речення. Вимов окремо кожен звук у слові гроно.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Поділи для переносу слово червоні.<br><br><u>''92.''</u> 1. Прочитай текст.<br>Учні влаштували в школі лікарню. Лікарями були самі діти.<br>Хворі не плакали, ні на що не нарікали. Вони тихенько лежали й чекали.<br>За допомогою ножиць, чистого паперу, тканини і клею школярі лікували хворих.<br>2.&nbsp; Чи здогадався ти, що то за лікарня?<br>3.&nbsp; Вибери з поданих заголовок до тексту. Поясни свій вибір.<br>Лікування книг.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Незвичайна лікарня.<br>Справжні господарі.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Книжкова лікарня.<br>
+
Гроно — скупчення плодів або квітів на одній гілці; китиця.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Добери заголовок.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Спиши перше речення. Вимов окремо кожен звук у слові гроно.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Поділи для переносу слово червоні.<br><br><u>''92.''</u> 1. Прочитай текст.<br>Учні влаштували в школі лікарню. Лікарями були самі діти.<br>Хворі не плакали, ні на що не нарікали. Вони тихенько лежали й чекали.<br>За допомогою ножиць, чистого паперу, тканини і клею школярі лікували хворих.<br>2.&nbsp; Чи здогадався ти, що то за лікарня?<br>3.&nbsp; Вибери з поданих заголовок до тексту. Поясни свій вибір.<br>Лікування книг.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Незвичайна лікарня.<br>Справжні господарі.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Книжкова лікарня.<br>  
 +
<br>
-
 
+
<u>''93.''</u> 1. Склади і запиши речення про те, що влаштували учні в школі.<br>2. Розкажи, як ти бережеш книжки.<br><br><u>''94.''</u> 1. Прочитай текст.<br>Бібліотека — це зібрання книг, які одна людина або багато людей зібрали і зберігають. Якщо ти ще не збираєш книг — почни збирати. Тоді у тебе буде своя бібліотека. Тримай у ній книги в порядку. Читай їх і давай читати товаришам.<br>2. Про що говориться в тексті? Коротко розкажи своїми словами. Добери заголовок.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Закінчи речення і запиши його.<br>Слова ній, їх ужито в тексті замість слів ... , ... .<br><br><u>''П а м' я т а й&nbsp;! Слова заміняють для того, щоб не повторювати одне й те саме слово в сусідніх реченнях.''</u><br><br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які звуки позначені буквами я та щ в слові якщо?<br><br><u>''95.''</u> 1. Прочитай і спиши прислів'я. Як ти їх розумієш?<br>1. Книжка вчить, як на світі жить. 2. Золото добувають із землі, а знання — з книг. 3. Життя без книги — що хата без вікон.<br>2. Пригадай і скажи в класі інші прислів'я або загадки про книгу.<br>  
-
<u>''93.''</u> 1. Склади і запиши речення про те, що влаштували учні в школі.<br>2. Розкажи, як ти бережеш книжки.<br><br><u>''94.''</u> 1. Прочитай текст.<br>Бібліотека — це зібрання книг, які одна людина або багато людей зібрали і зберігають. Якщо ти ще не збираєш книг — почни збирати. Тоді у тебе буде своя бібліотека. Тримай у ній книги в порядку. Читай їх і давай читати товаришам.<br>2. Про що говориться в тексті? Коротко розкажи своїми словами. Добери заголовок.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Закінчи речення і запиши його.<br>Слова ній, їх ужито в тексті замість слів ... , ... .<br><br><u>''П а м' я т а й ! Слова заміняють для того, щоб не повторювати одне й те саме слово в сусідніх реченнях.''</u><br><br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які звуки позначені буквами я та щ в слові якщо?<br><br><u>''95.''</u> 1. Прочитай і спиши прислів'я. Як ти їх розумієш?<br>1. Книжка вчить, як на світі жить. 2. Золото добувають із землі, а знання — з книг. 3. Життя без книги — що хата без вікон.<br>2. Пригадай і скажи в класі інші прислів'я або загадки про книгу.<br>
+
<br>  
<br>  

Версия 08:06, 18 июня 2009

88. Попрацюйте разом!
 1. Прочитайте і порівняйте написане зліва і справа. Де речення зв'язані між собою, а де — ні?
Жолудь
Посадіть жолудь у землю. З нього згодом з'явиться росток. З кожним роком дубок здійматиметься вище й вище. З маленького жолудя виросте величезний дуб.
Ми збирали з сином жолуді. Ясен листя осипає. Дуб нахмурений стоїть. Рос¬лини лісу очищають повітря. Ліс приносить людям велику користь.
За Олесем Донченком
2. Чи можна до написаного справа дібрати заголовок?

Зв'язані за змістом речення утворюють текст. У тексті речення розміщені у  певній послідовності. До тексту можна і дібрати заголовок.

89. 1. Прочитай речення.
Вони розучили з малятами нову гру «Струмочок ».
До дитячого садка «Веселка» завітали школярі.
Гра дітям дуже сподобалась.
2. Розташуй і запиши речення так, щоб вийшов текст.

90. 1. Прочитай текст.
Навесні Петрик посадив під вікном берізку.
Гарна берізка. Сонечко пестить її ніжні листочки. Вітер розчісує кіски. Дощик напуває водою. А в жаркі дні хлопчик приносить берізці воду.
Росте берізка й сили набирається.
2. Подумай і скажи одним реченням, про що цей текст. Добери заголовок.
3. Запиши перше й останнє речення.
4. А тобі доводилося доглядати за посадженим деревцем? Розкажи про це.

91. 1. Прочитай. Визнач: це текст чи окремі речення. Чому ти так думаєш?
З кожної гілочки на калині звисають важкі червоні грона. Сюди прилітали журавлі. Вони відлетіли у вирій. А серед зими з'являться поласувати калиною снігурі.
За Борисом Харчуком

Гроно — скупчення плодів або квітів на одній гілці; китиця.
2.    Добери заголовок.
3.    Спиши перше речення. Вимов окремо кожен звук у слові гроно.
4.    Поділи для переносу слово червоні.

92. 1. Прочитай текст.
Учні влаштували в школі лікарню. Лікарями були самі діти.
Хворі не плакали, ні на що не нарікали. Вони тихенько лежали й чекали.
За допомогою ножиць, чистого паперу, тканини і клею школярі лікували хворих.
2.  Чи здогадався ти, що то за лікарня?
3.  Вибери з поданих заголовок до тексту. Поясни свій вибір.
Лікування книг.               Незвичайна лікарня.
Справжні господарі.     Книжкова лікарня.


93. 1. Склади і запиши речення про те, що влаштували учні в школі.
2. Розкажи, як ти бережеш книжки.

94. 1. Прочитай текст.
Бібліотека — це зібрання книг, які одна людина або багато людей зібрали і зберігають. Якщо ти ще не збираєш книг — почни збирати. Тоді у тебе буде своя бібліотека. Тримай у ній книги в порядку. Читай їх і давай читати товаришам.
2. Про що говориться в тексті? Коротко розкажи своїми словами. Добери заголовок.
3.    Закінчи речення і запиши його.
Слова ній, їх ужито в тексті замість слів ... , ... .

П а м' я т а й ! Слова заміняють для того, щоб не повторювати одне й те саме слово в сусідніх реченнях.

4.    Які звуки позначені буквами я та щ в слові якщо?

95. 1. Прочитай і спиши прислів'я. Як ти їх розумієш?
1. Книжка вчить, як на світі жить. 2. Золото добувають із землі, а знання — з книг. 3. Життя без книги — що хата без вікон.
2. Пригадай і скажи в класі інші прислів'я або загадки про книгу.


• акселеративні методи на уроці                        • національні особливості
• виділити головне в уроці - опорний каркас            • нічого собі уроки               
• відеокліпи                                           • нова система освіти
• вправи на пошук інформації                           • підручники основні допоміжні
• гумор, притчі, приколи, приказки, цитати             • презентація уроку
• додаткові доповнення                                 • реферати    
• домашнє завдання                                     • речовки та вікторизми       
• задачі та вправи (рішення та відповіді)              • риторичні питання від учнів
• закриті вправи (тільки для використання вчителями)   • рівень складності звичайний І
• знайди інформацію сам                                • рівень складності високий ІІ
• ідеальні уроки                                       • рівень складності олімпійський III
• ілюстрації, графіки, таблиці                         • самоперевірка
• інтерактивні технології                              • система оцінювання
• календарний план на рік                              • скласти пазл з різних частин інформації
• кейси та практикуми                                  • словник термінів
• комікси                                              • статті
• коментарі та обговорення                             • тематичні свята                         
• конспект уроку                                       • тести
• методичні рекомендації                               • шпаргалка     
• навчальні програми                                   • що ще не відомо, не відкрито вченими