KNOWLEDGE HYPERMARKET


Письмо малої букви л.Повні уроки
(Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Українська мова|Українська ...»)
 
(2 промежуточные версии не показаны)
Строка 1: Строка 1:
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Письмо. Читання. 1 клас|Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки]]&gt;&gt; Українська мова:Письмо малої букви л.Повні уроки<metakeywords>Українська мова, Українська мова скачати, Українська мова урок,Письмо малої букви л.Повні уроки</metakeywords>'''  
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Письмо. Читання. 1 клас|Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки]]&gt;&gt; Українська мова:Письмо малої букви л.Повні уроки<metakeywords>Українська мова, Українська мова скачати, Українська мова урок,Письмо малої букви л.Повні уроки</metakeywords>'''  
-
===Тема.===  
+
=== Тема. ===
-
Письмо малої&nbsp; букви л.<br>
+
 
-
===Мета.===  
+
Письмо малої&nbsp; букви л.<br>  
-
Навчити писати малу букву л, проводити звуковий аналіз слів.<br>Розвивати зв’язне мовлення. Виховувати любов до природи.<br><br>
+
 
-
===Хід уроку.===
+
=== Мета. ===
-
<br>І Повторення вивченого матеріалу.<br>1. Гра "Знайди пару".<br>Учень – "учитель" показує якусь друковану літеру.<br>Учень – "учень" відшукує відповідну рукописку і записує її на дошці.<br>2. Придумати слова з цією літерою.<br>–Чим буква відрізняється від звука?<br>
+
 
-
===ІІ Мотивація навчальної діяльності.===
+
Навчити писати малу букву л, проводити звуковий аналіз слів.<br>Розвивати зв’язне мовлення. Виховувати любов до природи.<br><br>  
-
<br>1. Читання вірша, виділення звука (л).<br>- Яким звуком починається слова в кожному рядку?<br>Лис Микита в лісі жив.<br>Лис Микита ліс любив.<br>Лиш прокинеться він рано –<br>Ліс шумить йому гілками.<br>Лише сонечко зійде –<br>Лис Микита лісом йде.<br>http://www.youtube.com/watch?v=cl_ViFvbIJ8&amp;feature=related<br>Перескажіть сюжет мультфільму який ми подивились<br>2. Повідомлення теми і мети уроку.<br>Сьогодні на уроці, діти, ми навчимося записувати на письмі цей звук<br>відповідною буквою л.<br>
+
 
-
===Вивчення нового матеріалу.===
+
=== Хід уроку. ===
-
<br>1. Аналіз звука / л /, віднесення до приголосних.<br>2. Розгляд малої букви л.<br>- З яких елементів складається ?<br>- На яку букву рядкову схожа ? ( и )<br>3. Показ і пояснення написання букви л .<br>Близько нижньої рядкової лінії починаємо писати перший елемент,<br>закруглюємо його праворуч, торкаючись рядкової, і ведемо похило вгору до<br>середини рядка. Звідси, не відриваючи руки, ведемо похилу вниз до нижньої<br>рядкової закруглюємо праворуч. Під такт: раз – і - два – і.<br>4. Письмо одного рядка букви л<br>а) письмо букви " в повітрі" з орієнтацією на показ вчителя;<br>б) обведення букви тупим кінцем ручки;<br>в)письмо букви в зошитах по опорах<br>5. Пальчикова гімнастика.<br>Нумо пальчики маленькі<br>То стулять, то розтулять,<br>Щоб у зошитах рівненько<br>Гарні буквочки писать.<br>Діти простягають руки вперед, стискають і розтискають кулачки.<br>Повторюють вправу кілька разів.<br>6. Гра "Яке слово зайве ?"<br>Ліс, лісок, лис, лісовий.<br>Знайомство зі словами -родичами. Виділення спільної частини.<br>Слухаємо уважно віршик і плескаємо в долоні коли почуєте букву Л.<br>http://www.youtube.com/watch?v=KvkIZ1GupT8&amp;feature=related<br>7. Написання рядка букви л.<br>(піврядка пишуть<br>по опорах, решту – самостійно)<br>8. Метаграма.<br>З буквою "и" – звір хижий і дикий,<br>Душить кури та індики,<br>"І" змінити замість "и" –<br>Миттю звір біжить туди.<br>( Лис – ліс )<br>9. Перегляд відео про лисицю.<br>http://www.youtube.com/watch?v=eMqSN4hF--U&amp;feature=related<br>- Для чого лисиці хвостик ?<br>( Поведе вправо хвостом, а сама вліво махне. Так і втече руда від<br>погоні ).<br>11.Письмо складів лі, ли (по піврядка).<br>– Прочитайте склади.<br>– Назвіть звуки.<br>– Які букви використали для запису складів лі, ли ?<br>а) Поєднання букв.<br>б) Рольова гра "Я – вчитель".<br>Кілька учнів пишуть біля дошки ці склади.<br>- У кого найкраще вийшло ? Чому ?<br>12. Фізкультхвилинка<br>Лі – лі – лі ! Лі – лі – лі !<br>Українці ми малі.<br>Працювали, потомились.<br>Відпочити захотілось.<br>Ла –ла –ла! Ла – ла – ла!<br>Хитались дерева !<br>Ли – ли – ли ! Лі- лі – лі !<br>Гнули віти до землі.<br>До сонечка зростали –<br>Височенько стали.<br>Від тепла й від водиці …<br>А ми сідаєм знову вчиться.<br>12. Побудова звукової моделі слова їли .<br>13. Вправляння у письмі слова їли.<br>(самостійно дописати рядок ).<br>
+
 
-
===Список використаних джерел:===  
+
<br>І Повторення вивченого матеріалу.<br>1. Гра "Знайди пару".<br>Учень – "учитель" показує якусь друковану літеру.<br>Учень – "учень" відшукує відповідну рукописку і записує її на дошці.<br>2. Придумати слова з цією літерою.<br>–Чим буква відрізняється від звука?<br>  
 +
 
 +
=== ІІ Мотивація навчальної діяльності. ===
 +
 
 +
[[Image:T68L.jpeg]]<br>1. [[Українська_література|'''Читання''']] вірша, виділення звука (л).<br>- Яким звуком починається слова в кожному рядку?  
 +
 
 +
[[Image:T68L5.jpeg]]<br>Лис Микита в лісі жив.<br>Лис Микита ліс любив.<br>Лиш прокинеться він рано –<br>Ліс шумить йому гілками.<br>Лише сонечко зійде –<br>Лис Микита лісом йде.
 +
{{#ev:youtube|cl_ViFvbIJ8&feature}}
 +
Перескажіть сюжет мультфільму який ми подивились<br>2. Повідомлення теми і мети уроку.<br>Сьогодні на уроці, діти, ми навчимося записувати на письмі цей звук<br>відповідною буквою л.<br>  
 +
 
 +
=== Вивчення нового матеріалу. ===
 +
 
 +
[[Image:T68L1.jpeg]]<br>1. Аналіз звука / л /, віднесення до [[Приголосні_звуки_та_їх_класифікація|'''приголосних''']].<br>2. Розгляд малої букви л.<br>- З яких елементів складається&nbsp;?<br>- На яку букву рядкову схожа&nbsp;? ( и )<br>3. Показ і пояснення написання букви л .<br>Близько нижньої рядкової лінії починаємо писати перший елемент,<br>закруглюємо його праворуч, торкаючись рядкової, і ведемо похило вгору до<br>середини рядка. Звідси, не відриваючи руки, ведемо похилу вниз до нижньої<br>рядкової закруглюємо праворуч. Під такт: раз – і - два – і.<br> 4. Письмо одного рядка букви л  
 +
 
 +
[[Image:T68zav.jpeg]]<br>а) письмо букви " в повітрі" з орієнтацією на показ вчителя;<br>б) обведення букви тупим кінцем ручки;<br>в)письмо букви в зошитах по опорах<br>5. Пальчикова гімнастика.<br>Нумо пальчики маленькі<br>То стулять, то розтулять,<br>Щоб у зошитах рівненько<br>Гарні буквочки писать.<br>Діти простягають руки вперед, стискають і розтискають кулачки.<br>Повторюють вправу кілька разів.<br>6. Гра "Яке слово зайве&nbsp;?"  
 +
 
 +
[[Image:T68L3.jpeg]]<br>Ліс, лісок, лис, лісовий.<br>Знайомство зі словами -родичами. Виділення спільної частини.<br>Слухаємо уважно віршик і плескаємо в долоні коли почуєте букву Л.
 +
{{#ev:youtube|KvkIZ1GupT8&feature}}
 +
7. Написання рядка букви л.  
 +
 
 +
[[Image:T68zav1.jpeg]]<br>(піврядка пишуть<br>по опорах, решту – самостійно)<br>8. Метаграма.<br>З буквою "и" – звір хижий і дикий,<br>Душить кури та індики,<br>"І" змінити замість "и" –<br>Миттю звір біжить туди.<br>( Лис – ліс )  
 +
 
 +
[[Image:T69L4.jpeg]]<br>9. Перегляд відео про лисицю.
 +
{{#ev:youtube|eMqSN4hF--U&feature}}
 +
- Для чого лисиці хвостик&nbsp;?<br>( Поведе вправо хвостом, а сама вліво махне. Так і втече руда від<br>погоні ).<br>11.Письмо складів лі, ли (по піврядка).  
 +
 
 +
[[Image:T68zav2.jpeg]]<br>– Прочитайте склади.<br>– Назвіть [[Звуки_мови_та_звуки_мовлення._Повні_уроки|'''звуки''']].<br>– Які букви використали для запису складів лі, ли&nbsp;?<br>а) Поєднання букв.<br>б) Рольова гра "Я – вчитель".<br>Кілька учнів пишуть біля дошки ці склади.<br>- У кого найкраще вийшло&nbsp;? Чому&nbsp;?<br>12. Фізкультхвилинка<br>Лі – лі – лі&nbsp;! Лі – лі – лі&nbsp;!<br>Українці ми малі.<br>Працювали, потомились.<br>Відпочити захотілось.<br>Ла –ла –ла! Ла – ла – ла!<br>Хитались дерева&nbsp;!<br>Ли – ли – ли&nbsp;! Лі- лі – лі&nbsp;!<br>Гнули віти до землі.<br>До сонечка зростали –<br>Височенько стали.<br>Від тепла й від водиці …<br>А ми сідаєм знову вчиться.<br>12. Побудова звукової моделі слова їли .<br>13. Вправляння у письмі слова їли.  
 +
 
 +
<br>  
 +
 
 +
=== Список використаних джерел: ===
 +
 
<br>Урок зв'язного мовлення для 1 класу. Копильчук Надія Василівна, учитель початкових класів. Хімчинська школа Косівського району Івано-Франківської обл.<br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. <br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.<br>Улюблена Абетка, Ірина Сонечко. Видавництво Сонечко- 2010р.<br>Відредаговано та надіслано Пилипенко В. В.<br>Над уроком працювали <br>Копильчук Н. В. <br>Жолник Р.М. <br>Пилипенко В.В. <br>Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://хvаtіt.соm/fоrum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://хvаtіt.соm/сlub/blоgs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://хvаtіt.соm/sсhооl/guіld/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов&nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ. <br>  
<br>Урок зв'язного мовлення для 1 класу. Копильчук Надія Василівна, учитель початкових класів. Хімчинська школа Косівського району Івано-Франківської обл.<br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. <br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.<br>Улюблена Абетка, Ірина Сонечко. Видавництво Сонечко- 2010р.<br>Відредаговано та надіслано Пилипенко В. В.<br>Над уроком працювали <br>Копильчук Н. В. <br>Жолник Р.М. <br>Пилипенко В.В. <br>Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://хvаtіt.соm/fоrum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://хvаtіt.соm/сlub/blоgs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://хvаtіt.соm/sсhооl/guіld/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов&nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ. <br>  
[[Category:Українська_мова_1_клас]]
[[Category:Українська_мова_1_клас]]

Текущая версия на 08:02, 16 августа 2012

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки>> Українська мова:Письмо малої букви л.Повні уроки

Содержание

Тема.

Письмо малої  букви л.

Мета.

Навчити писати малу букву л, проводити звуковий аналіз слів.
Розвивати зв’язне мовлення. Виховувати любов до природи.

Хід уроку.


І Повторення вивченого матеріалу.
1. Гра "Знайди пару".
Учень – "учитель" показує якусь друковану літеру.
Учень – "учень" відшукує відповідну рукописку і записує її на дошці.
2. Придумати слова з цією літерою.
–Чим буква відрізняється від звука?

ІІ Мотивація навчальної діяльності.

T68L.jpeg
1. Читання вірша, виділення звука (л).
- Яким звуком починається слова в кожному рядку?

T68L5.jpeg
Лис Микита в лісі жив.
Лис Микита ліс любив.
Лиш прокинеться він рано –
Ліс шумить йому гілками.
Лише сонечко зійде –
Лис Микита лісом йде.


Перескажіть сюжет мультфільму який ми подивились
2. Повідомлення теми і мети уроку.
Сьогодні на уроці, діти, ми навчимося записувати на письмі цей звук
відповідною буквою л.

Вивчення нового матеріалу.

T68L1.jpeg
1. Аналіз звука / л /, віднесення до приголосних.
2. Розгляд малої букви л.
- З яких елементів складається ?
- На яку букву рядкову схожа ? ( и )
3. Показ і пояснення написання букви л .
Близько нижньої рядкової лінії починаємо писати перший елемент,
закруглюємо його праворуч, торкаючись рядкової, і ведемо похило вгору до
середини рядка. Звідси, не відриваючи руки, ведемо похилу вниз до нижньої
рядкової закруглюємо праворуч. Під такт: раз – і - два – і.
4. Письмо одного рядка букви л

T68zav.jpeg
а) письмо букви " в повітрі" з орієнтацією на показ вчителя;
б) обведення букви тупим кінцем ручки;
в)письмо букви в зошитах по опорах
5. Пальчикова гімнастика.
Нумо пальчики маленькі
То стулять, то розтулять,
Щоб у зошитах рівненько
Гарні буквочки писать.
Діти простягають руки вперед, стискають і розтискають кулачки.
Повторюють вправу кілька разів.
6. Гра "Яке слово зайве ?"

T68L3.jpeg
Ліс, лісок, лис, лісовий.
Знайомство зі словами -родичами. Виділення спільної частини.
Слухаємо уважно віршик і плескаємо в долоні коли почуєте букву Л.


7. Написання рядка букви л.

T68zav1.jpeg
(піврядка пишуть
по опорах, решту – самостійно)
8. Метаграма.
З буквою "и" – звір хижий і дикий,
Душить кури та індики,
"І" змінити замість "и" –
Миттю звір біжить туди.
( Лис – ліс )

T69L4.jpeg
9. Перегляд відео про лисицю.


- Для чого лисиці хвостик ?
( Поведе вправо хвостом, а сама вліво махне. Так і втече руда від
погоні ).
11.Письмо складів лі, ли (по піврядка).

T68zav2.jpeg
– Прочитайте склади.
– Назвіть звуки.
– Які букви використали для запису складів лі, ли ?
а) Поєднання букв.
б) Рольова гра "Я – вчитель".
Кілька учнів пишуть біля дошки ці склади.
- У кого найкраще вийшло ? Чому ?
12. Фізкультхвилинка
Лі – лі – лі ! Лі – лі – лі !
Українці ми малі.
Працювали, потомились.
Відпочити захотілось.
Ла –ла –ла! Ла – ла – ла!
Хитались дерева !
Ли – ли – ли ! Лі- лі – лі !
Гнули віти до землі.
До сонечка зростали –
Височенько стали.
Від тепла й від водиці …
А ми сідаєм знову вчиться.
12. Побудова звукової моделі слова їли .
13. Вправляння у письмі слова їли.


Список використаних джерел:


Урок зв'язного мовлення для 1 класу. Копильчук Надія Василівна, учитель початкових класів. Хімчинська школа Косівського району Івано-Франківської обл.
Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р.
Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.
Улюблена Абетка, Ірина Сонечко. Видавництво Сонечко- 2010р.
Відредаговано та надіслано Пилипенко В. В.
Над уроком працювали
Копильчук Н. В.
Жолник Р.М.
Пилипенко В.В.
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.

Предмети > Українська мова > Українська мова 1 клас