|
|
(39 промежуточных версий не показаны.) |
Строка 1: |
Строка 1: |
- | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%A9%D0%BE_%D1%96_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%94_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B0._%D0%87%D1%97_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA. Тема 1. Що і для чого вивчає економічна наука. Її місце серед інших наук.]<br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_2._%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B8_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0_%D0%B9_%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B8. Тема 2. Потреби споживача й закономірності його економічної поведінки.]<br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_3._%D0%92%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8:_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F,_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB,_%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%B0 Тема 3. Виробництво та його фактори: земля, праця, капітал, здатність до підприємництва]<br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_4._%D0%9E%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%85_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B2_%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%83._%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0. Тема 4. Обмеженість виробничих ресурсів і проблема вибору. Закономірності економічної поведінки виробника.]<br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_5._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97,_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D1%88%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B8. Тема 5. Моделі ринкової, планової та змішаної економіки. ]<br>Тема 6. Основні проблеми економіки та їх ринкове розв’язання.<br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_7._%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%B0._%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%D0%B7%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87. Тема 7. Попит, пропозиція, ринкова ціна. Розв’язування задач.]<br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_8._%D0%93%D1%80%D0%BE%D1%88%D1%96:_%D1%97%D1%85_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8. Тема 8. Гроші: їх функції та види.]<br>Тема 9. Різні види ринків та особливості формування цін.<br>Тема 10. Ринкові установи: біржі, банки та інші фінансово-кредитні посередники.<br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_11._%D0%94%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8_%D0%B2_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B9_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%86%D1%96. Тема 11. Доходи в ринковій економіці.]<br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_12._%D0%A4%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%94%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%94%D0%BC%D1%86%D1%8F. Тема 12. Функції підприємства та роль підприємця.]<br>Тема 13. Підприємницький дохід.<br>Тема 14. Підприємство і власність. Організаційні форми приватних підприємств.<br>Тема 15. Менеджмент у підприємницькій діяльності<br>Тема 16. Маркетинг у підприємницькій діяльності<br><br> | + | <metakeywords>економіка, класи, 10-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки економіка</metakeywords> <br> [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B0 Економіка] 10 клас розтлумачить школярам економічні закони, правила та принципи, що стане в нагоді не лише на екзаменах та заліках, та ЗНО по економіці , а й у практичному житті кожної людини. Економіка - це особлива сфера життя суспільства, що охоплює виробництво товарів та послуг, обмін ними і розподіл створених у суспільстві благ, їх споживання. Гіпермаркет Знань відкриє світ економічної науки для тебе он-лайн!<br> |
- | <pre>• акселеративні методи на уроці • національні особливості | + | |
- | • виділити головне в уроці - опорний каркас • нічого собі уроки
| + | <br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет знань]]>>[[Економіка|Економіка]]'''>>'''Економіка 10 клас <br> '''<br> |
- | • відеокліпи • нова система освіти
| + | |
- | • вправи на пошук інформації • підручники основні допоміжні
| + | <u>'''Календарний план 2010-2011 року з Економіки'''</u><br> |
- | • гумор, притчі, приколи, приказки, цитати • презентація уроку
| + | |
- | • додаткові доповнення • реферати
| + | 1. Вступне заняття <br> |
- | • домашнє завдання • речовки та вікторизми
| + | |
- | • задачі та вправи (рішення та відповіді) • риторичні питання від учнів
| + | 2. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%A9%D0%BE_%D1%96_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%94_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B0._%D0%87%D1%97_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA. Що і для чого вивчає економічна наука. Її місце серед інших наук.]<br> |
- | • закриті вправи (тільки для використання вчителями) • рівень складності звичайний І
| + | |
- | • знайди інформацію сам • рівень складності високий ІІ
| + | 3. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_2._%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B8_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0_%D0%B9_%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B8. Потреби споживача й закономірності його економічної поведінки.]<br> |
- | • ідеальні уроки • рівень складності олімпійський III
| + | |
- | • ілюстрації, графіки, таблиці • самоперевірка
| + | 4. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_3._%D0%92%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8:_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F,_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB,_%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%B0 Виробництво та його фактори: земля, праця, капітал, здатність до підприємництва]<br> |
- | • інтерактивні технології • система оцінювання
| + | |
- | • календарний план на рік • скласти пазл з різних частин інформації
| + | 5. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_4._%D0%9E%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%85_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B2_%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%83._%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0. Обмеженість виробничих ресурсів і проблема вибору. Закономірності економічної поведінки виробника.]<br> |
- | • кейси та практикуми • словник термінів
| + | |
- | • комікси • статті
| + | 6. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_5._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97,_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D1%88%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B8. Моделі ринкової, планової та змішаної економіки. ]<br> |
- | • коментарі та обговорення • тематичні свята
| + | |
- | • конспект уроку • тести
| + | 7. [[Тематична атестація]] |
- | • методичні рекомендації • шпаргалка
| + | |
- | • навчальні програми • що ще не відомо, не відкрито вченими
| + | 8. [[Основні проблеми економіки та їх ринкове розв’язання.|Основні проблеми економіки та їх ринкове розв’язання.]]<br> |
- | </pre>
| + | |
- | <br> | + | 9. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_7._%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%B0._%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%D0%B7%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87. Попит, пропозиція, ринкова ціна. Розв’язування задач.]<br> |
| + | |
| + | 10. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_8._%D0%93%D1%80%D0%BE%D1%88%D1%96:_%D1%97%D1%85_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8. Гроші: їх функції та види.]<br> |
| + | |
| + | 11. [[Тематична атестація.]]<br> |
| + | |
| + | 12. [[Різні види ринків та особливості формування цін.|Різні види ринків та особливості формування цін.]]<br> |
| + | |
| + | 13. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_10._%D0%A0%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%83%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8:_%D0%B1%D1%96%D1%80%D0%B6%D1%96,_%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%88%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%96_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8. Ринкові установи: біржі, банки та інші фінансово-кредитні посередники.]<br> |
| + | |
| + | 14. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_11._%D0%94%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8_%D0%B2_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B9_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%86%D1%96. Доходи в ринковій економіці.] |
| + | |
| + | 15. Тематична атестація.<br> |
| + | |
| + | 16. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_12._%D0%A4%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%94%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%94%D0%BC%D1%86%D1%8F. Функції підприємства та роль підприємця.]<br> |
| + | |
| + | 17. [[Підприємницький дохід.|Підприємницький дохід.]]<br> |
| + | |
| + | 18. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_14._%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%94%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%96_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C._%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%94%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2. Підприємство і власність. Організаційні форми приватних підприємств.]<br> |
| + | |
| + | 19. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_15._%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%B6%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%83_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96 Менеджмент у підприємницькій діяльності]<br> |
| + | |
| + | 20. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_16._%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D1%83_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96 Маркетинг у підприємницькій діяльності]<br> |
| + | |
| + | 21. Тематична атестація.<br> |
| + | |
| + | 22. Повторення навчального матеріалу. |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | <u>'''Календарний план 2011-2012 року з Економіки'''</u> |
| + | |
| + | 1. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82,_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%97%D1%97_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA Предмет, завдання економічної науки та її місце серед інших наук.] |
| + | |
| + | 2. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%81%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8:_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B2_%D1%82%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1 Основна проблема економічного життя суспільства та економічної науки: обмеженість ресурсів та безмежність потреб.] |
| + | |
| + | 3. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D0%B1%E2%80%99%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%E2%80%99%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%B8_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BD._%D0%95%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D1%8F%D0%B4%D1%96%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8 Суб’єкти та об’єкти економічних відносин. Еволюція поглядів на предмет економічної науки.] |
| + | |
| + | 4. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%B8_%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%28%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%29_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F Етапи і засоби (інструменти) економічного дослідження.] |
| + | |
| + | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B8:_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8 Економічні закони: зміст та відмінності від законів природи] |
| + | |
| + | 5. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%97%D1%97_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%BE%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D1%96_%D1%81%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0._%D0%97%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8 Завдання економічної науки та її роль у житті окремої людини і суспільства. Зв’язки економічної науки з іншими науками.] |
| + | |
| + | 6. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B2_%D1%82%D0%B0_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89 Зміст основних економічних процесів та явищ ] |
| + | |
| + | 7. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%87%D1%96_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8:_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F,_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%8F,_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB,_%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96,_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F Виробничі ресурси: земля, праця, капітал, здатність до підприємницької діяльності, інформація.] |
| + | |
| + | 8. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BA%D1%82_%28%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%29_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96:_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F Продукт (результат) економічної діяльності: його структура та призначення.] |
| + | |
| + | 9. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C:_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82_%D1%82%D0%B0_%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 Ефективність: економічний зміст та оцінка.] |
| + | |
| + | 10. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F:_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0 Споживання: зміст та структура.] |
| + | |
| + | 11. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%B0:_%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%96%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F,_%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B5_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE,_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C Технологічні уклади виробництва: реміснича технологія, машинне виробництво, автоматизоване виробництво та нова економіка знань.] |
| + | |
| + | 12. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE:_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8,_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%84%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0 Виробництво: організаційні форми, структура та інфраструктура.] |
| + | |
| + | 13. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%BB_%D1%82%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D1%96%D0%BD:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0 Розподіл та обмін: основні форми та структура.] |
| + | |
| + | 14. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%87_%D0%B2_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%86%D1%96:_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%83 Споживач в економіці: його поведінка та особливості вибору.] |
| + | |
| + | 15. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%87_%D0%B2_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%86%D1%96:_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%83 Споживач як основний суб’єкт сучасної економіки.] |
| + | |
| + | 16. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B8_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82_%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%84%D1%96%D0%BA%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97._%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA_%D1%96_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1 Потреби споживача: зміст та класифікації. Розвиток і безмежність потреб.] |
| + | |
| + | 17. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%87%D1%96_%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%B0_%D1%8F%D0%BA_%D0%B7%D0%B0%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1._%D0%A1%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%85_%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%B3 Споживчі блага як засіб задоволення потреб. Структура споживчих благ.] |
| + | |
| + | 18. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D1%97%D1%97_%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B8._%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5_%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE_%D1%96_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C Корисність споживчого блага і способи її оцінки. Граничне споживче благо і гранична корисність.] |
| + | |
| + | 19. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD_%D1%81%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%91%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0 Закон спадної граничної корисності. Бюджет споживача.] |
| + | |
| + | 20. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0._%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD_%28%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%BE%29_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0 Ознаки раціонального споживача. Закон (правило) оптимізації корисності споживача.] |
| + | |
| + | 21. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B2_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Проблема обмеженості ресурсів та вибору виробника.] |
| + | |
| + | 22. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%8F%D0%B2%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%85_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B2._%D0%92%D1%96%D0%B4%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8._%D0%92%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%87%D1%96_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96 Прояви обмеженості виробничих ресурсів. Відтворювані та невідтворювані ресурси. Виробничі можливості.] |
| + | |
| + | 23. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B2_%D1%96_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%81%D1%8F%D0%B3_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%B0 Повна зайнятість ресурсів і повний обсяг виробництва.] |
| + | |
| + | 24. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B2._%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9 Альтернативні варіанти використання ресурсів. Крива виробничих можливостей.] |
| + | |
| + | 25. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D1%96%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F Поняття граничної норми заміщення.] |
| + | |
| + | 26. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B2._%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9 Альтернативна вартість.Ознаки раціонального виробника.] |
| + | |
| + | 27. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D1%96%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F Правило співставлення граничної виручки та граничних витрат ресурсів.] |
| + | |
| + | 28. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD_%D1%81%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%B0 Закон спадної продуктивності факторів виробництва.] |
| + | |
| + | 29. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8._%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B3%D1%83 Економічні системи. Особливості економічного кругообігу.] |
| + | |
| + | 30. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%82%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%81%D1%83%D0%B1%E2%80%99%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%B8,_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96,_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96 Сутність та основні елементи економічної системи: економічні суб’єкти, способи координації діяльності, відносини власності.] |
| + | |
| + | 31. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B3%D1%83 Зміст економічного кругообігу.] |
| + | |
| + | 32. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8_%28%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%96%29_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B8 Ринкова, командна, мішана економіка: принципи організації, схеми кругообігу.] |
| + | |
| + | 33. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B5%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96 Зв’язок економічної ефективності і соціальної справедливості.] |
| + | |
| + | 34. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8_%28%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%96%29_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B8 Форми (моделі) ринкової економіки: ліберальна ринкова, соціальне ринкове господарство, демократичний соціалізм, модель «по один бік плану й ринку».] |
| + | |
| + | 35. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8_%28%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%96%29_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B8:_%D0%BB%D1%96%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0,_%D1%81%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE,_%D0%B4%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7%D0%BC Форми (моделі) ринкової економіки: ліберальна ринкова, соціальне ринкове господарство, демократичний соціалізм, модель «по один бік плану й ринку».] |
| + | |
| + | 36. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D1%96%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B8:_%D1%89%D0%BE,_%D1%8F%D0%BA,_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8 Ринкове вирішення основних проблем економіки: що, як, для кого виробляти.] |
| + | |
| + | 37. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%AF%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B5_%C2%AB%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%BC%D0%B0%C2%BB_%D1%83_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D1%96%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%96_%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%C2%AB%D1%89%D0%BE_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%C2%BB Явище «голосування грошима» у ринковому вирішенні питання «що виробляти».] |
| + | |
| + | 38. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%96_%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%BC%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%82_%D1%83_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D1%96%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%96_%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%C2%AB%D1%8F%D0%BA_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%C2%BB Конкуренція виробників і мінімізація витрат у вирішенні питання «як виробляти».] |
| + | |
| + | 39. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%87%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D1%96%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%96_%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%C2%AB%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%C2%BB Доходи споживачів у вирішенні питання «для кого виробляти».] |
| + | |
| + | 40. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%83%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BF_%C2%AB%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B8%C2%BB_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D1%83 Сутність ринкового саморегулювання, принцип «прихованої руки» ринку. Зміст ринкової конкуренції та її роль в організації ринкової економіки.] |
| + | |
| + | 41. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D0%B3%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%83%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Переваги та обмеження ринкового саморегулювання.] |
| + | |
| + | 42. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%85_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D1%83 Принципові відмінності досконалої конкуренції від інших форм організації ринку.] |
| + | |
| + | 43. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D1%83:_%D0%BF%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%B0 Основні параметри ринку: попит, пропозиція, ринкова ціна.] |
| + | |
| + | 44. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A6%D1%96%D0%BD%D0%B0_%28%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%29,_%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8_%28%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%82%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%29_%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C Ціна (цінність), витрати (вартість) та корисність.] |
| + | |
| + | 45. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A6%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D1%8F%D0%BA_%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%87%D1%96%D0%B2 Ціна як результат ринкової взаємодії виробників та споживачів.] |
| + | |
| + | 46. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82:_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82,_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%B8._%D0%95%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%83_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D1%96%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%83 Ринковий попит: зміст, функція попиту від ціни. Ефект доходу та заміщення. Крива індивідуального попиту.] |
| + | |
| + | 47. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%8F:_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82,_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%B8._%D0%95%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%BB%D1%83_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B3%D1%96%D1%80%D1%88%D0%B8%D1%85_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B2._%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97 Ринкова пропозиція: зміст, функція пропозиція від ціни. Ефект перерозподілу та залучення гірших ресурсів. Крива індивідуальної пропозиції.] |
| + | |
| + | 48. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%83_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97._%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%83 Нецінові чинники попиту та пропозиції. Графічне відображення впливу.] |
| + | |
| + | 49. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A6%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%B3%D0%B8._%D0%97%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82,_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BE%D0%BA_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0 Ціна ринкової рівноваги. Зміст, графічне відображення.''' '''Надлишок виробника і споживача.] |
| + | |
| + | 50. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D1%83_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%83%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%96._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%B8_%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%83%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F Роль рівноважної ціни у ринковому саморегулюванні. Причини та наслідки неринкового ціноутворення.] |
| + | |
| + | 51. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%83_%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C Еластичність попиту і пропозиції та застосування знань про еластичність.] |
| + | |
| + | 52. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%83_%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C Еластичність попиту і пропозиції та застосування знань про еластичність.] |
| + | |
| + | 53. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82_%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%BF%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%8E Економічний зміст еластичності попиту за ціною.] |
| + | |
| + | 54. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%B0%D1%85%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%83_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%BF%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%83 Особливості розрахунку показника еластичності попиту.] |
| + | |
| + | 55. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A7%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8,_%D1%89%D0%BE_%D0%B2%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%8E Чинники, що впливають на еластичність попиту за ціною.] |
| + | |
| + | 56. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82_%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%8E Економічний зміст еластичності пропозиції за ціною.] |
| + | |
| + | 57. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%B0%D1%85%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%83_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97._%D0%A7%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97 Особливості розрахунку показника еластичності пропозиції. Чинники еластичності пропозиції.] |
| + | |
| + | 58. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D1%80%D0%B0%D1%85%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%B8_%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%83%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%96,_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%96_%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BD_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8 Врахування еластичності при ціноутворенні, оподаткуванні та формуванні торгівельних відносин з іншими країнами.] |
| + | |
| + | 59. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%93%D1%80%D0%BE%D1%88%D1%96_%D1%8F%D0%BA_%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B8 Гроші як інструмент ринкової економіки.] |
| + | |
| + | 60. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B3%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B9. Сутність грошей. Зміст функцій засобу обігу, платежу, міри вартості та засобу нагромадження.] |
| + | |
| + | 61. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B8_%D0%B3%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B7%D0%B0_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%96%D1%8F%D0%BC%D0%B8:_%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8,_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%96,_%D1%87%D0%B5%D0%BA,_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D1%8C,_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%BA%D0%B0 Види грошей за матеріальними носіями: монети, паперові, чек, вексель, кредитна картка.] |
| + | |
| + | 62. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%93%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%96_%D0%B3%D1%80%D0%BE%D1%88%D1%96 Готівкові та депозитні гроші. Сучасні електронні гроші. Форми міжнародних грошей.] |
| + | |
| + | 63. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%93%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BC%D0%B0%D1%81%D0%B0:_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%9C0,_%D0%9C1,_%D0%9C2,_%D0%9C3 Грошова маса: показники М0, М1, М2, М3.] |
| + | |
| + | 64. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D1%83%D0%BF%D1%96%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B3%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B9 Суспільна корисність та купівельна спроможність грошей. Чинники, що визначають купівельну спроможність грошей.] |
| + | |
| + | 65. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BA%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B3%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%B8 Стійкість національних грошей та курс національної валюти.] |
| + | |
| + | 66. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0:_%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D1%96%D0%B2 Ринкова структура: особливості різних ринків.] |
| + | |
| + | 67. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D1%83 Структурні елементи національного ринку. Ринок товарів та послуг: суб’єкти ринку та його сучасна організація.] |
| + | |
| + | 68. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%85_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B2:_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96,_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96 Спільні ознаки ринків виробничих ресурсів: праці, капіталів землі.] |
| + | |
| + | 69. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96:_%D0%BE%D0%B1%E2%80%99%D1%94%D0%BA%D1%82_%D0%BA%D1%83%D0%BF%D1%96%D0%B2%D0%BB%D1%96_%E2%80%93_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B6%D1%83,_%D1%81%D1%83%D0%B1%E2%80%99%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%B8_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D1%83,_%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96 Ринок праці: об’єкт купівлі – продажу, суб’єкти ринку, ціна ринку праці. Попит і пропозиція на ринку праці.] |
| + | |
| + | 70. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%83_%D1%8F%D0%BA_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B2_%D1%82%D0%B0_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%83:_%D0%BE%D0%B1%E2%80%99%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%B8_%D0%BA%D1%83%D0%BF%D1%96%D0%B2%D0%BB%D1%96_%E2%80%93_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B6%D1%83,_%D1%81%D1%83%D0%B1%E2%80%99%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%B8_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D1%83 Ринок капіталу як ринок кредитних ресурсів та фізичного капіталу: об’єкти купівлі – продажу, суб’єкти ринку. Ціна ринку капіталу. Попит і пропозиція на ринку капіталу.] |
| + | |
| + | 71. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96:_%D0%BE%D0%B1%E2%80%99%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%B8_%D0%BA%D1%83%D0%BF%D1%96%D0%B2%D0%BB%D1%96_%E2%80%93_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B6%D1%83,_%D1%81%D1%83%D0%B1%E2%80%99%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%B8_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D1%83._%D0%A6%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D1%83_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96._%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82_%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D1%83_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96 Ринок землі: об’єкти купівлі – продажу, суб’єкти ринку. Ціна ринку землі. Попит і пропозиція на ринку землі.] |
| + | |
| + | 72. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96:_%D0%BE%D0%B1%E2%80%99%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%B8_%D0%BA%D1%83%D0%BF%D1%96%D0%B2%D0%BB%D1%96_%E2%80%93_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B6%D1%83,_%D1%81%D1%83%D0%B1%E2%80%99%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%B8_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D1%83._%D0%A6%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D1%83_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96._%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82_%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D1%83_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96 Ринок інформації: об’єкти купівлі – продажу, суб’єкти ринку. Особливості формування попиту і пропозиції на ринку інформації.] |
| + | |
| + | 73. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8_%D1%83_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B9_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%86%D1%96 Доходи у ринковій економіці.] |
| + | |
| + | 74. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4_%D1%8F%D0%BA_%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D1%83_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%85_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B2_%28%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96,_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%83,_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96%29 Доход як ціна ринку виробничих ресурсів (праці, капіталу, землі). Загальне правило ринкового формування доходів.] |
| + | |
| + | 75. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0_%E2%80%93_%D0%B4%D0%BE%D1%85%D1%96%D0%B4_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B2._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8._%D0%A6%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96 Рента – дохід власника земельних ресурсів. Види ренти. Ціна землі.] |
| + | |
| + | 76. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A7%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%96%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%B8 Чинники диференціації заробітної плати.] |
| + | |
| + | 77. [[Роль_уряду_та_профспілок_у_формування_заробітної_плати._Типові_системи_заробітної_плати|Роль уряду та профспілок у формування заробітної плати. Типові системи заробітної плати.]] |
| + | |
| + | 78. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A7%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B8%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%BA%D1%83_%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D1%83_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B2 Чинники диференціації позичкового відсотку на ринку кредитних ресурсів.] |
| + | |
| + | 79. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%83_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B2._%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%B0%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97 Особливості формування доходу власників цінних паперів. Курс акції.] |
| + | |
| + | 80. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D1%85%D1%96%D0%B4_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%96%D0%BD%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%96%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D1%83_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%83._%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D1%96%D0%BD%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%83_%D0%B1%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82 Дохід від інвестицій на ринку фізичного капіталу. Дисконтування вартості доходу від інвестування у бізнесовий проект.] |
| + | |
| + | 81. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%84%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0:_%D0%B1%D1%96%D1%80%D0%B6%D1%96,_%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B8,_%D1%96%D0%BD%D1%88%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%96_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B1%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96 Ринкова інфраструктура: біржі, банки, інші фінансово – кредитні посередники та служби зайнятості.] |
| + | |
| + | 82. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%84%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0:_%D0%B1%D1%96%D1%80%D0%B6%D1%96,_%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B8,_%D1%96%D0%BD%D1%88%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%96_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B1%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82_2 Ринкова інфраструктура: біржі, банки, інші фінансово – кредитні посередники та служби зайнятості.] |
| + | |
| + | 83. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D0%B7%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE%D0%B7%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%84%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D1%83 Взаємозв’язок структури та інфраструктури ринку.] |
| + | |
| + | 84. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B1%D1%96%D1%80%D0%B6%D1%96_%D1%83_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D1%83_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B8%D1%85_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B2 Товарні біржі у функціонуванні ринку товарів та виробничих ресурсів.] |
| + | |
| + | 85. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B1%D1%96%D1%80%D0%B6%D1%96._%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B1%D1%96%D1%80%D0%B6%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D1%83%D1%80%D1%8F%D0%B4%D1%83_%D1%83_%D1%97%D1%97_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%96 Операції товарної біржі. Організація товарної біржі та роль уряду у її функціонуванні.] |
| + | |
| + | 86. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B1%D1%96%D1%80%D0%B6%D0%B0_%D1%83_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D1%83_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D1%83_%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B2 Фондова біржа у функціонуванні ринку капіталів та ринку цінних паперів.] |
| + | |
| + | 87. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%B1%D1%96%D1%80%D0%B6%D1%96._%D0%87%D1%97_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D1%83%D1%80%D1%8F%D0%B4%D1%83_%D1%83_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%96._%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%83_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D1%83 Операції фондової біржі. Її організація та роль уряду у функціонуванні. Оцінка стану ринку за індексами фондового ринку.] |
| + | |
| + | 88. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B8_%D1%83_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D1%83_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D1%82%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B9._%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D1%96%D0%B2._%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D1%83%D1%80%D1%8F%D0%B4%D1%83 Банки у функціонуванні ринку капіталів та грошей. Основні операції банків. Організація діяльності банків та роль уряду.] |
| + | |
| + | 89. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%88%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%BD%D1%96_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%E2%80%93_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97,_%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D1%96%D0%BD%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B8_%D1%83_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D1%83_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B2 Інші фінансово-кредитні посередники – страхові компанії, трасти, інвестиційні та страхові фонди у функціонуванні ринку капіталів.] |
| + | |
| + | 90. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B1%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D1%83_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96._%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%97%D1%85_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D1%83%D1%80%D1%8F%D0%B4%D1%83_%D1%83_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%96 Служби зайнятості у функціонуванні ринку праці. Організація їх діяльності та роль уряду у функціонуванні.] |
| + | <div><br> <sub>Уроки онлайн [[Економіка|економіка]], методичні розробки уроків, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|календарне планування]], усі уроки</sub><br> </div> |
| + | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| + | |
| + | '''<u>Практика</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| + | |
| + | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| + | |
| + | '''<u>Доповнення</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| + | |
| + | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| + | |
| + | <br> <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| + | |
| + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br> |
1. Вступне заняття
15. Тематична атестація.
21. Тематична атестація.
22. Повторення навчального матеріалу.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.