KNOWLEDGE HYPERMARKET


Зарубіжна література 8 клас
Строка 3: Строка 3:
<br> '''Розділ 1. ВСТУП'''<br> Тема 1. [[Тема 1. Художня література як мистецтво слова, її місце серед інших видів мистецтва|Художня література як мистецтво слова, її місце серед інших видів мистецтва.]]<br> Тема 2. [[Тема 2. Вільям Вордсворт (1770—1850). “До прекрасного”|Вільям Вордсворт (1770—1850). “До прекрасного”]]<br> Тема 3. [[Тема 3. Місце національних літератур у всесвітньому літературному процесі, їх взаємодія і взаємовпливи.|Місце національних літератур у всесвітньому літературному процесі, їх взаємодія і взаємовпливи.]]<br> Тема 4. [[Тема 4. Веди (від 2 тис. до н. е.), Біблія (від 12 ст. до н. е.), Коран (від 610—632 рр.) як пам’ятки світової літератури.|Веди (від 2 тис. до н. е.), Біблія (від 12 ст. до н. е.), Коран (від 610—632 рр.) як пам’ятки світової літератури. ]]  
<br> '''Розділ 1. ВСТУП'''<br> Тема 1. [[Тема 1. Художня література як мистецтво слова, її місце серед інших видів мистецтва|Художня література як мистецтво слова, її місце серед інших видів мистецтва.]]<br> Тема 2. [[Тема 2. Вільям Вордсворт (1770—1850). “До прекрасного”|Вільям Вордсворт (1770—1850). “До прекрасного”]]<br> Тема 3. [[Тема 3. Місце національних літератур у всесвітньому літературному процесі, їх взаємодія і взаємовпливи.|Місце національних літератур у всесвітньому літературному процесі, їх взаємодія і взаємовпливи.]]<br> Тема 4. [[Тема 4. Веди (від 2 тис. до н. е.), Біблія (від 12 ст. до н. е.), Коран (від 610—632 рр.) як пам’ятки світової літератури.|Веди (від 2 тис. до н. е.), Біблія (від 12 ст. до н. е.), Коран (від 610—632 рр.) як пам’ятки світової літератури. ]]  
-
<br>'''Розділ 2. ЛЮДИНА ТА ЇЇ СВІТ У ДАВНІХ ЛІТЕРАТУРАХ '''<br> Тема 5. [[Тема_5._Антична_(давньогрецька_і_римська)_література_—_вихідна_основа_європейських_літератур|Антична (давньогрецька і римська) література — вихідна основа європейських літератур]]<br> Тема 6. Гомéр “Іліада”: Заспів, “Щит Ахілла”, “Двобій Ахілла й Гектора”, “Пріам у Ахілла” <br> Тема 7. “Одіссея”: Заспів, “Аед Демодок”, “Одіссей і кіклоп Поліфем”, “Одіссей у Кірки” <br> Тема 8. Тіртéй “Добре вмирати тому...”<br> Тема 9. Архілóх “Серце, серце...”, “Хліб мій на списі замішений”<br> Тема 10. Сапфó “До богів подібний...”, “Жереб мені випав такий...”<br> Тема 11. Анакреóнт “Принеси води...”, “Золотоволосий Ерот...”<br> Тема 12. Давньогрецька лірика як синтез поезії та музики<br> Тема 13. Есхíл “Прометей закутий”. Розповідь Прометея про його благодіяння людям <br> Тема 14. Софóкл “Антігона”. Пісня хору “Дивних багато в світі див”. Театр у Давній Греції. Виникнення трагедії та комедії<br> Тема 15. Пýблій Верґíлій Марóн “Енеїда”: Заспів, “Пророцтво Анхіза в Аїді про майбутню славу Риму”, “Щит Енея”<br> Тема 16. Квінт Горáцій Флакк “До Мельпомени”, “До Манлія Торквата” <br> Тема 17. Пýблій Овíдій Назóн “Метаморфози”, “Сумні елегії” <br> <br>'''Розділ 3. ЖАНРОВО-ТЕМАТИЧНЕ РОЗМАЇТТЯ СЕРЕДНЬОВІЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ'''<br> Тема 18. Середньовіччя як історична і культурна доба, її хронологічні межі<br> Тема 19. Із китайської лірики. Лі Бо. “Входжу в річку...”, “Печаль на яшмовому ґанку” “Вулкан поезії”. Лі Бо, вишуканість і тонкий ліризм його поезії. Свіжість і несподіваність поетичних асоціацій у вірші “Входжу в річку...”. Елегійні мотиви поезії “Печаль на яшмовому ґанку”<br> Тема 20. Ду Фу “При місяці згадую брата”, “Пісня про хліб і шовк”, “Повертаються дикі гуси”<br> Тема 21. Із персько-таджицької лірики. Рудакí "Газелі, рубаї, бейти". Омáр Хайям "Рубаї". Гафíз "Газéлі" (вірші за вибором учителя та учнів)<br> Тема 22. Із західноєвропейської поезії. Творчість провансальських трубадурів, її жанрово-тематичне та стильове багатство, ідейно-художні особливості<br> Тема 23. Джауфрé Рюдéль "Канцона" (“Мені під час травневих днів...”)<br> Тема 24. Бертрáн де Борн “Сирвента” (“Люблю травневий світлий час...”)<br> Тема 25. “Орден вагантів”, “Бідний студент”, “Безтурботна пісня”<br> Тема 26. “Пісня про Ролáнда” <br> Тема 27. Аліг’єрі Дáнте “Божественна комедія” (“Пекло”; “Рай”, пісня XXXIII, вірші 115—145)  
+
<br>'''Розділ 2. ЛЮДИНА ТА ЇЇ СВІТ У ДАВНІХ ЛІТЕРАТУРАХ '''<br> Тема 5. [[Тема 5. Антична (давньогрецька і римська) література — вихідна основа європейських літератур|Антична (давньогрецька і римська) література — вихідна основа європейських літератур]]<br> Тема 6. [[Тема_6._Гомéр_“Іліада”:_Заспів,_“Щит_Ахілла”,_“Двобій_Ахілла_й_Гектора”,_“Пріам_у_Ахілла”|Гомéр “Іліада”: Заспів, “Щит Ахілла”, “Двобій Ахілла й Гектора”, “Пріам у Ахілла” ]]<br> Тема 7. [[“Одіссея”: Заспів, “Аед Демодок”, “Одіссей і кіклоп Поліфем”, “Одіссей у Кірки”|“Одіссея”: Заспів, “Аед Демодок”, “Одіссей і кіклоп Поліфем”, “Одіссей у Кірки”]] <br> Тема 8. [[Тема_8._Тіртéй_“Добре_вмирати_тому...”|Тіртéй “Добре вмирати тому...”]]<br> Тема 9. [[Архілóх “Серце, серце...”, “Хліб мій на списі замішений”|Архілóх “Серце, серце...”, “Хліб мій на списі замішений”]]<br> Тема 10. [[Тема_10._Сапфó_“До_богів_подібний...”,_“Жереб_мені_випав_такий...”|Сапфó “До богів подібний...”, “Жереб мені випав такий...”]]<br> Тема 11. Анакреóнт “Принеси води...”, “Золотоволосий Ерот...”<br> Тема 12. Давньогрецька лірика як синтез поезії та музики<br> Тема 13. Есхíл “Прометей закутий”. Розповідь Прометея про його благодіяння людям <br> Тема 14. Софóкл “Антігона”. Пісня хору “Дивних багато в світі див”. Театр у Давній Греції. Виникнення трагедії та комедії<br> Тема 15. Пýблій Верґíлій Марóн “Енеїда”: Заспів, “Пророцтво Анхіза в Аїді про майбутню славу Риму”, “Щит Енея”<br> Тема 16. Квінт Горáцій Флакк “До Мельпомени”, “До Манлія Торквата” <br> Тема 17. Пýблій Овíдій Назóн “Метаморфози”, “Сумні елегії” <br> <br>'''Розділ 3. ЖАНРОВО-ТЕМАТИЧНЕ РОЗМАЇТТЯ СЕРЕДНЬОВІЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ'''<br> Тема 18. Середньовіччя як історична і культурна доба, її хронологічні межі<br> Тема 19. Із китайської лірики. Лі Бо. “Входжу в річку...”, “Печаль на яшмовому ґанку” “Вулкан поезії”. Лі Бо, вишуканість і тонкий ліризм його поезії. Свіжість і несподіваність поетичних асоціацій у вірші “Входжу в річку...”. Елегійні мотиви поезії “Печаль на яшмовому ґанку”<br> Тема 20. Ду Фу “При місяці згадую брата”, “Пісня про хліб і шовк”, “Повертаються дикі гуси”<br> Тема 21. Із персько-таджицької лірики. Рудакí "Газелі, рубаї, бейти". Омáр Хайям "Рубаї". Гафíз "Газéлі" (вірші за вибором учителя та учнів)<br> Тема 22. Із західноєвропейської поезії. Творчість провансальських трубадурів, її жанрово-тематичне та стильове багатство, ідейно-художні особливості<br> Тема 23. Джауфрé Рюдéль "Канцона" (“Мені під час травневих днів...”)<br> Тема 24. Бертрáн де Борн “Сирвента” (“Люблю травневий світлий час...”)<br> Тема 25. “Орден вагантів”, “Бідний студент”, “Безтурботна пісня”<br> Тема 26. “Пісня про Ролáнда” <br> Тема 27. Аліг’єрі Дáнте “Божественна комедія” (“Пекло”; “Рай”, пісня XXXIII, вірші 115—145)  
<br>'''Розділ 4. ЗЛЕТ ЛЮДСЬКОГО ДУХУ В ЛІТЕРАТУРІ ДОБИ ВІДРОДЖЕННЯ '''<br> Тема 28. Доба європейського Відродження (Ренесансу), її хронологічні межі. Ідейний рух гуманізму. Роль античності. Скарби культури Ренесансу<br> Тема 29. Франчéско Петрáрка “Книга пісень”: “Благословенні місяць, день і рік...”, “Як не любов, то що ж це бути може...”, “Щасливі квіти й благовісні трави”, “Де погляд ніжний, де чарівний вид...”, “Ні зоряних небес мандрівні хори...”<br> Тема 30. Джовaнні Боккáччо “Декамерoн” <br> Тема 31. Міґeль де Сервaнтес Саавeдра “Дон Кіхот” (І частина)<br> Тема 32. Вiльям Шекспiр “Гамлет”. Сонети № 121, 130 <br>  
<br>'''Розділ 4. ЗЛЕТ ЛЮДСЬКОГО ДУХУ В ЛІТЕРАТУРІ ДОБИ ВІДРОДЖЕННЯ '''<br> Тема 28. Доба європейського Відродження (Ренесансу), її хронологічні межі. Ідейний рух гуманізму. Роль античності. Скарби культури Ренесансу<br> Тема 29. Франчéско Петрáрка “Книга пісень”: “Благословенні місяць, день і рік...”, “Як не любов, то що ж це бути може...”, “Щасливі квіти й благовісні трави”, “Де погляд ніжний, де чарівний вид...”, “Ні зоряних небес мандрівні хори...”<br> Тема 30. Джовaнні Боккáччо “Декамерoн” <br> Тема 31. Міґeль де Сервaнтес Саавeдра “Дон Кіхот” (І частина)<br> Тема 32. Вiльям Шекспiр “Гамлет”. Сонети № 121, 130 <br>  
Строка 11: Строка 11:
<br>  
<br>  
-
Повний перелік шкільної програми: [[Заглавная страница|зарубіжна література]], українська мова та література, історія України...  
+
Повний перелік шкільної програми: [[Заглавная_страница|зарубіжна література]], українська мова та література, історія України...  
<br>  
<br>  

Версия 14:32, 23 октября 2009

                                                                           План уроків з предмету Зарубіжна література 8 клас


Розділ 1. ВСТУП
Тема 1. Художня література як мистецтво слова, її місце серед інших видів мистецтва.
Тема 2. Вільям Вордсворт (1770—1850). “До прекрасного”
Тема 3. Місце національних літератур у всесвітньому літературному процесі, їх взаємодія і взаємовпливи.
Тема 4. Веди (від 2 тис. до н. е.), Біблія (від 12 ст. до н. е.), Коран (від 610—632 рр.) як пам’ятки світової літератури.


Розділ 2. ЛЮДИНА ТА ЇЇ СВІТ У ДАВНІХ ЛІТЕРАТУРАХ
Тема 5. Антична (давньогрецька і римська) література — вихідна основа європейських літератур
Тема 6. Гомéр “Іліада”: Заспів, “Щит Ахілла”, “Двобій Ахілла й Гектора”, “Пріам у Ахілла”
Тема 7. “Одіссея”: Заспів, “Аед Демодок”, “Одіссей і кіклоп Поліфем”, “Одіссей у Кірки”
Тема 8. Тіртéй “Добре вмирати тому...”
Тема 9. Архілóх “Серце, серце...”, “Хліб мій на списі замішений”
Тема 10. Сапфó “До богів подібний...”, “Жереб мені випав такий...”
Тема 11. Анакреóнт “Принеси води...”, “Золотоволосий Ерот...”
Тема 12. Давньогрецька лірика як синтез поезії та музики
Тема 13. Есхíл “Прометей закутий”. Розповідь Прометея про його благодіяння людям
Тема 14. Софóкл “Антігона”. Пісня хору “Дивних багато в світі див”. Театр у Давній Греції. Виникнення трагедії та комедії
Тема 15. Пýблій Верґíлій Марóн “Енеїда”: Заспів, “Пророцтво Анхіза в Аїді про майбутню славу Риму”, “Щит Енея”
Тема 16. Квінт Горáцій Флакк “До Мельпомени”, “До Манлія Торквата”
Тема 17. Пýблій Овíдій Назóн “Метаморфози”, “Сумні елегії”

Розділ 3. ЖАНРОВО-ТЕМАТИЧНЕ РОЗМАЇТТЯ СЕРЕДНЬОВІЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Тема 18. Середньовіччя як історична і культурна доба, її хронологічні межі
Тема 19. Із китайської лірики. Лі Бо. “Входжу в річку...”, “Печаль на яшмовому ґанку” “Вулкан поезії”. Лі Бо, вишуканість і тонкий ліризм його поезії. Свіжість і несподіваність поетичних асоціацій у вірші “Входжу в річку...”. Елегійні мотиви поезії “Печаль на яшмовому ґанку”
Тема 20. Ду Фу “При місяці згадую брата”, “Пісня про хліб і шовк”, “Повертаються дикі гуси”
Тема 21. Із персько-таджицької лірики. Рудакí "Газелі, рубаї, бейти". Омáр Хайям "Рубаї". Гафíз "Газéлі" (вірші за вибором учителя та учнів)
Тема 22. Із західноєвропейської поезії. Творчість провансальських трубадурів, її жанрово-тематичне та стильове багатство, ідейно-художні особливості
Тема 23. Джауфрé Рюдéль "Канцона" (“Мені під час травневих днів...”)
Тема 24. Бертрáн де Борн “Сирвента” (“Люблю травневий світлий час...”)
Тема 25. “Орден вагантів”, “Бідний студент”, “Безтурботна пісня”
Тема 26. “Пісня про Ролáнда”
Тема 27. Аліг’єрі Дáнте “Божественна комедія” (“Пекло”; “Рай”, пісня XXXIII, вірші 115—145)


Розділ 4. ЗЛЕТ ЛЮДСЬКОГО ДУХУ В ЛІТЕРАТУРІ ДОБИ ВІДРОДЖЕННЯ
Тема 28. Доба європейського Відродження (Ренесансу), її хронологічні межі. Ідейний рух гуманізму. Роль античності. Скарби культури Ренесансу
Тема 29. Франчéско Петрáрка “Книга пісень”: “Благословенні місяць, день і рік...”, “Як не любов, то що ж це бути може...”, “Щасливі квіти й благовісні трави”, “Де погляд ніжний, де чарівний вид...”, “Ні зоряних небес мандрівні хори...”
Тема 30. Джовaнні Боккáччо “Декамерoн”
Тема 31. Міґeль де Сервaнтес Саавeдра “Дон Кіхот” (І частина)
Тема 32. Вiльям Шекспiр “Гамлет”. Сонети № 121, 130



Повний перелік шкільної програми: зарубіжна література, українська мова та література, історія України...


Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення