|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]>>[[Українська література 2 клас|Українська література 2 клас]]>> Українська література: Л. Костенко. Берізки по коліна у воді. Березовий листочок. Ліс на світанку. Баба Віхола. Пряля''' | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]>>[[Українська література 2 клас|Українська література 2 клас]]>> Українська література: Л. Костенко. Берізки по коліна у воді. Березовий листочок. Ліс на світанку. Баба Віхола. Пряля''' |
| | | |
- | <metakeywords>Л. Костенко, Берізки по коліна у воді, Березовий листочок, Ліс на світанку, Баба Віхола, Пряля</metakeywords>БЕРІЗКИ ПО КОЛІНА У ВОДІ<br>Переярками та узлісками,<br>по розлитій з весни воді<br>гуси плавають між берізками,<br>білі-білі, як лебеді.<br>Ані шелесту, ані брйзочки,<br>ні далекого шуму коліс.<br>Лиш гусей лебедина низочка<br>огинає струни беріз.<br>Ліна Костенко<br> <br>? Які почуття викликає описана у вірші картина? З якою інтонацією слід прочитати виділене речення?<br> <br>БЕРЕЗОВИЙ ЛИСТОЧОК<br>Іще не сніг і навіть ще не іній,<br>ще чути в полі голос череди.<br>Здригнувся заєць — ліс такий осінній,<br>куди не ступиш, все щось шарудить!<br>Чи, може, це спинається грибочок?<br>Чи, може, це скрадається хижак?<br>То пролетить березовий листочок,<br>то пробіжить невидимий їжак...<br>Ліна Костенко<br><br>? Про яку пору року йдеться у вірші? До чого прислухається заєць? З якою інтонацією слід прочитати виділені рядки?<br> <br>ЛІС НА СВІТАНКУ<br>Ростуть опеньки у тумані<br>серед сосонок і беріз.<br>В жабо й атласному кафтані<br>стоїть грибочок, як маркіз.<br>І сіє дощ дрібнесенький.<br>Оце уже грибнесенький!<br>Ліна Костенко<br><br>Маркіз — звання знатної особи.<br>Жабо — оборки з мережива або легкої тканини біля коміра.<br><br>? З ким поетеса порівнює грибочок? Чи легко тобі уявити такий грибок?<br>? Яке незвичне слово ти помітив у вірші?<br> <br>УКРАЇНСЬКА НІЧ<br>Над зеленим гаєм та над бережком<br>місяць виринає золотим ріжком.<br>Посріблив отаву, віття лугове<br>і на той бік ставу човником пливе.<br><br>А на видноколі, мов брови шнурок,<br>підняли тополі хмарку до зірок.<br>Ген туман вітрила підніма навстріч...<br>Ой, яка ж ти мила, українська ніч.<br>Петро Сиченко<br><br>? Як поет передає захоплення красою української ночі? Які кольори він побачив? Знайди у вірші порівняння. Поясни, як ти їх розумієш.<br><br>БАБА ВІХОЛА<br>Баба Віхола, сива Віхола<br>на метільній мітлі приїхала.<br>В двері стукала, селом вешталась:<br>— Люди добрії, дайте решето!<br>Ой просію ж я біле борошно,<br>бо в полях іще дуже порожньо.<br>Сині пальчики — мерзне житечко.<br>Нема решета, дайте ситечко!<br>Полем їхала, в землю дихала<br>баба Віхола, сива Віхола.<br>Ліна Костенко<br><br>? З якою інтонацією треба читати слова Віхоли? Як ти розумієш виділені вислови?<br><br>ПРЯЛЯ<br>Сидить пряля та й пряде —<br>сніг іде-іде-іде —<br>нитка рветься де-не-де,—<br>а вона пряде й пряде.<br>Вже напряла хуртовин<br>на шапки для верховин —<br>на сувої полотна —<br>на завіску для вікна —<br>на хустину и укривало —<br>мало-мало-мало-мало —<br>сніг іде-іде-іде —<br>а вона пряде й пряде...<br>Ліна Костенко<br><br>? Якою ти уявляєш прялю-чарівницю? Які карти-ни викликають у твоїй уяві вислови: сніг іде-іде-іде; вже напряла хуртовин; а вона пряде й пряде?<br>? Як треба читати виділені слова?<br>? Будь дослідником! Перечитай вірші Ліни Костенко. Чи погоджуєшся ти, що про природу поетеса пише як про живу істоту, наділяє рослини й тварин людськими якостями?<br><br>Чи уважно ти читав? <br><br>? З яких віршів ці слова: як не любити зими сніжно-синьої на Україні моїй; притулилася хатинка, мов маленькая дитинка; білі гуси летять над лугами?<br>? Хто написав вірші, у яких стоїть грибочок, як маркіз, а баба Віхола шукає решето?<br>? Знайди відповідність між назвою твору та образним висловом.<br> <br>...місяць виринає золотим ріжком. Ой просію ж я біле борошно... Сніг ясним кришталем блище...<br><br><br>''Савченко О.Я. Читанка 2 клас<br>Надіслано читачами з інтернет-сайту'' | + | <metakeywords>Л. Костенко, Берізки по коліна у воді, Березовий листочок, Ліс на світанку, Баба Віхола, Пряля</metakeywords>БЕРІЗКИ ПО КОЛІНА У ВОДІ<br>Переярками та узлісками,<br>по розлитій з весни воді<br>гуси плавають між берізками,<br>білі-білі, як лебеді.<br>Ані шелесту, ані брйзочки,<br>ні далекого шуму коліс.<br>Лиш гусей лебедина низочка<br>огинає струни беріз.<br>Ліна Костенко<br> <br>? Які почуття викликає описана у вірші картина? З якою інтонацією слід прочитати виділене речення?<br> <br>БЕРЕЗОВИЙ ЛИСТОЧОК<br>Іще не сніг і навіть ще не іній,<br>ще чути в полі голос череди.<br>Здригнувся заєць — ліс такий осінній,<br>куди не ступиш, все щось шарудить!<br>Чи, може, це спинається грибочок?<br>Чи, може, це скрадається хижак?<br>То пролетить березовий листочок,<br>то пробіжить невидимий їжак...<br>Ліна Костенко<br><br>? Про яку пору року йдеться у вірші? До чого прислухається заєць? З якою інтонацією слід прочитати виділені рядки?<br> <br>ЛІС НА СВІТАНКУ<br>Ростуть опеньки у тумані<br>серед сосонок і беріз.<br>В жабо й атласному кафтані<br>стоїть грибочок, як маркіз.<br>І сіє дощ дрібнесенький.<br>Оце уже грибнесенький!<br>Ліна Костенко<br><br>Маркіз — звання знатної особи.<br>Жабо — оборки з мережива або легкої тканини біля коміра.<br><br>? З ким поетеса порівнює грибочок? Чи легко тобі уявити такий грибок?<br>? Яке незвичне слово ти помітив у вірші?<br> <br>УКРАЇНСЬКА НІЧ<br>Над зеленим гаєм та над бережком<br>місяць виринає золотим ріжком.<br>Посріблив отаву, віття лугове<br>і на той бік ставу човником пливе.<br><br>А на видноколі, мов брови шнурок,<br>підняли тополі хмарку до зірок.<br>Ген туман вітрила підніма навстріч...<br>Ой, яка ж ти мила, українська ніч.<br>Петро Сиченко<br><br>? Як поет передає захоплення красою української ночі? Які кольори він побачив? Знайди у вірші порівняння. Поясни, як ти їх розумієш.<br><br>БАБА ВІХОЛА<br>Баба Віхола, сива Віхола<br>на метільній мітлі приїхала.<br>В двері стукала, селом вешталась:<br>— Люди добрії, дайте решето!<br>Ой просію ж я біле борошно,<br>бо в полях іще дуже порожньо.<br>Сині пальчики — мерзне житечко.<br>Нема решета, дайте ситечко!<br>Полем їхала, в землю дихала<br>баба Віхола, сива Віхола.<br>Ліна Костенко<br><br>? З якою інтонацією треба читати слова Віхоли? Як ти розумієш виділені вислови?<br><br>ПРЯЛЯ<br>Сидить пряля та й пряде —<br>сніг іде-іде-іде —<br>нитка рветься де-не-де,—<br>а вона пряде й пряде.<br>Вже напряла хуртовин<br>на шапки для верховин —<br>на сувої полотна —<br>на завіску для вікна —<br>на хустину и укривало —<br>мало-мало-мало-мало —<br>сніг іде-іде-іде —<br>а вона пряде й пряде...<br>Ліна Костенко<br><br>? Якою ти уявляєш прялю-чарівницю? Які карти-ни викликають у твоїй уяві вислови: сніг іде-іде-іде; вже напряла хуртовин; а вона пряде й пряде?<br>? Як треба читати виділені слова?<br>? Будь дослідником! Перечитай вірші Ліни Костенко. Чи погоджуєшся ти, що про природу поетеса пише як про живу істоту, наділяє рослини й тварин людськими якостями?<br><br>Чи уважно ти читав? <br><br>? З яких віршів ці слова: як не любити зими сніжно-синьої на Україні моїй; притулилася хатинка, мов маленькая дитинка; білі гуси летять над лугами?<br>? Хто написав вірші, у яких стоїть грибочок, як маркіз, а баба Віхола шукає решето?<br>? Знайди відповідність між назвою твору та образним висловом.<br> <br>...місяць виринає золотим ріжком. Ой просію ж я біле борошно... Сніг ясним кришталем блище...<br><br><br>''Савченко О.Я. Читанка 2 клас<br>Надіслано читачами з інтернет-сайту'' |
| | | |
- | | + | |
| | | |
- | <br> <sub>Матеріали з української літератури, завдання та відповіді по класам, плани конспектів уроків [[Українська_література_2_клас|з української літератури 2 класу]]</sub> | + | <br> <sub>Матеріали з української літератури, завдання та відповіді по класам, плани конспектів уроків [[Українська література 2 клас|з української літератури 2 класу]]</sub> |
| | | |
- | <sub></sub> | + | <sub></sub> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
Строка 25: |
Строка 25: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9B._%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE._%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D1%83_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%96._%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BE%D0%BA._%D0%9B%D1%96%D1%81_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D1%83._%D0%91%D0%B0%D0%B1%D0%B0_%D0%92%D1%96%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%B0._%D0%9F%D1%80%D1%8F%D0%BB%D1%8F._%D1%84%D1%96%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%85 фішки для допитливих] |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
Строка 45: |
Строка 45: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
- | <br><br> | + | <br><br> |
| | | |
- | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | + | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
- | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
| | | |
| <br> | | <br> |
Версия 10:34, 9 марта 2010
Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 2 клас>> Українська література: Л. Костенко. Берізки по коліна у воді. Березовий листочок. Ліс на світанку. Баба Віхола. Пряля
БЕРІЗКИ ПО КОЛІНА У ВОДІ Переярками та узлісками, по розлитій з весни воді гуси плавають між берізками, білі-білі, як лебеді. Ані шелесту, ані брйзочки, ні далекого шуму коліс. Лиш гусей лебедина низочка огинає струни беріз. Ліна Костенко ? Які почуття викликає описана у вірші картина? З якою інтонацією слід прочитати виділене речення? БЕРЕЗОВИЙ ЛИСТОЧОК Іще не сніг і навіть ще не іній, ще чути в полі голос череди. Здригнувся заєць — ліс такий осінній, куди не ступиш, все щось шарудить! Чи, може, це спинається грибочок? Чи, може, це скрадається хижак? То пролетить березовий листочок, то пробіжить невидимий їжак... Ліна Костенко
? Про яку пору року йдеться у вірші? До чого прислухається заєць? З якою інтонацією слід прочитати виділені рядки? ЛІС НА СВІТАНКУ Ростуть опеньки у тумані серед сосонок і беріз. В жабо й атласному кафтані стоїть грибочок, як маркіз. І сіє дощ дрібнесенький. Оце уже грибнесенький! Ліна Костенко
Маркіз — звання знатної особи. Жабо — оборки з мережива або легкої тканини біля коміра.
? З ким поетеса порівнює грибочок? Чи легко тобі уявити такий грибок? ? Яке незвичне слово ти помітив у вірші? УКРАЇНСЬКА НІЧ Над зеленим гаєм та над бережком місяць виринає золотим ріжком. Посріблив отаву, віття лугове і на той бік ставу човником пливе.
А на видноколі, мов брови шнурок, підняли тополі хмарку до зірок. Ген туман вітрила підніма навстріч... Ой, яка ж ти мила, українська ніч. Петро Сиченко
? Як поет передає захоплення красою української ночі? Які кольори він побачив? Знайди у вірші порівняння. Поясни, як ти їх розумієш.
БАБА ВІХОЛА Баба Віхола, сива Віхола на метільній мітлі приїхала. В двері стукала, селом вешталась: — Люди добрії, дайте решето! Ой просію ж я біле борошно, бо в полях іще дуже порожньо. Сині пальчики — мерзне житечко. Нема решета, дайте ситечко! Полем їхала, в землю дихала баба Віхола, сива Віхола. Ліна Костенко
? З якою інтонацією треба читати слова Віхоли? Як ти розумієш виділені вислови?
ПРЯЛЯ Сидить пряля та й пряде — сніг іде-іде-іде — нитка рветься де-не-де,— а вона пряде й пряде. Вже напряла хуртовин на шапки для верховин — на сувої полотна — на завіску для вікна — на хустину и укривало — мало-мало-мало-мало — сніг іде-іде-іде — а вона пряде й пряде... Ліна Костенко
? Якою ти уявляєш прялю-чарівницю? Які карти-ни викликають у твоїй уяві вислови: сніг іде-іде-іде; вже напряла хуртовин; а вона пряде й пряде? ? Як треба читати виділені слова? ? Будь дослідником! Перечитай вірші Ліни Костенко. Чи погоджуєшся ти, що про природу поетеса пише як про живу істоту, наділяє рослини й тварин людськими якостями?
Чи уважно ти читав?
? З яких віршів ці слова: як не любити зими сніжно-синьої на Україні моїй; притулилася хатинка, мов маленькая дитинка; білі гуси летять над лугами? ? Хто написав вірші, у яких стоїть грибочок, як маркіз, а баба Віхола шукає решето? ? Знайди відповідність між назвою твору та образним висловом. ...місяць виринає золотим ріжком. Ой просію ж я біле борошно... Сніг ясним кришталем блище...
Савченко О.Я. Читанка 2 клас Надіслано читачами з інтернет-сайту
Матеріали з української літератури, завдання та відповіді по класам, плани конспектів уроків з української літератури 2 класу
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|