Личные инструменты

2168
з математики

132
учня

168
для 11 класу

443
відкореговано


Вашій увазі

24638
уроків


Архитектура современного города

Гипермаркет знаний>>Искусство>>Искусство 9 класс>>Архитектура современного города



                                                            Архитектура современного  города

Каждый  город  имеет  свое  собственное  лицо,  запечатленное  в памятниках архитектуры,  в  специфике  современной  планировки  и  строительства.  Современные города и современные районы  исторических  городов  тщательно планируются  архитекторами.  На  чертежах  и  макетах  выверяются  не  только  расположение  и  размеры  будущих жилых  зданий, но и вся инфраструктура  микрорайона,  в  которую  включены магазины,  школы,  детские  сады,  поликлиники, места отдыха  (скверы, парки, и  т.  д.)  —  все  то,  что  необходимо  для нормальной  жизни  человека.

В  современных микрорайонах  строятся  типовые,  очень  похожие  друг  на друга  жилые  дома.  Однако  общественные здания часто возводятся по специальным  проектам,  и  в  них,  так  же  как прежде,  архитектура  отражает  духовные  устремления  людей  и  воздействует на их  эмоциональное  восприятие. В строительстве используются проверенные  временем  соотношения  объемов и  ритмов,  формирующих  пространственную  среду.

ЛЕ КОРБЮЗЬЕ. Вилла Савой

Язык  архитектуры  всегда  современен, так как он учитывает физиологию и  психологию  человека.

Особенностью  архитектуры  ХХ  в., послужившей  основанием  для  архитектурных  форм  и  технологий  ХХI  в., стали  невиданные  ранее  принципы формообразования  и  организации пространства.  Появление  новых  строительных  материалов  и  технологий позволило  облегчить  вес  конструкций, более рационально организовать  внутреннее  пространство  помещений.

ЛЕ КОРБЮЗЬЕ. Капелла Нотр-Дам-дю-О

Французский  архитектор  Шарль Эдуард Ле Корбюзье  (1887—1965) впервые  начал  использовать  в  своих  постройках  сборные  модули  из  железобетона.

Появление  оригинальных  форм, конструкций  и  материалов  привели  к зарождению  в  архитектуре  таких  направлений, как конструктивизм, рационализм,  функционализм  и  т. д. Сами названия  говорят  о  том,  что  архитекторы  стремились  к  созданию  целесообразной,  комфортной  атмосферы  с простыми и ясными формами зданий. Для выразительности их художественного  образа  используются  асимметрия,  контрастное  противопоставление  горизонтальных  и  вертикальных плоскостей,  гармоничное  сочетание постройки  с  окружающим  пейзажем.

Муниципалитет в Таллине. Эстония

Если  раньше  в  городе  возвышались шпили  соборов  и  колоколен,  то сейчас  в  целях  экономии  площади вверх  потянулись  жилые  и  офисные здания.  Особенно  наглядно  это  проявилось  в США  в небоскребах Чикаго и  Нью-Йорка.

Новый  смысл  получили  связанные с  архитектурой монументальная живопись  и  декоративная скульптура.

Современные архитекторы пользуются  открытиями  бионики  —  науки, которая  изучает  особенности  строения и жизнедеятельности организмов с  целью  создания  новых  приборов, механизмов,  систем.  В  архитектуре на  основании  свойства  различных объектов  природы  создаются  аналогичные  формы.  Например,  формы пчелиных  сот,  колосьев,  раковин,  кукурузных  початков  и  т.  д.

Дом Оперы в Сиднее. Австралия

Эти  тенденции  проявляются  и  в современной  музыке.  Например,  в конкретной  музыке,  композиция  которой  составлялась  из  предварительно  записанного  материала  (природные  шумы,  различные  звуки),  а  затем он подвергался преобразованию, и  его части  располагались  в  иной  последовательности.

СИКЕЙРОС. Вехи истории. Мехико; СИКЕЙРОС. Индустрия Детройта; СИКЕЙРОС. Культурный центр в Мехико; «Темный корнишон». Лондон

Первопроходцем в этой области был Пьер Шеффер  (1910–1995)  —  один  из пионеров  коллажной  техники,  автор термина  «конкретная музыка»  (musique concrete). Этот стиль появился благодаря  развитию  звукозаписывающей  техники, появлению доступных микрофонов и, как следствие, благодаря доступности  проведения  экспериментов.

Оливье Мессиан (1908—1992) — французский органист, композитор и выдающийся  педагог  своего  времени.  Многие из  своих  работ  создал  на  основе  пения птиц,  которое  он  тщательно  изучал,  нотировал  (записывал  нотами),  а  затем перекладывал на музыку. Известно такое его  произведение,  как  «Каталог  птиц».

О. Мессиан; П. Шеффер

•  Рассмотрите  изображения  современных  архитектурных  построек.  Определите:

а)  для  каких  климатических  условий  они  созданы  архитекторами;
б)  какие функции  они  выполняют  в  городском  ландшафте;  в)  какие  строительные  материалы использованы  для  их  воплощения;  г)  каковы  приемы  формообразования  (асимметрия,  сопоставление  горизонтальных  и  вертикальных  плоскостей  и  др.);  д)  какие  природные  конструкции  они повторяют;  е)  каким  образом  они  вписываются  в  природную  среду  города.

•  Приведите  известные  вам  примеры  использования  монументальной  живописи  и  декоративной скульптуры  (в современных микрорайонах вашего  города, областного центра, других 
городов
России  и  мира).

Художественно-творческие задания

> Выполните коллективную работу:  «Проект детской площадки» для вашего двора  (рисунок, чертеж,  макет,  описание,  расчеты).  Аргументируйте  выбор  средств  и  материалов  для  ее  воплощения.

> Подготовьте  эскиз-проект  ландшафтного  дизайна  фрагмента  сквера,  парка;  придумайте  дизайн  интерьера  школьной  рекреации,  музея,  столовой,  актового  зала,  спортивной  площадки  (по выбору).

>   Выполните  эскиз  панно,  витража  или  чеканки  для  украшения  фасада  или  интерьера  здания (жилого,  офисного).

>   Составьте музыкально-литературную композицию для презентации ваших проектов на школьной  конференции  «Искусство  на  улицах  нашего  города  (поселка,  села)»





Сергеева Г. П., Искусство. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.


Календарно-тематическое планирование, задачи школьнику 9 класса по искусству скачать, Искусство онлайн


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.