|
|
(1 промежуточная версия не показана) | Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 4 клас|Українська мова 4 клас]]>>Українська мова: Складні речення. Дві основи. Зв. слів.'''<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, Складні речення, Дві основи, Зв. слів</metakeywords> | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 4 клас|Українська мова 4 клас]]>>Українська мова: Складні речення. Дві основи. Зв. слів.'''<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, Складні речення, Дві основи, Зв. слів</metakeywords> |
| | | |
- | <br> '''92'''. 1. Прочитай речення і порівняй його зі схемою.<br>Реве та стогне Дніпр широкий, сердитий вітер<br>завива.<br><br>=========== та ============== ------------------------ ...., ------------------------ ==============<br><br>2. Скільки основ у цьому реченні? Спиши речення. Основи підкресли.<br><br>Зверни увагу! Речення, в якому дві чи більше 1 основ, є складним.<br>Одна частина складного речення на письмі Л відділяється від іншої комою.<br><br>'''93.''' 1. Прочитай вірш.<br>Вогнем осіннім спалахнуть<br>ліси, і над лісами<br>пташині зграї попливуть,<br>підхоплені вітрами.<br>А потім листя облетить,<br>пошурхне й почорніє,<br>і сиве небо задощить,<br>і перший сніг посіє.<br>Микола Луків<br>2. З'ясуй, скільки частин має складне речення у другій строфі. У кожній його частині визнач основу.<br>3. Спиши ту строфу вірша, в якій є однорідні члени. Однорідні члени підкресли.<br><br>'''94.''' 1. Прочитай речення.<br>1. Тарас виразно прочитав вірш. Учителька поставила йому гарну оцінку. 2. Учні пішли в кіно. Закінчились уроки. 3. Була глибока ніч. Друзі ще не спали. Вони ділилися враженнями від кінофільму.<br>2. Об'єднай кожну групу речень в одне. Для зв'язку використай сполучники і, коли, але, бо.<br>3. Утворені речення запиши. Не забудь поставити коми перед сполучниками.<br><br>'''95.''' 1. До речень лівого стовпчика добери продовження з правого. Поєднай їх і прочитай народні прислів'я.<br>Літо збирає, а у матері серце болить.<br>Якщо не навчив батьку то чоловік мудріє.<br>Краще без вечері лягати, а зима з'їдає.<br>Хто багато читає, то не навчить і дядько.<br>Як голова сивіє Той багато знає.<br>Дітки плачуть, але без боргів уставати.<br><br>2. Запиши утворені прислів'я. Які це речення за будовою?<br>3. Знайди і підкресли граматичні основи у другому реченні.<br><br>Запитання для повторення<br>1. Які є види речень за метою висловлювання та інтонацією?<br>2. Що називається граматичною основою речення?<br>3. За допомогою чого пов'язуються слова в реченні?<br>4. Які члени речення називаються однорідними? Як вони пов'язуються між собою?<br><br> | + | <br> '''92'''. 1. Прочитай речення і порівняй його зі схемою.<br>Реве та стогне Дніпр широкий, сердитий вітер<br>завива.<br><br>=========== та ============== ------------------------ ...., ------------------------ ==============<br><br>2. Скільки основ у цьому реченні? Спиши [[Закріплення_й_узагальнення_знань_про_основні_ознаки_речення |'''речення''']]. Основи підкресли.<br><br>Зверни увагу! Речення, в якому дві чи більше 1 основ, є складним.<br>Одна частина складного речення на письмі Л відділяється від іншої комою.<br><br>'''93.''' 1. Прочитай вірш.<br>Вогнем осіннім спалахнуть<br>ліси, і над лісами<br>пташині зграї попливуть,<br>підхоплені вітрами.<br>А потім листя облетить,<br>пошурхне й почорніє,<br>і сиве небо задощить,<br>і перший сніг посіє.<br>Микола Луків<br>2. З'ясуй, скільки частин має складне речення у другій строфі. У кожній його частині визнач основу.<br>3. Спиши ту строфу вірша, в якій є [[Тема_18._Однорідні_члени_речення. |'''однорідні члени''']]. Однорідні члени підкресли.<br><br>'''94.''' 1. Прочитай речення.<br>1. Тарас виразно прочитав вірш. Учителька поставила йому гарну оцінку. 2. Учні пішли в кіно. Закінчились уроки. 3. Була глибока ніч. Друзі ще не спали. Вони ділилися враженнями від кінофільму.<br>2. Об'єднай кожну групу речень в одне. Для зв'язку використай сполучники і, коли, але, бо.<br>3. Утворені речення запиши. Не забудь поставити коми перед сполучниками.<br><br>'''95.''' 1. До речень лівого стовпчика добери продовження з правого. Поєднай їх і прочитай народні прислів'я.<br>Літо збирає, а у матері серце болить.<br>Якщо не навчив батьку то чоловік мудріє.<br>Краще без вечері лягати, а зима з'їдає.<br>Хто багато читає, то не навчить і дядько.<br>Як голова сивіє Той багато знає.<br>Дітки плачуть, але без боргів уставати.<br><br>2. Запиши утворені прислів'я. ''Які це речення за будовою?''<br>3. Знайди і підкресли граматичні основи у другому реченні.<br><br>Запитання для повторення<br>1. ''Які є види речень за [[Тема_15._Види_речень_за_метою_висловлювання_та_інтонацією. |'''метою висловлювання''']] та інтонацією?''<br>2. ''Що називається граматичною основою речення?<br>3. За допомогою чого пов'язуються слова в реченні?<br>4. Які члени речення називаються однорідними? Як вони пов'язуються між собою?''<br><br> |
| | | |
| <span style="font-style: italic;">Вашуленко М.С., Дубовик С.Г., Мельничайко О.І., Скуратівський Л.В. Рідна мова 4 клас</span><br> | | <span style="font-style: italic;">Вашуленко М.С., Дубовик С.Г., Мельничайко О.І., Скуратівський Л.В. Рідна мова 4 клас</span><br> |
Строка 14: |
Строка 14: |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%94%D0%B2%D1%96_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8._%D0%97%D0%B2._%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%9C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_-_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8,_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%9C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_-_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8,_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати] |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| <br><br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | <br><br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 07:17, 22 июня 2012
Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 4 клас>>Українська мова: Складні речення. Дві основи. Зв. слів.
92. 1. Прочитай речення і порівняй його зі схемою. Реве та стогне Дніпр широкий, сердитий вітер завива.
=========== та ============== ------------------------ ...., ------------------------ ==============
2. Скільки основ у цьому реченні? Спиши речення. Основи підкресли.
Зверни увагу! Речення, в якому дві чи більше 1 основ, є складним. Одна частина складного речення на письмі Л відділяється від іншої комою.
93. 1. Прочитай вірш. Вогнем осіннім спалахнуть ліси, і над лісами пташині зграї попливуть, підхоплені вітрами. А потім листя облетить, пошурхне й почорніє, і сиве небо задощить, і перший сніг посіє. Микола Луків 2. З'ясуй, скільки частин має складне речення у другій строфі. У кожній його частині визнач основу. 3. Спиши ту строфу вірша, в якій є однорідні члени. Однорідні члени підкресли.
94. 1. Прочитай речення. 1. Тарас виразно прочитав вірш. Учителька поставила йому гарну оцінку. 2. Учні пішли в кіно. Закінчились уроки. 3. Була глибока ніч. Друзі ще не спали. Вони ділилися враженнями від кінофільму. 2. Об'єднай кожну групу речень в одне. Для зв'язку використай сполучники і, коли, але, бо. 3. Утворені речення запиши. Не забудь поставити коми перед сполучниками.
95. 1. До речень лівого стовпчика добери продовження з правого. Поєднай їх і прочитай народні прислів'я. Літо збирає, а у матері серце болить. Якщо не навчив батьку то чоловік мудріє. Краще без вечері лягати, а зима з'їдає. Хто багато читає, то не навчить і дядько. Як голова сивіє Той багато знає. Дітки плачуть, але без боргів уставати.
2. Запиши утворені прислів'я. Які це речення за будовою? 3. Знайди і підкресли граматичні основи у другому реченні.
Запитання для повторення 1. Які є види речень за метою висловлювання та інтонацією? 2. Що називається граматичною основою речення? 3. За допомогою чого пов'язуються слова в реченні? 4. Які члени речення називаються однорідними? Як вони пов'язуються між собою?
Вашуленко М.С., Дубовик С.Г., Мельничайко О.І., Скуратівський Л.В. Рідна мова 4 клас
Вислано читачами з інтернет-сайту
Підготовка до уроків і все це безкоштовно скачати чи готуватись онлайн, книги, підручники української мови, зібрання творів, календарне планування уроків
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|