|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык]]>>[[Русский язык 6 класс]]>>Русский язык: Местоимение<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 6 класс, Местоимение</metakeywords>''' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык]]>>[[Русский язык 6 класс]]>>Русский язык: Местоимение<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 6 класс, Местоимение</metakeywords>''' |
| | | |
- | '''''Местоимение'''''
| + | '''Местоимение''' |
| | | |
- | Местоиме́ние — часть речи, лишённая собственного лексического значения и употребляемая вместо имени существительного, прилагательного, имени числительного или наречия, не называя предмет (явление и т. д.) или его характеристику, а лишь указывая на них ( их ) отношение к иным предметам (явлениям и т. д.).<br>Местоимение – это часть речи, включающая слова, которые не имеют собственного значения и замещают слова других частей речи – существительные, прилагательные, числительные. Например, во фразе. Вчера мы встретили соседа, он очень постарел-местоимение он замещает существительное сосед. При помощи местоимений говорящий или указывает на лицо, предмет, признак, количество, или спрашивает о лице, предмете, признаке, количестве, или обобщает их, но не называет. Например, местоимением я говорящий указывает на себя, ты – на собеседника, он – на лицо или предмет, о котором идёт речь. Ни одно из этих местоимений не называет тех, к кому относится; например, если мы не знаем романа «Евгений Онегин», то местоимения я и вам в следующих строчках: Я вам пишу, чего же боле...– никак не подскажут, что я говорит о себе Татьяна, а вам относится к Онегину.<br>Местоимением такой говорящий указывает на признак, местоимением столько – на количество, например: Вчера была погода хорошая, сегодня такая же (такая же. т. е. тоже хорошая). Утром было пятнадцать градусов тепла, вечером–столько же (столько же, т. е. тоже пятнадцать).<br>Вопросительным местоимением кто? говорящий спрашивает о лице или лицах (Кто идёт?), местоимением каков? – о признаке (Каков цвет?), местоимением сколько? – о количестве (Сколько книг?).<br>Местоимениями все (всё), никто, ничто, всякий, никакой говорящий обобщает предметы и признаки, не называя их, например: 1) Роща, река, деревня – всё было затянуто туманом. 2) Ткани были всякие: розовые, голубые, зеленоватые и пёстрые. 3) Ни деревца, ни кустарника, ни даже травки – ничего не было кругом, только раскалённый песок.<br><br> | + | [[ The Pronoun (Местоимение)|'''Местоиме́ние''']] — часть речи, лишённая собственного лексического [[Значения синуса, косинуса и тангенса некоторых углов|'''значения''']] и употребляемая вместо имени существительного, прилагательного, имени числительного или наречия, не называя предмет ([[Физические явления в химии|'''явление''']] и т. д.) или его характеристику, а лишь указывая на них ( их ) отношение к иным предметам (явлениям и т. д.).<br>Местоимение – это [[«Самба 4 часть»|'''часть''']] речи, включающая слова, которые не имеют собственного значения и замещают слова других частей речи – существительные, прилагательные, числительные. Например, во фразе. Вчера мы встретили соседа, он очень постарел-местоимение он замещает существительное сосед. При помощи местоимений говорящий или указывает на лицо, предмет, признак, количество, или спрашивает о лице, предмете, признаке, [[Количество и группировка стран|'''количестве''']], или обобщает их, но не называет. Например, местоимением я говорящий указывает на себя, ты – на собеседника, он – на лицо или предмет, о котором идёт речь. Ни одно из этих местоимений не называет тех, к кому относится; например, если мы не знаем [[ Свифт и его рoман «Путишествия Гyлливера»|'''романа''']] «[[Духовний світ головних героїв твору. Онєгін як втілення типу «зайвої людини»|'''Евгений Онегин''']]», то местоимения я и вам в следующих строчках: Я вам пишу, чего же боле...– никак не подскажут, что я говорит о себе Татьяна, а вам относится к Онегину.<br>Местоимением такой говорящий указывает на признак, местоимением столько – на количество, например: Вчера была погода хорошая, сегодня такая же (такая же. т. е. тоже хорошая). Утром было пятнадцать градусов [[Тема 39. Сонячне світло і тепло|'''тепла''']], вечером–столько же (столько же, т. е. тоже пятнадцать).<br>Вопросительным местоимением ''кто?'' говорящий спрашивает о лице или лицах (''Кто идёт?''), местоимением ''каков?'' – о признаке (''Каков цвет?''), местоимением ''сколько?'' – о количестве (''Сколько книг?'').<br>Местоимениями все (всё), никто, ничто, всякий, никакой говорящий обобщает предметы и признаки, не называя их, например: 1) Роща, река, деревня – всё было затянуто [[Сергей Козлов. Туман|'''туманом''']]. 2) Ткани были всякие: розовые, голубые, зеленоватые и пёстрые. 3) Ни деревца, ни кустарника, ни даже травки – ничего не было кругом, только раскалённый песок.<br>''<br>'' |
| | | |
- | Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык 6 класс<br>Отправлено читателями с интернет-сайта<br> | + | ''Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский [[Английский_язык|'''язык''']] [[Русский_язык_6_класс._Полные_уроки|'''6 класс''']]<br>Отправлено читателями с интернет-сайта''<br> |
| | | |
| <br> | | <br> |
Текущая версия на 00:34, 17 июля 2012
Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 6 класс>>Русский язык: Местоимение
Местоимение
Местоиме́ние — часть речи, лишённая собственного лексического значения и употребляемая вместо имени существительного, прилагательного, имени числительного или наречия, не называя предмет (явление и т. д.) или его характеристику, а лишь указывая на них ( их ) отношение к иным предметам (явлениям и т. д.). Местоимение – это часть речи, включающая слова, которые не имеют собственного значения и замещают слова других частей речи – существительные, прилагательные, числительные. Например, во фразе. Вчера мы встретили соседа, он очень постарел-местоимение он замещает существительное сосед. При помощи местоимений говорящий или указывает на лицо, предмет, признак, количество, или спрашивает о лице, предмете, признаке, количестве, или обобщает их, но не называет. Например, местоимением я говорящий указывает на себя, ты – на собеседника, он – на лицо или предмет, о котором идёт речь. Ни одно из этих местоимений не называет тех, к кому относится; например, если мы не знаем романа «Евгений Онегин», то местоимения я и вам в следующих строчках: Я вам пишу, чего же боле...– никак не подскажут, что я говорит о себе Татьяна, а вам относится к Онегину. Местоимением такой говорящий указывает на признак, местоимением столько – на количество, например: Вчера была погода хорошая, сегодня такая же (такая же. т. е. тоже хорошая). Утром было пятнадцать градусов тепла, вечером–столько же (столько же, т. е. тоже пятнадцать). Вопросительным местоимением кто? говорящий спрашивает о лице или лицах (Кто идёт?), местоимением каков? – о признаке (Каков цвет?), местоимением сколько? – о количестве (Сколько книг?). Местоимениями все (всё), никто, ничто, всякий, никакой говорящий обобщает предметы и признаки, не называя их, например: 1) Роща, река, деревня – всё было затянуто туманом. 2) Ткани были всякие: розовые, голубые, зеленоватые и пёстрые. 3) Ни деревца, ни кустарника, ни даже травки – ничего не было кругом, только раскалённый песок.
Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык 6 класс Отправлено читателями с интернет-сайта
Онлайн библиотека с учебниками и книгами, планы-конспекты уроков по Русскому языку 6 класса, книги и учебники согласно календарного плана планирование Русского языка 6 класса
Содержание урока
конспект уроку и опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы и интерактивные технологии
закрытые упражнения (только для использования учителями)
оценивание
Практика
задачи и упражнения,самопроверка
практикумы, лабораторные, кейсы
уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
домашнее задание
Иллюстрации
иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
рефераты
фишки для любознательных
шпаргалки
юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
Дополнения
внешнее независимое тестирование (ВНТ)
учебники основные и дополнительные
тематические праздники, слоганы
статьи
национальные особенности
словарь терминов
прочие
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|