| 
 
 
			
			
			
			
		
		|  |   |  | Строка 3: | Строка 3: |  |  |  '''Загадки'''   |  |  '''Загадки'''   |  |  |  |  |  |  | - |  
 | + | Загадка — це цікава задача. Вона має форму питального або розповідного речення, у якому слова часто римуються. У загадках називається не сам предмет, а подібний до нього за істотними ознаками.<br>* * *<br>Надворі горою, а в хаті водою.<br><br>Плету хлівець на четверо овець,<br>а на п'яту окремо.<br><br>Біла рілля, чорне насіння,<br>хто вміє — той посіє,<br>хто знає — відгадає.<br><br>Не чоловік, не звір, а має вуса.<br><br>Чорне сукно лізе у вікно.<br><br>Не кущ, а з листочками,<br>не сорочка, а зшита,<br>не чоловік, а навчає.<br><br>Маленький, чепурненький,<br>крізь землю пройшов,<br>червону шапочку знайшов.<br><br>Чорний, та не ворон,<br>рогатий, та не бик,<br>шість ніг без копит:<br>летить — виє,<br>сяде — землю риє.<br><br><u>Відгадайте загадки. Проаналізуйте, як вони побудовані. Попрацюйте разом! Повчіться складати загадки на певну тему (про рослини, тварин, інструменти тощо). Зверніть увагу! Щоб скласти загадку, потрібно: а) порівняти предмет, явище з іншим, схожим за істотною ознакою (скажімо, за кольором, формою, звуком то¬що); б) включити цю ознаку в загадку так, щоб не відразу можна було здогадатися, про що йдеться; в) сформулювати загадку коротко й чітко.<br><br></u><u>Пригадайте, поміркуйте <br>Які твори охоплює тема «Усна народна творчість»? У чому особливості чарівних казок? До якої казки і до кого з казкових героїв може підійти прислів'я Беруть завидки на чужі пожитки? Що схвалюється, а що засуджується у казках? Чому говорять: «Прислів'я вчить, як на світі жить»? Як побудовані прислів'я? <br>Складіть прислів'я.</u> Щастя дорожче  Золота клітка  Як листя жовтіє,  Всяка пташка  Очі завидющі,  Літо дає коріння, а руки загребущі,  то поле смутніє,  свої пісні має.  а осінь насіння,  солов'я не тішить,  від багатства. <u>Пограйтеся разом в ігри «Загадай відгадаю», «Ти почни, а я закінчу».</u>   |  | - |  Загадка — це цікава задача. Вона має форму питального або розповідного речення, у якому слова часто римуються. У загадках називається не сам предмет, а подібний до нього за істотними ознаками.
 | + |  |  | - |  * * *
 | + |  |  | - |  Надворі горою, а в хаті водою.
 | + |  |  | - |  
 | + |  |  | - |  Плету хлівець на четверо овець,
 | + |  |  | - |  а на п'яту окремо.
 | + |  |  | - |  
 | + |  |  | - |  Біла рілля, чорне насіння,
 | + |  |  | - |  хто вміє — той посіє,
 | + |  |  | - |  хто знає — відгадає.
 | + |  |  | - |  
 | + |  |  | - |  Не чоловік, не звір, а має вуса.
 | + |  |  | - |  
 | + |  |  | - |  Чорне сукно лізе у вікно.
 | + |  |  | - |  
 | + |  |  | - |  Не кущ, а з листочками,
 | + |  |  | - |  не сорочка, а зшита,
 | + |  |  | - |  не чоловік, а навчає.
 | + |  |  | - |  
 | + |  |  | - |  Маленький, чепурненький,
 | + |  |  | - |  крізь землю пройшов,
 | + |  |  | - |  червону шапочку знайшов.
 | + |  |  | - |  
 | + |  |  | - |  Чорний, та не ворон,
 | + |  |  | - |  рогатий, та не бик,
 | + |  |  | - |  шість ніг без копит:
 | + |  |  | - |  летить — виє,
 | + |  |  | - |  сяде — землю риє.
 | + |  |  | - |  
 | + |  |  | - |  <u>Відгадайте загадки. Проаналізуйте, як вони побудовані. Попрацюйте разом! Повчіться складати загадки на певну тему (про рослини, тварин, інструменти тощо). Зверніть увагу! Щоб скласти загадку, потрібно: а) порівняти предмет, явище з іншим, схожим за істотною ознакою (скажімо, за кольором, формою, звуком то¬що); б) включити цю ознаку в загадку так, щоб не відразу можна було здогадатися, про що йдеться; в) сформулювати загадку коротко й чітко.
 | + |  |  | - |  
 | + |  |  | - |  </u><u>Пригадайте, поміркуйте 
 | + |  |  | - |  Які твори охоплює тема «Усна народна творчість»? У чому особливості чарівних казок? До якої казки і до кого з казкових героїв може підійти прислів'я Беруть завидки на чужі пожитки? Що схвалюється, а що засуджується у казках? Чому говорять: «Прислів'я вчить, як на світі жить»? Як побудовані прислів'я? 
 | + |  |  | - |  Складіть прислів'я.</u>
 | + |  |  | - |  
 | + |  |  | - |  Щастя дорожче 
 | + |  |  | - |  Золота клітка 
 | + |  |  | - |  Як листя жовтіє, 
 | + |  |  | - |  Всяка пташка 
 | + |  |  | - |  Очі завидющі,
 | + |  |  | - |   Літо дає коріння,
 | + |  |  | - |  а руки загребущі, 
 | + |  |  | - |  то поле смутніє, 
 | + |  |  | - |  свої пісні має. 
 | + |  |  | - |  а осінь насіння, 
 | + |  |  | - |  солов'я не тішить, 
 | + |  |  | - |  від багатства.
 | + |  |  | - |  <u>
 | + |  |  | - |  Пограйтеся разом в ігри «Загадай відгадаю», «Ти почни, а я закінчу».</u>
 | + |  |  | - |  
 | + |  |  | - |  
 | + |  |  | - |  
 | + |  |  |  |  |  |  |  |  | ''О.Я.Савченко. Читанка 3 клас<br><br>Надіслано читачами з інтернет-сату''   |  | ''О.Я.Савченко. Читанка 3 клас<br><br>Надіслано читачами з інтернет-сату''   |  |  |  |  |  |  | - | <br><sub>Вивчай українську літературу безкоштовно, безкоштовні підручники, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспекти уроків]], рефератів</sub> | + | <br><sub>Вивчай українську літературу безкоштовно, безкоштовні підручники, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспекти уроків]], рефератів</sub><br> |  |  |  |  |  |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи на уроці                        [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості | + | <br>  |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки] | + |   |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи                                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти | + |   '''<u>Зміст уроку</u>''' |  | - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні
 | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                       |  | - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати             [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
 | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку   |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення                                 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології |  | - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки тавікторизми
 | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |  | - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді)              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів
 | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання  |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І | + |  |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам                                [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ  | + |  |  |  |     |  |     |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]                                    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійськийIII | + |  '''<u>Практика</u>''' |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці                         [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]]самоперевірка | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка  |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]]система оцінювання | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]]скласти пазл з різних частин інформації | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]]словник термінів  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання  |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси                                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + |   |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення]                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]]тематичні свята | + |  '''<u>Ілюстрації</u>''' |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку                                       [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]]тести | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації                               [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]]шпаргалка  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]]що ще не відомо, не відкрито вченими | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих |  | - |   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки |  | - | <br><br><br><br><br><br><br><br><br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |  |  | + |   |  |  | + |  '''<u>Доповнення</u>''' |  |  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні  |  |  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи  |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті   |  |  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                           |  |  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше  |  |  | + |   |  |  | + |  '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  |  |  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік  |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації  |  |  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |  |  | + | <br> |  |  | + | <br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].   |  |  |  |  |  |  |  | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |  | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |  
 Текущая версия на 14:10, 29 октября 2009Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 3 клас>>Українська література: Загадки. 
  Загадки 
 Загадка — це цікава задача. Вона має форму питального або розповідного речення, у якому слова часто римуються. У загадках називається не сам предмет, а подібний до нього за істотними ознаками.* * *
 Надворі горою, а в хаті водою.
 
 Плету хлівець на четверо овець,
 а на п'яту окремо.
 
 Біла рілля, чорне насіння,
 хто вміє — той посіє,
 хто знає — відгадає.
 
 Не чоловік, не звір, а має вуса.
 
 Чорне сукно лізе у вікно.
 
 Не кущ, а з листочками,
 не сорочка, а зшита,
 не чоловік, а навчає.
 
 Маленький, чепурненький,
 крізь землю пройшов,
 червону шапочку знайшов.
 
 Чорний, та не ворон,
 рогатий, та не бик,
 шість ніг без копит:
 летить — виє,
 сяде — землю риє.
 
 Відгадайте загадки. Проаналізуйте, як вони побудовані. Попрацюйте разом! Повчіться складати загадки на певну тему (про рослини, тварин, інструменти тощо). Зверніть увагу! Щоб скласти загадку, потрібно: а) порівняти предмет, явище з іншим, схожим за істотною ознакою (скажімо, за кольором, формою, звуком то¬що); б) включити цю ознаку в загадку так, щоб не відразу можна було здогадатися, про що йдеться; в) сформулювати загадку коротко й чітко.
 
 Пригадайте, поміркуйте
 Які твори охоплює тема «Усна народна творчість»? У чому особливості чарівних казок? До якої казки і до кого з казкових героїв може підійти прислів'я Беруть завидки на чужі пожитки? Що схвалюється, а що засуджується у казках? Чому говорять: «Прислів'я вчить, як на світі жить»? Як побудовані прислів'я?
 Складіть прислів'я. Щастя дорожче  Золота клітка  Як листя жовтіє,  Всяка пташка  Очі завидющі,  Літо дає коріння, а руки загребущі,  то поле смутніє,  свої пісні має.  а осінь насіння,  солов'я не тішить,  від багатства. Пограйтеся разом в ігри «Загадай відгадаю», «Ти почни, а я закінчу».
 О.Я.Савченко. Читанка 3 клас
 Надіслано читачами з інтернет-сату
 Вивчай українську літературу безкоштовно, безкоштовні підручники, конспекти уроків, рефератів
 
 
 Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас  презентація уроку  акселеративні методи та інтерактивні технології  закриті вправи (тільки для використання вчителями)  оцінювання 
Практика  задачі та вправи,самоперевірка  практикуми, лабораторні, кейси  рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський  домашнє завдання 
Ілюстрації  ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа  реферати  фішки для допитливих  шпаргалки  гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення  зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)  підручники основні і допоміжні  тематичні свята, девізи  статті  національні особливості  словник термінів  інше 
Тільки для вчителів  ідеальні уроки  календарний план на рік  методичні рекомендації  програми  обговорення 
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
 
 
 
 |