Текущая версия на 13:33, 21 июня 2012

Гипермаркет знаний>>Биология>>Биология 10 класс. Полные уроки>>Биология: Клеточная теория. Полные уроки

Тема. Клеточная теория.

Цель урока:

• познакомиться с клеточной теорией и ее основами.

Задачи урока:

• выучить основные понятия клеточной теории.

Основные термины:

• клеточная теория, цитология.

Ход урока

Часть 1.Цитология и создание клеточной теории.

Мельчайшие частицы из которых существует все живое на Земле включая нас с вами это клетки. Их много, все они разные по структуре и функциям, но без них мы не можем существовать в принципе. На рисунке 1 мы можем понять, что такое клетка.
 
Рис. 1 Что такое клетка
Изучением всех видов клеток их строения и функций занимается наука цитология. В современном мире цитология является комплексной наукой и уже без других известных биологических наук (химия, физика, молекулярная биология, зоология) не может полностью ответить на тот или иной вопрос, не способна делать шаг вперед в изучении клеток растительного и животного мира.
 Файл:Bior10 6 2.gif
Рис. 2 Формирование науки цитологии
Давайте, дети, кратко ознакомимся с историей возникновения цитологии. Рассмотрим внимательно таблицу на рисунке 2.
В XVII - XVIII вв тема «Все ли мы состоим из клеток» была очень актуальна и требовала глубокого изучения. В 1838-1839 гг ученый Матиас Шлейден и Теодор Шванн создали прототип клеточной теории, смысл которой сводился к тому, чтобы все окончательно признали то, что растительные и животные клетки состоят из самых простейших элементов клеток. На рисунках 3 и 4 вы можете увидеть этих ученых.
                                                                
Рис. 3 Матиас Шлейден                                                                                                                                  Рис. 4 Теодор Шванн
Теодор Шванн изучил труды М. Шлейдена о том, какую роль ядро выполняет в клетке, и сопоставил эти данные со своими. В итоге он создал клеточную теорию. Именно это событие стало великим открытием XIX в.
 Ребята, на рисунке 3 мы можем еще раз вспомнить историю развития клеточной теории и имена великих учених.
В своих работах Шванн создал основные понятия клеточной теории, а именно:
1) Абсолютно все организмы состоят из одинаковых частиц клеток и к ним применимы абсолютно одинаковые законы.
2) Клеткообразование является основополагающим и общим для всех частей организма.
3) Клетка сама по себе есть индивидуальным живым и самостоятельным организмом. Самостоятельные организмы существуют в гармонии и создают ткани.
4) Основными процессами в клетках есть создание новых клеток увеличение их в размерах преобразование содержимого клетки и ее уплотнение.
Клетка является связующим звеном между организмом и видом и содержит наследственную информацию. Эта информация обеспечивает то, что вид сохраняется в своем развитии и размножении, его особи разнообразны. Эта функция клетки очень важна.
Ребята, давайте посмотримвидео 1 «Растительная клетка»

Из него вы еще раз вспомните, кто и как участвовал в создании клеточной теории.

Контролирующий блок №1.

1)    Что такое клетка?
2)    Почему наука по изучению клеток называется цитологией?
3)    Кто из ученнях является создетелями клеточной теориии?

Часть 2. Основные клеточной теории.понятия

После того как в методы изучения цитологии добавились физические и химические методы изучения (например, изотопная пометка живых клеток метод центрифугирования и тд), человечество открыло завесу структуры и функционирования различных органелл клетки. Когда ученые смогли разделить ДНК и РНК методом электрофареза, это стало огромным шагом вперед в исследовании клеточной теории и изучении клетки.
Давайте, посмотрим из следующего видео, роль и значение ДНК.

Видео 2 «ДНК»

Электронный микроскоп, который был создан человечеством в начале ХХ века, позволил увидеть нам гармонию в расположении органелл клетки. Мы узнали о том, что строение клеток разных организмов очень схоже и имеет ряд одинаковых структур и функций.
Все клетки делятся на эукариотов и прокариотов. Ребята, давайте рассмотрим строение этих клеток с помощью рисунков 5 и 6.
 
Рис. 5 Строение клетки эукариотов (животных)
Все клетки имеют оболочку или плазматическую мембрану. Эукариоты имеютядро, которое выполняет роль информационного центра и содержит хромосомы. Форма и количество их у каждого существа свое. Хромосомы несут наследственную информацию обо всем из чего состоит клетка.
Ученики, предлагаю вам внимательно посмотреть следующее видео, чтобы разобраться в строении животной клетки.

Видео 3 «Животная клетка»

Оболочка ядра изолирует генетический материал от всего остального в клетке.
 
Рис. 6 Строение клетки прокариотов (растений)
Цитоплазма имеет вид вязкой жидкости, в которую погружены органеллы. Это структуры клетки, которые имеют специфическую форму и выполняют строго определенные функции и задачи.
Есть в клетке органеллы, которые, как фабрики, производят определенный вещества для клетки и отдают ей их. Другие органеллы выполняют роль очистителей клетки от мусора. Именно в них идет разрушение веществ, которые уже не нужны клетке.
Органеллы, которые преобразовывают один тип энергии в другой, который нужен клетке сейчас, называются энергетическими.
 
Рис.7 Виды и формы клеток
Выделяют в клетках и существенные различия, например по форме или размеру. Так одна из самых крупных клеток яйцеклетка страуса имеет диаметр 10 см. А малярийный плазмодий устроенный не проще яйцеклетки столь мал 5 мкм, что паразитирует внутри эритроцитов человека. Дети, на рисунке 7 вы можете увидеть возможные виды и формы клеток.
Эритроциты имеют дисковидную двояковогнутую форму и могут легко проходить по самым мелким капиллярам. Нервные клетки имеют причудливую форму с многочисленными отростками, некоторые из них могут быть длиннее 1 м.
Все клетки способны осуществлять обмен веществами и энергией, расти, развиваться, размножаться, реагировать на внешний раздражитель. Именно эти функции доказывают тот факт, что клетки имеют все признаки и свойства, которые нужны для поддержания жизни.
Итак подводим итоги.
Клетка является элементарным организмом и составляет основу строения эукариотических и прокариотических клеток.
Вне границ клетки никакой жизни не существует.
Новые клетки создаются после деления уже существующих клеточек.
Клетки всех организмов сходны по строению и химическому составу. Рост и развитие многоклеточного организма следствие роста и размножения одной или нескольких исходных клеток. Клеточное строение организмов свидетельство того что все живое имеет единое происхождение.

Контролирующий блок №2.

1)    Чем именно микроскопм помог человечеству в изучении клетки?
2)    Какие отличия есть в клетках?
3)    Что такое ДНК?

Задание.

Создать и заполнить таблицу «Сходства и отличия эукариотов и прокариотов».

Список использованной литературы.

1) Урок на тему «Клеточная теория – величайшее открытие человечества» Кирилова М. Д., учителя биологии, г. Киев, гимназия №7.
2)  Урок на тему «Эукариоты и прокариоты» Полоскун И.П., учителя биологии,  г. Кировоград, сш №4.
3) Урок на тему «Клетка – основа жизни»  Марченко Л. И.,  г. Днепропетровск, школа №3.
4) Пехов А. П.  Биология с основами экологии. Серия «Учебники для вузов. Специальная литература» — 2008.
5) Горелов А. А. Концепции современного естествознания. – М.: Мысль, 2008.

Отредактировано и отправлено Чепец Т.П.

Над уроком работали:

Кирилова М.Д.

Полоскун И.П.

Марченко Л.И.

Чепец Т.П.

Запорожец А.

Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.