Тема 67. Відмінювання зворотного займенника себе

KNOWLEDGE HYPERMARKET

+		Версия 15:13, 20 ноября 2009 (просмотреть исходный код)
Natasha  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Версия 19:59, 24 июня 2010 (просмотреть исходный код)
User23  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 1:
Строка 1:
- '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 6 клас|Українська мова 6 клас]]&gt;&gt;Українська мова: Відмінювання зворотного займенника себе'''<metakeywords>українська мова, 6 клас, урок, на Тему, Відмінювання зворотного займенника себе</metakeywords>   + '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 6 клас|Українська мова 6 клас]]&gt;&gt;Українська мова: Відмінювання зворотного займенника себе'''<metakeywords>українська мова, 6 клас, урок, на Тему, Відмінювання зворотного займенника себе</metakeywords> 
 
  
- <br> Зворотний займенник себе не має форми називного відмінка, роду й числа.<br>Цей займенник має стосунок до виконавця дії й може стосуватися всіх трьох осіб: Я (ти, він) стримав себе.<br>&nbsp;<br>547. Роздивіться та проаналізуйте таблицю відмінювання.<br><br>ВІДМІНЮВАННЯ ЗВОРОТНОГО ЗАЙМЕННИКА себе<br><br>н.&nbsp;&nbsp;&nbsp; —&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>р.&nbsp;&nbsp;&nbsp; себ<u>е</u> (до с<u>е</u>бе )&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>д.&nbsp;&nbsp;&nbsp; собі&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Зверніть увагу на правильне наголошення<br>Зн.&nbsp;&nbsp;&nbsp; себе&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; займенника себе у родовому відмінку!<br>Ор.&nbsp;&nbsp;&nbsp; собою&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>м.&nbsp;&nbsp;&nbsp; (на) собі&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>♦&nbsp;&nbsp;&nbsp; Перепишіть речення, на місці крапок уставте займенник себе в потрібній формі. Визначте його відмінок у кожному реченні.<br>1. Брехун ... ворог і людям зло робить. (Г. Квітка-Основ'яненко). 2. Мені хочеться показати ... веселим і цікавим. (Ю.Яновський). 3. Тут кожен сам ... пан, живе за своїм законом. (Л. Костенко). 4. Він пам'ятав ... ще від часів потопу. (Б. Олійник).<br>♦&nbsp;&nbsp;&nbsp; Визначте вжиті в реченнях фразеологізми, поясніть їхнє значення.<br>&nbsp;<br>Прочитайте. Поясніть значення фразеологізмів. Визначте відмінок зворотного займенника в кожному з них.<br>&nbsp;<br>Показати себе на ділі; володіти собою; бути вірним собі; узяти себе в руки; рвати на собі волосся; викликати вогонь на себе; тішити себе думкою; брати собі в голову; бути не при собі; спалити за собою мости; шукати себе.<br>Складіть усне висловлювання на тему "Будьте схожі самі на себе".   + <br> Зворотний займенник себе не має форми називного відмінка, роду й числа.<br>Цей займенник має стосунок до виконавця дії й може стосуватися всіх трьох осіб: Я (ти, він) стримав себе.<br>&nbsp;<br>547. Роздивіться та проаналізуйте таблицю відмінювання.<br><br>ВІДМІНЮВАННЯ ЗВОРОТНОГО ЗАЙМЕННИКА себе<br><br>н.&nbsp;&nbsp;&nbsp; —&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>р.&nbsp;&nbsp;&nbsp; себ<u>е</u> (до с<u>е</u>бе )&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>д.&nbsp;&nbsp;&nbsp; собі&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Зверніть увагу на правильне наголошення<br>Зн.&nbsp;&nbsp;&nbsp; себе&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; займенника себе у родовому відмінку!<br>Ор.&nbsp;&nbsp;&nbsp; собою&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>м.&nbsp;&nbsp;&nbsp; (на) собі&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>♦&nbsp;&nbsp;&nbsp; Перепишіть речення, на місці крапок уставте займенник себе в потрібній формі. Визначте його відмінок у кожному реченні.<br>1. Брехун ... ворог і людям зло робить. (Г. Квітка-Основ'яненко). 2. Мені хочеться показати ... веселим і цікавим. (Ю.Яновський). 3. Тут кожен сам ... пан, живе за своїм законом. (Л. Костенко). 4. Він пам'ятав ... ще від часів потопу. (Б. Олійник).<br>♦&nbsp;&nbsp;&nbsp; Визначте вжиті в реченнях фразеологізми, поясніть їхнє значення.<br>&nbsp;<br>Прочитайте. Поясніть значення фразеологізмів. Визначте відмінок зворотного займенника в кожному з них.<br>&nbsp;<br>Показати себе на ділі; володіти собою; бути вірним собі; узяти себе в руки; рвати на собі волосся; викликати вогонь на себе; тішити себе думкою; брати собі в голову; бути не при собі; спалити за собою мости; шукати себе.<br>Складіть усне висловлювання на тему "Будьте схожі самі на себе". 
 
  
- <br>   + <br> 
 
  
- ''Глазова О., Кузнецов Ю., Рідна мова, 6 клас<br>'' ''Надіслано читачами із інтернет-сайтів''   + ''Глазова О., Кузнецов Ю., Рідна мова, 6 клас<br>'' ''Надіслано читачами із інтернет-сайтів'' 
 
  
- <br> <sub><br> Вся шкільна программа онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|безкоштовні підручники]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|тести з української мови]], книги, навчальна програма з української мови, питання та відповідді.</sub>   + <br> <sub><br> Вся шкільна программа онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|безкоштовні підручники]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|тести з української мови]], книги, навчальна програма з української мови, питання та відповідді.</sub> 
 
  
- <br>   + <br> 
 
  
   '''<u>Зміст уроку</u>'''    '''<u>Зміст уроку</u>'''
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_47._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 конспект уроку і опорний каркас]                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_47._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 конспект уроку і опорний каркас]                       
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D0%B5._%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку ]
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
Строка 47:
Строка 47:
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
  
- <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].   + <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. 
 
  
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].  Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Версия 19:59, 24 июня 2010
Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 6 клас>>Українська мова: Відмінювання зворотного займенника себе 



 Зворотний займенник себе не має форми називного відмінка, роду й числа.
Цей займенник має стосунок до виконавця дії й може стосуватися всіх трьох осіб: Я (ти, він) стримав себе.
 
547. Роздивіться та проаналізуйте таблицю відмінювання.

ВІДМІНЮВАННЯ ЗВОРОТНОГО ЗАЙМЕННИКА себе

н.    —    
р.    себе (до себе )    
д.    собі                                           Зверніть увагу на правильне наголошення
Зн.    себе                                            займенника себе у родовому відмінку!
Ор.    собою    
м.    (на) собі    

♦    Перепишіть речення, на місці крапок уставте займенник себе в потрібній формі. Визначте його відмінок у кожному реченні.
1. Брехун ... ворог і людям зло робить. (Г. Квітка-Основ'яненко). 2. Мені хочеться показати ... веселим і цікавим. (Ю.Яновський). 3. Тут кожен сам ... пан, живе за своїм законом. (Л. Костенко). 4. Він пам'ятав ... ще від часів потопу. (Б. Олійник).
♦    Визначте вжиті в реченнях фразеологізми, поясніть їхнє значення.
 
Прочитайте. Поясніть значення фразеологізмів. Визначте відмінок зворотного займенника в кожному з них.
 
Показати себе на ділі; володіти собою; бути вірним собі; узяти себе в руки; рвати на собі волосся; викликати вогонь на себе; тішити себе думкою; брати собі в голову; бути не при собі; спалити за собою мости; шукати себе.
Складіть усне висловлювання на тему "Будьте схожі самі на себе". 



 


Глазова О., Кузнецов Ю., Рідна мова, 6 клас
 Надіслано читачами із інтернет-сайтів 



 _{Вся шкільна программа онлайн, безкоштовні підручники, тести з української мови, книги, навчальна програма з української мови, питання та відповідді.} 



 



Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення


 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 


Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_67._%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D0%B5»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 6 клас|Українська мова 6 клас]]&gt;&gt;Українська мова: Відмінювання зворотного займенника себе'''<metakeywords>українська мова, 6 клас, урок, на Тему, Відмінювання зворотного займенника себе</metakeywords>
 <br> Зворотний займенник себе не має форми називного відмінка, роду й числа.<br>Цей займенник має стосунок до виконавця дії й може стосуватися всіх трьох осіб: Я (ти, він) стримав себе.<br>&nbsp;<br>547. Роздивіться та проаналізуйте таблицю відмінювання.<br><br>ВІДМІНЮВАННЯ ЗВОРОТНОГО ЗАЙМЕННИКА себе<br><br>н.&nbsp;&nbsp;&nbsp; —&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>р.&nbsp;&nbsp;&nbsp; себ<u>е</u> (до с<u>е</u>бе )&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>д.&nbsp;&nbsp;&nbsp; собі&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Зверніть увагу на правильне наголошення<br>Зн.&nbsp;&nbsp;&nbsp; себе&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; займенника себе у родовому відмінку!<br>Ор.&nbsp;&nbsp;&nbsp; собою&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>м.&nbsp;&nbsp;&nbsp; (на) собі&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>♦&nbsp;&nbsp;&nbsp; Перепишіть речення, на місці крапок уставте займенник себе в потрібній формі. Визначте його відмінок у кожному реченні.<br>1. Брехун ... ворог і людям зло робить. (Г. Квітка-Основ'яненко). 2. Мені хочеться показати ... веселим і цікавим. (Ю.Яновський). 3. Тут кожен сам ... пан, живе за своїм законом. (Л. Костенко). 4. Він пам'ятав ... ще від часів потопу. (Б. Олійник).<br>♦&nbsp;&nbsp;&nbsp; Визначте вжиті в реченнях фразеологізми, поясніть їхнє значення.<br>&nbsp;<br>Прочитайте. Поясніть значення фразеологізмів. Визначте відмінок зворотного займенника в кожному з них.<br>&nbsp;<br>Показати себе на ділі; володіти собою; бути вірним собі; узяти себе в руки; рвати на собі волосся; викликати вогонь на себе; тішити себе думкою; брати собі в голову; бути не при собі; спалити за собою мости; шукати себе.<br>Складіть усне висловлювання на тему "Будьте схожі самі на себе".
 <br>
 ''Глазова О., Кузнецов Ю., Рідна мова, 6 клас<br>'' ''Надіслано читачами із інтернет-сайтів''
 <br> <sub><br> Вся шкільна программа онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|безкоштовні підручники]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|тести з української мови]], книги, навчальна програма з української мови, питання та відповідді.</sub>
 <br>
   '''<u>Зміст уроку</u>'''
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_47._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 конспект уроку і опорний каркас]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D0%B5._%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку ]
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
@@ Строка 47: / Строка 47: @@
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
 <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: