Текущая версия на 12:39, 26 октября 2012

Конспект уроку до предмету Українська мова, 5 клас
Тема: «Дієслово. Голосні в особових закінченнях дієслів. Не з дієсловами. Правопис -ться, -шся в кінці дієслів»

Тема: Дієслово

Мета: мистематизувати і узагальнити знання про дієслова; поглибити знання про особливості правопису дієслів; удосконалювати орфографічні навички; виховувати любов до рідного слова.

Тип уроку: комбінований

Хід уроку

І Актуалізація опорних знань

1.Словниковий диктант

58, 600.16, кішка Мурка, памятник Т. Шевченку, цукерки «Ромашка», Індійський океан.

Записати займенники 2 ос. одн. Н.в.,1 ос.мн. Н. в,1 ос. одн. Р. в.,2 ос. мн. Д. в,3 ос. Мн. О.в.

2. Акродиктант

Підкреслити першу літеру в усіх словах

Ключ.Молодці хлоп ята і дівчата

3. Будова слова. Безголосий.

4. Фонетика. Кінь, дзвін Назвати дзвінкі і глухі звуки.

5.Спільнокореневі слова

Ліс-лісовий, лісок, пролісок, лісний.лісник Водій, водити, вода, водний, водяний

ІІ Мотивація навчальної діяльності

Опорна схема «Дієслово»

Дієслово-самостійна частина мови,яка називає дію предмета і відповідає на питання Що робити?Що зробити? Незмінною формою дієслова є інфінитив.Дієслова змінюються за особами і часами. Це називається дієвідмінюванням

І дієвідміна

1 ос. пишу, пишемо 2.ос. пишеш, пишете 3.ос. пише

ІІ дієвідміна

1 ос. ходжу, ходимо 2.ос. ходиш, ходите 3.ос. ходить, ходять

ІІІ Основна частина уроку

1. Акродиктант ІІ д. Боротись, робити

І д. Аплодувати, випадати, охолоджувати.

Підкреслити першу літеру в словах Ключ.Браво

2. Відгадайте загадки. Випишіть із них дієслова, визначте час, особу, дієвідміну. Утворіть інфінитив Яке поле не виореш? (Магнітне.) Із чого хліба не спечеш?{Із полови.) Не думає, не гадає, а других навчає. (Книжка.) Хто дружить зі мною буде, в темнім лісі не заблудить. (Компас.)

3. Утворення дієслів 2 ос. мн. майб. часу від сказати; 1 ос. одн. теп. ч. від радіти, сидіти, змазати

4. Правопис дієслів

У гордовиту частку Не закохався благородний лицар на ім'я Дієслово.Невеселим було це кохання. Він казав: «Кохаю», а вона «НЕ кохаю», він шепотів: «Вірю», а вона — «НЕ вірю». Частка Не ніколи не підходила до Дієслова близько та завжди писалася від нього окремо. Однак лицар поводився настільки чемно та ввічливо, що частка не витримала та якось сказала: «Я буду твоєю нареченою, якщо ти доведеш, що жити без мене не зможеш». Зітхнув лицар, сумно подивився на свою кохану та вирушив у нелегку - подорож до країни Словників. Коли ж він повернувся до неї,вона роздратовано закричала: «Ненавиджу!» І раптом завмерла — цього разу Дієслово залишилося поряд, і примхлива дівчина не в силі була його відпустити. Так він і довів,що іноді їм справді один без одного не жити.

5. Словниковий диктант

Не запізнююсь, неперебиваю, некидаю, невживаю, нездужати, неволити, запізнюються, вчиться, спізнишся, одягаєшся.

ІV Закріплення вивченого матеріалу

Робота з підручником

V Домашнє завдання

Надіслано вчителем школи «Виноградник» Борисенко О. В.