| 
 
 Гипермаркет знаний>>Литература>>Литература 2 класс>>Читай, удивляйся, размышляй! (Литература 2 класс). 
 
 Дорогой читатель! Ты многое узнал о слове. Ещё больше тебе предстоит узнать! Здесь тебе встретятся самые разные произведения. В них действуют герои, которые произносят слова с определённой интонацией (ты уже умеешь определять разные оттенки интонации). А почему? Потому что каждый герой по-разному владеет словом, у героев разное настроение.
 Внимательно читай новые тексты. Обращай внимание на диалоги** героев, на те слова, которые выражают отношение автора к событиям.
 Старайся думать над смыслом каждого слова. Можешь записать все вопросы, которые возникли у тебя во время знакомства с новыми произведениями. Эти вопросы стоит обсудить с ребятами и учителем в классе, а дома — с родителями.
 Советую читать тексты не один раз, чтобы понять смысл слов, которые использует каждый автор.
 Большинство из предлагаемых для чтения произведений имеет игровой характер. Значит, их можно прочитать вместе с ребятами как сценку. Как её разыграть, тебе известно. Подготовь для выступления перед классом несколько таких сценок вместе с ребятами. Можешь просто выучить стихотворения наизусть по своему выбору и прочитать слушателям.
 
 
 Ю. П. МорицПопугай и утка
 Утка лучше попугая...
 —    Здравствуй, утка!
 Утка: — Кряк!
 Но, друзей моих пугая,
 Без разбору всех ругая,
 Попугай орёт: — Дур-р-рак!
 Я в аптеке покупаю Витамины попугаю.
 Я в тазу его купаю —
 Он, чудак, ужасно рад,
 Но кричит: — Дур-р-рак! Дур-р-рак!
 Вот история другая:Чищу клетку попугая,
 А потом его кормлю,
 Но, попав опять впросак,
 Он кричит: — Ур-р-ра! Дур-р-рак!
 —    Кряк! — ему сказала утка. —
 Ваши речи слушать жутко!
 Видно, птиц не уважал
 Тот, кто прежде вас держал.
 С вами — я ли не права ли? —
 Шутку глупую сыграли:
 Научили чепухе,
 Чтоб над вами хе-хе-хе!
 Кукарекать или крякать —
 Благородней, чем «дуракать»:
 Без конца кричать «Дурак!»
 Может только сам дурак.
 Предположим, если б я бы
 Попугаем стала вдруг,
 Я бы целый день могла бы
 Не «дурак» кричать, а «друг»!
 Попугай взглянул на утку,
 Помолчал одну минутку,
 Перегнулся, кувырнулся —
 Показал свой лучший трюк,
 Поклонился, улыбнулся
 И сказал три раза: — Др-р-руг!
 
  
 
 П. СинявскийШтранная иштория
 Встретил жук в одном лесу
 Симпатичную осу:—    Ах, какая модница!
 Пожвольте пожнакомиться.
 —    Увазаемый прохозый,
 Ну на сто это похозэ!
 Вы не представляете,
 Как вы сепелявите!
 И красавица оса
 Улетела в небеса.—    Штранная гражданка,
 Наверно, иноштранка.
 Жук с досады кренделями
 На поляне носится:
 —    Это ж надо было так
 Опроштоволоситься...
 Вот тебе и ухажёр,
 Бежображие, пожор!
 Как бы вновь не окажаться
 В положении таком:
 Нужно
 Шрочно
 Жаниматься
 Иноштранным яжыком.
 Н. К. Абрамцева
 Сказка про старый пеньЖил-был пень. Он жил в обыкновенном лесу — среди ёлок, бёрез, клёнов. Очень старым был пень. Старше всех деревьев. Это был очень даже красивый пень: с одной стороны — ровный-ровный, с извили¬стыми годовыми кольцами, а с другой стороны — зубчатый, будто на нём надета резная корона. Вер¬нее, полукорона. Летом пень наряжался в мантию из мягкого зелёного волокнистого мха. А зимой на¬девал роскошную пушистую снежную шубу.
 Когда-то пень был деревом. Каким же дере¬вом был старый пень? Могучим ли дубом?
 Мудрой ли елью? Очень захотелось узнать об этом одной любопытной синице.
 —    Дедушка пень! — прочирикала1 она. — Скажите, пожалуйста, кем вы были в молодости?
 —    В молодости... — заскрипел старый пень, — в молодости, говоришь...
 И захотелось ему сказать что-нибудь такое необыкновенное, чтобы все заохали. Удивить всех захотелось. Бывает такое...
 —    В молодости я был знаешь кем, я был просто... пальмой.
 —    Ой, пальмой! Ой, неужели? — всполошилась синица.
 —    Да, а что такого? — заважничал старый пень. — Я был высокой, стройной пальмой. У меня был гладкий ствол, а на верхушке росли огромные листья и большущие орехи.
 —    Ой, что вы говорите?! Ой, как это необыкновенно! — заверещала синица. — Так необыкновенно... Так необыкновенно, что...
 —    Что, — перебил пень, — не веришь?
 —    Как не верить, дедушка пень! Просто один знакомый скворец рассказывал мне, что пальмы живут только далеко на юге. Там, где зимуют птицы.
 —    Точно, точно, точно. — Это затараторила пробегавшая мимо белка. — Я тоже слышала, что пальма в нашем лесу — это всё равно что... Всё равно что... всё равно что колокольчик на Северном полюсе. Да, да! — Белка прыгнула на соседнее дерево и убежала.
 —    Вот видите, дедушка пень, — подхватила синица, — пальмой вы всё-таки, наверное, быть не могли.
 —    Да, наверное, не мог, — смущённо заскрипел пень, — знаешь, синица, я не помню, каким был деревом.
 —    Забыли?!
 —    Забыл... — обманул пень синицу.
 —    Ой, как же так можно? Но как же так? — не понимала синица. Пень только смущённо скрипел и кутался в свои роскошные одежды.
 —    Дедушка пень! Я вот что придумала, — затараторила синица, — я слетаю к старому дятлу. Он триста лет в нашем лесу живёт, всё знает, всех помнит. Он наверняка вспомнит, каким деревом вы были.
 Вспорхнула птица-синица. А пень загоревал, ведь знал он, помнил, что не был никакой пальмой, а был обыкновенным клёном. Высоким, развесистым, сильным, но всё-таки просто клёном, а не заморской пальмой.
 Вернулась любопытная весёлая синица, затараторила:
 —    Дедушка пень! Дедушка пень! Потрясающая новость, вы, оказывается, были...
 —    Ах, как стыдно мне, — вздохнул пень.
 —    Стыдно? Не понимаю! Ведь вы были прекрасным клёном!
 —    В том-то и дело, — оправдывался старый пень, — клёном, а не пальмой необыкновенной.
 —    Вот в чём дело... — растерялась и рассердилась весёлая птица-синица, — вы не любите наш лес.
 —    Это почему же? — возмутился пень.
 —    Потому что почти половина деревьев в нашем лесу клёны! А вы! А вы! А вы! Ух! Ух! — совсем раскипятилась синица и улетела.
 
 А старый пень задумался. И долго о чём-то думал. О чём? О чём-то, что не сразу понял он, старик мудрый, и что было ясно весёлой и даже не очень серьёзной птице-синице.
 Так о чём же думал старый красивый пень?Ян Бжехва (перевод с польского Б. Д. Заходера)
 Очень
 Вежливый 
 ИндюкОбъявился
 В доме
 Вдруг
 Очень Вежливый Индюк.
 Раз по тридцать в день,
 Не реже,
 Он кричал:
 — Эй вы, невежи!
 Заходите, что ли, в гости
 Поучиться
 Веж-ли-вос-ти!
 Я и сам, — кричал Индюк, —
 Доктор Вежливых Наук,
 И жена моя — пример
 Замечательных манер:
 Даже когда спит она,
 Видно, что воспитанна!
 
 Не стесняйся ты, Осёл!
 Заходи, садись за стол!
 Что же ты молчишь как рыба,
 Говори: «Приду, спасибо!»
 Ты не будь свиньёй, Свинья,
 Ждёт тебя
 Моя семья!
 Только раньше бы
 Умыла
 Ты своё свиное рыло!*
 Как ни бился он,
 Однако
 К Индюку никто не шёл —
 Ни Корова, ни Собака,
 Ни Хавронья,
 Ни Осёл!
 Посинел Индюк от злости:
 —    Не идут, нахалы, в гости!
 Зря пропали все труды!
 Все они — балды-балды!
 И добавил С высоты Своего величия:
 —    Не усвоили,
 Скоты,
 Правила приличия!
 М. С. Пляцковский
 
  
 
 Добрая лошадь—    Я умею кукарекать лучше всех! — расхвастался петух.
 —    А я вот могу по потолку ходить, — гордо прожужжала муха.
 —    А я каждый шорох слышу, — похвасталась кошка.
 —    А я всё ночью вижу, — ухнула сова.
 —    А я... ничего... не умею...— захныкал цыплёнок, и крупные слёзы скатились с его коричневых глаз. И он так запищал, что все разбежались в разные стороны.
 Осталась только добрая старая лошадь, которая могла возить телегу.
 —    Успокойся, малыш, — сказала она цыплёнку. — Ты ведь тоже можешь разгонять хвастунов.
 
 Н. Н. Матвеева
 Было тихо
 Было тихо, очень тихо:
 Но на всей земле
 Лишь будильник робко тикал
 На моём столе.
 Было тихо, очень тихо, —
 Тихий, тихий час...
 Лишь будильник робко тикал,
 Мышь в углу скреблась.
 Было тихо, очень тихо, —
 Дрёма без забот...
 Дишь будильник робко тикал,
 Мышь скреблась,
 Сверчок пиликал
 Да мурлыкал кот.
 Было тихо, очень тихо:
 Тихий час теней...
 Лишь будильник робко тикал,
 Мышь скреблась,
 Сверчок пиликал
 Козлик мекал,
 Кот мяукал,
 Поросёнок дерзко хрюкал,
 Бык ревел,
 И две собаки
 Дружно вторили во мраке
 Ржанью лошадей.
 Г.-Х. Андерсен
 (перевод с датского А. Ганзен)
 Воротничок
 Жил-был щёголь1; у него только и было за душой, что сапожная подставка, гребёнка да ещё чудеснейший щегольской воротничок. Вот о во- ротничке-то и пойдёт речь.
 Воротничок уже довольно пожил на свете и стал подумывать о женитьбе. Случилось ему раз попасть в стирку вместе с чулочною подвязкой.
 —    Ах! — сказал воротничок. — Что за грация, что за нежность и миловидность! Никогда не видал ничего подобного! Позвольте узнать ваше имя!
 —    Ах, нет-нет! — отвечала подвязка.
 —    А где вы, собственно, изволите пребывать?
 Но подвязка была очень застенчива, вопрос показался ей нескромным, и она молчала.
 —    Вы, вероятно, завязка? — продолжал воротничок. — Вроде тесёмки, которая стягивает платье на талии? Да-да, я вижу, милая барышня, что вы служите и для красы, и для пользы.
 
 1    Щёголь — модник, франт.
 —    Пожалуйста, не заводите со мной разгово¬ров! — сказала подвязка. — Я, кажется, не пода¬вала вам никакого повода!
 —    Ваша красота— достаточный повод! — сказал воротничок.
 —    Ах, сделайте одолжение, держитесь по¬дальше! — вскричала подвязка. — Вы на вид на¬стоящий мужчина!
 —    Как же, я ведь щёголь! — сказал воротничок. — У меня есть сапожная подставка и гребёнка!
 И совсем неправда. Эти вещи принадлежали не ему, а его господину; воротничок просто хвастался.
 —    Подальше, подальше! — сказала подвязка. — Я не привыкла к такому обращению!
 —    Недотрога! — сказал воротничок.
 Тут его взяли из корыта, выстирали, накрах¬малили, высушили на солнце и положили на гла¬дильную доску.
 Появился горячий утюг.
 —    Сударыня! — сказал воротничок утюжной плитке. — Прелестная вдовушка! Я пылаю! Со мной происходит какое-то превращение! Я сгораю! Вы прожигаете меня насквозь! Ух!.. Вашу руку и сердце!
 —    Ах ты рвань! — сказала утюжная плитка и гордо проехалась по воротничку. Она воображала себя локомотивом, который тащит за собой по рельсам вагоны.
 —    Рвань! — повторила она.
 Воротничок немножко пообтрепался по краям, и явились ножницы подровнять их.
 —    О! — вскрикнул воротничок. — Вы, должно быть, первая танцовщица? Вы так чудесно вытягиваете ножки! Ничего подобного не видывал! Кто из людей может сравниться с вами? Вы бесподобны!
 —    Знаем! — сказали ножницы.
 —    Вы достойны быть графиней! — продолжал воротничок. — Я владею только барином-щёго- лем, сапожною подставкой и гребёнкой... Ах, будь у меня графство...
 —    Он сватается?! — вскричали ножницы и, осердясь, с размаху так резнули воротничок, что совершенно искалечили его.
 Пришлось его бросить.
 —    Остаётся присвататься к гребёнке! — сказал воротничок. — Удивительно, как сохранились ваши зубки, барышня!.. А вы никогда не думали о замужестве?
 —    Как же! — сказала гребёнка. — Я уже невеста! Выхожу за сапожную подставку!
 —    Невеста! — воскликнул воротничок.
 
 Теперь ему не за кого было свататься, и он стал презирать всякое сватовство.Время шло, и воротничок попал наконец с прочим тряпьём на бумажную фабрику. Тут собралось большое тряпичное общество; тонкие тряпки держались, как и подобает, подальше от грубых. У каждой нашлось о чём порассказать, у воротничка, конечно, больше всех: он был страшный хвастун.
 —    У меня было пропасть невест! — тараторил он. — Так и бегали за мной. Ещё бы! Подкрахмаленный, я выглядел таким франтом! У меня даже были собственные сапожная подставка и гребёнка, хотя я никогда и не пользовался ими. Посмотрели бы вы на меня, когда я лежал, бывало, на боку! Никогда не забыть мне моей первой невесты — завязки! Она была такая тонкая, нежная, мягкая! Она бросилась из-за меня в лохань! Была тоже одна вдовушка; она дошла просто до белого каления!.. Но я оставил её, и она почернела с горя! Ещё была первая танцовщица; это она ранила меня, — видите? Бедовая была! Моя собственная гребёнка тоже любила меня до того, что порастеряла от тоски все свои зубы! Вообще немало у меня было разных приключений!.. Но больше всего жаль мне подвязку, то бишь завязку, которая бросилась из-за меня в лохань. Да, много у меня кое-чего на совести!.. Пора, пора мне стать белою бумагою!
 Желание его сбылось: всё тряпьё стало белою бумагой, а воротничок — как раз вот этим самым листом, на котором напечатана его история, — так он был наказан за своё хвастовство...
 И. П. Токмакова
 Радость
 Радость / — если солнце светит,
 Если в небе месяц есть. /
 Сколько радости на свете,
 Не измерить и не счесть. /
 Только радостные слышат /
 Песню ветра с высоты, /
 Как тихонько / травы дышат, /
 Как в лугах / звенят цветы. /
 Только тот, / кто сильно любит, /
 Верит в светлую мечту, /
 Не испортит, / не погубит /
 В этом мире красоту. /
 В.Д. Берестов
 Аист и соловейБыло время, когда птицы не умели петь. И вдруг они узнали, что в одной далёкой стране живёт старый, мудрый человек, который учит му¬зыке. Тогда птицы послали к нему аиста и соловья.
 Аист очень торопился. Ему не терпелось стать первым в мире музыкантом.
 Он так спешил, что вбежал к мудрецу и даже в дверь не постучался, не поздоровался со стари¬ком, а изо всех сил крикнул ему прямо в ухо:
 
 —    Эй, старикан! Ну-ка, научи меня музыке!
 Но мудрец решил вначале поучить его вежливости.
 Он вывел аиста за порог, постучал в дверь и сказал:
 —    Надо делать вот так.
 —    Всё ясно! — обрадовался аист. — Это и есть музыка? — и улетел, чтобы удивить мир своим искусством.
 Соловей на маленьких крыльях прилетел позже. Он робко постучал в дверь, поздоровался, попросил прощения за беспокойство и сказал, что ему очень хочется учиться музыке.
 Мудрецу понравилась приветливая птица. И он обучил соловья всему, что знал сам. С тех пор скромный соловей стал лучшим в мире певцом.
 А чудак аист умеет только стучать клювом. Да ещё хвалится и учит других птиц:
 —    Эй, слышите? Надо делать вот так, вот так! Это и есть настоящая музыка! Если не верите, спросите старого мудреца.
 И. А. Крылов
 Скворец
 У всякого талант есть свой;
 Но часто, на успех прельщаяся1 чужой,
 1    От слова «прельщаться» — поддаваться очарованию, соблазну чего-либо.
 Хватается за то иной,
 В чём он совсем не годен.
 А мой совет такой:
 Берись за то, к чему ты сроден,
 Коль хочешь, чтоб в делах успешный был
 конец.
 Какой-то смолоду Скворец
 Так петь щеглёнком научился,Как будто бы щеглёнком сам родился.
 Игривым голоском весь лес он веселил,
 И всякий Скворушку хвалил.
 Иной бы был такой доволен частью;
 Но Скворушка услышь, что хвалят соловья, —
 А Скворушка завистлив был, к несчастью, —И думает: "Постойте же, друзья,
 Спою не хуже я И соловьиным ладом".
 И подлинно запел,
 Да только лишь совсем особым складом:
 То он пищал, то он хрипел,
 То верещал козлёнком,
 То непутём Мяукал он котёнком;
 И, словом, разогнал всех птиц своим пеньём.
 Мой милый Скворушка, ну что за прибыль в том? 
 Пой лучше хорошо щеглёнком,Чем дурно соловьём.
 М. С. Пляцковский
 Маленькое стихотворение о маленькой точке
 Достойна точка уваженья
 В конце любого предложенья.Не убежит из книги строчка,
 Когда стоит на страже точка.
 На карте точка — целый город.
 (Неважно, стар он или молод.)За точкой скрыты города:
 Москва,
 Тамбов,
 Караганда...
 Пусть точка меньше муравья,
 Она — помощница твоя.
 Дружок, я это знаю точно:
 Должна быть в каждом деле точка.
 И если начал что-нибудь,
 Поставить точку не забудь!
 
  
 
 
 Литературное чтение: Учебник для 2 класса начальной школы (Система Д. Б. Эльконина — В. В. Давыдова): В 2-х кн. Книга 1. Каким бывает слово?— 5-е изд. — М.: Вита-Пресс, 2007. — 144 с.: ил.
 Прислано читателями из интернет-сайта 
 
 Содержание урока
 конспект урока и опорный каркас  презентация урока  интерактивные технологии  акселеративные методы обучения
Практика  тесты, тестирование онлайн  задачи и упражнения  домашние задания  практикумы и тренинги  вопросы для дискуссий в классе
Иллюстрации  видео- и аудиоматериалы  фотографии, картинки  графики, таблицы, схемы  комиксы, притчи, поговорки, кроссворды, анекдоты, приколы, цитаты
Дополнения  рефераты  шпаргалки  фишки для любознательных  статьи (МАН)  литература основная и дополнительная  словарь терминов
Совершенствование учебников и уроков  исправление ошибок в учебнике  замена устаревших знаний новыми 
Только для учителей  календарные планы  учебные программы  методические рекомендации  обсуждения  Идеальные уроки-кейсы Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
 
 
 
 |