ЧЕРЕПАШКА І ЦИКЛИ — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

ЧЕРЕПАШКА І ЦИКЛИ

 		Версия 06:46, 11 сентября 2012 (просмотреть исходный код)
User13  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 08:45, 12 ноября 2012 (просмотреть исходный код)
User13  (Обсуждение | вклад) 
 
		
(4 промежуточные версии не показаны)
Строка 1:
Строка 1:
 '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Інформатика|Інформатика]]&gt;&gt;[[Інформатика 6 клас|Інформатика 6 клас]]&gt;&gt;Інформатика: Черепашка і цикли'''<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на Тему, Черепашка і цикли</metakeywords>    '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Інформатика|Інформатика]]&gt;&gt;[[Інформатика 6 клас|Інформатика 6 клас]]&gt;&gt;Інформатика: Черепашка і цикли'''<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на Тему, Черепашка і цикли</metakeywords>  
  
- ЧЕРЕПАШКА І ЦИКЛИ<br>   + '''Черепашка і цикли'''<br>  
  
- <br>1. Пригадайте систему команд виконавця Черепашка. Які дії виконує Черепашка по кожній з цих команд?<br>2. Що таке алгоритм?<br>3. Які алгоритми називаються лінійними, з розгалуженням, з циклом?<br>   + <br>''1. Пригадайте систему команд виконавця Черепашка. Які дії виконує Черепашка по кожній з цих команд?<br>2. Що таке алгоритм?<br>3. Які алгоритми називаються лінійними, з [[Тема_17._АЛГОРИТМИ_З_РОЗГАЛУЖЕННЯМ|розгалуженням]], з [[Тест:_Алгоритмы_с_циклом|циклом]]?''<br>  
  
- У п'ятому класі ви познайомилися з виконавцем Черепашка. Сподіваємося, вам сподобалося складати алгоритми для цього виконавця. Ви складали для нього лінійні алгоритми і алгоритми з циклами. Продовжимо цю роботу і в шостому класі.<br><br>Нагадаємо, що<br>♦ циклом називається одна або кілька команд алгоритму, які можуть виконуватися більше одного разу;<br>♦ цикли в алгоритмі доцільно використовувати годі, коли малюнок, який повинна намалювати Черепашка, містить кілька однакових фрагментів;<br>♦ починається цикл в алгоритмі для Черепашки командою Повтори N разів (N — кількість повторень команд в циклі);<br>♦ команди, які повинні виконуватися в циклі, потрібно брати в квадратні дужки.<br><br>Подивіться на малюнок.   + У п'ятому класі ви познайомилися з виконавцем Черепашка. Сподіваємося, вам сподобалося складати алгоритми для цього виконавця. Ви складали для нього лінійні алгоритми і [[Конспект_уроку_до_теми_"Алгоритми_з_циклами"|алгоритми з циклами]]. Продовжимо цю роботу і в шостому класі.<br>'''Нагадаємо, що'''<br>♦ циклом називається одна або кілька команд алгоритму, які можуть виконуватися більше одного разу;<br>♦ цикли в алгоритмі доцільно використовувати годі, коли малюнок, який повинна намалювати Черепашка, містить кілька однакових фрагментів;<br>♦ починається цикл в [[Алгоритм_—_модель_деятельности_исполнителя_алгоритмов|алгоритм]]і для Черепашки командою Повтори N разів (N — кількість повторень команд в циклі);<br>♦ команди, які повинні виконуватися в циклі, потрібно брати в квадратні дужки.<br><br>Подивіться на малюнок.  
  
- [[Image:Ass5.jpg]]<br>&nbsp;<br>Щоб скласти правильний і раціонал ьний алгоритм для Черепашки, ви повинні з'ясувати:<br>- на які однакові фрагменти можна розділити цей малюнок;<br>- скільки разів цей фрагмент повторюється; <br>- чи містить він й інші фрагменти.   + [[Image:Ass5.jpg|640x120px|малюнок складається з 6 таких фрагментів і ще одного відрізка]]<br>&nbsp;<br>Щоб скласти правильний і раціональний алгоритм для Черепашки, ви повинні з'ясувати:<br>- на які однакові фрагменти можна розділити цей малюнок;<br>- скільки разів цей фрагмент повторюється; <br>- чи містить він й інші фрагменти.  
  
 <br>Звичайно ж, ви з'ясували, що малюнок складається з 6 таких фрагментів і ще одного відрізка.    <br>Звичайно ж, ви з'ясували, що малюнок складається з 6 таких фрагментів і ще одного відрізка.  
-  
- <br>  
  
 Тому для Черепашки потрібно скласти алгоритм, в якому вона спочатку підготується до малювання (повернеться вправо на 90° і опустить хвостик), потім 6 разів намалює фрагмент, після чого домалює відрізок.    Тому для Черепашки потрібно скласти алгоритм, в якому вона спочатку підготується до малювання (повернеться вправо на 90° і опустить хвостик), потім 6 разів намалює фрагмент, після чого домалює відрізок.  
  
- <br>Виглядатиме цей алгоритм так: <br>Вправо на 90 <br>Опусти хвостик <br>Повтори 6 разів<br>[<br>Вперед на 10 <br>Вліво на 90 <br>Вперед на 50 <br>Вправо на 90 <br>Вперед на 20 <br>Вправо на 90 <br>Вперед на 50 <br>Вліво на 90<br>]<br>Вперед на 10<br><br>Можливо, хтось із вас, уважно дивлячись на малюнок, розділив його на інші однакові фрагменти. Якщо ні, то спробуйте це зробити зараз. Як виглядатиме алгоритм для Черепашки в цьому випадку?   + Виглядатиме цей алгоритм так: <br>Вправо на 90 <br>Опусти хвостик <br>Повтори 6 разів<br>[<br>Вперед на 10 <br>Вліво на 90 <br>Вперед на 50 <br>Вправо на 90 <br>Вперед на 20 <br>Вправо на 90 <br>Вперед на 50 <br>Вліво на 90<br>]<br>Вперед на 10<br><br>Можливо, хтось із вас, уважно дивлячись на малюнок, розділив його на інші однакові фрагменти. Якщо ні, то спробуйте це зробити зараз. Як виглядатиме алгоритм для Черепашки в цьому випадку?  
  
 <br>    <br>  
  
- Запитання та завдання<br>1. Що називається циклом? Наведіть приклади алгоритмів з циклами з оточуючого життя.<br>2. Складіть алгоритми для Черепашки:<br>а) Довжина сторін шести трикутників 60 кроків, відстань між ними 15 кроків.<br>б) Довжина катетів 40 кроків, відстань між трикутниками 10 кроків (пригадайте формулу для обчислення довжини гіпотенузи рівнобедреного прямокутного трикутника, якщо відомі довжини катетів).   + ''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Інформатика 6 клас]<br>'' 
-   + 
- [[Image:Ass6.jpg]]<br>&nbsp;<br>в) Довжина сторін трикутників 100 кроків. + 
-   + 
- [[Image:Ass7.jpg]]<br>&nbsp;<br>г) Довжина гіпотенуз рівнобедрених прямокутних трикутників 140 кроків.<br>[[Image:Ass8.jpg]]&nbsp; + 
-   + 
- <br>д) Довжина сторін трикутників 80 кроків. + 
-   + 
- [[Image:Ass9.jpg]]<br>&nbsp;<br>е) Довжина катетів 60 кроків.<br>[[Image:Ass10.jpg]]<br>&nbsp;<br>3. Виконайте в зошиті алгоритми<br>а) Опусти хвостик + 
-   + 
- Повтори 4 рази + 
-   + 
- [<br>Вправо на 45 + 
-   + 
- Вперед на 28 + 
-   + 
- Вліво на 45 + 
-   + 
- Назад на 20<br>] + 
-   + 
- <br>б) Вперед на 35 + 
-   + 
- Вправо на 90 + 
-   + 
- Повтори 5 разів<br>[<br>Опусти хвостик + 
-   + 
- Вперед на 70 + 
-   + 
- Вліво на 45 + 
-   + 
- Назад на 50 + 
-   + 
- Вліво на 90 + 
-   + 
- Вперед на 50 + 
-   + 
- Вправо на 135 + 
-   + 
- Підніми хвостик + 
-   + 
- Вперед на 90<br>] + 
-   + 
- <br>в) Вправо на 45 + 
-   + 
- Повтори 4 рази<br>[<br>Опусти хвостик + 
-   + 
- Вперед на 40 + 
-   + 
- Вправо на 90 + 
-   + 
- Вперед на 40 + 
-   + 
- Вправо на 90 + 
-   + 
- Вперед на 40 + 
-   + 
- Вправо на 90 + 
-   + 
- Вперед на 40 + 
-   + 
- Вправо на 135 + 
-   + 
- Підніми хвостик + 
-   + 
- Вперед на 70 + 
-   + 
- Вліво на 45<br>] + 
-   + 
- <br>г) Опусти хвостик + 
-   + 
- Повтори 12 разів<br>[<br>Вперед на 50 <br>Вправо на 90 + 
-   + 
- Вперед на 50 + 
-   + 
- Вправо на 90 + 
-   + 
- Вперед на 50 + 
-   + 
- Вправо на 90 + 
-   + 
- Вперед на ЗО + 
-   + 
- Вправо на 120<br>]<br>   + 
  
 <br>    <br>  
-  
- ''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Інформатика 6 клас]<br>''  
  
 ''Вислано читачаму з інтернет-сайту''<br>    ''Вислано читачаму з інтернет-сайту''<br>  

Текущая версия на 08:45, 12 ноября 2012
Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 6 клас>>Інформатика: Черепашка і цикли 
Черепашка і цикли
 

1. Пригадайте систему команд виконавця Черепашка. Які дії виконує Черепашка по кожній з цих команд?
2. Що таке алгоритм?
3. Які алгоритми називаються лінійними, з розгалуженням, з циклом?
 
У п'ятому класі ви познайомилися з виконавцем Черепашка. Сподіваємося, вам сподобалося складати алгоритми для цього виконавця. Ви складали для нього лінійні алгоритми і алгоритми з циклами. Продовжимо цю роботу і в шостому класі.
Нагадаємо, що
♦ циклом називається одна або кілька команд алгоритму, які можуть виконуватися більше одного разу;
♦ цикли в алгоритмі доцільно використовувати годі, коли малюнок, який повинна намалювати Черепашка, містить кілька однакових фрагментів;
♦ починається цикл в алгоритмі для Черепашки командою Повтори N разів (N — кількість повторень команд в циклі);
♦ команди, які повинні виконуватися в циклі, потрібно брати в квадратні дужки.

Подивіться на малюнок. 

 
Щоб скласти правильний і раціональний алгоритм для Черепашки, ви повинні з'ясувати:
- на які однакові фрагменти можна розділити цей малюнок;
- скільки разів цей фрагмент повторюється; 
- чи містить він й інші фрагменти. 

Звичайно ж, ви з'ясували, що малюнок складається з 6 таких фрагментів і ще одного відрізка. 
Тому для Черепашки потрібно скласти алгоритм, в якому вона спочатку підготується до малювання (повернеться вправо на 90° і опустить хвостик), потім 6 разів намалює фрагмент, після чого домалює відрізок. 
Виглядатиме цей алгоритм так: 
Вправо на 90 
Опусти хвостик 
Повтори 6 разів
[
Вперед на 10 
Вліво на 90 
Вперед на 50 
Вправо на 90 
Вперед на 20 
Вправо на 90 
Вперед на 50 
Вліво на 90
]
Вперед на 10

Можливо, хтось із вас, уважно дивлячись на малюнок, розділив його на інші однакові фрагменти. Якщо ні, то спробуйте це зробити зараз. Як виглядатиме алгоритм для Черепашки в цьому випадку? 

 
Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. Інформатика 6 клас
 

 
Вислано читачаму з інтернет-сайту
 

 
_{Підручники інформатики онлайн, електронні видання з інформатики, реферати, домашнє завдання запитання та відповіді}
 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A7%D0%95%D0%A0%D0%95%D0%9F%D0%90%D0%A8%D0%9A%D0%90_%D0%86_%D0%A6%D0%98%D0%9A%D0%9B%D0%98»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Інформатика|Інформатика]]&gt;&gt;[[Інформатика 6 клас|Інформатика 6 клас]]&gt;&gt;Інформатика: Черепашка і цикли'''<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на Тему, Черепашка і цикли</metakeywords>
-ЧЕРЕПАШКА І ЦИКЛИ<br>
+'''Черепашка і цикли'''<br>
-<br>1. Пригадайте систему команд виконавця Черепашка. Які дії виконує Черепашка по кожній з цих команд?<br>2. Що таке алгоритм?<br>3. Які алгоритми називаються лінійними, з розгалуженням, з циклом?<br>
+<br>''1. Пригадайте систему команд виконавця Черепашка. Які дії виконує Черепашка по кожній з цих команд?<br>2. Що таке алгоритм?<br>3. Які алгоритми називаються лінійними, з [[Тема_17._АЛГОРИТМИ_З_РОЗГАЛУЖЕННЯМ|розгалуженням]], з [[Тест:_Алгоритмы_с_циклом|циклом]]?''<br>
-У п'ятому класі ви познайомилися з виконавцем Черепашка. Сподіваємося, вам сподобалося складати алгоритми для цього виконавця. Ви складали для нього лінійні алгоритми і алгоритми з циклами. Продовжимо цю роботу і в шостому класі.<br><br>Нагадаємо, що<br>♦ циклом називається одна або кілька команд алгоритму, які можуть виконуватися більше одного разу;<br>♦ цикли в алгоритмі доцільно використовувати годі, коли малюнок, який повинна намалювати Черепашка, містить кілька однакових фрагментів;<br>♦ починається цикл в алгоритмі для Черепашки командою Повтори N разів (N — кількість повторень команд в циклі);<br>♦ команди, які повинні виконуватися в циклі, потрібно брати в квадратні дужки.<br><br>Подивіться на малюнок.
+У п'ятому класі ви познайомилися з виконавцем Черепашка. Сподіваємося, вам сподобалося складати алгоритми для цього виконавця. Ви складали для нього лінійні алгоритми і [[Конспект_уроку_до_теми_"Алгоритми_з_циклами"|алгоритми з циклами]]. Продовжимо цю роботу і в шостому класі.<br>'''Нагадаємо, що'''<br>♦ циклом називається одна або кілька команд алгоритму, які можуть виконуватися більше одного разу;<br>♦ цикли в алгоритмі доцільно використовувати годі, коли малюнок, який повинна намалювати Черепашка, містить кілька однакових фрагментів;<br>♦ починається цикл в [[Алгоритм_—_модель_деятельности_исполнителя_алгоритмов|алгоритм]]і для Черепашки командою Повтори N разів (N — кількість повторень команд в циклі);<br>♦ команди, які повинні виконуватися в циклі, потрібно брати в квадратні дужки.<br><br>Подивіться на малюнок.
-[[Image:Ass5.jpg]]<br>&nbsp;<br>Щоб скласти правильний і раціонал ьний алгоритм для Черепашки, ви повинні з'ясувати:<br>- на які однакові фрагменти можна розділити цей малюнок;<br>- скільки разів цей фрагмент повторюється; <br>- чи містить він й інші фрагменти.
+[[Image:Ass5.jpg|640x120px|малюнок складається з 6 таких фрагментів і ще одного відрізка]]<br>&nbsp;<br>Щоб скласти правильний і раціональний алгоритм для Черепашки, ви повинні з'ясувати:<br>- на які однакові фрагменти можна розділити цей малюнок;<br>- скільки разів цей фрагмент повторюється; <br>- чи містить він й інші фрагменти.
 <br>Звичайно ж, ви з'ясували, що малюнок складається з 6 таких фрагментів і ще одного відрізка.
-<br>
 Тому для Черепашки потрібно скласти алгоритм, в якому вона спочатку підготується до малювання (повернеться вправо на 90° і опустить хвостик), потім 6 разів намалює фрагмент, після чого домалює відрізок.
-<br>Виглядатиме цей алгоритм так: <br>Вправо на 90 <br>Опусти хвостик <br>Повтори 6 разів<br>[<br>Вперед на 10 <br>Вліво на 90 <br>Вперед на 50 <br>Вправо на 90 <br>Вперед на 20 <br>Вправо на 90 <br>Вперед на 50 <br>Вліво на 90<br>]<br>Вперед на 10<br><br>Можливо, хтось із вас, уважно дивлячись на малюнок, розділив його на інші однакові фрагменти. Якщо ні, то спробуйте це зробити зараз. Як виглядатиме алгоритм для Черепашки в цьому випадку?
+Виглядатиме цей алгоритм так: <br>Вправо на 90 <br>Опусти хвостик <br>Повтори 6 разів<br>[<br>Вперед на 10 <br>Вліво на 90 <br>Вперед на 50 <br>Вправо на 90 <br>Вперед на 20 <br>Вправо на 90 <br>Вперед на 50 <br>Вліво на 90<br>]<br>Вперед на 10<br><br>Можливо, хтось із вас, уважно дивлячись на малюнок, розділив його на інші однакові фрагменти. Якщо ні, то спробуйте це зробити зараз. Як виглядатиме алгоритм для Черепашки в цьому випадку?
 <br>
-Запитання та завдання<br>1. Що називається циклом? Наведіть приклади алгоритмів з циклами з оточуючого життя.<br>2. Складіть алгоритми для Черепашки:<br>а) Довжина сторін шести трикутників 60 кроків, відстань між ними 15 кроків.<br>б) Довжина катетів 40 кроків, відстань між трикутниками 10 кроків (пригадайте формулу для обчислення довжини гіпотенузи рівнобедреного прямокутного трикутника, якщо відомі довжини катетів).
+''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Інформатика 6 клас]<br>''
-[[Image:Ass6.jpg]]<br>&nbsp;<br>в) Довжина сторін трикутників 100 кроків.
-[[Image:Ass7.jpg]]<br>&nbsp;<br>г) Довжина гіпотенуз рівнобедрених прямокутних трикутників 140 кроків.<br>[[Image:Ass8.jpg]]&nbsp;
-<br>д) Довжина сторін трикутників 80 кроків.
-[[Image:Ass9.jpg]]<br>&nbsp;<br>е) Довжина катетів 60 кроків.<br>[[Image:Ass10.jpg]]<br>&nbsp;<br>3. Виконайте в зошиті алгоритми<br>а) Опусти хвостик
-Повтори 4 рази
-[<br>Вправо на 45
-Вперед на 28
-Вліво на 45
-Назад на 20<br>]
-<br>б) Вперед на 35
-Вправо на 90
-Повтори 5 разів<br>[<br>Опусти хвостик
-Вперед на 70
-Вліво на 45
-Назад на 50
-Вліво на 90
-Вперед на 50
-Вправо на 135
-Підніми хвостик
-Вперед на 90<br>]
-<br>в) Вправо на 45
-Повтори 4 рази<br>[<br>Опусти хвостик
-Вперед на 40
-Вправо на 90
-Вперед на 40
-Вправо на 90
-Вперед на 40
-Вправо на 90
-Вперед на 40
-Вправо на 135
-Підніми хвостик
-Вперед на 70
-Вліво на 45<br>]
-<br>г) Опусти хвостик
-Повтори 12 разів<br>[<br>Вперед на 50 <br>Вправо на 90
-Вперед на 50
-Вправо на 90
-Вперед на 50
-Вправо на 90
-Вперед на ЗО
-Вправо на 120<br>]<br>
 <br>
-''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Інформатика 6 клас]<br>''
 ''Вислано читачаму з інтернет-сайту''<br>

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: