KNOWLEDGE HYPERMARKET


Поняття про географічні координати – широта (південна, північна) та довгота (західна і східна)
 
(5 промежуточных версий не показаны.)
Строка 1: Строка 1:
-
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Географія|Географія]]>>[[Географія 6 клас|Географія 6 клас]]>> Географія: Поняття про географічні координати – широта (південна, північна) та довгота (західна і східна)'''  
+
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Географія|Географія]]&gt;&gt;[[Географія 6 клас|Географія 6 клас]]&gt;&gt; Географія: Поняття про географічні координати – широта (південна, північна) та довгота (західна і східна)'''<br> <metakeywords>Географія, клас, урок, на тему, 6 клас, Поняття про географічні координати, широта (південна і північна), довгота (західна і східна).</metakeywords>
-
<br> <metakeywords>Географія, клас, урок, на тему, 6 клас, Поняття про географічні координати, широта (південна і північна), довгота (західна і східна).</metakeywords>ПОНЯТТЯ ПРО ГЕОГРАФІЧНІ КООРДИНАТИ - ШИРОТА (ПІВДЕННА, ПІВНІЧНА) ТА ДОВГОТА (ЗАХІДНА І СХІДНА)
+
<u>'''Паралелі та географічна широта'''</u><br>За паралелями визначають одну зі складових географічних координат — широту місцевості.
-
<br> ПАРАЛЕЛІ ТА ГЕОГРАФІЧНА ШИРОТА <br>За паралелями визначають одну зі складових географічних координат — широту місцевості.
 
-
''Паралелі — умовні лінії на карті та глобусі, що проводять паралельно екватору.''
+
 
 +
'''Паралелі '''— умовні лінії на карті та глобусі, що проводять паралельно [[Природні_зони_Африки._Вологі_екваторіальні_ліси_(гілеї)|екватор]]у.  
За формою паралелі — кола, радіус яких зменшується до полюсів. Екватор — найдовша паралель (близько 40 000 км). Частину кола паралелі називають дугою і вимірюють у градусах. На різних паралелях довжина дуги в один градус (Г) неоднакова, позаяк довжина їх зменшується у бік полюсів. На екваторі значення одного градуса паралелі становить 111,3 км, а, наприклад, на широті Києва (51° пн. ш.) становить близько 70 км.  
За формою паралелі — кола, радіус яких зменшується до полюсів. Екватор — найдовша паралель (близько 40 000 км). Частину кола паралелі називають дугою і вимірюють у градусах. На різних паралелях довжина дуги в один градус (Г) неоднакова, позаяк довжина їх зменшується у бік полюсів. На екваторі значення одного градуса паралелі становить 111,3 км, а, наприклад, на широті Києва (51° пн. ш.) становить близько 70 км.  
-
Паралель можна провести через будь-яку точку на земній поверхні паралельно екватору.&nbsp; Вона спрямована на захід — схід.<br>Географічна широта — відстань у градусах від екватора до певного місця. Розрізняють широту північну (пн. ш.) для точок, розташованих на північ від екватора, і південну (пд. ш.) — на південь від нього.
 
-
МЕРИДІАНИ ТА ГЕОГРАФІЧНА ДОВГОТА<br>Як і паралелі, меридіани — це складова географічних координат.
 
-
''Меридіани — умовні лінії на карті та глобусі, що сполучають Північний і Південний полюси.''  
+
Паралель можна провести через будь-яку точку на земній поверхні паралельно екватору.&nbsp; Вона спрямована на захід — [[Геологічна_будова._Східно-Африканські_розломи_земної_кори._Рельєф_материка:_рівнини,_гори,_плоскогір`я,_нагір'я._Повні_уроки|схід]].
 +
 
 +
<br>Географічна широта — відстань у градусах від екватора до певного місця. Розрізняють широту північну (пн. ш.) для точок, розташованих на північ від екватора, і південну (пд. ш.) — на південь від нього.
 +
 
 +
 
 +
 
 +
<u>'''Меридіани та географічна довгота'''</u>
 +
 
 +
<br>Як і паралелі, меридіани — це складова географічних координат.
 +
 
 +
'''Меридіани''' — умовні лінії на карті та глобусі, що сполучають Північний і Південний полюси.  
 +
 
 +
 
 +
У перекладі з латинської «меридіан» — «полуденна лінія». Насправді його напрямок збігається з тінню будь-якого предмета в полудень. За формою меридіани — півкола з однаковою довжиною (близько 20 000 км); вимірюють у градусах. [[Коло._Довжина_кола|Довжина]] дуги одного градуса меридіана скрізь однакова і становить 111 км. Меридіан можна провести через будь-яку точку на земній поверхні, з'єднавши її з Північним та Південним полюсами. Він спрямований на північ — південь.
 +
 
 +
За меридіанами визначають '''географічну довготу''' — відстань у градусах від початкового меридіана до певного місця. Згідно з міжнародною угодою за початковий, або нульовий, приймають меридіан, що проходить через Гринвіцьку обсерваторію (поблизу Лондона).&nbsp; Його ще називають Гринвіцьким.
-
У перекладі з латинської «меридіан» — «полуденна лінія». Насправді його напрямок збігається з тінню будь-якого предмета в полудень. За формою меридіани — півкола з однаковою довжиною (близько 20 000 км); вимірюють у градусах. Довжина дуги одного градуса меридіана скрізь однакова і становить 111 км. Меридіан можна провести через будь-яку точку на земній поверхні, з'єднавши її з Північним та Південним полюсами. Він спрямований на північ — південь.
 
-
За меридіанами визначають географічну довготу — відстань у градусах від початкового меридіана до певного місця. Згідно з міжнародною угодою за початковий, або нульовий, приймають меридіан, що проходить через Гринвіцьку обсерваторію (поблизу Лондона).&nbsp; Його ще називають Гринвіцьким.
 
Відлік довготи йде на захід і схід від нульового меридіана. Отже, довгота буває західною (зх. д.) і східною (сх. д.); вимірюють у градусах від 0° до 180°.  
Відлік довготи йде на захід і схід від нульового меридіана. Отже, довгота буває західною (зх. д.) і східною (сх. д.); вимірюють у градусах від 0° до 180°.  
-
ВИСНОВКИ<br>1. Паралелі — умовні лінії на глобусі та карті, їх проводять паралельно екватору. Вони спрямовані на захід—схід. За паралелями визначають географічну широту будь-якої точки земної поверхні.<br>2. Меридіани — умовні лінії на глобусі та карті, їх проводять від полюса до полюса. Вони спрямовані на північ — південь. Усі меридіани однакові за довжиною. За меридіанами визначають географічну довготу будь-якої точки на земній поверхні. Меридіан, протилежний початковому, має довготу 180°.
 
-
<br> ''О.Я.Скуратович, Р.Р.Коваленко, Л.І.Круглик, Географія, 6 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів&nbsp; ''
 
-
<br> <sub>Підручники та [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|книги]] по всім предметам, домашня робота, онлайн бібліотеки книжок, плани конспектів уроків [[Географія|з географії]], реферати та конспекти уроків [[Географія_6_клас|з географії для 6 класу]]</sub>  
+
'''Висновки'''<br>1. Паралелі — умовні лінії на [[16._Градусна_сітка_на_глобусі_й_географічній_карті|глобус]]і та карті, їх проводять паралельно екватору. Вони спрямовані на захід—схід. За паралелями визначають географічну широту будь-якої точки [[Домашнє_завдання._Зображення_нерівностей_земної_поверхні_на_плані_та_карті.|земної поверхні]].
 +
 
 +
<br>2. Меридіани — умовні лінії на глобусі та карті, їх проводять від полюса до полюса. Вони спрямовані на північ — південь. Усі меридіани однакові за [[Вимірювання_довжини_відрізків_у_сантиметрах_та_дециметрах_і_сантиметрах|довжин]]ою. За меридіанами визначають географічну довготу будь-якої точки на земній поверхні. Меридіан, протилежний початковому, має довготу 180°.
 +
 
 +
<br> ''О.Я.Скуратович, Р.Р.Коваленко, Л.І.Круглик, Географія, [[6_клас_уроки|6 клас]]<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів&nbsp; ''
-
<br>  
+
<br> <sub>Підручники та [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|книги]] по всім предметам, домашня робота, онлайн бібліотеки книжок, плани конспектів уроків [[Географія|з географії]], реферати та конспекти уроків [[Географія 6 клас|з географії для 6 класу]]</sub><br>  
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                       
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B8_%E2%80%93_%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%28%D0%BF%D1%96%D0%B2%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0,_%D0%BF%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0%29_%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%B0_%28%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D1%85%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B0%29.%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81. конспект уроку і опорний каркас]                      
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B8_%E2%80%93_%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%28%D0%BF%D1%96%D0%B2%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0,_%D0%BF%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0%29_%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%B0_%28%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D1%85%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B0%29._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B8_%E2%80%93_%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%28%D0%BF%D1%96%D0%B2%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0,_%D0%BF%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0%29_%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%B0_%28%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D1%85%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B0%29._%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D1%94_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F. домашнє завдання]
   
   
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B8_%E2%80%93_%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%28%D0%BF%D1%96%D0%B2%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0,_%D0%BF%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0%29_%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%B0_%28%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D1%81%D1%85%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B0%29._%D0%86%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%B4%D0%BE_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83. ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа]
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
   
   
  '''<u>Доповнення</u>'''
  '''<u>Доповнення</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
   
   
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
-
<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
+
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Текущая версия на 07:05, 12 сентября 2012

Гіпермаркет Знань>>Географія>>Географія 6 клас>> Географія: Поняття про географічні координати – широта (південна, північна) та довгота (західна і східна)

Паралелі та географічна широта
За паралелями визначають одну зі складових географічних координат — широту місцевості.


Паралелі — умовні лінії на карті та глобусі, що проводять паралельно екватору.

За формою паралелі — кола, радіус яких зменшується до полюсів. Екватор — найдовша паралель (близько 40 000 км). Частину кола паралелі називають дугою і вимірюють у градусах. На різних паралелях довжина дуги в один градус (Г) неоднакова, позаяк довжина їх зменшується у бік полюсів. На екваторі значення одного градуса паралелі становить 111,3 км, а, наприклад, на широті Києва (51° пн. ш.) становить близько 70 км.


Паралель можна провести через будь-яку точку на земній поверхні паралельно екватору.  Вона спрямована на захід — схід.


Географічна широта — відстань у градусах від екватора до певного місця. Розрізняють широту північну (пн. ш.) для точок, розташованих на північ від екватора, і південну (пд. ш.) — на південь від нього.


Меридіани та географічна довгота


Як і паралелі, меридіани — це складова географічних координат.

Меридіани — умовні лінії на карті та глобусі, що сполучають Північний і Південний полюси.


У перекладі з латинської «меридіан» — «полуденна лінія». Насправді його напрямок збігається з тінню будь-якого предмета в полудень. За формою меридіани — півкола з однаковою довжиною (близько 20 000 км); вимірюють у градусах. Довжина дуги одного градуса меридіана скрізь однакова і становить 111 км. Меридіан можна провести через будь-яку точку на земній поверхні, з'єднавши її з Північним та Південним полюсами. Він спрямований на північ — південь.

За меридіанами визначають географічну довготу — відстань у градусах від початкового меридіана до певного місця. Згідно з міжнародною угодою за початковий, або нульовий, приймають меридіан, що проходить через Гринвіцьку обсерваторію (поблизу Лондона).  Його ще називають Гринвіцьким.


Відлік довготи йде на захід і схід від нульового меридіана. Отже, довгота буває західною (зх. д.) і східною (сх. д.); вимірюють у градусах від 0° до 180°.


Висновки
1. Паралелі — умовні лінії на глобусі та карті, їх проводять паралельно екватору. Вони спрямовані на захід—схід. За паралелями визначають географічну широту будь-якої точки земної поверхні.


2. Меридіани — умовні лінії на глобусі та карті, їх проводять від полюса до полюса. Вони спрямовані на північ — південь. Усі меридіани однакові за довжиною. За меридіанами визначають географічну довготу будь-якої точки на земній поверхні. Меридіан, протилежний початковому, має довготу 180°.


О.Я.Скуратович, Р.Р.Коваленко, Л.І.Круглик, Географія, 6 клас
Вислано читачами з інтернет-сайтів 


Підручники та книги по всім предметам, домашня робота, онлайн бібліотеки книжок, плани конспектів уроків з географії, реферати та конспекти уроків з географії для 6 класу

Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.