|
|
(2 промежуточные версии не показаны) | Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Біологія|Біологія]]>>[[Біологія 8 клас|Біологія 8 клас]]>> Біологія: Лабораторна робота№2. „Будова амеби, евглени зеленої, інфузорії-туфельки”'''
| + | <metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Біологія, 8 клас, клас, урок, на Тему, Лабораторна робота№2, Будова амеби, евглени зеленої, інфузорії-туфельки, найпростіші, одноклітинні, мікроскоп</metakeywords> |
| | | |
| + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Біологія|Біологія]]>>[[Біологія 8 клас|Біологія 8 клас]]>> Біологія: Лабораторна робота №2 "Будова амеби, евглени зеленої, інфузорії-туфельки"''' |
| | | |
- | '''<metakeywords>Біологія, 8 клас, Лабораторна робота№2, Будова амеби, евглени зеленої, інфузорії-туфельки</metakeywords>'''
| + | <br> |
| | | |
- | ''Тема'': <u>Спостереження за будовою та процесами життєдіяльності найпростіших із природної водойми або акваріума.</u><br> ''Обладнання, матеріали та об’єкти дослідження'': культури одноклітинних тварин (об’єкт вивчення обирає вчитель), піпетки, предметні та накривні скельця, вата, фільтрувальний папір, мікроскоп.<br><br> ''<u>Хід роботи:</u>''<br> 1. Підготуйте мікроскоп до роботи.<br> 2. Знайдіть у краплі води з водойми чи акваріума об’єкт дослідження і розгляньте форму його клітин<br> 3. Простежте за рухами найпростіших.<br> 4. Запишіть у зошит висновки, зроблені на підставі дослідження.'''<br>'''<br> Біологія 8 клас. Серебряков В.В., Балан П.Г.
| + | '''Лабораторна робота № 2''' |
| + | |
| + | '''Будова амеби, евглени зеленої, інфузорії-туфельки.''' |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | <sub>Скачати календарно-тематичне планування [[Біологія|з біології]], відповіді на тести, завдання та відповіді школяру, книги та підручники, курси учителю [[Біологія 8 клас|з біології для 8 класу]]</sub> | + | <u>Тема:</u> Спостереження за будовою та процесами життєдіяльності '''[[Лабораторна робота на тему «Паразитичні найпростіші»|найпростіших]]''' із природної водойми або акваріума. |
| | | |
| + | <u><br></u> |
| | | |
| + | <u>Обладнання, матеріали та об’єкти дослідження:</u> культури '''[[Схема до теми: Загальна характеристика Одноклітинних.|одноклітинних]]''' тварин (об’єкт вивчення обирає вчитель), піпетки, предметні та накривні скельця, вата, фільтрувальний папір, мікроскоп.<br><br>'''Хід роботи:''' |
| + | |
| + | 1. Підготуйте '''[[Тема 10. Історія відкриття клітини. Збільшувальні прилади|мікроскоп]]''' до [http://xvatit.com/busines/jobs-career/ '''роботи'''].<br>2. Знайдіть у краплі води з водойми чи акваріума об’єкт дослідження і розгляньте форму його клітин<br>3. Простежте за рухами найпростіших.<br> |
| + | |
| + | <br> '''<br>'''''<br> Біологія 8 клас. Серебряков В.В., Балан П.Г.'' |
| + | |
| + | ''Надіслано читачами з інтернет-сайту'' |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | <sub>Скачати календарно-тематичне планування [[Біологія|з біології]], відповіді на тести, завдання та відповіді школяру, книги та підручники, курси учителю [[Біологія 8 клас|з біології для 8 класу]]</sub> |
| + | |
| + | <br> |
| | | |
| <sub></sub> | | <sub></sub> |
Строка 17: |
Строка 34: |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]<sub></sub> | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]<sub></sub> |
| | | |
| Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
Текущая версия на 13:24, 22 августа 2012
Гіпермаркет Знань>>Біологія>>Біологія 8 клас>> Біологія: Лабораторна робота №2 "Будова амеби, евглени зеленої, інфузорії-туфельки"
Лабораторна робота № 2
Будова амеби, евглени зеленої, інфузорії-туфельки.
Тема: Спостереження за будовою та процесами життєдіяльності найпростіших із природної водойми або акваріума.
Обладнання, матеріали та об’єкти дослідження: культури одноклітинних тварин (об’єкт вивчення обирає вчитель), піпетки, предметні та накривні скельця, вата, фільтрувальний папір, мікроскоп.
Хід роботи:
1. Підготуйте мікроскоп до роботи. 2. Знайдіть у краплі води з водойми чи акваріума об’єкт дослідження і розгляньте форму його клітин 3. Простежте за рухами найпростіших.
Біологія 8 клас. Серебряков В.В., Балан П.Г.
Надіслано читачами з інтернет-сайту
Скачати календарно-тематичне планування з біології, відповіді на тести, завдання та відповіді школяру, книги та підручники, курси учителю з біології для 8 класу
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|