|
|
| (17 промежуточных версий не показаны.) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F Всесвітня історія] 7 клас – це перше знайомство із середньовіччям. Під час інтерактивного вивчення історії всесвітньої школярі матимуть змогу ознайомитися з такими розділами, як народження середньовічної Європи, середньовічна Європа, арабський світ, нормани, походи вікінгів, виникнення та розвиток Скандинавських держав, християнізація скандинавських народів, посилення королівської влади, правління Фiліппа IV Красивого, початок Столітньої війни, подвиг Жанни Д’Арк, слов’ яни та їх сусіди, утворення та зміцнення Московської держави, виникнення Османської держави, завоювання османів, утворення Османської імперії, правління Мехмеда, Середньовічні Індія та Китай. | + | [[Історія всесвітня|Всесвітня історія]] 7 клас – це перше знайомство із середньовіччям. Під час інтерактивного вивчення історії всесвітньої школярі матимуть змогу ознайомитися з такими розділами, як народження середньовічної Європи, середньовічна Європа, арабський світ, нормани, походи вікінгів, виникнення та розвиток Скандинавських держав, християнізація скандинавських народів, посилення королівської влади, правління Фiліппа IV Красивого, початок Столітньої війни, подвиг Жанни Д’Арк, слов’ яни та їх сусіди, утворення та зміцнення Московської держави, виникнення Османської держави, завоювання османів, утворення Османської імперії, правління Мехмеда, Середньовічні Індія та Китай. <br> <br> [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|'''Гіпермаркет знань''']]'''>>'''[[Історія всесвітня|'''Всесвітня історія''']]'''>>Всесвітня історія 7 клас ''' [[Всесвітня історія 7 клас|<br>]]<br>'''Вступ'''<br>Тема 1. [[Знайомство із середньовіччям. Повні уроки|Знайомство із середньовіччям.]]<br><br>'''Народження середньовічного світу'''<br>Тема 2. [[Народження середньовічної Європи. Повні уроки|Народження середньовічної Європи.]]<br>Тема 3. [[Франкська імперія. Повні уроки|Франкська імперія.]]<br>Тема 4. [[Людина Середньовіччя. Повні уроки|Людина Середньовіччя.]]<br>Тема 5. [[Середньовічне європейське суспільство. Повні уроки|Середньовічне європейське суспільство.<br>]]Тема 6. [[Держава в Середновічній Європі. Повні уроки|Держава в Середновічній Європі.]]<br>Тема 7. [[Європейське середньовічне місто. Повні уроки|Європейське середньовічне місто.]]<br>Тема 8. [[Господарське та повсякденне життя в середньовічній Європі. Повні уроки|Господарське та повсякденне життя в середньовічній Європі.]]<br>Тема 9. [[Узагальнення. Повні уроки|Узагальнення]] <br>Тема 10. Тематичне оцінювання<br><br>'''Релігійне та культурне життя Середньовічної Європи'''<br>Тема 11. [[Релігія та церква в середньовічній Європі. Повні уроки|Релігія та церква в середньовічній Європі. ]]<br>Тема 12. [[Хрестові походи. Повні уроки|Хрестові походи.]]<br>Тема 13. [[Культура середньовічної Європи, освіта і наука. Повні уроки|Культура середньовічної Європи, освіта і наука]]. <br>Тема 14. [[Культура середньовічної Європи. Література. Мистецтво. Повні уроки|Культура середньовічної Європи. Література. Мистецтво.]] <br>Тема 15. [[Узагальнення 2. Повні уроки|Узагальнення]] <br>Тема 16. Тематичне оцінювання.'''''<br><br>'''''<u>'''Візантія. Арабський світ'''</u>'''<br> ''' |
| | | | |
| - | <br> [[Всесвітня історія 7 клас|<br>]]<br><br>'''Вступ'''<br>Тема 1. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%96%D0%B7_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%87%D1%87%D1%8F%D0%BC._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Знайомство із середньовіччям.]<br><br>'''Народження середньовічного світу'''<br>Тема 2. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Народження середньовічної Європи.]<br>Тема 3. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%96%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Франкська імперія.]<br>Тема 4. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%87%D1%87%D1%8F._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Людина Середньовіччя.]<br>Тема 5. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D1%94%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5_%D1%81%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Середньовічне європейське суспільство.<br>]Тема 6. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%94%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D0%84%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D1%96._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Держава в Середновічній Європі.]<br>Тема 7. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%84%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Європейське середньовічне місто.]<br>Тема 8. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%93%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8F%D0%BA%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D0%84%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D1%96._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Господарське та повсякденне життя в середньовічній Європі.]<br>Тема 9. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A3%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Узагальнення] <br>Тема 10. Тематичне оцінювання<br><br>'''Релігійне та культурне життя Середньовічної Європи'''<br>Тема 11. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D1%86%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D0%84%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D1%96._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Релігія та церква в середньовічній Європі. ]<br>Тема 12. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A5%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Хрестові походи.]<br>Тема 13. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B8,_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0_%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Культура середньовічної Європи, освіта і наука]. <br>Тема 14. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B8._%D0%9B%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0._%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Культура середньовічної Європи. Література. Мистецтво.] <br>Тема 15. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A3%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_2._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Узагальнення] <br>Тема 16. Тематичне оцінювання.'''''<br><br>'''''<u>'''Візантія. Арабський світ'''</u>'''<br> '''
| + | <br> '''Аравія та її населення. Мухаммад і виникнення ісламу''' |
| | | | |
| | + | <br> '''Арабські завоювання. Розквіт і занепад Халіфату. Знання та культура арабського світу.'''<br>Тема 17. [[Візантійська імперія. Повні уроки|Візантійська імперія.]]<br>Тема 18. [[Арабський халіфат. Повні уроки|Арабський халіфат.]] |
| | | | |
| - | <u>'''Аравія та її населення. Мухаммад і виникнення ісламу'''</u> | + | <br> <u>'''Нормани. Походи вікінгів. Виникнення та розвиток Скандинавських держав. Духовне життя'''</u> <br> |
| | | | |
| | + | <br> '''Християнізація скандинавських народів.'''<br>Тема 19. [[Скандинавія. Повні уроки|Скандинавія]]<br>Тема 20_1. [[Завоювання Англії. Повні уроки|Завоювання Англії]]<br>Тема 20_2. [[Утворення англійського парламенту. Повні уроки|Утворення англійського парламенту.]]<br> Тема 21. [[Франція на шляху до єдності. Повні уроки|Франція від шляху до єдності.]] |
| | | | |
| - | '''Арабські завоювання. Розквіт і занепад Халіфату. Знання та культура арабського світу.'''<br>Тема 17. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%82%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%96%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Візантійська імперія.]<br>Тема 18. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D1%80%D0%B0%D0%B1%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%85%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%84%D0%B0%D1%82._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Арабський халіфат.] | + | <br>'''Посилення королівської влади. Правління Фiліппа IV Красивого. Початок Столітньої війни. Подвиг Жанни Д’Арк '''<br>Тема 22. Столітня війна <br>Тема 23_1. [[Утворення Німеччини. Повні уроки|Утворення Німеччини]]<br>Тема 23_2. [[Нарощування німецьких земель. Повні уроки|Нарощування німецьких земель]]<br>Тема 25. [[Країни басейну Середземномор’я. Повні уроки|Країни басейну Сереземномор”я]]<br>Тема 26. [[Узагальнення. Походження європейських держав. Повні уроки|Узагальнення. Походження європейських держав]]<br>Тема 27. [[Слов’янські землі й утворення Чехії. Повні уроки|Слов’янські землі й утворення Чехії]]<br>Тема 27_1. [[Угорщина. Польща. Велике князівство Литовське. Повні уроки|Угорщина. Польша. Велике князівство Литовське]] |
| | | | |
| - | <br> <u>'''Нормани. Походи вікінгів. Виникнення та розвиток Скандинавських держав. Духовне життя'''</u> | + | <br> |
| | | | |
| - | '''Християнізація скандинавських народів.'''<br>Тема 19. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%96%D1%8F._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Скандинавія]<br>Тема 20_1. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D1%97._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Завоювання Англії]<br>Тема 20_2. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A3%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%83._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Утворення англійського парламенту.]<br> Тема 21. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Франція від шляху до єдності.] | + | '''Слов’яни та їх сусіди'''<br>Тема 28. Центральна та Східна Європа. <br>Тема 29. Північно-Східна Русь <br>Тема 30. [[Володимиро-Суздальське князівство. Великий Новгород. Повні уроки|Володимиро-Суздальське князівство. Великий Новгород]]. |
| | | | |
| - | <br>'''Посилення королівської влади. Правління Фiліппа IV Красивого. Початок Столітньої війни. Подвиг Жанни Д’Арк. '''<br>Тема 22. Столітня війна <br>Тема 23_1. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A3%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Утворення Німеччини]<br>Тема 23_2. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D1%80%D0%BE%D1%89%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Нарощування німецьких земель]<br>Тема 25. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D1%83_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%80%E2%80%99%D1%8F._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Країни басейну Сереземномор”я]<br>Тема 26. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A3%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%9F%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%94%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Узагальнення. Походження європейських держав]<br>Тема 27. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96_%D0%B9_%D1%83%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%A7%D0%B5%D1%85%D1%96%D1%97._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Слов’янські землі й утворення Чехії]<br>Тема 27_1. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%89%D0%B0._%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B5_%D0%BA%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Угорщина. Польша. Велике князівство Литовське] | + | <br> |
| | | | |
| | + | '''Тема 31. Монгольське завоювання Русі. '''<br> |
| | | | |
| | + | Тема 32. [[Боротьба за Прибалтику. Льодове побоїще. Повні уроки|Боротьба за Прибалтику. Льодове побоїще]]<br>Тема 33. [[Становлення Московської держави. Повні уроки|Становлення Московської держави]]<br>Тема 34. [[Москва після повалення іга. Повні уроки|Москва після повалення іга]] |
| | | | |
| - | '''Слов’ яни та їх сусіди'''<br>Тема 28. Центральна та Східна Європа. <br>Тема 29. Північно-Східна Русь <br> | + | '''<br>'''<u>'''Утворення та зміцнення Московської держави'''</u> |
| | | | |
| - | Тема 30.[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE-%D0%A1%D1%83%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5_%D0%BA%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE._%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Володимиро-Суздальське князівство. Великий Новгород].
| + | <u>'''<br>'''</u>'''Дмитрій Донськой і Куликовська битва. Правління Івана ІІІ. Повалення ординського іга і народження Московської держави. Державне управління. Культура і повсякденне життя.'''<u>'''<br>'''</u> |
| | | | |
| | + | Тема 31. Турецька держава. <u>''<br><br>'''''Виникнення Османської держави. Завоювання османів. Утворення Османської імперії. Правління Мехмеда ІІ. Удосконалення державного устрою'''</u> <br> |
| | | | |
| - | | + | <br> '''Індія. Китай'''<br>Тема 32. Індія. Господарське життя Общини і касти. Делійський султанат. Релігія та звичаї. Наука і культура. <br>Тема 33. Китай. Об’єднання держави. Імперія Тан. Китай під владою монголів. Повернення незалежності, державне управління. Культура. <br>Тема 34. Культура Індії та Китаю. <br>Тема 35. Узагальнення до тем 4 та 5 <br>Тема 36. Тематичне оцінювання <br>Тема 37. Повторювально-узагальнюючий урок. <br> <br> <sub>Уроки [[Історія всесвітня|всесвітньої історії]] онлайн, методичні розробки історія, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br> |
| - | '''Тема 31. Монгольське завоювання Русі. '''<br>
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 32. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D1%8C%D0%B1%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83._%D0%9B%D1%8C%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%97%D1%89%D0%B5._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Боротьба за Прибалтику. Льодове побоїще]<br>Тема 33. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%9C%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Становлення Московської держави]<br>Тема 34. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D1%96%D1%81%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96%D0%B3%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Москва після повалення іга]
| + | |
| - | | + | |
| - | '''<br>'''<u>'''Утворення та зміцнення Московської держави'''</u
| + | |
| - | | + | |
| - | '''<br>Дмитрій Донськой і Куликовська битва. Правління Івана ІІІ. Повалення ординського іга і народження Московської держави. Державне управління. Культура і повсякденне життя.<br>'''Тема 31. Турецька держава. '''<br><br>'''<u>'''Виникнення Османської держави. Завоювання османів. Утворення Османської імперії. Правління Мехмеда ІІ. Удосконалення державного устрою'''</u>
| + | |
| - | <br>'''Індія. Китай ''''''<br>'''Тема 32. Індія. Господарське життя Общини і касти. Делійський султанат. Релігія та звичаї. Наука і культура. <br>Тема 33. Китай. Об’єднання держави. Імперія Тан. Китай під владою монголів. Повернення незалежності, державне управління. Культура. <br>Тема 34. Культура Індії та Китаю. <br>Тема 35. Узагальнення до тем 4 та 5 <br>Тема 36. Тематичне оцінювання <br>Тема 37. Повторювально-узагальнюючий урок. ''' <br><br><sub>Повний перелік предметів зі шкільної програми: </sub>[[Математика|<sub>математика</sub>]]<sub>, всесвітня історія, </sub>[[Історія України|<sub>історія України</sub>]]<sub>...</sub> '''<br> | + | |
| | | | |
| | '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інтерактивні технології |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи навчання |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання
| + | |
| | | | |
| | '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тести, тестування онлайн |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашні завдання |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми та тренінги |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] питання для дискусій в класі |
| | | | |
| | '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] відео- та аудіоматеріали |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографії, малюнки |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графіки, таблиці, схеми |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати |
| | + | |
| | + | '''<u>Доповнення</u>''' |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті (МАН) |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] література основна та додаткова |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
| | | | |
| - | '''<u>Доповнення</u>''' | + | '''<u>Удосконалення підручників та уроків</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] виправлення помилок в підручнику |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] заміна застарілих знань новими |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше
| + | |
| | | | |
| | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарні плани |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] навчальні програми |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
| + | |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | + | |
| | + | [[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html <u>'''Ідеальні уроки-кейси'''</u>] |
| | + | |
| | + | Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишіть нам]. |
| | + | |
| | + | Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - [http://xvatit.com/forum/ Освітній форум]. |
| | + | |
| | + | <br> |
