KNOWLEDGE HYPERMARKET


Передісторія інформатики. Повні уроки
 
(2 промежуточные версии не показаны)
Строка 3: Строка 3:
<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на тему, 11 клас, Передісторія інформатики.</metakeywords>  
<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на тему, 11 клас, Передісторія інформатики.</metakeywords>  
-
'''Тема: Передісторія інформатики.'''
+
== Тема ==
-
'''Мета:''' Розповісти об історії розвитку такої дисципліни як інформатика.
+
*'''Передісторія інформатики.'''
-
'''Тип уроку:''' теоретичний
+
== Мета  ==
-
'''Хід уроку:'''
+
*Розповісти об історії розвитку такої дисципліни як [[Проверочная работа на тему: «Информация. Информатика. Компьютер.»|інформатика]].
-
'''Вступ.'''
+
== Тип уроку  ==
-
<br>
+
*теоретичний
 +
 
 +
== Хід уроку  ==
 +
 
 +
=== Поняття «інформатика»  ===
-
''Інформатика'' – дисципліна, яка вивчає питання і проблеми пошуку і збору, зберігання, перетворення і використання інформації в різноманітних сферах життєдіяльності людини.<br>
+
'''Інформатика''' – дисципліна, яка вивчає питання і проблеми пошуку і збору, зберігання, перетворення і використання [[Поиск информации в Интернете|інформації]] в різноманітних сферах життєдіяльності людини.  
<br>  
<br>  
-
[[Image:Комип.jpg]]  
+
[[Image:Комип.jpg|400px|Інформатика]]  
<br>  
<br>  
Строка 27: Строка 31:
<br> {{#ev:youtube|UAv1mNzqBBk}}  
<br> {{#ev:youtube|UAv1mNzqBBk}}  
-
<br> Тлумачення самого терміну «''інформатика''» ще не є точним і визначеним. Для тлумачення цього поняття треба трохи поглибитися до часу «народження» електронних обчислювальних машин.  
+
<br> Тлумачення самого терміну «'''інформатика'''» ще не є точним і визначеним. Для тлумачення цього поняття треба трохи поглибитися до часу «народження» електронних обчислювальних машин.  
-
У післявоєнний час почала швидко розвиватися нова наука - ''кібернетика ''- як наука про загальні закономірності в управлінні і зв'язку у біологічних, штучних, соціальних системах і т.д.  
+
У післявоєнний час почала швидко розвиватися нова наука - '''кібернетика '''- як наука про загальні закономірності в управлінні і зв'язку у біологічних, штучних, соціальних системах і т.д.  
<br> {{#ev: youtube|jkgmlAR1Be0}}  
<br> {{#ev: youtube|jkgmlAR1Be0}}  
-
<br> Народження кібернетики зобов'язане американського математикові ''Норберту Вінеру'' і його публікації - знаменитої книги "Кібернетика або управління і зв'язок в тварині і машині". В ній пояснені основні шляхи створення загальної теорії управління, а також закладені основи рішення проблем управління і зв'язку для різноманітних систем.  
+
<br> Народження [[Управление и кибернетика|кібернетики]] зобов'язане американського математикові '''Норберту Вінеру''' і його публікації - знаменитої книги "Кібернетика або управління і зв'язок в тварині і машині". В ній пояснені основні шляхи створення загальної теорії управління, а також закладені основи рішення проблем управління і зв'язку для різноманітних систем.  
<br>  
<br>  
-
[[Image:1уеа.jpg]]<br>  
+
[[Image:1уеа.jpg|400px|Інформатика]]<br>  
<br>  
<br>  
-
Не так довго пройшло часу і вслід за появою терміну «кібернетика» у світовій науці стало використовуватися словосполучення «Computer Science», а трохи пізніше, на рубежі 60-х і 70-х рр., французькі учені ввели термін «Informatique», що отримав на сьогодні широкого поширення. У школах радянського союзу урок «Інформатика» з'явилася після 1985 року в одночас з виходом підручника ''«Основи інформатики і обчислювальної техніки», '' Єршова А. П.  
+
Не так довго пройшло часу і вслід за появою терміну «кібернетика» у світовій науці стало використовуватися словосполучення «Computer Science», а трохи пізніше, на рубежі 60-х і 70-х рр., французькі учені ввели термін «Informatique», що отримав на сьогодні широкого поширення. У школах радянського союзу урок «Інформатика» з'явилася після 1985 року в одночас з виходом підручника '''«Основи інформатики і [[Презентація до теми: Історія розвитку обчислювальної техніки.|обчислювальної техніки]]», ''' Єршова А. П.  
<br>  
<br>  
Строка 49: Строка 53:
<br> Раннє вживання терміну "інформатика" пов'язане з вузькою науковою областю, структуру, яка вивчає основні властивості наукової інформації, що передається за допомогою наукової літератури. Ця інформаційна діяльність абсолютно потрібна і в сучасні дні для бібліотечної справи і книговидання - але цей процес вже давно не відбиває сучасного тлумачення поняття інформатики - у такому разі вона пов'язана з філософськими і загальнонауковими категоріями.  
<br> Раннє вживання терміну "інформатика" пов'язане з вузькою науковою областю, структуру, яка вивчає основні властивості наукової інформації, що передається за допомогою наукової літератури. Ця інформаційна діяльність абсолютно потрібна і в сучасні дні для бібліотечної справи і книговидання - але цей процес вже давно не відбиває сучасного тлумачення поняття інформатики - у такому разі вона пов'язана з філософськими і загальнонауковими категоріями.  
-
Інформатика користується ''математичними методами'' при вивченні процесів прийому, обробки, передачі і використання даних
+
=== Математичні методи в інформатиці  ===
-
.
+
Інформатика користується '''математичними методами''' при вивченні процесів прийому, обробки, передачі і використання даних
-
[[Image:Варат.jpg]]  
+
<br> [[Image:Варат.jpg|400px|Інформатика]]  
<br>  
<br>  
Строка 59: Строка 63:
Іншими словами, математика є фундаментом, на якому побудована інформатика. А такий розділ математики, як математична логіка є особливим значенням для інформатики.  
Іншими словами, математика є фундаментом, на якому побудована інформатика. А такий розділ математики, як математична логіка є особливим значенням для інформатики.  
-
Математична логіка створює методи, які дозволяють використовувати досягнення стандартної логіки для аналізу практично будь-яких процесів за допомогою комп'ютерів (у тому числі і інформаційних). Теорії алгоритмів, паралельних обчислень і мереж беруть свій початок в математичній логіці і часто використовуються в інформатиці.  
+
Математична логіка створює методи, які дозволяють використовувати досягнення стандартної логіки для аналізу практично будь-яких процесів за допомогою [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ комп'ютерів] (у тому числі і інформаційних). Теорії алгоритмів, паралельних обчислень і мереж беруть свій початок в математичній логіці і часто використовуються в інформатиці.  
<br>  
<br>  
Строка 67: Строка 71:
<br>  
<br>  
-
Дослідницькими темами в області інформатиці є такі проблеми:  
+
=== Об'єкт та предмет інформатики  ===
 +
 
 +
Дослідницькими темами в області інформатики є такі проблеми:  
*можливість або неможливість реалізації в програмах і базах даних якого-небудь завдання  
*можливість або неможливість реалізації в програмах і базах даних якого-небудь завдання  
*якими методами треба вирішувати інформаційні завдання з максимальною віддачею і ефективністю  
*якими методами треба вирішувати інформаційні завдання з максимальною віддачею і ефективністю  
*у якому вигляді слід зберігати і відновлювати інформацію специфічного різновиду (йдеться про бази даних)  
*у якому вигляді слід зберігати і відновлювати інформацію специфічного різновиду (йдеться про бази даних)  
-
*правила взаємодії програмних засобів і людини (інтерфейси користувача, мови програмування і т.д.)  
+
*правила взаємодії програмних засобів і людини ([[Презентація уроку на тему: Графічний інтерфейс ОС.|інтерфейси]] користувача, мови програмування і т.д.)  
*інші питання
*інші питання
<br>  
<br>  
-
[[Image:Стть.jpg]]  
+
[[Image:Стть.jpg|400px|Інформатика]]  
<br>  
<br>  
-
<u>Інформатика, як наука, вивчає закономірності</u>, які характеризують інформаційні процеси:  
+
'''Інформатика, як наука, вивчає закономірності''', які характеризують інформаційні процеси:  
*розвиток інформаційних технологій  
*розвиток інформаційних технологій  
Строка 87: Строка 93:
*візуалізація інформації
*візуалізація інформації
-
<br> [[Image:Птпьle.jpg]]  
+
<br> [[Image:Птпьle.jpg|400px|Інформатика]]  
 +
 
 +
<br> Наприклад, для програміста [[Презентация урока на тему: СУБД Access|СУБД]] (системи управління базами даних) важливі загальні принципи структури і ефективність пошуку даних, а не самі дані, які потім будуть викладені в базу користувачами. Такі загальні закономірності і є '''предметом інформатики''' як науки. '''Об'єктом''' інформатики є різні науки і області практичної діяльності людини, для яких вона стала джерелом сучасних технологій, які називаються інформаційними технологіями.
<br>  
<br>  
-
Наприклад, для програміста СУБД (системи управління базами даних) важливі загальні принципи структури і ефективність пошуку даних, а не самі дані, які потім будуть викладені в базу користувачами. Такі загальні закономірності і є ''предметом інформатики'' як науки. ''Об'єктом'' інформатики є різні науки і області практичної діяльності людини, для яких вона стала джерелом сучасних технологій, які називаються інформаційними технологіями.
+
== Самоконтроль  ==
-
<br>
+
''1. Що таке інформатика? ''
-
'''Самоконтроль:'''  
+
''2. Хто вперше ввів термін «інформатика»? ''  
-
1. Що таке інформатика?
+
''3. Проблеми і питання, якими займається інформатика. ''
-
2. Хто вперше ввів термін «інформатика»?  
+
''4. Що є предметом і об'єктом інформатики? ''
-
3. Проблеми і питання, якими займається інформатика.
+
== Список використаної літератури  ==
-
4. Що є предметом і об'єктом інформатики?
+
''1. Урок на тему: «Історія інформатики», Бількевич А. А., м. Кривий Ріг. ''  
-
<br> ''Список використаної літератури:''  
+
''2. Великий довідник школяра (5-11 клас), 2010 ''  
-
1. Урок на тему: «Історія інформатики», Бількевич А. А., м. Кривий Ріг.  
+
''3. Морзе Н.В., Вембер В.П., Кузьмінська О.Г. Інформатика. 10 клас. - "Школяр", 2010. ''
-
2. Великий довідник школяра (5-11 клас), 2010
+
<br>
-
3. Морзе Н.В., Вембер В.П., Кузьмінська О.Г. Інформатика. 10 клас. - "Школяр", 2010.
+
----
<br> ''Скомпоновано та надіслано викладачем Київського національного університету імені Тараса Шевченка Соловйовим М. С.''  
<br> ''Скомпоновано та надіслано викладачем Київського національного університету імені Тараса Шевченка Соловйовим М. С.''  
 +
<br>
----
----
-
'''<u>Над уроком працювали</u>'''
+
<br> '''Над уроком працювали'''  
-
Бількевич А. А.
+
Бількевич А. А.  
-
Соловйов М. С.
+
Соловйов М. С.  
-
----
+
<br>
 +
----
-
 
+
<br> Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов&nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>  
-
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов&nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>  
+
-
 
+
-
+
[[Category:Інформатика_11_клас]]
[[Category:Інформатика_11_клас]]

Текущая версия на 20:12, 2 февраля 2013

Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 11 клас. Повні уроки>> Інформатика: Передісторія інформатики.

Содержание

Тема

  • Передісторія інформатики.

Мета

  • Розповісти об історії розвитку такої дисципліни як інформатика.

Тип уроку

  • теоретичний

Хід уроку

Поняття «інформатика»

Інформатика – дисципліна, яка вивчає питання і проблеми пошуку і збору, зберігання, перетворення і використання інформації в різноманітних сферах життєдіяльності людини.


Інформатика


Фактом є те, що інформатика взаємозв'язана з обчислювальною технікою, комп'ютерними засобами, тому що саме за допомогою комп'ютера можна створювати, зберігати і переробляти інформацію у величезних кількостях.



Тлумачення самого терміну «інформатика» ще не є точним і визначеним. Для тлумачення цього поняття треба трохи поглибитися до часу «народження» електронних обчислювальних машин.

У післявоєнний час почала швидко розвиватися нова наука - кібернетика - як наука про загальні закономірності в управлінні і зв'язку у біологічних, штучних, соціальних системах і т.д.



Народження кібернетики зобов'язане американського математикові Норберту Вінеру і його публікації - знаменитої книги "Кібернетика або управління і зв'язок в тварині і машині". В ній пояснені основні шляхи створення загальної теорії управління, а також закладені основи рішення проблем управління і зв'язку для різноманітних систем.


Інформатика


Не так довго пройшло часу і вслід за появою терміну «кібернетика» у світовій науці стало використовуватися словосполучення «Computer Science», а трохи пізніше, на рубежі 60-х і 70-х рр., французькі учені ввели термін «Informatique», що отримав на сьогодні широкого поширення. У школах радянського союзу урок «Інформатика» з'явилася після 1985 року в одночас з виходом підручника «Основи інформатики і обчислювальної техніки», Єршова А. П.




Раннє вживання терміну "інформатика" пов'язане з вузькою науковою областю, структуру, яка вивчає основні властивості наукової інформації, що передається за допомогою наукової літератури. Ця інформаційна діяльність абсолютно потрібна і в сучасні дні для бібліотечної справи і книговидання - але цей процес вже давно не відбиває сучасного тлумачення поняття інформатики - у такому разі вона пов'язана з філософськими і загальнонауковими категоріями.

Математичні методи в інформатиці

Інформатика користується математичними методами при вивченні процесів прийому, обробки, передачі і використання даних


Інформатика


Іншими словами, математика є фундаментом, на якому побудована інформатика. А такий розділ математики, як математична логіка є особливим значенням для інформатики.

Математична логіка створює методи, які дозволяють використовувати досягнення стандартної логіки для аналізу практично будь-яких процесів за допомогою комп'ютерів (у тому числі і інформаційних). Теорії алгоритмів, паралельних обчислень і мереж беруть свій початок в математичній логіці і часто використовуються в інформатиці.




Об'єкт та предмет інформатики

Дослідницькими темами в області інформатики є такі проблеми:

  • можливість або неможливість реалізації в програмах і базах даних якого-небудь завдання
  • якими методами треба вирішувати інформаційні завдання з максимальною віддачею і ефективністю
  • у якому вигляді слід зберігати і відновлювати інформацію специфічного різновиду (йдеться про бази даних)
  • правила взаємодії програмних засобів і людини (інтерфейси користувача, мови програмування і т.д.)
  • інші питання


Інформатика


Інформатика, як наука, вивчає закономірності, які характеризують інформаційні процеси:

  • розвиток інформаційних технологій
  • розробка нових носіїв і накопичувачів інформації, каналів зв'язків, способів кодування
  • візуалізація інформації


Інформатика


Наприклад, для програміста СУБД (системи управління базами даних) важливі загальні принципи структури і ефективність пошуку даних, а не самі дані, які потім будуть викладені в базу користувачами. Такі загальні закономірності і є предметом інформатики як науки. Об'єктом інформатики є різні науки і області практичної діяльності людини, для яких вона стала джерелом сучасних технологій, які називаються інформаційними технологіями.


Самоконтроль

1. Що таке інформатика?

2. Хто вперше ввів термін «інформатика»?

3. Проблеми і питання, якими займається інформатика.

4. Що є предметом і об'єктом інформатики?

Список використаної літератури

1. Урок на тему: «Історія інформатики», Бількевич А. А., м. Кривий Ріг.

2. Великий довідник школяра (5-11 клас), 2010

3. Морзе Н.В., Вембер В.П., Кузьмінська О.Г. Інформатика. 10 клас. - "Школяр", 2010.




Скомпоновано та надіслано викладачем Київського національного університету імені Тараса Шевченка Соловйовим М. С.




Над уроком працювали

Бількевич А. А.

Соловйов М. С.




Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.

Предмети > Інформатика > Інформатика 11 клас