Личные инструменты

2168
з математики

132
учня

168
для 11 класу

443
відкореговано


Вашій увазі

24638
уроків


Музыка в быту

Гипермаркет знаний>>Искусство>>Искусство 9 класс>>Музыка в быту



                                                                               Музыка  в  быту


Трудно  представить  жизнь  современного  человека  без  музыки.  Она окружает  его  повсюду.  Музыка  звучит с  экранов  телевизоров,  с  мониторов компьютеров. Она сопровождает праздники,  развлечения  и  т.  п.

У  каждого  наверняка  есть  своя  фонотека  —  коллекция  любимых  музыкальных  произведений,  к  которым можно  обратиться  и  в  минуты  радости  и  веселья,  и  в  минуты  раздумий, переживаний,  размышлений  о  жизни. Поэтому  всегда  рядом  существует  музыка  серьезная  и  музыка  легкая.

Камарный ансамбль; Максим Федотов; Симфонический оркестр

Музыка  серьезная  —  это  та  музыка, которая  прошла  испытание  временем и  не  подвластна  ни  изменчивым  вкусам,  ни  влияниям  моды.  К  серьезной музыке относится большое число классических  произведений.  Напомним, что  термин  «классический»  значит «образцовый».  Познание  этой  музыки требует  от  слушателей  и  исполнителей  большого  напряжения  душевных сил.  Не  случайно  венгерский  композитор XIX в. Ференц Лист сказал: «Есть музыка,  которая  к  нам  идет,  и  —  другая,  которая  требует,  чтобы  мы  к  ней шли».

Содержание  легкой  музыки  изменчиво  и  во  многом  зависит  от  моды: сегодня  вы  увлекаетесь  одними  произведениями  и  их  исполнителями,  завтра —  другими.

Самым  популярным  и  демократичным  жанром  музыкального  искусства является  песня. Песня —  душа  народа. В  ней  как  в  зеркале  отражаются  мысли  и  чувства  людей.


Исаак Дунаевский

Неизвестные  сочинители  создавали  песни,  которые  передавались из  поколения  в  поколение,  из  уст  в уста  и  сопровождали  человека  во  все периоды  его  жизни.  Младенцу  пели колыбельные;  трудовые  песни  облегчали  процессы  работы;  обрядовые (хороводы,  заклички,  колядки,  плачи, духовные  песнопения,  молитвы)  служили  основой  для  многочисленных ритуальных  действий  —  прославления  таинственных  сил  природы,
прощания  с  ушедшим  из  жизни  человеком,  поклонения  божеству  и  молитвенному  созерцанию;  лирические песни  раскрывали  внутренний  мир поющих;  солдатские  —  укрепляли волю  и  дух  воинов-защитников.

КОТИЛЬОН. Старинная гравюра; КОНЧАЛОВСКИЙ. Портрет С. Прокофьева; МЕНУЭТ. Рукописные ноты

В дни праздников наши предки, как и  мы  сегодня,  не  обходились  без  танцев,  которые  сопровождались  игрой на многочисленных народных инструментах.  До  наших  дней  дошли  известные  плясовые  наигрыши:  «Калинка», «Барыня»,  «Камаринская»  и  др.

Самодеятельные фольклорные исполнители. Россия
 
Пение  и  танцы  сопровождали  самые  разные  музыкальные  инструменты.  Они  составляли  часть  целого направления  музыкальной  культуры прошлого  —  искусства  скоморохов. Скоморохи  подвергались  гонениям со  стороны  церкви.  Их  инструменты сжигались  на  кострах.  Но  несмотря на  это  многие  старинные  инструменты  дошли  до  нашего  времени и  стали основой  оркестра  народных  инструментов  и  современного  симфонического  оркестра.

Танцевальная  музыка  прошла  долгий  путь  развития  —  от  старинных танцев (сарабанда, жига, гавот, менуэт, полонез  и  др.)  до  современных  (кадриль,  фокстрот,  вальс,  танго,  твист, рок-н-рол,  брейк-данс  и  др.).

Марш  —  шествие,  движение  вперед  —  организует  одновременное, синхронное  движение  большого  количества  людей.  Обычно  маршевая музыка  отличается  размеренным  темпом, соотнесенным с шагом, поступью человека,  четкими  ритмами,  яркими запоминающимися  призывными  интонациями.

Одной из  самых  древних разновидностей маршевой музыки являются военные марши. Они звучали  в Древнем Египте, Китае, Индии, Древней Греции, Древнем  Риме,  сопровождая  и  сами боевые  действия,  и  различные  торжественные  церемонии,  на  которых чествовали  победителей.

Военные  марши  исполняются  при обучении  войск,  проведении  парадов, строевых  смотров  и  других  воинских ритуалов.

Традиции  русской  военной  музыки восходят  к  эпохе  Киевской  Руси  (IX–XII  вв.).  Но  значительное  свое  развитие  она  приобретает  в начале XVIII  в., когда  в  России  создается  регулярная армия  и  в  ее  полки  вводятся  военные оркестры. 

По  мнению  великого  русского  полководца  А. Суворова,  развернутые  знамена  и  громкая музыка  удваивают,  утраивают  армию.

В  эпоху  царствования  Петра  I,  прославившегося  ратными  подвигами,  наряду  с кантами (многоголосными  хоровыми  песнями),  звучала и  инструментальная  маршевая  музыка,  исполняемая  военными  оркестрами,  прикомандированными  к  войскам.

Во  время  Великой  Отечественной  войны (1941—1945)  музы  не  молчали.  Музыка  обеспечивала укрепление и рост патриотических чувств не  только  армии,  но  и  всего  русского  народа.

В  развитии  маршевой  музыки  большую  роль играет  духовой  оркестр.  Состав  духового  оркестра  может  колебаться  от  20  до  100  исполнителей.  Интересен  тот  факт,  что  музыку  для  духовых  оркестров  писали  разные  композиторы,  в том  числе  и  такие  известные,  как  Л.  Бетховен, Н.  Римский-Корсаков  и  др.

Звучат  ли  марши  в  мирное  время?  Конечно, звучат! Они  сопровождают  спортивные  соревнования  и  парады,  массовые  мероприятия,  школьные  праздники.

Поскольку  песенная,  танцевальная  и  маршевая  музыка  является  частью  окружающей  нас жизни,  то  она  будет  всегда  присутствовать  там, где  речь  идет  о  человеке  —  поющем,  танцующем, шествующем. Жанры песни,  танца и марша находят  свое  яркое  воплощение  в  сценической музыке  (оперы,  балеты,  мюзиклы,  драматические  спектакли,  музыка  к  кинофильмам),  а  также в  камерной и  симфонической музыке,  становясь
частью  сонаты,  сюиты,  симфонии.

Духовой военный оркестр

•  Послушайте  несколько  музыкальных  произведений  и  определите,  к  какой  области  музыки они  относятся —  серьезной  или  легкой.  Аргументируйте  свои  ответы,  прибегая  к  анализу  содержания,  эмоционального  строя  музыки,  средств  ее  выразительности.

•  Составьте  перечень  музыкальных  произведений  из  своей  фонотеки  по  разделам:  «Классическая  музыка»,  «Народная  музыка»,  «Современная  музыка».  Какие  сочинения  в  вашей  коллекции преобладают?  Как  вы  думаете,  почему?

Художественно-творческие  задания
> Подготовьте  программу  вечера  песни  (информация  о  композиторах  и  исполнителях,  фонограммы,  исполнение  соло,  ансамблем,  хором)  на  одну  из  предложенных  тем:  «С  песней  на  Русиродились»,  «Вся  Россия  просится  в  песню»,  «Духовные  песни»,  «Популярные  песни  и  их  исполнители»,  «Любимые  барды».

> Разработайте  содержание  танцевального  конкурса  или  дискотеки  на  тему  «От  гавота  до брейк-данса».  Придумайте  элементы  костюмов,  отражающие  эпоху,  подберите  музыкальные  записи,  подготовьте  выступления  танцевальных  пар.

> Составьте музыкальную композицию для проведения  спортивного праздника, включив в него известные  марши;  праздника,  посвященного  Дню  Победы  («А  музы  не  молчали»).  Подумайте  о художественном  оформлении  праздников —  плакаты,  афиши,  пригласительные  билеты  и  пр.

>  Подготовьте  компьютерную  презентацию  на  темы:  «Классическая  музыка  в  современной  обработке»,  «Классика  на  мобильных  телефонах».






Сергеева Г. П., Искусство. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.


онлайн библиотека с учебниками и книгами, планы конспектов уроков по искусству, задания по искусству 9 класса скачать


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.