KNOWLEDGE HYPERMARKET


Lesson 46. Let's read and speak
 
Строка 9: Строка 9:
<br>  
<br>  
-
[[Image:11-12-9.jpg]]<br>'''<br>1. Посмотри на картинки. Какую роль тебе хотелось бы сыграть? Вспомни стихотворение об этом герое.'''<br><br>[[Image:11-12-10.jpg]]<br><br>'''2. Найди правильный краткий ответ на вопросы любопытного кролика Мартина.'''<br><br>1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Is the pig pink?&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; No,&nbsp;&nbsp;&nbsp; it&nbsp;&nbsp;&nbsp; can't.<br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Is the frog big?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Yes,&nbsp;&nbsp;&nbsp; it&nbsp;&nbsp;&nbsp; is.<br>3)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Can the dog sing?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Yes,&nbsp;&nbsp;&nbsp; it&nbsp;&nbsp;&nbsp; has.<br>4)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Has the cat got a hat?&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; No,&nbsp;&nbsp;&nbsp; it&nbsp;&nbsp;&nbsp; isn't.<br>5)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Has the dog got a stick?&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No,&nbsp;&nbsp;&nbsp; it&nbsp;&nbsp;&nbsp; hasn't.<br><br>[[Image:20-11-3.jpg]]<br>а и the - артикли. Они стоят перед существительными (a dog, the hat).<br>I have got a dog. The dog is black.<br>Имена употребляются без артиклей: Tom, Tim, Bill.<br>&nbsp;<br>'''3. Прочитай предложения и обрати внимание на выделенные слова.'''<br>&nbsp;<br><br>[[Image:11-12-11.jpg]]<br><br>'''4. Посмотри на картинки. Прочитай и закончи рассказы.'''<br><br>[[Image:11-12-12.jpg]]<br>&nbsp;<br>'''5. Выбери и прочитай слова со звуками '''[[Image:11-12-13.jpg]] [[Image:11-12-14.jpg]]<br><br>frog, hat, with, grey, has, got, swim, the, rabbit, hen, big, red, pig, leg, bag, yes.<br>Tom has got a frog. The frog is ... . Tom's ... has got a ... . The ... isn't big. It is ... .<br>&nbsp;<br>[[Image:19-11-1л.jpg]] &nbsp;'''6. У зануды Тима плохое настроение. Послушай, как весельчак Том его успокаивает.'''<br><br>[[Image:11-12-15.jpg]]<br>&nbsp;<br>[[Image:19-11-3.jpg]] &nbsp; '''7. Разыграй с одноклассником разговор Тима и Тома.'''<br>&nbsp;<br><br><br>[[Image:24-11-5.jpg]]<br><br>Выполни в рабочей тетради упражнение 4 на странице 42.<br><br><br><br><br>  
+
[[Image:11-12-9.jpg|480px]]<br>'''<br>'''1. Посмотри на [[Плетёные_картинки|картинки]]. Какую роль тебе хотелось бы сыграть? Вспомни стихотворение об этом герое.<br><br>[[Image:11-12-10.jpg|480px]]<br><br>2. Найди правильный краткий ответ на вопросы любопытного кролика Мартина.<br><br>1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Is the pig pink?&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; No,&nbsp;&nbsp;&nbsp; it&nbsp;&nbsp;&nbsp; can't.<br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Is the frog big?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Yes,&nbsp;&nbsp;&nbsp; it&nbsp;&nbsp;&nbsp; is.<br>3)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Can the dog sing?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Yes,&nbsp;&nbsp;&nbsp; it&nbsp;&nbsp;&nbsp; has.<br>4)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Has the cat got a hat?&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; No,&nbsp;&nbsp;&nbsp; it&nbsp;&nbsp;&nbsp; isn't.<br>5)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Has the dog got a stick?&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No,&nbsp;&nbsp;&nbsp; it&nbsp;&nbsp;&nbsp; hasn't.<br><br>[[Image:20-11-3.jpg]]<br>а и the - артикли. Они стоят перед существительными (a dog, the hat).<br>I have got a dog. The dog is black.<br>Имена употребляются без артиклей: Tom, Tim, Bill.<br>&nbsp;<br>3. Прочитай предложения и обрати внимание на выделенные слова.<br>&nbsp;<br><br>[[Image:11-12-11.jpg|480px]]<br><br>4. Посмотри на картинки. Прочитай и закончи рассказы.<br><br>[[Image:11-12-12.jpg|480px]]<br>&nbsp;<br>5. Выбери и прочитай слова со [[Презентація_до_теми_Вимова_і_правопис_слів_із_дзвінкими_та_глухими_приголосними_звуками|звуками]] [[Image:11-12-13.jpg]] [[Image:11-12-14.jpg]]<br><br>frog, hat, with, grey, has, got, swim, the, rabbit, hen, big, red, pig, leg, bag, yes.<br>Tom has got a frog. The frog is ... . Tom's ... has got a ... . The ... isn't big. It is ... .<br>&nbsp;<br>[[Image:19-11-1л.jpg]] &nbsp;6. У зануды Тима плохое настроение. Послушай, как весельчак Том его успокаивает.<br><br>[[Image:11-12-15.jpg|480px]]<br>&nbsp;<br>[[Image:19-11-3.jpg]] &nbsp; 7. Разыграй с одноклассником разговор Тима и Тома.<br>&nbsp;<br><br>[[Image:24-11-5.jpg|480px]]<br><br>Выполни в рабочей тетради упражнение 4 на странице 42.<br><br>  
-
<br>
+
''Enjoy English. [[2_класс_уроки|2 класс]]. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.''  
-
 
+
-
''Enjoy English. 2 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.''  
+
<br> <sub>Школьная библиотека [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], учебники и книги по всему предметам, Английский язык 2 класс [[Английский язык|скачать]]</sub>  
<br> <sub>Школьная библиотека [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], учебники и книги по всему предметам, Английский язык 2 класс [[Английский язык|скачать]]</sub>  
Строка 33: Строка 31:
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-
 
+
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 55: Строка 53:
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
-
 
+
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''

Текущая версия на 18:28, 4 октября 2012

Гипермаркет знаний>>Английский язык>>Английский язык 2 класс>> Lesson 46. Let's read and speak




11-12-9.jpg

1. Посмотри на картинки. Какую роль тебе хотелось бы сыграть? Вспомни стихотворение об этом герое.

11-12-10.jpg

2. Найди правильный краткий ответ на вопросы любопытного кролика Мартина.

1)    Is the pig pink?                       No,    it    can't.
2)    Is the frog big?                        Yes,    it    is.
3)    Can the dog sing?                   Yes,    it    has.
4)    Has the cat got a hat?              No,    it    isn't.
5)    Has the dog got a stick?           No,    it    hasn't.

20-11-3.jpg
а и the - артикли. Они стоят перед существительными (a dog, the hat).
I have got a dog. The dog is black.
Имена употребляются без артиклей: Tom, Tim, Bill.
 
3. Прочитай предложения и обрати внимание на выделенные слова.
 

11-12-11.jpg

4. Посмотри на картинки. Прочитай и закончи рассказы.

11-12-12.jpg
 
5. Выбери и прочитай слова со звуками 11-12-13.jpg 11-12-14.jpg

frog, hat, with, grey, has, got, swim, the, rabbit, hen, big, red, pig, leg, bag, yes.
Tom has got a frog. The frog is ... . Tom's ... has got a ... . The ... isn't big. It is ... .
 
19-11-1л.jpg  6. У зануды Тима плохое настроение. Послушай, как весельчак Том его успокаивает.

11-12-15.jpg
 
19-11-3.jpg   7. Разыграй с одноклассником разговор Тима и Тома.
 

24-11-5.jpg

Выполни в рабочей тетради упражнение 4 на странице 42.

Enjoy English. 2 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.


Школьная библиотека онлайн, учебники и книги по всему предметам, Английский язык 2 класс скачать


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.