|
|
| (1 промежуточная версия не показана) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка|Економіка]]>>[[Економіка 11 клас|Економіка 11 клас]]>>Економіка: Інфляція, як макроекономічне явище.'''<metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, Інфляція, як макроекономічне явище</metakeywords> | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка|Економіка]]>>[[Економіка 11 клас|Економіка 11 клас]]>>Економіка: Інфляція, як макроекономічне явище.'''<metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, Інфляція, як макроекономічне явище</metakeywords> |
| | | | |
| - | = Інфляція =
| + | '''Інфляція''' |
| | | | |
| - | [[Image:Jjj.jpg]] | + | [[Image:Jjj.jpg|500px|Причини зростання цін]] |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | <u>''Види інфляції за темпами:''</u> | + | '''<u>Види інфляції за темпами:</u>'''<u></u> |
| | | | |
| - | <br>''Помірна''<br>• Ціни зростають повільно (до 10 % за рік)<br>• Купівельна спроможність грошей практично зберігається | + | <br>'''Помірна'''<br> |
| | | | |
| - | <br>''Галопуюча''<br>• Ціни зростають стрибкоподібно (на 20—200 % за рік)<br>• Гроші швидко втрачають свою купівельну спроможність<br>• Зменшуються ринки капіталів, скорочуються внутрішні інвестиції
| + | *Ціни зростають повільно (до 10 % за рік) |
| | + | *[[Суспільна_корисність_та_купівельна_спроможність_грошей|Купівельна спроможність]] грошей практично зберігається |
| | | | |
| - | <br>''Гіперінфляція''<br>• Надзвичайно високі темпи зростання цін (на 1—2 % щоденно)<br>• Різке знецінювання грошей<br>• Наявність економічного і соціального хаосу, фінансового краху<br><br><u>''Наслідки інфляції:''</u><br>• Зниження реальних доходів населення <br>• Знецінювання заощаджень і вкладів<br>• Зниження рівня поточного споживання<br>• Поглиблення майнової нерівності<br>• Падіння обсягів виробництва як результата зниження стимулів до праці<br>• Посилення диспропорцій та неабалансованості виробництва, торгівлі, кредитної і грошової систем<br>• Порушення системи управління економікою<br>• Виникнення необхідності посилення адміністративного регулювання економіки<br>• Загострення соціально-політичної напруженості у суспільстві <br><br><u>''Способи подолання інфляції:''</u><br>''Нуліфікація'' (Паперові грошові знаки вилучаються державою з обігу й заміняються новими (Німеччина, 1923 р., Угорщина, 1946 р.)) | + | <br>'''Галопуюча'''<br> |
| | | | |
| - | <br>''Індексація доходів населення'' (Номінальні доходи громадян змінюються пропорційно змінам цін (однак ніколи не буває 100%-ї індексації доходів))
| + | *Ціни зростають стрибкоподібно (на 20—200 % за рік) |
| | + | *[[Гроші_як_інструмент_ринкової_економіки|Гроші]] швидко втрачають свою купівельну спроможність |
| | + | *Зменшуються ринки капіталів, скорочуються внутрішні [[Прямі_та_портфельні_іноземні_інвестиції|інвестиції]] |
| | | | |
| - | <br>''Політика дезінфляції'' (Для зниження рівня інфляції уряд організує штучний спад в економіці (США, Велика Британія в 1980-ті рр.)) | + | <br>'''Гіперінфляція'''<br> |
| | | | |
| - | <br>''Державне регулювання сукупного попиту''<br>• Збільшення оподатковування<br>• Зниження державних витрат
| + | *Надзвичайно високі темпи зростання цін (на 1—2 % щоденно) |
| | + | *Різке знецінювання грошей |
| | + | *Наявність економічного і соціального хаосу, фінансового краху |
| | | | |
| - | ''<br>Державний контроль за рівнем заробітної плати'' | + | '''<br>Наслідки інфляції:'''<br> |
| | + | |
| | + | #Зниження реальних [[Конспект_до_теми:_Види_доходів._Величина_заробітної_плати,_від_чого_вона_залежить|доходів]] населення |
| | + | #Знецінювання заощаджень і вкладів |
| | + | #Зниження рівня поточного споживання |
| | + | #Поглиблення майнової нерівності |
| | + | #Падіння обсягів виробництва як результата зниження стимулів до праці |
| | + | #Посилення диспропорцій та неабалансованості виробництва, торгівлі, кредитної і грошової систем |
| | + | #Порушення системи управління [[Економіка|економікою]] |
| | + | #Виникнення необхідності посилення адміністративного регулювання економіки |
| | + | #Загострення соціально-політичної напруженості у суспільстві |
| | + | |
| | + | <u><br>'''Способи подолання інфляції:'''</u><br>'''Нуліфікація''' (Паперові грошові знаки вилучаються державою з обігу й заміняються новими ([[Німеччина_напередодні_Реформації|Німеччина]], 1923 р., Угорщина, 1946 р.)) |
| | + | |
| | + | '''<br>Індексація доходів населення''' (Номінальні доходи громадян змінюються пропорційно змінам цін (однак ніколи не буває 100%-ї індексації доходів)) |
| | + | |
| | + | <br>'''Політика дезінфляції''' (Для зниження рівня інфляції уряд організує штучний спад в економіці (США, Велика Британія в 1980-ті рр.)) |
| | + | |
| | + | <br>'''Державне регулювання сукупного попиту'''<br> |
| | + | |
| | + | *Збільшення [[Домашнє_завдання_до_уроку_«Тема_6._Податково-бюджетна_політика._Проблема_дефіциту_державного_бюджету_та_державного_боргу.»|оподатковування]] |
| | + | *Зниження державних витрат |
| | + | |
| | + | ''<br>''<u>'''Державний контроль за рівнем заробітної плати'''</u> |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | <u>''Особливості інфляційного процесу в Україні''</u>
| + | '''Особливості інфляційного процесу в Україні''' |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | [[Image:Kkk.jpg]] | + | [[Image:Kkk.jpg|500px|Особливості інфляційного процесу в Україні ]] |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | ''Довгань Г.Д., Основи економіки 10-11 класи<br>'' | + | ''Довгань Г.Д., Основи економіки 10-[[11_клас_уроки|11 клас]]и<br>'' |
| | | | |
| | ''Вислано читачами з інтернет-сайту''<br> | | ''Вислано читачами з інтернет-сайту''<br> |
| Строка 39: |
Строка 67: |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | <br> <sub>Вся економіка онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспекти]] економіки, вивчай економіку безкоштовно, календарно-тематичний план згідно шкільної програми</sub> | + | <br> <sub>Вся економіка онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспекти]] економіки, вивчай економіку безкоштовно, календарно-тематичний план згідно шкільної програми</sub><br> |
| - | | + | |
| - | <br> | + | |
| | | | |
| | '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BB%D1%8F%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%8F%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B5._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас ] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BB%D1%8F%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%8F%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B5._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас ] |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BB%D1%8F%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%8F%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B5._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку ] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BB%D1%8F%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%8F%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B5._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку ] |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BB%D1%8F%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%8F%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B5._%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F оцінювання ] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BB%D1%8F%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%8F%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B5._%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F оцінювання ] |
| | | | |
| | '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BB%D1%8F%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%8F%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B5._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка] |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BB%D1%8F%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%8F%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B5._%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D1%94_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F домашнє завдання ] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BB%D1%8F%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%8F%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B5._%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D1%94_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F домашнє завдання ] |
| | | | |
| | '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BB%D1%8F%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%8F%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B5._%D0%86%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BB%D1%8F%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%8F%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B5._%D0%86%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа] |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BB%D1%8F%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%8F%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B5._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8,_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8,_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BB%D1%8F%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%8F%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B5._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8,_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8,_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати] |
| | '''<u></u>''' | | '''<u></u>''' |
| | <u>Доповнення</u> | | <u>Доповнення</u> |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BB%D1%8F%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%8F%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B5._%D0%9F%D1%96%D0%B4%D1%80%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%B6%D0%BD%D1%96 підручники основні і допоміжні ] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BB%D1%8F%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D1%8F%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B5._%D0%9F%D1%96%D0%B4%D1%80%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%B6%D0%BD%D1%96 підручники основні і допоміжні ] |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | | |
| | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | | |
| | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | | |
| | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
