Тема 15. Слова, протилежні за значенням (антоніми)

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 		Версия 10:36, 9 октября 2009 (просмотреть исходный код)
Ju2009  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 07:11, 21 июня 2012 (просмотреть исходный код)
User13  (Обсуждение | вклад) 
 
		
(8 промежуточных версий не показаны.)
Строка 1:
Строка 1:
 '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 3 клас|Українська мова 3 клас]]&gt;&gt;Українська мова: Слова, протилежні за значенням (антоніми)'''<metakeywords>українська мова, 3 клас, урок, на Тему, Слова, протилежні за значенням (антоніми)</metakeywords>    '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 3 клас|Українська мова 3 клас]]&gt;&gt;Українська мова: Слова, протилежні за значенням (антоніми)'''<metakeywords>українська мова, 3 клас, урок, на Тему, Слова, протилежні за значенням (антоніми)</metakeywords>  
  
- Слова, протилежні за значенням (антоніми)<br> + Слова, протилежні за значенням (антоніми)<br>  
  
- Прочитай. У кожному реченні знайди слова, протилежні за значенням. Випиши їх парами.<br>1. Мир будус, війна руйнує. 2. Вчений іде, а неук слідом спотикається. 3. Незнайко на печі сидить, а знайко по дорозі біжить. 4. Більше думай, а менше говори. 5. Нових друзів май, а старих не забувай.<br> + <br>  
  
- Які з цих речень спонукальні?<br>У перших трьох реченнях визнач основу.<br> + Прочитай. У кожному реченні знайди слова, протилежні за значенням. Випиши їх парами.<br>1. Мир будус, війна руйнує. 2. Вчений іде, а неук слідом спотикається. 3. Незнайко на печі сидить, а знайко по дорозі біжить. 4. Більше думай, а менше говори. 5. Нових друзів май, а старих не забувай.<br>  
  
- <br> + ''Які з цих речень [[Тема_8._Розповідні,_питальні_і_спонукальні_речення._Окличні_реченя|'''спонукальні''']]?''<br>У перших трьох реченнях визнач основу.<br>  
  
- Прочитай. Знайди антоніми. Склади з ними речення і запиши.<br>Папороть — це рослина-барометр. Згорнулися її листочки донизу — буде ясний день. А піднялися догори — похмурий.<br>Назви підмет і присудок у першому реченні.<br> + <br> 
  +  
  + Прочитай. Знайди антоніми. Склади з ними речення і запиши.<br>Папороть — це рослина-барометр. Згорнулися її листочки донизу — буде ясний день. А піднялися догори — похмурий.<br>Назви підмет і присудок у першому [[Закріплення_й_узагальнення_знань_про_основні_ознаки_речення |'''реченні''']].<br>  
  
 Прочитай вірш. Знайди в ньому протилежні за значенням слова і випиши їх. Як цей вірш можна було б назвати?<br>З братом я живу у парі,    Прочитай вірш. Знайди в ньому протилежні за значенням слова і випиши їх. Як цей вірш можна було б назвати?<br>З братом я живу у парі,  
Строка 33:
Строка 35:
 Я стою, а брат біжить,    Я стою, а брат біжить,  
  
- як нас люди звуть, скажіть.<br>''Алла Свашечко''<br>Знайди у вірші слова, в яких звуків більше, ніж букв.<br> + як нас люди звуть, скажіть.<br>''Алла Свашечко''<br>Знайди у вірші слова, в яких звуків більше, ніж букв.<br>  
  
- <br> + <br>  
  
 До виділених слів добери з довідки протилежні за значенням.<br>&nbsp;<br>свіжий хліб - ... хліб    До виділених слів добери з довідки протилежні за значенням.<br>&nbsp;<br>свіжий хліб - ... хліб  
Строка 47:
Строка 49:
 повне відро - ...відро    повне відро - ...відро  
  
- повний місяць - ...місяць<br>&nbsp;<br>Слова для довідки: кисле, зів'ялі, молодий, порожнє, черствий, гіркі.<br> + повний місяць - ...місяць<br>&nbsp;<br>Слова для довідки: кисле, зів'ялі, молодий, порожнє, черствий, гіркі.<br>  
  
- Добери з читанки два-три прислів'я, у яких є антоніми. Запиши їх. Антоніми підкресли.<br>Зразок.<br>На чорній землі білий хліб родить.   + Добери з читанки [[Математика_3_клас|'''два-три''']] [[Народ_вчить,_як_на_світі_жить._Прислів%27я,_приказки,_скоромовки,_загадки. |'''прислів'я''']], у яких є антоніми. Запиши їх. Антоніми підкресли.<br>Зразок.<br>На чорній землі білий хліб родить.  
  
- Порожня бочка гучить, а повна мовчить.<br>&nbsp;<br>Підготуйся відповісти на подані запитання. Відповідаючи, наводь приклади.<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які значення можуть мати слова?<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які слова називаються синонімами?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які слова називаються антонімами?<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Коли найчастіше вживаються антоніми в мовленні?<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; У яких випадках треба добирати синоніми?<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які частини мови можуть бути антонімами? Наведи приклади.   + Порожня бочка гучить, а повна мовчить.<br>&nbsp;<br>Підготуйся відповісти на подані запитання. Відповідаючи, наводь приклади.<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''Які значення можуть мати слова?<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які слова називаються синонімами?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які слова називаються антонімами?<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Коли найчастіше вживаються антоніми в мовленні?<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; У яких випадках треба добирати синоніми?<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які частини мови можуть бути антонімами?'' Наведи приклади.  
  
- <br> + <br>  
  
- ''Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 3 клас, Ч.1<br>'' + ''Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 3 клас, Ч.1<br>''  
  
- ''Надіслано читачами з інтернет-сайту''<br> + ''Надіслано читачами з інтернет-сайту''<br>  
  
- <br> + <br>  
  
- <br><sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Конспекти]], шкільний план, відкритий урок з української мови, домашні завдання запитання і відповіді</sub> + <br><sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Конспекти]], шкільний план, відкритий урок з української мови, домашні завдання запитання і відповіді</sub>  
  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці                        [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості + <br> 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас            [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки] +  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи                                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти +  '''<u>Зміст уроку</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                      
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати             [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC_%28%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B8%29._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку] 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_3._%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE._%D0%A0%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F додаткові доповнення]                               [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді)              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І +  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам                                [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ +  '''<u>Практика</u>'''
  +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка 
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
  +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання 
  +  
  +  '''<u>Ілюстрації</u>'''
  +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
  +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC_%28%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B8%29._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8,_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8,_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати]
  +  
  +  '''<u>Доповнення</u>'''
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
  +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні 
  +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи 
  +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті 
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
  +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                          
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше 
         
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III +  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці                         [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси                                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення]                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку                                       [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації                               [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми                                   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими + 
  
- <br> + <br>  
  
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].    Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
  
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].  Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Текущая версия на 07:11, 21 июня 2012
Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 3 клас>>Українська мова: Слова, протилежні за значенням (антоніми) 
Слова, протилежні за значенням (антоніми)
 

 
Прочитай. У кожному реченні знайди слова, протилежні за значенням. Випиши їх парами.
1. Мир будус, війна руйнує. 2. Вчений іде, а неук слідом спотикається. 3. Незнайко на печі сидить, а знайко по дорозі біжить. 4. Більше думай, а менше говори. 5. Нових друзів май, а старих не забувай.
 
Які з цих речень спонукальні?
У перших трьох реченнях визнач основу.
 

 
Прочитай. Знайди антоніми. Склади з ними речення і запиши.
Папороть — це рослина-барометр. Згорнулися її листочки донизу — буде ясний день. А піднялися догори — похмурий.
Назви підмет і присудок у першому реченні.
 
Прочитай вірш. Знайди в ньому протилежні за значенням слова і випиши їх. Як цей вірш можна було б назвати?
З братом я живу у парі, 
та не в злагоді — у сварі. 
Робимо все залюбки, 
тільки завжди навпаки. 
Я збираюся лягати, 
брат лише почав вставати, 
я почну відпочивати, 
він рушає працювати, 
як він може веселитись, 
коли мушу я журитись? 
Я стою, а брат біжить, 
як нас люди звуть, скажіть.
Алла Свашечко
Знайди у вірші слова, в яких звуків більше, ніж букв.
 

 
До виділених слів добери з довідки протилежні за значенням.
 
свіжий хліб - ... хліб 
свіжі квіти - ...квіти 
солодке яблуко - ...яблуко 
солодкі ліки - ...ліки 
повне відро - ...відро 
повний місяць - ...місяць
 
Слова для довідки: кисле, зів'ялі, молодий, порожнє, черствий, гіркі.
 
Добери з читанки два-три прислів'я, у яких є антоніми. Запиши їх. Антоніми підкресли.
Зразок.
На чорній землі білий хліб родить. 
Порожня бочка гучить, а повна мовчить.
 
Підготуйся відповісти на подані запитання. Відповідаючи, наводь приклади.
1.    Які значення можуть мати слова?
2.    Які слова називаються синонімами?
3.    Які слова називаються антонімами?
4.    Коли найчастіше вживаються антоніми в мовленні?
5.    У яких випадках треба добирати синоніми?
6.    Які частини мови можуть бути антонімами? Наведи приклади. 

 
Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 3 клас, Ч.1
 
Надіслано читачами з інтернет-сайту
 

 

_{Конспекти, шкільний план, відкритий урок з української мови, домашні завдання запитання і відповіді} 

 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення


 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_15._%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC_(%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B8)»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 3 клас|Українська мова 3 клас]]&gt;&gt;Українська мова: Слова, протилежні за значенням (антоніми)'''<metakeywords>українська мова, 3 клас, урок, на Тему, Слова, протилежні за значенням (антоніми)</metakeywords>
 Слова, протилежні за значенням (антоніми)<br>
-Прочитай. У кожному реченні знайди слова, протилежні за значенням. Випиши їх парами.<br>1. Мир будус, війна руйнує. 2. Вчений іде, а неук слідом спотикається. 3. Незнайко на печі сидить, а знайко по дорозі біжить. 4. Більше думай, а менше говори. 5. Нових друзів май, а старих не забувай.<br>
+<br>
-Які з цих речень спонукальні?<br>У перших трьох реченнях визнач основу.<br>
+Прочитай. У кожному реченні знайди слова, протилежні за значенням. Випиши їх парами.<br>1. Мир будус, війна руйнує. 2. Вчений іде, а неук слідом спотикається. 3. Незнайко на печі сидить, а знайко по дорозі біжить. 4. Більше думай, а менше говори. 5. Нових друзів май, а старих не забувай.<br>
-<br>
+''Які з цих речень [[Тема_8._Розповідні,_питальні_і_спонукальні_речення._Окличні_реченя|'''спонукальні''']]?''<br>У перших трьох реченнях визнач основу.<br>
-Прочитай. Знайди антоніми. Склади з ними речення і запиши.<br>Папороть — це рослина-барометр. Згорнулися її листочки донизу — буде ясний день. А піднялися догори — похмурий.<br>Назви підмет і присудок у першому реченні.<br>
+<br>
+Прочитай. Знайди антоніми. Склади з ними речення і запиши.<br>Папороть — це рослина-барометр. Згорнулися її листочки донизу — буде ясний день. А піднялися догори — похмурий.<br>Назви підмет і присудок у першому [[Закріплення_й_узагальнення_знань_про_основні_ознаки_речення |'''реченні''']].<br>
 Прочитай вірш. Знайди в ньому протилежні за значенням слова і випиши їх. Як цей вірш можна було б назвати?<br>З братом я живу у парі,
@@ Строка 33: / Строка 35: @@
 Я стою, а брат біжить,
 як нас люди звуть, скажіть.<br>''Алла Свашечко''<br>Знайди у вірші слова, в яких звуків більше, ніж букв.<br>
 <br>
 До виділених слів добери з довідки протилежні за значенням.<br>&nbsp;<br>свіжий хліб - ... хліб
@@ Строка 47: / Строка 49: @@
 повне відро - ...відро
 повний місяць - ...місяць<br>&nbsp;<br>Слова для довідки: кисле, зів'ялі, молодий, порожнє, черствий, гіркі.<br>
-Добери з читанки два-три прислів'я, у яких є антоніми. Запиши їх. Антоніми підкресли.<br>Зразок.<br>На чорній землі білий хліб родить.
+Добери з читанки [[Математика_3_клас|'''два-три''']] [[Народ_вчить,_як_на_світі_жить._Прислів%27я,_приказки,_скоромовки,_загадки. |'''прислів'я''']], у яких є антоніми. Запиши їх. Антоніми підкресли.<br>Зразок.<br>На чорній землі білий хліб родить.
-Порожня бочка гучить, а повна мовчить.<br>&nbsp;<br>Підготуйся відповісти на подані запитання. Відповідаючи, наводь приклади.<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які значення можуть мати слова?<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які слова називаються синонімами?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які слова називаються антонімами?<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Коли найчастіше вживаються антоніми в мовленні?<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; У яких випадках треба добирати синоніми?<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які частини мови можуть бути антонімами? Наведи приклади.
+Порожня бочка гучить, а повна мовчить.<br>&nbsp;<br>Підготуйся відповісти на подані запитання. Відповідаючи, наводь приклади.<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''Які значення можуть мати слова?<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які слова називаються синонімами?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які слова називаються антонімами?<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Коли найчастіше вживаються антоніми в мовленні?<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; У яких випадках треба добирати синоніми?<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які частини мови можуть бути антонімами?'' Наведи приклади.
 <br>
 ''Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 3 клас, Ч.1<br>''
 ''Надіслано читачами з інтернет-сайту''<br>
 <br>
 <br><sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Конспекти]], шкільний план, відкритий урок з української мови, домашні завдання запитання і відповіді</sub>
-  [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці                        [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
+<br>
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас            [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи                                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти
+ '''<u>Зміст уроку</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати             [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC_%28%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B8%29._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_3._%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE._%D0%A0%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F додаткові доповнення]                               [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді)              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам                                [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ
+ '''<u>Практика</u>'''
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання
+ '''<u>Ілюстрації</u>'''
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC_%28%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B8%29._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8,_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8,_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати]
+ '''<u>Доповнення</u>'''
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III
+ '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці                         [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси                                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення]                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку                                       [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації                               [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми                                   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими
 <br>
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: