|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 3 клас|Українська мова 3 клас]]>>Українська мова: Слова, які близькі за значенням (синоніми)'''<metakeywords>українська мова, 3 клас, урок, на Тему, Слова, які близькі за значенням (синоніми)</metakeywords> | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 3 клас|Українська мова 3 клас]]>>Українська мова: Слова, які близькі за значенням (синоніми)'''<metakeywords>українська мова, 3 клас, урок, на Тему, Слова, які близькі за значенням (синоніми)</metakeywords> |
| | | |
- | '''''<br>Слова, близькі за значенням (синоніми)'''''<br> | + | '''''<br>'''''Слова, близькі за значенням (синоніми)<br> |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | Прочитай вірш. Спиши і підкресли слова, близькі за значенням.<br> <br>Йдуть школярі раненько в клас. | + | Прочитай вірш. Спиши і підкресли слова, близькі за значенням.<br> <br>Йдуть школярі раненько в [[Українська мова|'''клас''']]. |
| | | |
| День покоротшав на годину. | | День покоротшав на годину. |
Строка 15: |
Строка 15: |
| Прочитай, добираючи з дужок потрібні за змістом слова. Запиши утворений текст.<br>Ранком до будинку підлетіла ... (зграя, група) горобців. Вони сіли на кущі і весело ... (співали, щебетали, цвірінькали). Раптом горобці побачили під вікном годівницю. Вони ... (злетіли, знялися, спурхнули) з куща і полетіли до годівниці. Тепер кожного ранку горобці ... (їли, клювали, харчувались, підживлювались) у нашій годівниці.<br>Підкресли слова, в яких є букви, що позначають два звуки.<br> | | Прочитай, добираючи з дужок потрібні за змістом слова. Запиши утворений текст.<br>Ранком до будинку підлетіла ... (зграя, група) горобців. Вони сіли на кущі і весело ... (співали, щебетали, цвірінькали). Раптом горобці побачили під вікном годівницю. Вони ... (злетіли, знялися, спурхнули) з куща і полетіли до годівниці. Тепер кожного ранку горобці ... (їли, клювали, харчувались, підживлювались) у нашій годівниці.<br>Підкресли слова, в яких є букви, що позначають два звуки.<br> |
| | | |
- | Якось Тарасик спробував написати невелике оповідання. Прочитай, що в нього вийшло.<br>ІДЕ ЗИМА<br>Надворі стає холодно. Небо стає непривітне. Все частіше з неба сіє холодний дощ.<br>Пташкам стає важче знаходити їжу. Пташки прилітають у наш двір. Дітям нашого двору стало шкода пташок. Діти нашого двору стали підгодовувати пташок.<br>Які недоліки в писемному мовленні Тарасика ти помітив?<br>Як можна вдосконалити твір Тарасика? Спробуй це зробити.<br> | + | Якось Тарасик спробував написати невелике оповідання. Прочитай, що в нього вийшло.<br>Іде зима.<br>Надворі стає холодно. Небо стає непривітне. Все частіше з неба сіє холодний дощ.<br>Пташкам стає важче знаходити їжу. Пташки прилітають у наш двір. Дітям нашого двору стало шкода пташок. Діти нашого двору стали підгодовувати пташок.<br>''Які недоліки в писемному мовленні Тарасика ти помітив?<br>Як можна вдосконалити твір Тарасика?'' Спробуй це зробити.<br> |
| | | |
| Заміни сполучення слів іншими, близькими за значенням (синонімами). Запиши за зразком.<br>Сонце сміється; туман лягає; ліс шепоче; сніжинки танцюють; струмок співає; хмара проливає сльози.<br>Зразок.<br> Ліс шепоче - ліс шумить.<br> | | Заміни сполучення слів іншими, близькими за значенням (синонімами). Запиши за зразком.<br>Сонце сміється; туман лягає; ліс шепоче; сніжинки танцюють; струмок співає; хмара проливає сльози.<br>Зразок.<br> Ліс шепоче - ліс шумить.<br> |
Строка 50: |
Строка 50: |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| <br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | <br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Версия 18:48, 20 июня 2012
Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 3 клас>>Українська мова: Слова, які близькі за значенням (синоніми)
Слова, близькі за значенням (синоніми)
Прочитай вірш. Спиши і підкресли слова, близькі за значенням. Йдуть школярі раненько в клас.
День покоротшав на годину.
Тікає літечко від нас
в зав'югу, в стужу, в хуртовину... Лідія Компанієць Добери самостійно слова, близькі за значенням до слів йдуть, тікає.
Прочитай, добираючи з дужок потрібні за змістом слова. Запиши утворений текст. Ранком до будинку підлетіла ... (зграя, група) горобців. Вони сіли на кущі і весело ... (співали, щебетали, цвірінькали). Раптом горобці побачили під вікном годівницю. Вони ... (злетіли, знялися, спурхнули) з куща і полетіли до годівниці. Тепер кожного ранку горобці ... (їли, клювали, харчувались, підживлювались) у нашій годівниці. Підкресли слова, в яких є букви, що позначають два звуки.
Якось Тарасик спробував написати невелике оповідання. Прочитай, що в нього вийшло. Іде зима. Надворі стає холодно. Небо стає непривітне. Все частіше з неба сіє холодний дощ. Пташкам стає важче знаходити їжу. Пташки прилітають у наш двір. Дітям нашого двору стало шкода пташок. Діти нашого двору стали підгодовувати пташок. Які недоліки в писемному мовленні Тарасика ти помітив? Як можна вдосконалити твір Тарасика? Спробуй це зробити.
Заміни сполучення слів іншими, близькими за значенням (синонімами). Запиши за зразком. Сонце сміється; туман лягає; ліс шепоче; сніжинки танцюють; струмок співає; хмара проливає сльози. Зразок. Ліс шепоче - ліс шумить.
З однією парою сполучень слів склади і запиши речення. П опрацюйте разом! Спишіть. Виділені слова замініть синонімами. 1. Дитина ходить по садочку. 2. Годинник добре ходить. 3. З-за обрію вийшло яскраве сонце. 4. Місяць зайшов за хмару. 5. Іде по Дніпру теплохід. 6. Час іде дуже швидко. У кожному реченні підкресліть його основу.
Добери до поданих слів синоніми. Запиши за зразком. Говорить, будинок, сміється, дорога, веселий, дітвора. Зразок.
Думає, міркує, гадає.
Із синонімами однієї групи склади усно різні речення.
Поміркуй! Прочитай речення. Як називаються такі висловлювання? Поясни, як ти їх розумієш. 1. На світі знайдеш усе, крім рідної матері. 2. Нема роду ріднішого над матінку. 3. Під сонцем тепло, а біля матусі добре. 4. Мати сама не з'їсть, а дітей нагодує. 5. Як ластівка з ластів'ятком, так матусенька з дитятком.
Знайди у реченнях слова, споріднені зі словом мати. А які синоніми є в нашій мові до цього слова?
Попрацюйте разом! Замініть вислови одним словом — синонімом. Байдики бити; взяти ноги на плечі; набрати води в рот; викинути з голови; вертітися під ногами; пекти раків. Слова для довідки: заважати, побігти, почервоніти, лінуватися, забути, замовкнути. Складіть речення з одним висловом, а потім — із словом - синонімом. Порівняйте, де виразніше висловлено думку.
Прочитай вислови і поміркуй, що вони означають. При потребі звернися до довідки. Замилювати очі; розбити глека; задирати носа; вийти сухим із води; накивати п'ятами; сидить у печінках. Слова для довідки: задаватися; посваритися; дуже набридло; втекти; обманювати; уникнути кари.
Запиши за зразком вирази та їх тлумачення. Користуйся ними принагідно в своєму мовленні. Зразок. Замилювати очі — обманювати.
Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 3 клас, Ч.1
Надіслано читачами з інтернет-сайту
Вся шкільна программа онлайн, конспекти уроків з україгської мови, електронні видання безкоштовно, реферати онлайн, бібліотека української мови
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|