KNOWLEDGE HYPERMARKET


Электротехнические работы в быту
(Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>[[Технология 5 класс|Техноло...»)
Строка 1: Строка 1:
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Технология 5 класс|Технология 5 класс]]&gt;&gt;Технология:Электротехнические работы в быту ''' <br>  
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Технология 5 класс|Технология 5 класс]]&gt;&gt;Технология:Электротехнические работы в быту ''' <br>  
-
<br><metakeywords>Электротехнические  работы  в  быту</metakeywords>
+
<br><metakeywords>Электротехнические  работы  в  быту</metakeywords>  
-
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Электрическая энергия широко используется в промышленности и в быту. Чтобы различные электрические приборы и бытовые устройства работали, им необходим источник электрической энергии. Таким источником (источником электрического тока) может быть гальванический элемент (рис. 99, а), аккумулятор (рис. 99, б), генератор (рис. 99, в).
+
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Электрическая энергия широко используется в промышленности и в быту. Чтобы различные электрические приборы и бытовые устройства работали, им необходим источник электрической энергии. Таким источником (источником электрического тока) может быть гальванический элемент (рис. 99, а), аккумулятор (рис. 99, б), генератор (рис. 99, в).  
-
[[Image:техн55.jpg]]
+
[[Image:Техн55.jpg|585x402px]]  
-
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вырабатываемая источником тока электрическая энергия принимается потребителем электроэнергии (лампочкой в фонаре,електрическим звонком, радиоприемником, двигателем в электродрели, утюгом и др.). В них электрическая энергия преобразуется и свет, звук, механическое движение, тепло.<br>Электрическая энергия от источника тока к потребителю поступает по проводам (проводникам). Самыми лучшими проводниками являются металлы; медь, алюминий, серебро. Материалы, не проводящие электрический ток, называют изоляторами (пластмасса, резина, стекло, сухая древесина).<br>
+
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вырабатываемая источником тока электрическая энергия принимается потребителем электроэнергии (лампочкой в фонаре,електрическим звонком, радиоприемником, двигателем в электродрели, утюгом и др.). В них электрическая энергия преобразуется и свет, звук, механическое движение, тепло.<br>Электрическая энергия от источника тока к потребителю поступает по проводам (проводникам). Самыми лучшими проводниками являются металлы; медь, алюминий, серебро. Материалы, не проводящие электрический ток, называют изоляторами (пластмасса, резина, стекло, сухая древесина).<br>  
-
[[Image:техн56.jpg]]
+
[[Image:Техн56.jpg|571x316px]]  
-
[[Image:техн57.jpg]]
+
[[Image:Техн57.jpg|575x291px]]  
-
&nbsp; &nbsp;&nbsp; На рис. 100 показаны различные виды проводов. Гибкий двух или трехжильный провод для присоединения электроприборов к источнику электроэнергии называют электрическим шнуром.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Соединенные между собой источник тока и потребитель образуют электрическую цепь (рис. 101). Если электрическая цепь замкнута, то потребитель электроэнергии работает, если разомкнута — он работать не будет.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; В электротехнике принято изображать цепи с, помощью условных обозначений (табл. 7) в виде электрической схемы.На рисунке 102 показано устройство и электрическая схема карманного фонарика.<br>&nbsp;&nbsp; Потребители электрической энергии могут быть присоединены к источнику тока различными способами. На рисунке 103 показаны схемы параллельного, последовательного и смешанного подключения потребителей.<br>[[Image:техн58.jpg]]  
+
&nbsp; &nbsp;&nbsp; На рис. 100 показаны различные виды проводов. Гибкий двух или трехжильный провод для присоединения электроприборов к источнику электроэнергии называют электрическим шнуром.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Соединенные между собой источник тока и потребитель образуют электрическую цепь (рис. 101). Если электрическая цепь замкнута, то потребитель электроэнергии работает, если разомкнута — он работать не будет.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; В электротехнике принято изображать цепи с, помощью условных обозначений (табл. 7) в виде электрической схемы.На рисунке 102 показано устройство и электрическая схема карманного фонарика.<br>&nbsp;&nbsp; Потребители электрической энергии могут быть присоединены к источнику тока различными способами. На рисунке 103 показаны схемы параллельного, последовательного и смешанного подключения потребителей.<br>[[Image:Техн58.jpg|580x278px]]  
-
[[Image:техн59.jpg]]
+
[[Image:Техн59.jpg|566x877px]]  
-
 
+
-
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА '''
+
-
 
+
-
'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Монтаж электрических цепей'''<br>1. Подготовьте к работе набор для школьников «Электроконструктор».<br>2. Изучите электрические схемы, показанные на рисунке 103.<br>3. Соберите на монтажной панели схемы с различным соединением ламп (рис. 103, а, б, в) или других потребителей тока (звонков, электродвигателей и др.).<br>4. Проверьте правильность сборки (монтажа) электрических цепей и попробуйте их в действии&nbsp; (с разрешения учителя).
+
 +
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА '''
 +
'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Монтаж электрических цепей'''<br>1. Подготовьте к работе набор для школьников «Электроконструктор».<br>2. Изучите электрические схемы, показанные на рисунке 103.<br>3. Соберите на монтажной панели схемы с различным соединением ламп (рис. 103, а, б, в) или других потребителей тока (звонков, электродвигателей и др.).<br>4. Проверьте правильность сборки (монтажа) электрических цепей и попробуйте их в действии&nbsp; (с разрешения учителя).
 +
<br>
 +
<br>
*&nbsp;Источник электрической энергии, потребитель электрической энергии, проводник, электрическая цепь, электрическая схема.
*&nbsp;Источник электрической энергии, потребитель электрической энергии, проводник, электрическая цепь, электрическая схема.
-
<br>1. Какие вы знаете источники электрической энергии?
+
<br>1. Какие вы знаете источники электрической энергии?  
-
2. Какие бытовые приборы-потребители электроэнергии окружают человека в повседневной жизни?
+
2. Какие бытовые приборы-потребители электроэнергии окружают человека в повседневной жизни?  
-
3. Чем отличаются проводники электрического тока от изоляторов?
+
3. Чем отличаются проводники электрического тока от изоляторов?  
-
4. Что называется электрической цепью?
+
4. Что называется электрической цепью?  
-
5. Из каких элементов состоит электрическая схема карманного фонаря?
+
5. Из каких элементов состоит электрическая схема карманного фонаря?  
-
6. В чем отличие провода от электрического шнура?
+
6. В чем отличие провода от электрического шнура?  
-
7. Что называется электрической схемой?
+
7. Что называется электрической схемой?  
8. Будет ли гореть одна из электрических ламп, изображенных на рисунке 103, в, если другую вывернуть?<br><br>'''<br> '''А.Т. Тищенко, П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, Н.П.Щипицын,Технология 5 класс<br>Отправлено читателями с интернет-сайта  
8. Будет ли гореть одна из электрических ламп, изображенных на рисунке 103, в, если другую вывернуть?<br><br>'''<br> '''А.Т. Тищенко, П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, Н.П.Щипицын,Технология 5 класс<br>Отправлено читателями с интернет-сайта  

Версия 20:47, 24 января 2011

Гипермаркет знаний>>Технология 5 класс>>Технология:Электротехнические работы в быту


     Электрическая энергия широко используется в промышленности и в быту. Чтобы различные электрические приборы и бытовые устройства работали, им необходим источник электрической энергии. Таким источником (источником электрического тока) может быть гальванический элемент (рис. 99, а), аккумулятор (рис. 99, б), генератор (рис. 99, в).

Техн55.jpg

     Вырабатываемая источником тока электрическая энергия принимается потребителем электроэнергии (лампочкой в фонаре,електрическим звонком, радиоприемником, двигателем в электродрели, утюгом и др.). В них электрическая энергия преобразуется и свет, звук, механическое движение, тепло.
Электрическая энергия от источника тока к потребителю поступает по проводам (проводникам). Самыми лучшими проводниками являются металлы; медь, алюминий, серебро. Материалы, не проводящие электрический ток, называют изоляторами (пластмасса, резина, стекло, сухая древесина).

Техн56.jpg

Техн57.jpg

     На рис. 100 показаны различные виды проводов. Гибкий двух или трехжильный провод для присоединения электроприборов к источнику электроэнергии называют электрическим шнуром.
    Соединенные между собой источник тока и потребитель образуют электрическую цепь (рис. 101). Если электрическая цепь замкнута, то потребитель электроэнергии работает, если разомкнута — он работать не будет.
    В электротехнике принято изображать цепи с, помощью условных обозначений (табл. 7) в виде электрической схемы.На рисунке 102 показано устройство и электрическая схема карманного фонарика.
   Потребители электрической энергии могут быть присоединены к источнику тока различными способами. На рисунке 103 показаны схемы параллельного, последовательного и смешанного подключения потребителей.
Техн58.jpg

Техн59.jpg

                                                                                 ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

                                                                                 Монтаж электрических цепей
1. Подготовьте к работе набор для школьников «Электроконструктор».
2. Изучите электрические схемы, показанные на рисунке 103.
3. Соберите на монтажной панели схемы с различным соединением ламп (рис. 103, а, б, в) или других потребителей тока (звонков, электродвигателей и др.).
4. Проверьте правильность сборки (монтажа) электрических цепей и попробуйте их в действии  (с разрешения учителя).



  •  Источник электрической энергии, потребитель электрической энергии, проводник, электрическая цепь, электрическая схема.


1. Какие вы знаете источники электрической энергии?

2. Какие бытовые приборы-потребители электроэнергии окружают человека в повседневной жизни?

3. Чем отличаются проводники электрического тока от изоляторов?

4. Что называется электрической цепью?

5. Из каких элементов состоит электрическая схема карманного фонаря?

6. В чем отличие провода от электрического шнура?

7. Что называется электрической схемой?

8. Будет ли гореть одна из электрических ламп, изображенных на рисунке 103, в, если другую вывернуть?


А.Т. Тищенко, П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, Н.П.Щипицын,Технология 5 класс
Отправлено читателями с интернет-сайта

Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока                       
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


 Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.