KNOWLEDGE HYPERMARKET


Тема 39. Визначення відмінку прикметників.
(Создана новая страница размером <u></u> <u> Правопис відмінкових закінчень прикметників в однині залежить в...)
Строка 1: Строка 1:
-
<u></u>
+
<u></u>
-
<u>&nbsp;Правопис відмінкових закінчень прикметників в однині залежить від кінцевого приголосного основи. Прикметники з основою на твердий приголосний мають у називному відмінку однини такі закінчен­ня: у чоловічому роді —іш, у жіночому —а, у серед­ньому --е: ранковий,ранкова, ранкове. Прикмет­ники з основою на м'який приголосний у називному відмінку однини мають на письмі такі закінчення: у чоловічому роді--ій, у жіночому — -я, у середньо­му --є: осінній, осіння, осіннє.<br>Букви і, я, є позначають м'якість попереднього приголосного звука основи.</u><br><br>'''221.''' 1. Провідміняй письмово прикметники могутній, дужий, щире, синя.<br>2. Користуючись таблицями відмінювання прикметників, склади таблицю відмінкових закінчень прикметників чоло­вічого роду в однині.<br>&nbsp;
+
<u>&nbsp;<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, українська мова, 4 клас, Тема 39. Визначення відмінку прикметників.</metakeywords>Правопис відмінкових закінчень прикметників в однині залежить від кінцевого приголосного основи. Прикметники з основою на твердий приголосний мають у називному відмінку однини такі закінчен­ня: у чоловічому роді — ий, у жіночому — а, у серед­ньому е: ранковий,ранкова, ранкове. Прикмет­ники з основою на м'який приголосний у називному відмінку однини мають на письмі такі закінчення: у чоловічому роді ій, у жіночому — я, у середньо­му &nbsp;— є: осінній, осіння, осіннє.<br>Букви і, я, є позначають м'якість попереднього приголосного звука основи.</u><br><br>'''221.''' 1. Провідміняй письмово прикметники могутній, дужий, щире, синя.<br>2. Користуючись таблицями відмінювання прикметників, склади таблицю відмінкових закінчень прикметників чоло­вічого роду в однині.<br>&nbsp;
{| width="200" border="1" cellpadding="1" cellspacing="1"
{| width="200" border="1" cellpadding="1" cellspacing="1"
|-
|-
-
| Прикметники
+
| Прикметники
-
| Н.
+
| Н.
-
| Р
+
| Р
-
| Д.
+
| Д.
-
| З.
+
| З.
-
| О.
+
| О.
| М.
| М.
|-
|-
-
| з основою на твердий приголосний
+
| з основою на твердий приголосний
-
| ий
+
| ий
|  
|  
|  
|  
Строка 21: Строка 21:
|  
|  
|-
|-
-
| з основою на м'який приголосний
+
| з основою на м'який приголосний
-
| ій
+
| ій
|  
|  
|  
|  
Строка 30: Строка 30:
|}
|}
-
<br><br>'''222.''' 1. Прочитай. Який це текст — розповідь чи опис?<br><br>Ліс сяє кришталем. Ще вчора поля й вигони були а сьогодні кожна ... травичка, кожна стебли­на прибрана в ... мереживо і... срібло.<br>Морозець приємно пощипує щоки. Ледь-ледь риплять сніжинки під ногами. Легко дихається цьо­го ... ранку.<br><br>2. Спиши. Замість крапок добери з довідки прикметники, ставлячи їх у потрібній відмінковій формі.<br><br>Слова для довідки: сухий, сріблястий, білий, сірий, одноманітний» зимовий.<br>3. Підкресли головні члени у перших двох реченнях другого абзацу.<br>Як визначити відмінок прикметника в реченні?<br><br>
+
<br><br>'''222.''' 1. Прочитай. Який це текст — розповідь чи опис?<br><br>Ліс сяє кришталем. Ще вчора поля й вигони були а сьогодні кожна ... травичка, кожна стебли­на прибрана в ... мереживо і... срібло.<br>Морозець приємно пощипує щоки. Ледь-ледь риплять сніжинки під ногами. Легко дихається цьо­го ... ранку.<br><br>2. Спиши. Замість крапок добери з довідки прикметники, ставлячи їх у потрібній відмінковій формі.<br><br>Слова для довідки: сухий, сріблястий, білий, сірий, одноманітний» зимовий.<br>3. Підкресли головні члени у перших двох реченнях другого абзацу.<br>Як визначити відмінок прикметника в реченні?<br><br>
 +
<br> '''223.''' 1. Прочитай виразно вірш. Яка його тема? Знайди прикметники, вжиті в переносному значенні.<br>У РІДНІМ КРАЇ<br>У тихому тремтінні<br>хмаринка проліта.<br>У сонячнім промінні<br>купаються жита.<br><br>І ниви золотисті<br>схилили колоски.<br>У небі урочистім<br>спів жайвора дзвінкий.<br>У нашім ріднім краї<br>над красенем Дніпром<br>веселка розквітає<br>на щастя і добро.<br>Володимир Мордань<br><br>2. Визнач відмінок прикметників. Поясни, як ти це зробив. Свої дії звір з правилом.<br><br>Щоб визначити відмінок прикметника, потрібно:<br>1) з'ясувати, від якого іменника він залежить;<br>2) визначити відмінок іменника (прикметник зав­жди стоїть у тому самому відмінку, що й іменник).<br><br>
-
'''223.''' 1. Прочитай виразно вірш. Яка його тема? Знайди прикметники, вжиті в переносному значенні.<br>У РІДНІМ КРАЇ<br>У тихому тремтінні<br>хмаринка проліта.<br>У сонячнім промінні<br>купаються жита.<br><br>І ниви золотисті<br>схилили колоски.<br>У небі урочистім<br>спів жайвора дзвінкий.<br>У нашім ріднім краї<br>над красенем Дніпром<br>веселка розквітає<br>на щастя і добро.<br>Володимир Мордань<br><br>2. Визнач відмінок прикметників. Поясни, як ти це зробив. Свої дії звір з правилом.<br><br>Щоб визначити відмінок прикметника, потрібно:<br>1) з'ясувати, від якого іменника він залежить;<br>2) визначити відмінок іменника (прикметник зав­жди стоїть у тому самому відмінку, що й іменник).<br><br>
+
<br> '''224.''' 1. Прочитай текст і визнач його головну думку. Добери до нього заголовок.<br><br>Батьківщина — це й наші пісні, жартівливі й журливі. Пісня єднає нас, бо її гарно співати разом.<br>Мама співала тобі колискову пісню, коли ти був маленьким хлопчиком. Під веселі марші люблять крокувати спортсмени і туристи. З бадьорою піснею і далека дорога здається коротшою і цікавішою.<br>&nbsp; За Георгієм Почепцовим<br><br>2. Спиши другий абзац тексту. Підкресли прикметники хвилястою лінією. Визнач їх відмінки і скорочено надпиши зверху.<br>3. Утвори і запиши форми прикметників за зразком: короткий — коротший, дзвінкий — ... , веселий — ... , бадьорий — ... .<br><br>4. Зроби звуко-буквений аналіз виділеного слова.<br><br>
 +
<br> '''225.''' 1. Прочитай і спиши вірш. Визнач — це розповідь, опис чи міркування. Доведи свою думку.<br>Все — із доброго чи злого —<br>починається з малого.<br>Листя виросте з листочка,<br>з нитки витчеться сорочка.<br>Хліб — з маленької зернини,<br>дощ — із чистої краплини.<br>Проганяй мерщій дрімоту<br>і рукам давай роботу.<br>&nbsp; Микола Сингаївський<br><br>2. Знайди в тексті прикметники, визнач їх відмінок, познач скорочено.<br>3. Знайди в тексті прикметники-антоніми.<br>4. Порівняй написання виділених слів та їх вимову:<br><br>
-
'''224.''' 1. Прочитай текст і визнач його головну думку. Добери до нього заголовок.<br><br>Батьківщина — це й наші пісні, жартівливі й журливі. Пісня єднає нас, бо її гарно співати разом.<br>Мама співала тобі колискову пісню, коли ти був маленьким хлопчиком. Під веселі марші люблять крокувати спортсмени і туристи. З бадьорою піснею і далека дорога здається коротшою і цікавішою.<br>&nbsp; За Георгієм Почепцовим<br><br>2. Спиши другий абзац тексту. Підкресли прикметники хвилястою лінією. Визнач їх відмінки і скорочено надпиши зверху.<br>3. Утвори і запиши форми прикметників за зразком: короткий — коротший, дзвінкий — ... , веселий — ... , бадьорий — ... .<br><br>4. Зроби звуко-буквений аналіз виділеного слова.<br><br>
+
'''226.''' 1. Добери і встав замість питань відповідні прикметники<br>так, щоб вийшли загадки про добре відомі тобі предмети.<br>1. У (я к о м у?) кожушку, у (я к і й?) сорочечці я росту собі в ліску — всім зірвати хочеться.<br>2. Зимою й літом маячить (яки м?) цвітом.<br><br>2. У яких відмінках довелося вжити прикметники? Чому?<br><br>
 +
<br>
-
'''225.''' 1. Прочитай і спиши вірш. Визнач — це розповідь, опис чи міркування. Доведи свою думку.<br>Все — із доброго чи злого —<br>починається з малого.<br>Листя виросте з листочка,<br>з нитки витчеться сорочка.<br>Хліб — з маленької зернини,<br>дощ — із чистої краплини.<br>Проганяй мерщій дрімоту<br>і рукам давай роботу.<br>&nbsp; Микола Сингаївський<br><br>2. Знайди в тексті прикметники, визнач їх відмінок, познач скорочено.<br>3. Знайди в тексті прикметники-антоніми.<br>4. Порівняй написання виділених слів та їх вимову:<br><br>
+
'''227.''' 1. Подані сполучення прикметників з іменниками запиши в місцевому відмінку з відповідними прийменниками.<br>Далекий шлях, волога земля, простора кімната, швидкий поїзд, гомінливе місто, безмежний простір.<br><br>2. До виділених прикметників усно добери антоніми.<br>3. Одне із словосполучень введи в речення. Запиши.<br><br>
-
 
+
-
'''226.''' 1. Добери і встав замість питань відповідні прикметники<br>так, щоб вийшли загадки про добре відомі тобі предмети.<br>1. У (я к о м у?) кожушку, у (я к і й?) сорочечці я росту собі в ліску — всім зірвати хочеться.<br>2. Зимою й літом маячить (яки м?) цвітом.<br><br>2. У яких відмінках довелося вжити прикметники? Чому?<br><br>
+
-
 
+
-
 
+
-
 
+
-
'''227.''' 1. Подані сполучення прикметників з іменниками запиши в місцевому відмінку з відповідними прийменниками.<br>Далекий шлях, волога земля, простора кімната, швидкий поїзд, гомінливе місто, безмежний простір.<br><br>2. До виділених прикметників усно добери антоніми.<br>3. Одне із словосполучень введи в речення. Запиши.<br><br>
+
-
 
+
 +
<br>
'''228.''' 1. Прочитай і спиши текст, ставлячи прикметники, що в дужках, у потрібному відмінку.<br>В (тихе) небі ще блищали зорі, а на (південний) сході почало світлішати. Згодом зовсім розвидні-<br><br>лось. Дерева вбрались у (казковий) (білий) шати. А коли зійшло (блідий) сонце, іній почав виблиску­вати (дивний) самоцвітами. На (чистий) снігу добре було видно сліди зайців і лисиць.<br><br>Шати — святковий одяг.<br><br>2. Над прикметниками надпиши скорочено відмінок.<br>3. Третє речення розбери за членами речення.<br><br><br>
'''228.''' 1. Прочитай і спиши текст, ставлячи прикметники, що в дужках, у потрібному відмінку.<br>В (тихе) небі ще блищали зорі, а на (південний) сході почало світлішати. Згодом зовсім розвидні-<br><br>лось. Дерева вбрались у (казковий) (білий) шати. А коли зійшло (блідий) сонце, іній почав виблиску­вати (дивний) самоцвітами. На (чистий) снігу добре було видно сліди зайців і лисиць.<br><br>Шати — святковий одяг.<br><br>2. Над прикметниками надпиши скорочено відмінок.<br>3. Третє речення розбери за членами речення.<br><br><br>

Версия 08:07, 21 августа 2009


 Правопис відмінкових закінчень прикметників в однині залежить від кінцевого приголосного основи. Прикметники з основою на твердий приголосний мають у називному відмінку однини такі закінчен­ня: у чоловічому роді — ий, у жіночому — а, у серед­ньому — е: ранковий,ранкова, ранкове. Прикмет­ники з основою на м'який приголосний у називному відмінку однини мають на письмі такі закінчення: у чоловічому роді — ій, у жіночому — я, у середньо­му  — є: осінній, осіння, осіннє.
Букви і, я, є позначають м'якість попереднього приголосного звука основи.


221. 1. Провідміняй письмово прикметники могутній, дужий, щире, синя.
2. Користуючись таблицями відмінювання прикметників, склади таблицю відмінкових закінчень прикметників чоло­вічого роду в однині.
 


Прикметники Н. Р Д. З. О. М.
з основою на твердий приголосний ий
з основою на м'який приголосний ій



222. 1. Прочитай. Який це текст — розповідь чи опис?

Ліс сяє кришталем. Ще вчора поля й вигони були а сьогодні кожна ... травичка, кожна стебли­на прибрана в ... мереживо і... срібло.
Морозець приємно пощипує щоки. Ледь-ледь риплять сніжинки під ногами. Легко дихається цьо­го ... ранку.

2. Спиши. Замість крапок добери з довідки прикметники, ставлячи їх у потрібній відмінковій формі.

Слова для довідки: сухий, сріблястий, білий, сірий, одноманітний» зимовий.
3. Підкресли головні члени у перших двох реченнях другого абзацу.
Як визначити відмінок прикметника в реченні?



223. 1. Прочитай виразно вірш. Яка його тема? Знайди прикметники, вжиті в переносному значенні.
У РІДНІМ КРАЇ
У тихому тремтінні
хмаринка проліта.
У сонячнім промінні
купаються жита.

І ниви золотисті
схилили колоски.
У небі урочистім
спів жайвора дзвінкий.
У нашім ріднім краї
над красенем Дніпром
веселка розквітає
на щастя і добро.
Володимир Мордань

2. Визнач відмінок прикметників. Поясни, як ти це зробив. Свої дії звір з правилом.

Щоб визначити відмінок прикметника, потрібно:
1) з'ясувати, від якого іменника він залежить;
2) визначити відмінок іменника (прикметник зав­жди стоїть у тому самому відмінку, що й іменник).


224. 1. Прочитай текст і визнач його головну думку. Добери до нього заголовок.

Батьківщина — це й наші пісні, жартівливі й журливі. Пісня єднає нас, бо її гарно співати разом.
Мама співала тобі колискову пісню, коли ти був маленьким хлопчиком. Під веселі марші люблять крокувати спортсмени і туристи. З бадьорою піснею і далека дорога здається коротшою і цікавішою.
  За Георгієм Почепцовим

2. Спиши другий абзац тексту. Підкресли прикметники хвилястою лінією. Визнач їх відмінки і скорочено надпиши зверху.
3. Утвори і запиши форми прикметників за зразком: короткий — коротший, дзвінкий — ... , веселий — ... , бадьорий — ... .

4. Зроби звуко-буквений аналіз виділеного слова.


225. 1. Прочитай і спиши вірш. Визнач — це розповідь, опис чи міркування. Доведи свою думку.
Все — із доброго чи злого —
починається з малого.
Листя виросте з листочка,
з нитки витчеться сорочка.
Хліб — з маленької зернини,
дощ — із чистої краплини.
Проганяй мерщій дрімоту
і рукам давай роботу.
  Микола Сингаївський

2. Знайди в тексті прикметники, визнач їх відмінок, познач скорочено.
3. Знайди в тексті прикметники-антоніми.
4. Порівняй написання виділених слів та їх вимову:

226. 1. Добери і встав замість питань відповідні прикметники
так, щоб вийшли загадки про добре відомі тобі предмети.
1. У (я к о м у?) кожушку, у (я к і й?) сорочечці я росту собі в ліску — всім зірвати хочеться.
2. Зимою й літом маячить (яки м?) цвітом.

2. У яких відмінках довелося вжити прикметники? Чому?




227. 1. Подані сполучення прикметників з іменниками запиши в місцевому відмінку з відповідними прийменниками.
Далекий шлях, волога земля, простора кімната, швидкий поїзд, гомінливе місто, безмежний простір.

2. До виділених прикметників усно добери антоніми.
3. Одне із словосполучень введи в речення. Запиши.




228. 1. Прочитай і спиши текст, ставлячи прикметники, що в дужках, у потрібному відмінку.
В (тихе) небі ще блищали зорі, а на (південний) сході почало світлішати. Згодом зовсім розвидні-

лось. Дерева вбрались у (казковий) (білий) шати. А коли зійшло (блідий) сонце, іній почав виблиску­вати (дивний) самоцвітами. На (чистий) снігу добре було видно сліди зайців і лисиць.

Шати — святковий одяг.

2. Над прикметниками надпиши скорочено відмінок.
3. Третє речення розбери за членами речення.