| 
 
 
			
			
			
			
		
		|  |   |  | (2 промежуточные версии не показаны) |  | Строка 1: | Строка 1: |  | - | ''' Народні пісні'''  | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]>>[[Українська література 3 клас|Українська література 3 клас]]>>Українська література: Народні пісні.'''<metakeywords>Українська література, 3 клас, урок, на Тему, Народні пісні</metakeywords>  |  |  |  |  |  |  | - | <br>
 '''<metakeywords>Українська література,3 клас, Тема 5 Народні пісні.</metakeywords>'''<br><u>Народні пісні мають форму вірша. За змістом вони часом нагадують казки. У піснях, що ти прочитаєш, природні явища та рослини зображені як живі істоти. Читати пісні треба наспівно, наче ведеш довірливу розмову.</u>
 
 | + | ''' Народні пісні'''   |  |  |  |  |  |  | - | <br>ХОДИТЬ ГАРБУЗ ПО ГОРОДУ<br>Українська народна пісня<br>Ходить гарбуз по городу,<br>питається свого роду:<br>«А чи живі, чи здорові<br>всі родичі гарбузові?»<br>Обізвалась жовта диня,<br>гарбузова господиня:<br>«Іще живі, ще здорові<br>всі родичі гарбузові».<br>Обізвались огірочки,<br>гарбузові сини й дочки:<br>«Іще живі,ще здорові<br>всі родичі гарбузові».<br>Обізвались буряки,<br>гарбузові свояки:<br>«Іще живі, ще здорові<br>всі родичі гарбузові».<br><br>Обізвалась бараболя*, <br>а за нею і квасоля:<br> «Іще живі, ще здорові <br>всі родичі гарбузові».<br>Обізвався старий біб:<br> - Я піддержав увесь рід! <br>Іще живі, ще здорові <br>всі родичі гарбузові!<br>Ой гарбузе ти перістий*,<br> із чим тебе будем їсти?<br>- Миска пшона, шматок сала — <br>от до мене вся приправа.
  | + | <br><br><br><u>Народні пісні мають форму вірша. За змістом вони часом нагадують казки. У піснях, що ти прочитаєш, природні явища та рослини зображені як живі істоти. Читати пісні треба наспівно, наче ведеш довірливу розмову.</u>   |  |  |  |  |  |  | - | <br><u>Прочитай текст пісні мовчки. Зверни увагу,які інтонації переважають у розмові овочів. Чому вони всівиявилися родичами?<br>Що в цій пісні нагадує казку? Підготуйся до читання в особах.<br>Розглянь малюнок.Чи упізнав ти«гарбузових родичів»? Який настрій передано на малюнку?</u><br><br>ТРИ ТОВАРИШІ
  | + | <br><br>ХОДИТЬ ГАРБУЗ ПО ГОРОДУ<br>Українська народна пісня<br>Ходить гарбуз по городу,<br>питається свого роду:<br>«А чи живі, чи здорові<br>всі родичі гарбузові?»<br>Обізвалась жовта диня,<br>гарбузова господиня:<br>«Іще живі, ще здорові<br>всі родичі гарбузові».<br>Обізвались огірочки,<br>гарбузові сини й дочки:<br>«Іще живі, ще здорові<br>всі родичі гарбузові».<br>Обізвались буряки,<br>гарбузові свояки:<br>«Іще живі, ще здорові<br>всі родичі гарбузові».<br><br>Обізвалась бараболя*, <br>а за нею і квасоля:<br> «Іще живі, ще здорові <br>всі родичі гарбузові».<br>Обізвався старий біб:<br> - Я піддержав увесь рід! <br>Іще живі, ще здорові <br>всі родичі гарбузові!<br>Ой гарбузе ти перістий*,<br> із чим тебе будем їсти?<br>- Миска пшона, шматок сала — <br>от до мене вся приправа.  |  |  |  |  |  |  | - | <br>Українська народна пісня<br>Ой за горою, за кам'яною, <br>ой там зібрались три товариші: <br>один товариш — то Сонце красне,<br> другий товариш — то Місяць ясний, <br>третій товариш — то дрібний Дощик.<br>А Сонце каже: «Як ізійду я, <br>як ізійду я раненько-рано, <br>то ізрадіють усі на світі».<br>А Місяць каже: «Як ізійду я,<br> як ізійду я звечора рано,<br>то ізрадіє риба у морі,<br>люди в дорозі, звірі у полі».<br>А Дощик каже: «Як упаду я,<br>як упаду я тричі на землю,<br>то ізрадіє жито, пшениця,<br>жито, пшениця, всяка пашниця».<br><br><u>Прочитай текст пісні мовчки. Зверни увагуна розділові знаки.<br>Поміркуй, з якою інтонацією треба читати слова Сонця, Місяця, Дощика.<br>Які ознаки характеризують кожного з товаришів?Чому живі істоти по-різному радіють Сонцю, Місяцю, Дощику?</u><br><br>Загадка <br>Що сходить без насіння?<br><br>Прислів'я і приказки
 
 | + | <br><br><u>Прочитай текст пісні мовчки. Зверни увагу, які інтонації переважають у розмові овочів. Чому вони всі виявилися родичами?<br>Що в цій пісні нагадує казку? Підготуйся до читання в особах.<br>Розглянь малюнок. Чи упізнав ти «гарбузових родичів»? Який настрій передано на малюнку?</u><br><br>ТРИ ТОВАРИШІ  |  |  |  |  |  |  | - | <br>Ти прочитаєш українські прислів'я і приказки. Це короткі влучні образні вислови,що ча¬сто містять римовані слова. Вони передають досвід народу:поради,застереження.Недарма говорять:«Прислів'явчить, як насвіті жить».<br><br>Прочитай і поміркуй,що об'єднує прислів'я кожної групи. Добери до них узагальнюючі назви. Якою має бути інтонація читання прислів'їв різних груп?<br><br>***<br>Вік живи — вік учись.<br>Грамоті учиться — завжди пригодиться.<br>Щоб других вчити,треба самому вміти.<br>Не всякий,хто читає,в читанні силу знає.<br>Знання — дерево, а діло — плоди.<br>З усіх скарбів знання найцінніше,тому що воно не може бути ні вкраденим,ні загубленим,ані знище¬ним.<br><br>''О.Я.Савченко. Читанка 3 клас<br><br>Надіслано читачами з інтернет-сату'' | + | <br><br>Українська народна пісня<br>Ой за горою, за кам'яною, <br>ой там зібрались три товариші: <br>один товариш — то Сонце красне,<br> другий товариш — то Місяць ясний, <br>третій товариш — то дрібний Дощик.<br>А Сонце каже: «Як ізійду я, <br>як ізійду я раненько-рано, <br>то ізрадіють усі на світі».<br>А Місяць каже: «Як ізійду я,<br> як ізійду я звечора рано,<br>то ізрадіє риба у морі,<br>люди в дорозі, звірі у полі».<br>А Дощик каже: «Як упаду я,<br>як упаду я тричі на землю,<br>то ізрадіє жито, пшениця,<br>жито, пшениця, всяка пашниця».<br><br><u>Прочитай текст пісні мовчки. Зверни увагу на розділові знаки.<br>Поміркуй, з якою інтонацією треба читати слова Сонця, Місяця, Дощика.<br>Які ознаки характеризують кожного з товаришів? Чому живі істоти по-різному радіють Сонцю, Місяцю, Дощику?</u><br><br>Загадка <br>Що сходить без насіння?<br><br>Прислів'я і приказки  |  |  |  |  |  |  |  | + | <br><br>Ти прочитаєш українські прислів'я і приказки. Це короткі влучні образні вислови, що ча¬сто містять римовані слова. Вони передають досвід народу: поради, застереження. Недарма говорять: «Прислів'я вчить, як на світі жить».<br><br>Прочитай і поміркуй, що об'єднує прислів'я кожної групи. Добери до них узагальнюючі назви. Якою має бути інтонація читання прислів'їв різних груп?<br><br>***<br>Вік живи — вік учись.<br>Грамоті учиться — завжди пригодиться.<br>Щоб других вчити, треба самому вміти.<br>Не всякий, хто читає, в читанні силу знає.<br>Знання — дерево, а діло — плоди.<br>З усіх скарбів знання найцінніше, тому що воно не може бути ні вкраденим, ні загубленим, ані знище¬ним.<br><br>''О.Я.Савченко. Читанка 3 клас<br><br>Надіслано читачами з інтернет-сату''  |  |  |  |  |  |  |  | + | <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Підручники скачати]] безкоштовно, онлайн уроки з української літератури, реферати, домашнє завдання запитання та відповіді</sub> |  |  |  |  |  |  | - |   акселеративні методи на уроці                        [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
 | + | <br>  |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас            [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки] | + |   |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи                                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти | + |   '''<u>Зміст уроку</u>''' |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                       |  | - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати             [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
 | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку   |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення                                 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології |  | - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки тавікторизми
 | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |  | - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді)              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів
 | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання  |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І | + |  |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам                                [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ  | + |  |  |  |     |  |     |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]                                    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійськийIII | + |  '''<u>Практика</u>''' |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці                         [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]]самоперевірка | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка  |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]]система оцінювання | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]]скласти пазл з різних частин інформації | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]]словник термінів  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання  |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси                                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + |   |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення]                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]]тематичні свята | + |  '''<u>Ілюстрації</u>''' |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку                                       [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]]тести | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації                               [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]]шпаргалка  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]]що ще не відомо,не відкрито вченими | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих |  |  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |  |  | + |   |  |  | + |  '''<u>Доповнення</u>''' |  |  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні  |  |  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи  |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті   |  |  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                           |  |  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше  |  |  | + |   |  |  | + |  '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  |  |  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік  |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації  |  |  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |  |  | + |   |  |  | + |   |  |  | + |   |  |  | + | <br><br><br><br><br><br><br>''<br><br>''<br><br><br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  |  |  |  |  |  |  | - | <br> <br><br><br><br><br><br>
 | + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |  | - | ''<br><br>''<br><br><br>
 | + |  |  
 Текущая версия на 14:09, 29 октября 2009Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 3 клас>>Українська література: Народні пісні. 
  Народні пісні 
 
 
 Народні пісні мають форму вірша. За змістом вони часом нагадують казки. У піснях, що ти прочитаєш, природні явища та рослини зображені як живі істоти. Читати пісні треба наспівно, наче ведеш довірливу розмову.
 
 ХОДИТЬ ГАРБУЗ ПО ГОРОДУ
 Українська народна пісня
 Ходить гарбуз по городу,
 питається свого роду:
 «А чи живі, чи здорові
 всі родичі гарбузові?»
 Обізвалась жовта диня,
 гарбузова господиня:
 «Іще живі, ще здорові
 всі родичі гарбузові».
 Обізвались огірочки,
 гарбузові сини й дочки:
 «Іще живі, ще здорові
 всі родичі гарбузові».
 Обізвались буряки,
 гарбузові свояки:
 «Іще живі, ще здорові
 всі родичі гарбузові».
 
 Обізвалась бараболя*,
 а за нею і квасоля:
 «Іще живі, ще здорові
 всі родичі гарбузові».
 Обізвався старий біб:
 - Я піддержав увесь рід!
 Іще живі, ще здорові
 всі родичі гарбузові!
 Ой гарбузе ти перістий*,
 із чим тебе будем їсти?
 - Миска пшона, шматок сала —
 от до мене вся приправа.
 
 Прочитай текст пісні мовчки. Зверни увагу, які інтонації переважають у розмові овочів. Чому вони всі виявилися родичами?
 Що в цій пісні нагадує казку? Підготуйся до читання в особах.
 Розглянь малюнок. Чи упізнав ти «гарбузових родичів»? Який настрій передано на малюнку?
 
 ТРИ ТОВАРИШІ
 
 Українська народна пісня
 Ой за горою, за кам'яною,
 ой там зібрались три товариші:
 один товариш — то Сонце красне,
 другий товариш — то Місяць ясний,
 третій товариш — то дрібний Дощик.
 А Сонце каже: «Як ізійду я,
 як ізійду я раненько-рано,
 то ізрадіють усі на світі».
 А Місяць каже: «Як ізійду я,
 як ізійду я звечора рано,
 то ізрадіє риба у морі,
 люди в дорозі, звірі у полі».
 А Дощик каже: «Як упаду я,
 як упаду я тричі на землю,
 то ізрадіє жито, пшениця,
 жито, пшениця, всяка пашниця».
 
 Прочитай текст пісні мовчки. Зверни увагу на розділові знаки.
 Поміркуй, з якою інтонацією треба читати слова Сонця, Місяця, Дощика.
 Які ознаки характеризують кожного з товаришів? Чому живі істоти по-різному радіють Сонцю, Місяцю, Дощику?
 
 Загадка
 Що сходить без насіння?
 
 Прислів'я і приказки
 
 Ти прочитаєш українські прислів'я і приказки. Це короткі влучні образні вислови, що ча¬сто містять римовані слова. Вони передають досвід народу: поради, застереження. Недарма говорять: «Прислів'я вчить, як на світі жить».
 
 Прочитай і поміркуй, що об'єднує прислів'я кожної групи. Добери до них узагальнюючі назви. Якою має бути інтонація читання прислів'їв різних груп?
 
 ***
 Вік живи — вік учись.
 Грамоті учиться — завжди пригодиться.
 Щоб других вчити, треба самому вміти.
 Не всякий, хто читає, в читанні силу знає.
 Знання — дерево, а діло — плоди.
 З усіх скарбів знання найцінніше, тому що воно не може бути ні вкраденим, ні загубленим, ані знище¬ним.
 
 О.Я.Савченко. Читанка 3 клас
 
 Надіслано читачами з інтернет-сату
 Підручники скачати безкоштовно, онлайн уроки з української літератури, реферати, домашнє завдання запитання та відповіді
 
 Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас  презентація уроку  акселеративні методи та інтерактивні технології  закриті вправи (тільки для використання вчителями)  оцінювання 
Практика  задачі та вправи,самоперевірка  практикуми, лабораторні, кейси  рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський  домашнє завдання 
Ілюстрації  ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа  реферати  фішки для допитливих  шпаргалки  гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення  зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)  підручники основні і допоміжні  тематичні свята, девізи  статті  національні особливості  словник термінів  інше 
Тільки для вчителів  ідеальні уроки  календарний план на рік  методичні рекомендації  програми  обговорення 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
 
 
 
 |