KNOWLEDGE HYPERMARKET


Тригонометрические уравнения
(Создана новая страница размером '''Гипермаркет знаний>>[[Математика|...)
 
(12 промежуточных версий не показаны.)
Строка 1: Строка 1:
-
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 10 класс|Математика 10 класс]]&gt;&gt;Математика: Тригонометрические уравнения<metakeywords>Тригонометрические уравнения</metakeywords>'''
+
<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 10 класс,  уроки математики, тригонометрические уравнения, функции</metakeywords>  
-
А.Г. Мордкович Алгебра 10 класс  
+
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 10 класс|Математика 10 класс]]&gt;&gt; Тригонометрические уравнения'''
-
<br>
+
'''§ 20. Тригонометрические уравнения'''
-
<sub>Материалы по математике [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], задачи и ответы по классам, планы конспектов уроков по математике [[Математика|скачать]]</sub>  
+
<h2>Простейшие тригонометрические уравнения</h2>
-
'''<u>Содержание урока</u>'''
+
Все уравнения, которые содержат переменную под знаком тригонометрических функций, называются тригонометрическим уравнением. Если перед вами уравнения такого вида, как:
-
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока                      '''
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас 
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии
+
-
+
-
'''<u>Практика</u>'''
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников
+
-
 
+
-
'''<u>Иллюстрации</u>'''
+
-
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
+
-
+
-
'''<u>Дополнения</u>'''
+
-
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                         
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие
+
-
+
-
<u>Совершенствование учебников и уроков
+
-
</u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми
+
-
 
+
-
'''<u>Только для учителей</u>'''
+
-
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год 
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации 
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения
+
-
+
-
+
-
'''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>
+
-
</u>
+
-
<br>
+
sin x = a; cos x = a; tg x = a; ctg x = a,
-
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
+
в котором  x является его переменной, и a является действительным числом, то такие уравнения называются простейшими тригонометрическими уравнениями.
 +
И если нам с вами известно, что в том случае, когда:
-
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
+
1)  | а | < 1, то решения уравнения cos о:-а приобретает такой вот вид:
 +
 
 +
<br>[[Image:Alga332.jpg|550px|Решение уравнения]]
 +
 
 +
Во всех перечисленных формулах подразумевается, что параметр (n, к и т.д.) принимает любые целочисленные значения [[Image:Alga333.jpg]]<br>
 +
 
 +
Во всех этих формулах, которые перечислены выше, следует понимать, что параметр (n, к и т.д.) может принимать любые целочисленные значения.
 +
 
 +
Также к простейшим уравнениям можно отнести и такие уравнения, которые имеют вид:
 +
Т(кх + m)=а. В этом случае Т является знаком какой-нибудь тригонометрической функции.  А теперь давайте попробуем это рассмотреть на примере решения уравнения.
 +
 
 +
'''Пример 1.''' Нам нужно решить данные уравнения:
 +
 
 +
[[Image:Alga334.jpg|320px|Задание]]
 +
 
 +
'''Решение:'''
 +
 
 +
а) Для решения этого уравнения нам понадобиться в первую очередь ввести новую переменную:
 +
 
 +
[[Image:Alga335.jpg|690px|Решение]]
 +
 
 +
Далее, мы вернемся к переменной х, и соответственно получим:
 +
 
 +
[[Image:Alga336.jpg|120px|Формула]]
 +
 
 +
Теперь нам остается разделить почленно на два обе эти части, в итоге мы получим:
 +
 
 +
[[Image:Alga337.jpg|120px|Формула]]<br>
 +
 
 +
Но здесь обратите внимание на то, что приобретя некоторый опыт решения таких уравнений, появляется возможность без ввода промежуточной переменной t = 2х, сразу переходить от уравнения
 +
 
 +
<br>[[Image:Alga338.jpg|320px|Уравнения]]
 +
 
 +
Таким методом мы постараемся действовать и в дальнейшем.
 +
 
 +
б) Нам с вами уже известно, что при решении такого уравнения, как соs t = а, оно приобретает вид:
 +
 
 +
[[Image:Alga339.jpg|180px|Уравнение]]
 +
 
 +
А это будет означать, что:
 +
 
 +
[[Image:Alga340.jpg|690px|Задание]]<br>
 +
 
 +
Рассмотрим второй пример.
 +
 
 +
'''Пример 2.''' Нам необходимо найти корни такого уравнения, как:
 +
 
 +
<br>[[Image:Alga341.jpg|Уравнение]]
 +
 
 +
Эти корни принадлежат отрезку[0, п].
 +
Приступим к решению.
 +
 
 +
'''Решение.'''
 +
 
 +
Внвчале мы с вами решим это уравнение в общем виде, руководствуясь примером 1а:
 +
 
 +
[[Image:Alga342.jpg|120px|Уравнение]]
 +
 
 +
Теперь попробуем последовательно придать параметру п, такие значения, как: 0,1, 2,..., -1, -2,... , а далее возьмем и  подставим эти значения в общую формулу корней.
 +
Смотрим, что у нас вышло:
 +
 
 +
[[Image:Alga343.jpg|550px|Задание]]
 +
 
 +
А получилось у нас то, что данное число не принадлежит заданному отрезку [0, п], также как и не принадлежать заданному отрезку и все те значения х, которые мы получили из общей формулы при n = -2, -3,...
 +
Сейчас внимательно посмотрите на рис. 94. На нем мы видим геометрическую интерпретацию проведенных рассуждений.<br>
 +
 
 +
<br>[[Image:Alga344.jpg|320px|Задание]]<br>
 +
 
 +
Решив уравнение и рассмотрев рисунок, мы с вами пришли к выводу, что заданному отрезку [0, п]  могут принадлежать корни уравнения, полученные из общей формулы, если параметр n имеет следующие значения: n = 0, n = 1.
 +
 
 +
Вот как выглядят эти корни:
 +
 
 +
[[Image:Alga345.jpg]]
 +
 
 +
Следовательно, мы получаем такой ответ:
 +
 
 +
[[Image:Alga345.jpg]]
 +
 
 +
Перейдем к решению следующего примера.
 +
 
 +
'''Пример 3.'''  Дано уравнение
 +
 
 +
[[Image:Alga346.jpg|120px|Формула]]<br>
 +
 
 +
и нам нужно найти корни, принадлежащие отрезку
 +
 
 +
[[Image:Alga347.jpg]]<br>
 +
 
 +
Решение: В первую очередь нам нужно решить это уравнение в общем виде, взяв за пример решения задание 1б:
 +
 
 +
[[Image:Alga348.jpg|120px|Формула]]
 +
 
 +
Далее необходимо придать последовательно параметру n,  значения 0,1, 2,..., -1, -2,...
 +
Следующим нашим шагом нужно будет подставить все эти значения в общую формулу корней.
 +
Смотрим, вот что у нас вышло:
 +
 
 +
<br>[[Image:Alga349.jpg|550px|Задание]]
 +
 
 +
У нас получились числа, которые больше числа n. И мы снова приходим к выводу, что значения х, которые мы получили из общей формулы при n = 3,4,..., тем более не могут принадлежать заданному отрезку.
 +
 
 +
[[Image:Alga350.jpg|550px|Задание]]
 +
 
 +
Так же, как и не могут принадлежать отрезку значения х, полученные из общей формулы, если n = -2, - 3,...
 +
 
 +
Рассмотрите внимательно представленную на рис. 95 интерпретацию проведенных рассуждений.
 +
 
 +
[[Image:Alga351.jpg|320px|Задание]]
 +
 
 +
Из этого следует, что заданному отрезку
 +
 
 +
[[Image:Alga352.jpg]]
 +
 
 +
принадлежат такие корни уравнения, как:
 +
 
 +
[[Image:Alga353.jpg|240px|Задание]]
 +
 
 +
<h2>Два основных метода решения тригонометрических уравнений</h2>
 +
 
 +
А сейчас мы с вами перейдем к рассмотрению основных методов решения тригонометрических уравнений. Для этих целей, как правило, используют:
 +
 
 +
• во-первых, метод введения новой переменной;<br>
 +
• во-вторых, способ разложения на множители.<br>
 +
 
 +
А сейчас давайте вернемся немного назад и вспомним, как на третьем примере мы с вами решили тригонометрическое уравнение:
 +
 
 +
[[Image:Alga354.jpg|120px|Задание]]
 +
 
 +
Вспомним, что мы сделали в первую очередь. Во-первых, ввели новую переменную ю z = sin t, а потом переписали уравнение, которое приобрело такой вид:<br>
 +
 
 +
[[Image:Alga355.jpg|240px|Задание]]
 +
 
 +
В итоге, мы с вами получили два простых уравнения:
 +
 
 +
[[Image:Alga356.jpg|120px|Задание]]
 +
 
 +
Из сделанных ранее выводов мы увидели, что первое уравнение не имеет решения. А вот второе имеет их целых два:
 +
 
 +
[[Image:Alga357.jpg|120px|Задание]]
 +
 
 +
Далее мы увидели, что их можно объединить одной формулой
 +
 
 +
[[Image:Alga358.jpg|120px|Задание]]
 +
 
 +
Вспомните, как было решено это тригонометрическое уравнение:
 +
 
 +
[[Image:Alga359.jpg|480px|Задание]]
 +
 
 +
'''Пример 4.''' Решим следующее уравнение.
 +
 
 +
[[Image:Alga360.jpg|120px|Задание]]
 +
 
 +
'''Решение.'''
 +
 
 +
Возьмем уравнение:
 +
 
 +
[[Image:Alga361.jpg|80px|Задание]]
 +
 
 +
Попробуем в него ввести новую переменную:
 +
 
 +
[[Image:Alga362.jpg|80px|Задание]]
 +
 
 +
Смотрим, что это нам даст. А это нам позволит записать уравнение, которое имеет более простой вид:
 +
 
 +
[[Image:Alga363.jpg|80px|Задание]]
 +
 
 +
Смотрим, что мы имеем:
 +
 
 +
[[Image:Alga364.jpg|120px|Задание]]
 +
 
 +
Теперь вернемся к переменной х, ну и в итоге получим уже два уравнения:
 +
 
 +
<br>[[Image:Alga365.jpg|550px|Задание]]
 +
 
 +
С методом введения новой переменной мы уже выяснили, а сейчас попробуем решить тригонометрическое уравнение вторым способом, методом разложения на множители.
 +
В принципе, с этим методом вы также знакомы.
 +
 
 +
Берем уравнение f(х) =0 и пробуем преобразовать его к такому виду:
 +
 
 +
[[Image:Alga366.jpg]]
 +
 
 +
Для этого нам нужно решить два уравнения:
 +
 
 +
[[Image:Alga367.jpg]]
 +
 
 +
'''Пример 5.''' В следующем примере решение задачи также  сводится к решению совокупности уравнений
 +
 
 +
'''Решение.'''
 +
 
 +
[[Image:Alga368.jpg|180px|Задание]]
 +
 
 +
И соответственно из этих уравнений у нас выходит:
 +
 
 +
[[Image:Alga369.jpg|180px|Задание]]
 +
 
 +
[[Image:Alga370.jpg|320px|Задание]]
 +
 
 +
'''Пример 6.''' Следующее уравнение решаем по такому же принципу.
 +
 
 +
[[Image:Alga371.jpg|240px|Задание]]
 +
 
 +
'''Решение.'''
 +
 
 +
Нам дано следующее уравнение:
 +
 
 +
<br>[[Image:Alga372.jpg|180px|Задание]]
 +
 
 +
Следовательно, приходим к совокупности уравнений:
 +
 
 +
[[Image:Alga373.jpg|550px|Задание]]
 +
 
 +
Замечание. Тут необходимо учесть то, что не всегда переход от уравнения:
 +
 
 +
[[Image:Alga374.jpg|120px|Задание]]
 +
 
 +
к совокупности уравнений:
 +
 
 +
<br>[[Image:Alga375.jpg|120px|Задание]]
 +
 
 +
Является безопасным.
 +
 
 +
Например, берем уравнение:
 +
 
 +
[[Image:Alga376.jpg|120px|Задание]]
 +
 
 +
С помощью уравнения tg x = 0 находим х = пn, а из уравнения sin x = 1 находим
 +
 
 +
[[Image:Alga377.jpg|80px|Формула]]
 +
 
 +
Но здесь присутствует одно «но», так как включить обе серии решений в ответ нельзя.
 +
 
 +
Так как при значении
 +
 
 +
<br>[[Image:Alga377.jpg|80px|Формула]]
 +
 
 +
Его множитель tg х не имеет смысла, другими словами он не имеет значения, так как не является областью определения уравнения, т.е. – это посторонние корни.
 +
 
 +
<br>[[Image:Alga377.jpg|80px|Формула]
 +
 
 +
<h2>Однородные тригонометрические уравнения</h2>
 +
 
 +
Теперь давайте рассмотрим и тригонометрические уравнения, которые имеют специальный вид, но встречаются довольно таки часто.
 +
 
 +
'''Определение.''' Уравнение, имеющее вид:
 +
 
 +
[[Image:Alga378.jpg|120px|Формула]]
 +
 
 +
называется однородным тригонометрическим уравнением 1-й степени;
 +
а уравнение, которое выглядит так:
 +
 
 +
<br>[[Image:Alga379.jpg|240px|Формула]]
 +
 
 +
является однородным тригонометрическим уравнением 2-й степени.
 +
 
 +
'''Уравнения 1-й степени'''
 +
 
 +
Давайте рассмотрим общий случай решения тригонометрических уравнений, в котором коэффициенты а и b отличны от нуля, ведь при а =0, уравнение будет иметь вид
 +
 
 +
[[Image:Alga380.jpg|180px|Задание]]
 +
 
 +
а такое уравнение мы обсуждать не будем, так же, как и
 +
при b=0 получаем sin х =0.
 +
 
 +
Нам дано уравнение:
 +
 
 +
[[Image:Alga381.jpg|240px|Задание]]
 +
 
 +
Делим его части почленно на соs x, и получим:
 +
 
 +
[[Image:Alga382.jpg|320px|Задание]]
 +
 
 +
Вот мы и пришли к простейшему тригонометрическому уравнению
 +
 
 +
[[Image:Alga383.jpg|120px|Формула]]
 +
 
 +
Внимание! Следует запомнить, что делить обе части уравнения на одно и то же выражение можно только в случае, если это выражение нигде не обращается в нуль. А вот как в этом убедиться?
 +
 
 +
'''Пример 7.''' Давайте решим уравнение 2 sin х - 3соs х = 0.
 +
 
 +
Решение. Разделим почленно на соs х, обе части уравнения и у нас получится:
 +
 
 +
[[Image:Alga384.jpg|240px|Задание]]
 +
 
 +
Пример 8. Дано уравнение 2x + соs2x =0.
 +
Решение. Разделим почленно на соs 2 x обе части уравнения и получим:
 +
 
 +
[[Image:Alga385.jpg|320px|Задание]]
 +
 
 +
Теперь приступим к однородному тригонометрическому уравнению 2-й степени:
 +
 
 +
[[Image:Alga386.jpg|240px|Формула]]
 +
 
 +
Если в данном уравнении содержится член sin 2 х, у которого коэффициент отличный от 0, то при интересующих нас значениях переменной соs х не обращается в нуль, и следовательно обе части уравнения можно разделить почленно на соs 2 х. И вот что мы получим:
 +
 
 +
<br>[[Image:Alga387.jpg|320px|Задание]]
 +
 
 +
А получили мы квадратное уравнение относительно новой переменной z = tg х.
 +
Если в однородном тригонометрическом уравнении:
 +
 
 +
[[Image:Alga388.jpg|240px|Задание]]
 +
 
 +
коэффициент а = 0, т.е. отсутствует член sin2 х. Тогда мы получим такое уравнение:
 +
 
 +
[[Image:Alga389.jpg|240px|Задание]]
 +
 
 +
И решаем его методом разложения на множители:
 +
 
 +
[[Image:Alga390.jpg|240px|Задание]]
 +
 
 +
У нас получается два уравнения. Также обстоит дело, когда с = 0, т.е. когда однородное уравнение имеет вид, где sin х можно вынести за скобки.
 +
 
 +
Фактически мы с вами получили
 +
 
 +
[[Image:Alga392.jpg|480px|Алгоритм решения уравнения]]<br>
 +
 
 +
''А.Г. Мордкович Алгебра 10 класс''

Текущая версия на 07:23, 25 июня 2015

Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 10 класс>> Тригонометрические уравнения

§ 20. Тригонометрические уравнения

Простейшие тригонометрические уравнения

Все уравнения, которые содержат переменную под знаком тригонометрических функций, называются тригонометрическим уравнением. Если перед вами уравнения такого вида, как:

sin x = a; cos x = a; tg x = a; ctg x = a,

в котором x является его переменной, и a является действительным числом, то такие уравнения называются простейшими тригонометрическими уравнениями. И если нам с вами известно, что в том случае, когда:

1) | а | < 1, то решения уравнения cos о:-а приобретает такой вот вид:


Решение уравнения

Во всех перечисленных формулах подразумевается, что параметр (n, к и т.д.) принимает любые целочисленные значения Alga333.jpg

Во всех этих формулах, которые перечислены выше, следует понимать, что параметр (n, к и т.д.) может принимать любые целочисленные значения.

Также к простейшим уравнениям можно отнести и такие уравнения, которые имеют вид: Т(кх + m)=а. В этом случае Т является знаком какой-нибудь тригонометрической функции. А теперь давайте попробуем это рассмотреть на примере решения уравнения.

Пример 1. Нам нужно решить данные уравнения:

Задание

Решение:

а) Для решения этого уравнения нам понадобиться в первую очередь ввести новую переменную:

Решение

Далее, мы вернемся к переменной х, и соответственно получим:

Формула

Теперь нам остается разделить почленно на два обе эти части, в итоге мы получим:

Формула

Но здесь обратите внимание на то, что приобретя некоторый опыт решения таких уравнений, появляется возможность без ввода промежуточной переменной t = 2х, сразу переходить от уравнения


Уравнения

Таким методом мы постараемся действовать и в дальнейшем.

б) Нам с вами уже известно, что при решении такого уравнения, как соs t = а, оно приобретает вид:

Уравнение

А это будет означать, что:

Задание

Рассмотрим второй пример.

Пример 2. Нам необходимо найти корни такого уравнения, как:


Уравнение

Эти корни принадлежат отрезку[0, п]. Приступим к решению.

Решение.

Внвчале мы с вами решим это уравнение в общем виде, руководствуясь примером 1а:

Уравнение

Теперь попробуем последовательно придать параметру п, такие значения, как: 0,1, 2,..., -1, -2,... , а далее возьмем и подставим эти значения в общую формулу корней. Смотрим, что у нас вышло:

Задание

А получилось у нас то, что данное число не принадлежит заданному отрезку [0, п], также как и не принадлежать заданному отрезку и все те значения х, которые мы получили из общей формулы при n = -2, -3,... Сейчас внимательно посмотрите на рис. 94. На нем мы видим геометрическую интерпретацию проведенных рассуждений.


Задание

Решив уравнение и рассмотрев рисунок, мы с вами пришли к выводу, что заданному отрезку [0, п] могут принадлежать корни уравнения, полученные из общей формулы, если параметр n имеет следующие значения: n = 0, n = 1.

Вот как выглядят эти корни:

Alga345.jpg

Следовательно, мы получаем такой ответ:

Alga345.jpg

Перейдем к решению следующего примера.

Пример 3. Дано уравнение

Формула

и нам нужно найти корни, принадлежащие отрезку

Alga347.jpg

Решение: В первую очередь нам нужно решить это уравнение в общем виде, взяв за пример решения задание 1б:

Формула

Далее необходимо придать последовательно параметру n, значения 0,1, 2,..., -1, -2,... Следующим нашим шагом нужно будет подставить все эти значения в общую формулу корней. Смотрим, вот что у нас вышло:


Задание

У нас получились числа, которые больше числа n. И мы снова приходим к выводу, что значения х, которые мы получили из общей формулы при n = 3,4,..., тем более не могут принадлежать заданному отрезку.

Задание

Так же, как и не могут принадлежать отрезку значения х, полученные из общей формулы, если n = -2, - 3,...

Рассмотрите внимательно представленную на рис. 95 интерпретацию проведенных рассуждений.

Задание

Из этого следует, что заданному отрезку

Alga352.jpg

принадлежат такие корни уравнения, как:

Задание

Два основных метода решения тригонометрических уравнений

А сейчас мы с вами перейдем к рассмотрению основных методов решения тригонометрических уравнений. Для этих целей, как правило, используют:

• во-первых, метод введения новой переменной;
• во-вторых, способ разложения на множители.

А сейчас давайте вернемся немного назад и вспомним, как на третьем примере мы с вами решили тригонометрическое уравнение:

Задание

Вспомним, что мы сделали в первую очередь. Во-первых, ввели новую переменную ю z = sin t, а потом переписали уравнение, которое приобрело такой вид:

Задание

В итоге, мы с вами получили два простых уравнения:

Задание

Из сделанных ранее выводов мы увидели, что первое уравнение не имеет решения. А вот второе имеет их целых два:

Задание

Далее мы увидели, что их можно объединить одной формулой

Задание

Вспомните, как было решено это тригонометрическое уравнение:

Задание

Пример 4. Решим следующее уравнение.

Задание

Решение.

Возьмем уравнение:

Задание

Попробуем в него ввести новую переменную:

Задание

Смотрим, что это нам даст. А это нам позволит записать уравнение, которое имеет более простой вид:

Задание

Смотрим, что мы имеем:

Задание

Теперь вернемся к переменной х, ну и в итоге получим уже два уравнения:


Задание

С методом введения новой переменной мы уже выяснили, а сейчас попробуем решить тригонометрическое уравнение вторым способом, методом разложения на множители. В принципе, с этим методом вы также знакомы.

Берем уравнение f(х) =0 и пробуем преобразовать его к такому виду:

Alga366.jpg

Для этого нам нужно решить два уравнения:

Alga367.jpg

Пример 5. В следующем примере решение задачи также сводится к решению совокупности уравнений

Решение.

Задание

И соответственно из этих уравнений у нас выходит:

Задание

Задание

Пример 6. Следующее уравнение решаем по такому же принципу.

Задание

Решение.

Нам дано следующее уравнение:


Задание

Следовательно, приходим к совокупности уравнений:

Задание

Замечание. Тут необходимо учесть то, что не всегда переход от уравнения:

Задание

к совокупности уравнений:


Задание

Является безопасным.

Например, берем уравнение:

Задание

С помощью уравнения tg x = 0 находим х = пn, а из уравнения sin x = 1 находим

Формула

Но здесь присутствует одно «но», так как включить обе серии решений в ответ нельзя.

Так как при значении


Формула

Его множитель tg х не имеет смысла, другими словами он не имеет значения, так как не является областью определения уравнения, т.е. – это посторонние корни.


[[Image:Alga377.jpg|80px|Формула]

Однородные тригонометрические уравнения

Теперь давайте рассмотрим и тригонометрические уравнения, которые имеют специальный вид, но встречаются довольно таки часто.

Определение. Уравнение, имеющее вид:

Формула

называется однородным тригонометрическим уравнением 1-й степени; а уравнение, которое выглядит так:


Формула

является однородным тригонометрическим уравнением 2-й степени.

Уравнения 1-й степени

Давайте рассмотрим общий случай решения тригонометрических уравнений, в котором коэффициенты а и b отличны от нуля, ведь при а =0, уравнение будет иметь вид

Задание

а такое уравнение мы обсуждать не будем, так же, как и при b=0 получаем sin х =0.

Нам дано уравнение:

Задание

Делим его части почленно на соs x, и получим:

Задание

Вот мы и пришли к простейшему тригонометрическому уравнению

Формула

Внимание! Следует запомнить, что делить обе части уравнения на одно и то же выражение можно только в случае, если это выражение нигде не обращается в нуль. А вот как в этом убедиться?

Пример 7. Давайте решим уравнение 2 sin х - 3соs х = 0.

Решение. Разделим почленно на соs х, обе части уравнения и у нас получится:

Задание

Пример 8. Дано уравнение 2x + соs2x =0. Решение. Разделим почленно на соs 2 x обе части уравнения и получим:

Задание

Теперь приступим к однородному тригонометрическому уравнению 2-й степени:

Формула

Если в данном уравнении содержится член sin 2 х, у которого коэффициент отличный от 0, то при интересующих нас значениях переменной соs х не обращается в нуль, и следовательно обе части уравнения можно разделить почленно на соs 2 х. И вот что мы получим:


Задание

А получили мы квадратное уравнение относительно новой переменной z = tg х. Если в однородном тригонометрическом уравнении:

Задание

коэффициент а = 0, т.е. отсутствует член sin2 х. Тогда мы получим такое уравнение:

Задание

И решаем его методом разложения на множители:

Задание

У нас получается два уравнения. Также обстоит дело, когда с = 0, т.е. когда однородное уравнение имеет вид, где sin х можно вынести за скобки.

Фактически мы с вами получили

Алгоритм решения уравнения

А.Г. Мордкович Алгебра 10 класс