<br> '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык|Русский язык]]>>[[Русский язык 6 класс|Русский язык 6 класс]]>>Русский язык:''' Части речи. Полные уроки
+
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык|Русский язык]]>>[[Русский язык 6 класс. Полные уроки|Русский язык 6 класс]]>>Русский язык:''' Части речи. Полные уроки
<br> <metakeywords>Русский язык 6 класс.
<br> <metakeywords>Русский язык 6 класс.
-
Тема: Части речи.</metakeywords><br>
+
Тема: Части речи.</metakeywords>
-
<br> '''Тема: ''' Части речи.
+
'''Тема:''' Части речи. <br>
-
'''Цель урока:''' Определение термина «части речи», ознакомление с самостоятельными и служебными частями речи и их лексическими значениями.
+
=== Цель урока: ===
-
'''Тип урока''': Образовательно-воспитательный.
+
Определение термина «части речи» ознакомление с самостоятельными и служебными частями речи и их лексическими значениями.
<br>''' ''''''Частями речи''' называются те разряды слов, которые выполняют единую синтаксическую роль в [[Понятие о предложении|'''предложении''']] и имеют общее лексическое значение и одинаковые морфологические признаки.
-
'''Частями речи''' называются те разряды слов, которые выполняют единую синтаксичес¬кую роль в предложении и имеют общее лексическое значение и одинаковые морфологические признаки.
+
<br> Существительное школа.
<br> Существительное школа.
-
Просыпаемся глагол.
+
Просыпаемся [[Виды глагола (углубление знаний); переходные и непереходные глаголы|'''глагол''']].
Части речи подразделяются на ''3 группы:'' самостоятельные или знаменательные части речи; служебные части речи и междометия.
-
Части речи подразделяются на 3 группы: самостоятельные или знаменательные части речи; служебные части речи и междометия.
+
<br>
-
+
К '''самостоятельным частям речи '''относятся: имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол, наречие. Данные части речи являются членами предложения, имеют лексическое значение и отвечают на определенные вопросы.
-
+
-
К самостоятельным частям речи относятся: имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол, наречие. Данные части речи являются членами предложения, имеют лексическое значение и отвечают на определенные вопросы.
+
<br> [[Image:Части речи.jpg]]<br>
<br> [[Image:Части речи.jpg]]<br>
<br> '''Имя существительное''' является одним из самых важных частей речи, так как все вещи, предметы, живые существа и т.д. в нашей жизни названы именем существительным. Обозначает имя существительное предмет и отвечает на вопросы – ''Кто?'' и ''Что?'' (Пример: ''рыба, дом, туман, Украина, решение и т.д''.)
<br> '''Имя существительное''' является одним из самых важных частей речи, так как все вещи, предметы, живые существа и т.д. в нашей жизни названы именем существительным. Обозначает имя существительное предмет и отвечает на вопросы – ''Кто?'' и ''Что?'' (Пример: ''рыба, дом, туман, Украина, решение и т.д''.)
+
+
<br>
[[Image:Сущ.1.jpg]]<br>
[[Image:Сущ.1.jpg]]<br>
-
Прослушайте песню «Человеческая комедия». Какая часть речи больше всего попадается в песне?
+
<br>
-
<br> <br>
+
Посмотрите видео "Самые красивые места [[Образование нашей планеты: «холодная» и «горячая» гипотезы|'''планеты''']]", задумайтесь, какие части речи необходимы для описания этих мест.
-
<br> Имя прилагательное обозначает признак предмета и отвечает на вопросы - Какой? Какая? Какое? Какие? С помощью имени прилагательного предмет может быть охарактеризован с различных точек зрения. (Пример: красивое мороженное, морская рыба, сложная задача, мамина помада и т.д.)
+
{{#ev:youtube|sLFVF3PXNho}}
-
<br> <br>
+
<br>
-
<br> <br>
+
'''Имя прилагательное''' обозначает признак предмета и отвечает на вопросы - ''Какой? Какая? Какое? Какие?'' С помощью имени прилагательного предмет может быть охарактеризован с различных точек зрения. (Пример: ''красивое мороженное, морская рыба, сложная задача, мамина помада и т.д.'')
-
<br> Имя числительное обозначает число (пятнадцать), количество предметов (три яблока), их порядок при счете (седьмой человек) и дает ответ на вопросы - Сколько? Какой? Который? (по счету).
+
<br>
-
<br> <br>
+
[[Image:Прил.jpg]]<br> <br>
-
<br> Спойте песенку «Дважды два четыре». Сколько раз вам встречались числительные?
+
'''Имя числительное''' обозначает число (''пятнадцать''), количество предметов (''три'' яблока), их порядок при счете (''седьмой'' человек) и дает ответ на вопросы - ''Сколько? Какой? Который?'' (по счету).
-
<br> <br>
+
<br>
-
<br> Местоимения — это слова, используемые вместо имени и обозначающие лица (я, ты, мы, вы, он, она, оно, они). Местоимения указывают на предметы, их признаки и количество, но не называют их конкретно (этот, тот, столько и т.д.).
+
[[Image:Числ.jpg]]<br> Спойте [[Загадки, песенки|'''песенку''']] «Дважды два четыре». Сколько раз вам встречались числительные?
-
<br> <br>
+
{{#ev:youtube|Qguw7TGMdvU}}<br>
-
<br> Глагол — часть речи, которая объединяет слова, обозначающие действия либо состояние. Глаголы отвечают на вопросы – Что делать? Что делал(а)? Что сделать?
+
<br> '''Местоимения''' — это слова, используемые вместо имени и обозначающие лица (''я, ты, мы, вы, он, она, оно, они''). [[Местоимения третьего лица единственного и множественного числа.|'''Местоимения''']] указывают на предметы, их признаки и количество, но не называют их конкретно (''этот, тот, столько'' и т.д.).
-
<br> <br>
+
<br>
-
<br> Наречие - часть речи, включающая слова, которые обозначают признаки действий или признаки признаков. Дает ответ на вопросы - Как? Когда? Где? Куда? И так далее.
+
[[Image:Мест.jpg]]
-
<br> <br>
+
<br>
-
<br> Служебные части речи включают предлоги, союзы и частицы. Они служат для связи слов в словосочетаниях и предложениях (не являясь членами предложения), не имеют общего грамматического и лексического значения, не отвечают на вопросы. Каждая из служебных частей речи выполняет свои функции.
+
Прослушайте песню. Какие прозвучали местоимения?
-
<br> <br>
+
{{#ev:youtube|crTGENuOIEU}}
-
<br> Предлоги – служат для связи слов в словосочетаниях, предложениях и по смыслу всегда относятся к имени существительному или местоимению, заменяющему имя существительное (к примеру: дружит с одноклассницей, ходит с ней в театр); уточняют смысл высказывания и вносят обстоятельственные значения (пример: приеду в гости к пяти вечера)
+
<br> '''Глагол''' — часть речи, которая объединяет слова, обозначающие действия либо состояние. Глаголы отвечают на вопросы – ''Что делать? Что делал(а)? Что сделать? ''
<br> Союзы – служат для связи между собой однородных членов и частей сложного предложения.
+
'''Наречие''' - часть речи, включающая слова, которые обозначают признаки действий или признаки признаков. Дает ответ на вопросы - ''Как? Когда? Где? Куда?''
-
<br> Делятся союзы на сочинительные, которые связывают однородные члены предложения или части сложносочиненного предложения - и, но, или, то-то, однако и др. (пример: Легкий ветерок то просыпался, то утихал. /И. Тургенев/) и подчинительные, связывающие части сложноподчинительного предложения – что, чтобы, как будто, когда, если, так что, если бы и др. (пример: Солнце уже было высоко, когда я открыл глаза. /В. Гаршин/).
+
<br> [[Image:Нар.jpg]]<br>
-
<br> <br>
+
<br> '''Служебные части речи''' включают предлоги, союзы и частицы. Они служат для связи слов в [[Словосочетания в предложении|'''словосочетаниях''']] и предложениях (не являясь членами предложения), не имеют общего грамматического и лексического значения, не отвечают на вопросы. Каждая из служебных частей речи выполняет свои функции.
-
<br> Частицы - служат для придания предложениям дополнительных смысловых или эмоциональных оттенков и образования форм глагола. Примеры - Что за прелесть эти сказки! (А. Пушкин). Скорее бы каникулы! Вот вам и результат!
+
<br> '''''Предлоги''''' – служат для связи слов в словосочетаниях, предложениях и по смыслу всегда относятся к имени существительному или местоимению, заменяющему имя существительное (к примеру: дружит с одноклассницей, ходит с ней в театр); уточняют смысл высказывания и вносят обстоятельственные значения (пример: приеду в гости к пяти вечера)
-
<br> <br>
+
'''''Союзы''''' – служат для связи между собой однородных членов и частей сложного предложения.
-
<br> Междометие – особая часть речи, выражающая чувства, побуждения и эмоции не называя их. Междометие не относится ни к самостоятельным, ни к служебным частям речи. Пример – Ой, как стыдно! Эй, братец! Междометия бывают производными – возникшими из самостоятельных речей речи (Ужас! Батюшки!) и непроизводными (ой, ай, ох и др.)
+
Делятся союзы на <u>''сочинительные''</u>'','' которые связывают однородные члены предложения или части сложносочиненного предложения - ''и, но, или, то-то, однако'' и др. (пример: ''Легкий ветерок то просыпался, то утихал. /И. Тургенев/'') и ''<u>подчинительные</u>'', связывающие части сложноподчинительного предложения – ''что, чтобы, как будто, когда, если, так что, если бы'' и др. (пример: Солнце уже было высоко, ''когда ''я открыл глаза. /В. Гаршин/).
-
<br> <br>
+
'''''Частицы'''''- служат для придания предложениям дополнительных смысловых или эмоциональных оттенков и образования форм глагола. Примеры - Что за прелесть эти сказки! ([[А. С. Пушкин. Жизнь и творчество.Полные уроки|'''А. Пушкин''']]). Скорее бы каникулы! Вот вам и результат!
-
<br> Звукоподражательные слова – служат для воспроизведения звуков, криков: ку-ку, мур-мур-мур, ба-бах и т. д. Как и междометие, звукоподражательные слова не относятся к самостоятельным или к служебным частям речи.
+
<br> '''Междометие '''– особая часть речи, выражающая чувства, побуждения и эмоции не называя их. Междометие не относится ни к самостоятельным, ни к служебным частям речи. Пример – ''Ой'', как стыдно! ''Эй'', братец! Междометия бывают <u>''производными''</u> – возникшими из самостоятельных речей речи (''Ужас! ''''Батюшки!'''''<b>) и <u>''непроизводными''</u> (''ой, ай, ох'' и др.) </b>
-
<br> <br>
+
<br> '''Звукоподражательные слова''' – служат для воспроизведения звуков, криков: ''ку-ку, мур-мур-мур, ба-бах ''и т. д. Как и междометие, звукоподражательные слова не относятся к самостоятельным или к служебным частям речи.
-
<br> Упражнение: Прочитать лингвистическую сказку о частях речи и устно продолжить ее. Рассказать, для чего необходимы предлоги, союзы и частицы.
+
<br> ''Упражнение:'' Прочитать лингвистическую сказку о частях речи и устно продолжить ее. Рассказать, для чего необходимы предлоги, союзы и частицы.
-
<br> <br>
+
Кто нужнее?
-
<br> КТО НУЖНЕЕ?
+
Собрались как-то части речи на собрание, стали выяснять, кто из них нужнее.
-
<br> <br>
+
— Я, разумеется, нужнее всех,— говорило Существительное, — я называю предметы. Без меня нет ни одного предложения.
-
<br> Собрались как-то части речи на собрание, стали выяснять, кто из них нужнее.
+
— Я тоже необходим в предложении! — заявил Глагол, пришедший не один, а с двумя взрослыми детьми - Причастием и Деепричастием.
-
<br> — Я, разумеется, нужнее всех,— говорило Существительное, — я называю предметы. Без меня нет ни одного предложения.
+
— Я называю действие. И мне помогают мои дети: Причастие характеризует признак предмета по действию, а Деепричастие обозначает добавочное действие. Без нас обойтись невозможно.
-
<br> — Я тоже необходим в предложении! — заявил Глагол, пришедший не один, а с двумя взрослыми детьми - Причастием и Деепричастием.
+
— А без меня любое предложение получается бледным и невыразительным,— сказало Прилагательное, — так как я обозначаю признак предмета. Попробуйте обойтись без меня!
-
<br> — Я называю действие. И мне помогают мои дети: Причастие характеризует признак предмета по действию, а Деепричастие обозначает добавочное действие. Без нас обойтись невозможно.
+
— А я нужнее вас! — гордо промолвило Наречие. Я обозначаю не только признак предмета, но и признак действия, а также признак признака. Вот так-то!
-
<br> — А без меня любое предложение получается бледным и невыразительным,— сказало Прилагательное, — так как я обозначаю признак предмета. Попробуйте обойтись без меня!
+
— А я не похоже на вас всех, — пренебрежительно бросило Числительное. — Я обозначаю количество предметов, число и порядок при счёте.
-
<br> — А я нужнее вас! — гордо промолвило Наречие. Я обозначаю не только признак предмета, но и признак действия, а также признак признака. Вот так-то!
+
И все части речи презрительно посмотрели на Местоимение, которое, сердито взглянув на них, сказало:
-
<br> — А я не похоже на вас всех, — пренебрежительно бросило Числительное. — Я обозначаю количество предметов, число и порядок при счёте.
+
— Нечего смотреть на меня так! Не забывайте, что когда Существительное, Прилагательное и Числительное хотят погулять или отдохнуть, я замещаю их всех в предложении — указываю на предмет, признак и количество, которые они обозначают. Попробуйте обойтись без меня — сами будете работать без выходных!
-
<br> И все части речи презрительно посмотрели на Местоимение, которое, сердито взглянув на них, сказало:
+
И вдруг все увидели троих небольших человечков, которые угрюмые скромно стояли рядом.
-
<br> — Нечего смотреть на меня так! Не забывайте, что когда Существительное, Прилагательное и Числительное хотят погулять или отдохнуть, я замещаю их всех в предложении — указываю на предмет, признак и количество, которые они обозначают. Попробуйте обойтись без меня — сами будете работать без выходных!
+
А вы кто такие? Что вы обозначаете? Или вы на что-то указываете? Зачем вы нужны, да и нужны ли вообще?!
-
<br> И вдруг все увидели троих небольших человечков, которые угрюмые скромно стояли рядом.
+
— Зовут нас Предлог, Союз и Частица. Нет, мы ни¬чего не обозначаем и ни на что не указываем. Но мы нужны...
-
<br> А вы кто такие? Что вы обозначаете? Или вы на что-то указываете? Зачем вы нужны, да и нужны ли вообще?!
+
<br>
-
<br> — Зовут нас Предлог, Союз и Частица. Нет, мы ни¬чего не обозначаем и ни на что не указываем. Но мы нужны...
+
=== '''Вопросы на закрепление новой темы:''' ===
-
<br> <br>
+
1.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Какие части речи относятся к самостоятельным?
-
<br> Вопросы на закрепление новой темы:
+
2.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Какие части речи относятся к служебным?
-
<br> <br>
+
3.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Какую роль играют части речи в русской речи?
-
<br> 1.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Какие части речи относятся к самостоятельным?
+
=== '''Домашнее задание:''' ===
-
<br> 2.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Какие части речи относятся к служебным?
+
Придумать диалог на тему «Прогулка в лесу», участниками которого будут Имя существительное и Имя прилагательное.
-
<br> 3.<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Какую роль играют части речи в русской речи?
<br> Урок на тему: «Части речи в русском языке», Ильченко. С. М., преподавателя русского языка Сш. № 50, г. Тула.
+
Ефименко И.Н.
-
<br> Урок на тему: Самостоятельные части речи «Мы сами с усами», Ефименко И.Н., СШ № 2, Смоленск.
+
Литвин А.А.
-
<br> <br>
+
----
-
+
-
<br> <br>
+
-
+
-
<br> Отредактировано и прислано А.А. Литвин
+
-
+
-
<br> <br>
+
-
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
+
<br>
-
+
-
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
+
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>
Определение термина «части речи» ознакомление с самостоятельными и служебными частями речи и их лексическими значениями.
Тип урока:
Образовательно-воспитательный.
' 'Частями речи называются те разряды слов, которые выполняют единую синтаксическую роль в предложении и имеют общее лексическое значение и одинаковые морфологические признаки.
Части речи подразделяются на 3 группы: самостоятельные или знаменательные части речи; служебные части речи и междометия.
К самостоятельным частям речи относятся: имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол, наречие. Данные части речи являются членами предложения, имеют лексическое значение и отвечают на определенные вопросы.
Имя существительное является одним из самых важных частей речи, так как все вещи, предметы, живые существа и т.д. в нашей жизни названы именем существительным. Обозначает имя существительное предмет и отвечает на вопросы – Кто? и Что? (Пример: рыба, дом, туман, Украина, решение и т.д.)
Посмотрите видео "Самые красивые места планеты", задумайтесь, какие части речи необходимы для описания этих мест.
Имя прилагательное обозначает признак предмета и отвечает на вопросы - Какой? Какая? Какое? Какие? С помощью имени прилагательного предмет может быть охарактеризован с различных точек зрения. (Пример: красивое мороженное, морская рыба, сложная задача, мамина помада и т.д.)
Имя числительное обозначает число (пятнадцать), количество предметов (три яблока), их порядок при счете (седьмой человек) и дает ответ на вопросы - Сколько? Какой? Который? (по счету).
Спойте песенку «Дважды два четыре». Сколько раз вам встречались числительные?
Местоимения — это слова, используемые вместо имени и обозначающие лица (я, ты, мы, вы, он, она, оно, они). Местоимения указывают на предметы, их признаки и количество, но не называют их конкретно (этот, тот, столько и т.д.).
Прослушайте песню. Какие прозвучали местоимения?
Глагол — часть речи, которая объединяет слова, обозначающие действия либо состояние. Глаголы отвечают на вопросы – Что делать? Что делал(а)? Что сделать?
Наречие - часть речи, включающая слова, которые обозначают признаки действий или признаки признаков. Дает ответ на вопросы - Как? Когда? Где? Куда?
Служебные части речи включают предлоги, союзы и частицы. Они служат для связи слов в словосочетаниях и предложениях (не являясь членами предложения), не имеют общего грамматического и лексического значения, не отвечают на вопросы. Каждая из служебных частей речи выполняет свои функции.
Предлоги – служат для связи слов в словосочетаниях, предложениях и по смыслу всегда относятся к имени существительному или местоимению, заменяющему имя существительное (к примеру: дружит с одноклассницей, ходит с ней в театр); уточняют смысл высказывания и вносят обстоятельственные значения (пример: приеду в гости к пяти вечера)
Союзы – служат для связи между собой однородных членов и частей сложного предложения.
Делятся союзы на сочинительные, которые связывают однородные члены предложения или части сложносочиненного предложения - и, но, или, то-то, однако и др. (пример: Легкий ветерок то просыпался, то утихал. /И. Тургенев/) и подчинительные, связывающие части сложноподчинительного предложения – что, чтобы, как будто, когда, если, так что, если бы и др. (пример: Солнце уже было высоко, когда я открыл глаза. /В. Гаршин/).
Частицы- служат для придания предложениям дополнительных смысловых или эмоциональных оттенков и образования форм глагола. Примеры - Что за прелесть эти сказки! (А. Пушкин). Скорее бы каникулы! Вот вам и результат!
Междометие – особая часть речи, выражающая чувства, побуждения и эмоции не называя их. Междометие не относится ни к самостоятельным, ни к служебным частям речи. Пример – Ой, как стыдно! Эй, братец! Междометия бывают производными – возникшими из самостоятельных речей речи (Ужас! 'Батюшки!) и непроизводными (ой, ай, ох и др.)
Звукоподражательные слова – служат для воспроизведения звуков, криков: ку-ку, мур-мур-мур, ба-бах и т. д. Как и междометие, звукоподражательные слова не относятся к самостоятельным или к служебным частям речи.
Упражнение: Прочитать лингвистическую сказку о частях речи и устно продолжить ее. Рассказать, для чего необходимы предлоги, союзы и частицы.
Кто нужнее?
Собрались как-то части речи на собрание, стали выяснять, кто из них нужнее.
— Я, разумеется, нужнее всех,— говорило Существительное, — я называю предметы. Без меня нет ни одного предложения.
— Я тоже необходим в предложении! — заявил Глагол, пришедший не один, а с двумя взрослыми детьми - Причастием и Деепричастием.
— Я называю действие. И мне помогают мои дети: Причастие характеризует признак предмета по действию, а Деепричастие обозначает добавочное действие. Без нас обойтись невозможно.
— А без меня любое предложение получается бледным и невыразительным,— сказало Прилагательное, — так как я обозначаю признак предмета. Попробуйте обойтись без меня!
— А я нужнее вас! — гордо промолвило Наречие. Я обозначаю не только признак предмета, но и признак действия, а также признак признака. Вот так-то!
— А я не похоже на вас всех, — пренебрежительно бросило Числительное. — Я обозначаю количество предметов, число и порядок при счёте.
И все части речи презрительно посмотрели на Местоимение, которое, сердито взглянув на них, сказало:
— Нечего смотреть на меня так! Не забывайте, что когда Существительное, Прилагательное и Числительное хотят погулять или отдохнуть, я замещаю их всех в предложении — указываю на предмет, признак и количество, которые они обозначают. Попробуйте обойтись без меня — сами будете работать без выходных!
И вдруг все увидели троих небольших человечков, которые угрюмые скромно стояли рядом.
А вы кто такие? Что вы обозначаете? Или вы на что-то указываете? Зачем вы нужны, да и нужны ли вообще?!
— Зовут нас Предлог, Союз и Частица. Нет, мы ни¬чего не обозначаем и ни на что не указываем. Но мы нужны...
Вопросы на закрепление новой темы:
1.Какие части речи относятся к самостоятельным?
2.Какие части речи относятся к служебным?
3.Какую роль играют части речи в русской речи?
Домашнее задание:
Придумать диалог на тему «Прогулка в лесу», участниками которого будут Имя существительное и Имя прилагательное.
Список использованой литературы:
Супрун А. Е. Части речи в русском языке. М., Просвещение, 2009.
Урок на тему: «Части речи в русском языке», Ильченко С. М., преподавателя русского языка Сш. № 50, г. Тула.
Урок на тему: Самостоятельные части речи «Мы сами с усами», Ефименко И.Н., СШ № 2, Смоленск.
Отредактировано и прислано А. А. Литвин
Над уроком работали
Ильченко С. М.
Ефименко И.Н.
Литвин А.А.
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
