|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 6 клас|Українська мова 6 клас]]>>Українська мова: Стилі мовлення'''<metakeywords>українська мова, 6 клас, урок, на Тему, Стилі мовлення</metakeywords> | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 6 клас|Українська мова 6 клас]]>>Українська мова: Стилі мовлення'''<metakeywords>українська мова, 6 клас, урок, на Тему, Стилі мовлення</metakeywords> |
| | | |
- | <br> СТИЛІ МОВЛЕННЯ<br> <br>НАЗВА СТИЛЮ ДЕ ВИКОРИСТОВУЮТЬ ВИСЛОВЛЮВАННЯ ОСНОВНІ ВИДИ (ЖАНРИ) | + | <br> Стилі мовлення<br> <br>Назва стилю Де використовуються висловлювання |
| | | |
- | РОЗМОВНИЙ У колі близьких людей, за неофіційних обставин Бесіда на побутову тему, лист до близької людини
| + | Основін види (жанри) |
| | | |
- | НАУКОВИЙ У науці, освіті, техніці Лекція, наукова доповідь, наукова стаття, підручник
| + | Розмовний У колі близьких людей, за неофіційних обставин |
| | | |
- | ХУДОЖНІЙ У художній літературі, в усній народній творчості Вірш, поема, оповідання, повість, роман, п'єса, казка
| + | Бесіда на побутову тему, лист до близької людини |
| | | |
- | ПУБЛІЦИСТИЧНИЙ У суспільному житті Промова, звернення, виступ на мітингу, газетна<br>
| + | Науковий У науці, освіті, техніці |
| | | |
- | чи журнальна стаття про життя суспільства<br>ОФІЦІЙНО-ДІЛОВИЙ У стосунках між державами (дипломатії), юриспруденції Закон, постанова, наказ, статут, заява, розписка, <br> | + | Лекція, наукова доповідь, наукова стаття, підручник |
| + | |
| + | Художній У художній літературі, в усній народній творчості |
| + | |
| + | Вірш, поема, оповідання, повість, роман, п'єса, казка |
| + | |
| + | Публіцистичний У суспільному житті |
| + | |
| + | Промова, звернення, виступ на мітингу, газетна<br> |
| + | |
| + | чи журнальна стаття про життя суспільства<br>Офіційно-діловий У стосунках між державами (дипломатії), юриспруденції |
| + | |
| + | Закон, постанова, наказ, статут, заява, розписка, <br> |
| | | |
| (судочинстві), у службових стосунках, справочинстві протокол, план роботи, оголошення, угода <br> | | (судочинстві), у службових стосунках, справочинстві протокол, план роботи, оголошення, угода <br> |
| | | |
- | ЦЕРКОВНИЙ (КОНФЕСІЙНИЙ) У церкві, релігійній громаді Молитва, проповідь, богослужбові книги<br> <br>Прочитайте. Визначте стиль кожного висловлювання.<br>І. Соняшник — рослина з родини складноцвітих, основна олійна культура в Україні. Батьківщина соняшнику — південна частина Північної Америки. У Європу насіння соняшнику привезли іспанці в XVI ст. Тоді в рослини були дрібні численні кошики (суцвіття), дрібне насіння і вирощували її як декоративну. У результаті відбору було виведено врожайні сорти соняшнику — одностеблові, з великими насінинами в крупних кошиках і з високим вмістом олії в насінинах.<br>''З енциклопедії.''<br> <br>II. Сонях виріс на осонні вільно і розлого.<br>Одягнув чубатий сонях бриля золотого.<br>Вийшла осінь із діброви — сонях похилився.<br>Бриль за обрій вечоровий сонцем покотився.<br>''В. Бойченко.''<br>Геннадій ПОЛЬОВИЙ. І Соняшник із райдугою І
| + | Церковний (Конфесійний) У церкві, релігійній громаді |
| + | |
| + | Молитва, проповідь, богослужбові книги<br> <br>Прочитайте. Визначте стиль кожного висловлювання.<br>І. Соняшник — рослина з родини складноцвітих, основна олійна культура в Україні. Батьківщина соняшнику — південна частина Північної Америки. У Європу насіння соняшнику привезли іспанці в XVI ст. Тоді в рослини були дрібні численні кошики (суцвіття), дрібне насіння і вирощували її як декоративну. У результаті відбору було виведено врожайні сорти соняшнику — одностеблові, з великими насінинами в крупних кошиках і з високим вмістом олії в насінинах.<br>З енциклопедії.<br> <br>II. Сонях виріс на осонні вільно і розлого.<br>Одягнув чубатий сонях бриля золотого.<br>Вийшла осінь із діброви — сонях похилився.<br>Бриль за обрій вечоровий сонцем покотився.<br>''В. Бойченко.''<br>Геннадій Польовий. І Соняшник із райдугою І |
| | | |
- | <br>III. Соняшник — один із символів<br>України. Який гарний він на тлі<br>ясно-блакитного неба поряд із<br>золотом пшениць! Яка розкішна<br>золота його голова, що не стом-<br>люється радісно кивати сонечку з<br>ранку до вечора! Соняшник — уособ-<br>лення нестримного потягу українців<br>до сонячного світла й тепла.<br>''З журналу.''<br>IV. — Сусідко! Гей, сусідко! Чому<br>ви не поставите між соняшників<br>опудала? Горобці ж насіння повипивають!<br>— А нащо опудало? Я й сама цілісінький день на городі.<br>''Народна творчість.''<br> | + | <br>III. Соняшник — один із символів<br>України. Який гарний він на тлі<br>ясно-блакитного неба поряд із<br>золотом пшениць! Яка розкішна<br>золота його голова, що не стом-<br>люється радісно кивати сонечку з<br>ранку до вечора! Соняшник — уособ-<br>лення нестримного потягу українців<br>до сонячного світла й тепла.<br>З журналу.<br>IV. — Сусідко! Гей, сусідко! Чому<br>ви не поставите між соняшників<br>опудала? Горобці ж насіння повипивають!<br>— А нащо опудало? Я й сама цілісінький день на городі.<br>Народна творчість.<br> |
| | | |
- | V. Рука ледача зробить тебе бідним, старанна рука — збагатить.<br>Іди до мурашки, приглянься до її звичаїв і стань розумним. Нема в неї ні начальства, ні надзирателя, ані вождя, а літом вона хліб собі готує, у жнива збирає корм свій.<br>Кожна праця приносить користь, пуста ж балаканина — голод.<br>''З Біблії.''<br><br>Усно складіть текст у художньому стилі на тему «Соняшник — син сонця». Простежте, щоб у висловлюванні були зачин і кінцівка.<br>Уявіть, що на вашому подвір'ї виріс соняшник заввишки з п'ятиповерховий будинок. Щоб полити його, щодня потрібно тонну води. Як, на вашу думку, повелися б мешканці вашого дому? Як вчинили б ви? Розкажіть про це однокласникам. | + | V. Рука ледача зробить тебе бідним, старанна рука — збагатить.<br>Іди до мурашки, приглянься до її звичаїв і стань розумним. Нема в неї ні начальства, ні надзирателя, ані вождя, а літом вона хліб собі готує, у жнива збирає корм свій.<br>Кожна праця приносить користь, пуста ж балаканина — голод.<br>З Біблії.<br><br>Усно складіть текст у художньому стилі на тему «Соняшник — син сонця». Простежте, щоб у висловлюванні були зачин і кінцівка.<br>Уявіть, що на вашому подвір'ї виріс соняшник заввишки з п'ятиповерховий будинок. Щоб полити його, щодня потрібно тонну води. ''Як, на вашу думку, повелися б мешканці вашого дому? Як вчинили б ви?'' Розкажіть про це однокласникам. |
| | | |
| <br> | | <br> |
Строка 32: |
Строка 46: |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_4._%D0%A0%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F інше] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_4._%D0%A0%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F інше] |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| <br><br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | <br><br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 15:01, 23 июня 2012
Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 6 клас>>Українська мова: Стилі мовлення
Стилі мовлення Назва стилю Де використовуються висловлювання
Основін види (жанри)
Розмовний У колі близьких людей, за неофіційних обставин
Бесіда на побутову тему, лист до близької людини
Науковий У науці, освіті, техніці
Лекція, наукова доповідь, наукова стаття, підручник
Художній У художній літературі, в усній народній творчості
Вірш, поема, оповідання, повість, роман, п'єса, казка
Публіцистичний У суспільному житті
Промова, звернення, виступ на мітингу, газетна
чи журнальна стаття про життя суспільства Офіційно-діловий У стосунках між державами (дипломатії), юриспруденції
Закон, постанова, наказ, статут, заява, розписка,
(судочинстві), у службових стосунках, справочинстві протокол, план роботи, оголошення, угода
Церковний (Конфесійний) У церкві, релігійній громаді
Молитва, проповідь, богослужбові книги Прочитайте. Визначте стиль кожного висловлювання. І. Соняшник — рослина з родини складноцвітих, основна олійна культура в Україні. Батьківщина соняшнику — південна частина Північної Америки. У Європу насіння соняшнику привезли іспанці в XVI ст. Тоді в рослини були дрібні численні кошики (суцвіття), дрібне насіння і вирощували її як декоративну. У результаті відбору було виведено врожайні сорти соняшнику — одностеблові, з великими насінинами в крупних кошиках і з високим вмістом олії в насінинах. З енциклопедії. II. Сонях виріс на осонні вільно і розлого. Одягнув чубатий сонях бриля золотого. Вийшла осінь із діброви — сонях похилився. Бриль за обрій вечоровий сонцем покотився. В. Бойченко. Геннадій Польовий. І Соняшник із райдугою І
III. Соняшник — один із символів України. Який гарний він на тлі ясно-блакитного неба поряд із золотом пшениць! Яка розкішна золота його голова, що не стом- люється радісно кивати сонечку з ранку до вечора! Соняшник — уособ- лення нестримного потягу українців до сонячного світла й тепла. З журналу. IV. — Сусідко! Гей, сусідко! Чому ви не поставите між соняшників опудала? Горобці ж насіння повипивають! — А нащо опудало? Я й сама цілісінький день на городі. Народна творчість.
V. Рука ледача зробить тебе бідним, старанна рука — збагатить. Іди до мурашки, приглянься до її звичаїв і стань розумним. Нема в неї ні начальства, ні надзирателя, ані вождя, а літом вона хліб собі готує, у жнива збирає корм свій. Кожна праця приносить користь, пуста ж балаканина — голод. З Біблії.
Усно складіть текст у художньому стилі на тему «Соняшник — син сонця». Простежте, щоб у висловлюванні були зачин і кінцівка. Уявіть, що на вашому подвір'ї виріс соняшник заввишки з п'ятиповерховий будинок. Щоб полити його, щодня потрібно тонну води. Як, на вашу думку, повелися б мешканці вашого дому? Як вчинили б ви? Розкажіть про це однокласникам.
Глазова О., Кузнецов Ю., Рідна мова, 6 клас
Надіслано читачами із інтернет-сайтів
Календарно-тематичний план згідно шкільної програми, твори української мови, вивчай українську мову безкоштовно, готові домашні завдання
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|