| 
 
 
			
			
			
			
		
		|  |   |  | (1 промежуточная версия не показана) |  | Строка 1: | Строка 1: |  | - |  '''МАРІЙКА ПІДГІРЯНКА (1881-1963)''' 
 
 | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]>>[[Українська література 3 клас|Українська література 3 клас]]>>Українська література: Марійка Підгірянка'''<metakeywords>українська література, 3 клас, урок, на тему, Марійка Підгірянка</metakeywords>  |  |  |  |  |  |  | - | <metakeywords>українська література, 3 клас, урок на тему, Тема 9. Марійка Підгірянка</metakeywords><br><br><br>Народилася майбутня поетеса у селі Білі Ослави на Івано-Франківщині. Там ще дитиною навчилася вона розуміти мову природи. І коли вітер гомонів зі сме¬реками, їй здавалося, що він розповідає казки, співає пісень... До всього дівчинка придивлялася, любила слухати людей, які знали пісні, казки, легенди. У тринадцять років почала записувати свої перші вірші.
 
 
 | + | <br> '''МАРІЙКА ПІДГІРЯНКА (1881-1963)'''  |  |  |  |  |  |  | - | <br>Марійка Підгірянка майже 40 років працювала вчителькою у школах Галичини і Закарпаття.<br>Діти різних поколінь залюбки читають її цікаві вірші. Багато творів поетеси покладено на музику.<br><br>ЩО Я ЛЮБЛЮ
 
  | + | <br><br><br><br>Народилася майбутня поетеса у селі Білі Ослави на Івано-Франківщині. Там ще дитиною навчилася вона розуміти мову природи. І коли вітер гомонів зі сме¬реками, їй здавалося, що він розповідає казки, співає пісень... До всього дівчинка придивлялася, любила слухати людей, які знали пісні, казки, легенди. У тринадцять років почала записувати свої перші вірші.  |  |  |  |  |  |  | - | <br>Люблю матусю, батька люблю,<br>люблю хатину рідну свою,<br>і рідну школу, і вчителів,<br>село, де вперше сонце зустрів.<br>Люблю в криничці блакитну глиб,<br>і лан, що родить для мене хліб,<br>садок, з якого грушки несу,<br>горбок, де білі вівці пасу.<br><br><u>Роз'єднай слова і прочитай далі.</u><br><br>Ботігорбочки, лани, ліси —<br>дляменеповнідобрайкраси,<br>бовсе, щобачунавколоя,—<br>толюба, ріднамояземля!<br><br>П<u>рочитай вірш мовчки. Які картини виникли у твоїй уяві, коли ти читав другу строфу? З яким почуттям читав останню строфу?<br>Поясни, як ти розумієш вислів повні добра й краси. А що любиш ти у своєму краю? Розкажи.<br>Попрацюйте разом! Які з раніше прочитаних творів подібні до наведеного вірша за головною думкою?<br><br></u>СПІВАНКА ПРО МІСЯЦІ
 
  | + | <br>   |  |  |  |  |  |  | - | <br>Ой місяць січень кличе мороза,<br>морозить лиця, щипає носа.<br>А місяць лютий вітрами дує,<br>на водах з льоду мости будує.<br>Березень-місяць льоди поломить,<br>весняну пісню річка задзвонить.<br>Квітами квітень усіх привітає,<br>усі садочки порозквітає.<br>Гей, травень прийде удні чудові,<br>простелить всюди трави шовкові.<br>А місяць червень луки покосить,<br>червоним соком ягідки зросить.<br>А місяць липень гарячим літом<br>обсипле липи пахучим цвітом.<br>А місяць серпень серпом задзвонить,<br>достиглий колос додолу склонить.<br>Вересень-місяць добре ґаздує,<br>овоч смачненький дітям дарує.<br>А місяць жовтень мряку розвіє,<br>в лісах, в садочках лист пожовтіє.<br>А листопад — той жалю не має,<br>останнє листя з дерев зриває.<br>А місяць грудень на радість людям<br>сніжком присипле замерзле груддя...<br><br><u>Які характерні ознаки кожного місяця наведено у вірші?<br>Читаючи, виділи їх голосом.<br>Опис якого місяця тобі найбільше сподобався?<br>Яку інтонацію читання підказують слова ой, гейі<br>Швидко чи повільно треба читати співанку?</u><br><br>ДІТИ Й ЛАСТІВКА<br><br>Ластівочка чорно-біла<br>під стріхою гніздо вила,<br>над подвір'ям кружеляла<br>і надіток поглядала.<br>І питалася сердечно:<br>— Чи гніздитись тут безпечно?<br>— Люба, мила ластівочко,<br>ти не бійся за гніздечко.<br>Ми і киці накажемо,<br>і песика прив'яжемо,<br>А відженем лихого хлопчика<br>і недоброго горобчика.<br>Ліпи гніздо скоро, духом*,<br>вистилай м'якеньким пухом,<br>бо надійна наша стріха<br>захистить тебе від лиха.<br><br><br>Духом — дуже швидко.<br><br><br><u>З чого видно, що діти радіють прильоту пташки?<br>З якою інтонацією читатимеш запитання ластівки<br>і відповідь дітей?<br><br>Сподіваюсь, що і ваш дім привітний для пернатих друзів.</u><br><br>Загадка<br>Швидко скрізь цей птах літає,<br>безліч мошок поїдає,<br>за вікном гніздо будує,<br>тільки в нас він не зимує.<br><br>''О.Я. Савченко. Читанка 3 клас.<br><br>Надіслано читачами з інтернет-сайту'' | + | <br>Марійка Підгірянка майже 40 років працювала вчителькою у школах Галичини і Закарпаття.<br>Діти різних поколінь залюбки читають її цікаві вірші. Багато творів поетеси покладено на музику.<br><br>ЩО Я ЛЮБЛЮ  |  |  |  |  |  |  |  | + | <br>  |  |  |  |  |  |  | - |   акселеративні методи на уроці                        [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
 | + | <br>Люблю матусю, батька люблю,<br>люблю хатину рідну свою,<br>і рідну школу, і вчителів,<br>село, де вперше сонце зустрів.<br>Люблю в криничці блакитну глиб,<br>і лан, що родить для мене хліб,<br>садок, з якого грушки несу,<br>горбок, де білі вівці пасу.<br><br><u>Роз'єднай слова і прочитай далі.</u><br><br>Ботігорбочки, лани, ліси —<br>дляменеповнідобрайкраси,<br>бовсе, щобачунавколоя,—<br>толюба, ріднамояземля!<br><br>П<u>рочитай вірш мовчки. Які картини виникли у твоїй уяві, коли ти читав другу строфу? З яким почуттям читав останню строфу?<br>Поясни, як ти розумієш вислів повні добра й краси. А що любиш ти у своєму краю? Розкажи.<br>Попрацюйте разом! Які з раніше прочитаних творів подібні до наведеного вірша за головною думкою?<br><br></u>СПІВАНКА ПРО МІСЯЦІ  |  | - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне вуроці - опорний каркас            [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]
 | + |   |  | - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи                                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти
 | + | <br>  |  | - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи напошук інформації                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні
 | + |   |  | - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор,притчі,приколи,приказки,цитати             [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
 | + | <br>Ой місяць січень кличе мороза,<br>морозить лиця, щипає носа.<br>А місяць лютий вітрами дує,<br>на водах з льоду мости будує.<br>Березень-місяць льоди поломить,<br>весняну пісню річка задзвонить.<br>Квітами квітень усіх привітає,<br>усі садочки порозквітає.<br>Гей, травень прийде у дні чудові,<br>простелить всюди трави шовкові.<br>А місяць червень луки покосить,<br>червоним соком ягідки зросить.<br>А місяць липень гарячим літом<br>обсипле липи пахучим цвітом.<br>А місяць серпень серпом задзвонить,<br>достиглий колос додолу склонить.<br>Вересень-місяць добре ґаздує,<br>овоч смачненький дітям дарує.<br>А місяць жовтень мряку розвіє,<br>в лісах, в садочках лист пожовтіє.<br>А листопад — той жалю не має,<br>останнє листя з дерев зриває.<br>А місяць грудень на радість людям<br>сніжком присипле замерзле груддя...<br><br><u>Які характерні ознаки кожного місяця наведено у вірші?<br>Читаючи, виділи їх голосом.<br>Опис якого місяця тобі найбільше сподобався?<br>Яку інтонацію читання підказують слова ой, гейі<br>Швидко чи повільно треба читати співанку?</u><br><br>ДІТИ Й ЛАСТІВКА<br><br>Ластівочка чорно-біла<br>під стріхою гніздо вила,<br>над подвір'ям кружеляла<br>і на діток поглядала.<br>І питалася сердечно:<br>— Чи гніздитись тут безпечно?<br>— Люба, мила ластівочко,<br>ти не бійся за гніздечко.<br>Ми і киці накажемо,<br>і песика прив'яжемо,<br>А відженем лихого хлопчика<br>і недоброго горобчика.<br>Ліпи гніздо скоро, духом*,<br>вистилай м'якеньким пухом,<br>бо надійна наша стріха<br>захистить тебе від лиха.<br><br><br>Духом — дуже швидко.<br><br><br><u>З чого видно, що діти радіють прильоту пташки?<br>З якою інтонацією читатимеш запитання ластівки<br>і відповідь дітей?<br><br>Сподіваюсь, що і ваш дім привітний для пернатих друзів.</u><br><br>Загадка<br>Швидко скрізь цей птах літає,<br>безліч мошок поїдає,<br>за вікном гніздо будує,<br>тільки в нас він не зимує.<br><br>''О.Я. Савченко. Читанка 3 клас.<br><br>Надіслано читачами з інтернет-сайту''  |  | - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]]додаткові доповнення                                 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
 | + |   |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]]речовки та вікторизми | + | <sub>Плани уроків української літератури, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспекти]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|підручники]] онлайн, електронні видання безкоштовно, реферати</sub><br> |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі тавправи (рішення та відповіді)              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів | + |   |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І | + | <br>  |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам                                [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ  | + |   |  |  | + |  '''<u>Зміст уроку</u>''' |  |  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                       |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку  |  |  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології |  |  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |  |  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання  |  |  |     |  |     |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]                                    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійськийIII | + |  '''<u>Практика</u>''' |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці                         [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]]самоперевірка | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка  |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]]система оцінювання | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]]скласти пазл з різних частин інформації | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]]словник термінів  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання  |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси                                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + |   |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення]                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]]тематичні свята | + |  '''<u>Ілюстрації</u>''' |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку                                       [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]]тести | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації                               [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]]шпаргалка  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]]що ще не відомо, не відкрито вченими | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих |  |  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |  |  | + |   |  |  | + |  '''<u>Доповнення</u>''' |  |  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні  |  |  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи  |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті   |  |  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                           |  |  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше  |  |  | + |   |  |  | + |  '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  |  |  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік  |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації  |  |  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми |  |  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |  |  | + |   |  |  | + | <br><br><br><br><br><br>  |  |  |  |  |  |  | - | <br> <br><br><br><br><br><br> | + | <br><br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  |  |  |  |  |  |  | - | <br><br>
 | + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |  
 Текущая версия на 14:11, 29 октября 2009Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 3 клас>>Українська література: Марійка Підгірянка 
 МАРІЙКА ПІДГІРЯНКА (1881-1963)
 
 
 
 Народилася майбутня поетеса у селі Білі Ослави на Івано-Франківщині. Там ще дитиною навчилася вона розуміти мову природи. І коли вітер гомонів зі сме¬реками, їй здавалося, що він розповідає казки, співає пісень... До всього дівчинка придивлялася, любила слухати людей, які знали пісні, казки, легенди. У тринадцять років почала записувати свої перші вірші.
 
 Марійка Підгірянка майже 40 років працювала вчителькою у школах Галичини і Закарпаття.
 Діти різних поколінь залюбки читають її цікаві вірші. Багато творів поетеси покладено на музику.
 
 ЩО Я ЛЮБЛЮ
 
 Люблю матусю, батька люблю,
 люблю хатину рідну свою,
 і рідну школу, і вчителів,
 село, де вперше сонце зустрів.
 Люблю в криничці блакитну глиб,
 і лан, що родить для мене хліб,
 садок, з якого грушки несу,
 горбок, де білі вівці пасу.
 
 Роз'єднай слова і прочитай далі.
 
 Ботігорбочки, лани, ліси —
 дляменеповнідобрайкраси,
 бовсе, щобачунавколоя,—
 толюба, ріднамояземля!
 
 Прочитай вірш мовчки. Які картини виникли у твоїй уяві, коли ти читав другу строфу? З яким почуттям читав останню строфу?
 Поясни, як ти розумієш вислів повні добра й краси. А що любиш ти у своєму краю? Розкажи.
 Попрацюйте разом! Які з раніше прочитаних творів подібні до наведеного вірша за головною думкою?
 
 СПІВАНКА ПРО МІСЯЦІ
 
 Ой місяць січень кличе мороза,
 морозить лиця, щипає носа.
 А місяць лютий вітрами дує,
 на водах з льоду мости будує.
 Березень-місяць льоди поломить,
 весняну пісню річка задзвонить.
 Квітами квітень усіх привітає,
 усі садочки порозквітає.
 Гей, травень прийде у дні чудові,
 простелить всюди трави шовкові.
 А місяць червень луки покосить,
 червоним соком ягідки зросить.
 А місяць липень гарячим літом
 обсипле липи пахучим цвітом.
 А місяць серпень серпом задзвонить,
 достиглий колос додолу склонить.
 Вересень-місяць добре ґаздує,
 овоч смачненький дітям дарує.
 А місяць жовтень мряку розвіє,
 в лісах, в садочках лист пожовтіє.
 А листопад — той жалю не має,
 останнє листя з дерев зриває.
 А місяць грудень на радість людям
 сніжком присипле замерзле груддя...
 
 Які характерні ознаки кожного місяця наведено у вірші?
 Читаючи, виділи їх голосом.
 Опис якого місяця тобі найбільше сподобався?
 Яку інтонацію читання підказують слова ой, гейі
 Швидко чи повільно треба читати співанку?
 
 ДІТИ Й ЛАСТІВКА
 
 Ластівочка чорно-біла
 під стріхою гніздо вила,
 над подвір'ям кружеляла
 і на діток поглядала.
 І питалася сердечно:
 — Чи гніздитись тут безпечно?
 — Люба, мила ластівочко,
 ти не бійся за гніздечко.
 Ми і киці накажемо,
 і песика прив'яжемо,
 А відженем лихого хлопчика
 і недоброго горобчика.
 Ліпи гніздо скоро, духом*,
 вистилай м'якеньким пухом,
 бо надійна наша стріха
 захистить тебе від лиха.
 
 
 Духом — дуже швидко.
 
 
 З чого видно, що діти радіють прильоту пташки?
 З якою інтонацією читатимеш запитання ластівки
 і відповідь дітей?
 
 Сподіваюсь, що і ваш дім привітний для пернатих друзів.
 
 Загадка
 Швидко скрізь цей птах літає,
 безліч мошок поїдає,
 за вікном гніздо будує,
 тільки в нас він не зимує.
 
 О.Я. Савченко. Читанка 3 клас.
 
 Надіслано читачами з інтернет-сайту
 Плани уроків української літератури, конспекти, підручники онлайн, електронні видання безкоштовно, реферати
 
 Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас  презентація уроку  акселеративні методи та інтерактивні технології  закриті вправи (тільки для використання вчителями)  оцінювання 
Практика  задачі та вправи,самоперевірка  практикуми, лабораторні, кейси  рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський  домашнє завдання 
Ілюстрації  ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа  реферати  фішки для допитливих  шпаргалки  гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення  зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)  підручники основні і допоміжні  тематичні свята, девізи  статті  національні особливості  словник термінів  інше 
Тільки для вчителів  ідеальні уроки  календарний план на рік  методичні рекомендації  програми  обговорення 
 
 
 
 
 
 
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
 
 
 
 |