|
|
Строка 3: |
Строка 3: |
| '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Физика и астрономия|Физика и астрономия]]>>[[Физика 11 класс|Физика 11 класс]]>> Примеры задач по физике 11 класс-6''' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Физика и астрономия|Физика и астрономия]]>>[[Физика 11 класс|Физика 11 класс]]>> Примеры задач по физике 11 класс-6''' |
| | | |
- | | + | <br> <br> |
- | <br> | + | |
| | | |
| [[Image:7.02-22.jpg]] '''УПРАЖНЕНИЕ 6'''<br><br>1. На расстоянии s = 1060 м от наблюдателя ударяют молотком по железнодорожному рельсу. Наблюдатель, при.тожив ухо к рельсу, услышал звук на | | [[Image:7.02-22.jpg]] '''УПРАЖНЕНИЕ 6'''<br><br>1. На расстоянии s = 1060 м от наблюдателя ударяют молотком по железнодорожному рельсу. Наблюдатель, при.тожив ухо к рельсу, услышал звук на |
| | | |
- | [[Image:7.02-36.jpg]] = 3 с раньше, чем звук дошел до него по воздуху. Чему paвнa скорость звука в стали? (Скорость звука в воздухе принять равной 330 м/с.) | + | [[Image:7.02-36.jpg]] = 3 с раньше, чем звук дошел до него по [[Влажность_воздуха|воздуху]]. Чему paвнa скорость звука в стали? (Скорость звука в воздухе принять равной 330 м/с.) |
| | | |
- | 2. Определите разность фаз между двумя точками звуковой волны в воздухе, если разность их растояний от источника составляет 25 см, а частота колебаний раина v = 680 Гц. (Скорость звука принять равной 340 м/с.) | + | 2. Определите разность фаз между двумя точками звуковой волны в воздухе, если разность их растояний от источника составляет 25 см, а частота колебаний раина v = 680 Гц. (Скорость звука принять равной 340 м/с.) |
| | | |
- | 3. Во сколько раз изменится длина звуковой волны при переходе звука из воздуха в воду? Скорость звука в воде 1435 м/с, в воздухе 340 м/с.<br>'''<br> КРАТКИЕ ИТОГИ ГЛАВЫ 6'''<br><br>1. Колебания, распространяющиеся в пространстве с течением времени, называются волнами. Волна переносит в среде энергию, но не переносит вещество среды. | + | 3. Во сколько раз изменится длина звуковой волны при переходе звука из воздуха в воду? Скорость звука в воде 1435 м/с, в воздухе 340 м/с.<br>'''<br> КРАТКИЕ ИТОГИ ГЛАВЫ 6'''<br><br>1. Колебания, распространяющиеся в пространстве с течением времени, называются [[Сейсмические_волны|волнами]]. Волна переносит в среде энергию, но не переносит вещество среды. |
| | | |
- | 2. Различают поперечные и продольные волны. В поперечной волне колебания частиц среды происходят перпендикулярно направлению ее распространения, а в продольной — вдоль этого направления. Механические волны могут распространяться только в упругих средах. | + | 2. Различают поперечные и продольные волны. В поперечной волне колебания частиц среды происходят перпендикулярно направлению ее распространения, а в продольной — вдоль этого направления. Механические волны могут распространяться только в упругих средах. |
| | | |
- | 3. Расстояние, на которое распространяется волна за время, равное одному периоду колебаний, называют длиной волны. | + | 3. Расстояние, на которое распространяется волна за время, равное одному периоду колебаний, называют длиной волны. |
| | | |
- | 4. Все волны распространяются с конечной скоростью. От скорости [[Image:7.02-7.jpg]] распространения волны и частоты колебаний частиц v зависит длина волны:<br><br>[[Image:9.02-37.jpg]]<br><br>5. Продольные полны в среде с частотой колебаний от 17 до 20 000 Гц называют звуковыми или акустическими. Скорость звуковых волн зависит от свойств среды и температуры. | + | 4. Все волны распространяются с конечной скоростью. От скорости [[Image:7.02-7.jpg]] распространения волны и частоты колебаний частиц v зависит [[Длина_волны._Скорость_волны|длина волны]]:<br><br>[[Image:9.02-37.jpg]]<br><br>5. Продольные полны в среде с частотой колебаний от 17 до 20 000 Гц называют звуковыми или акустическими. Скорость звуковых волн зависит от свойств среды и температуры. |
| | | |
- | В дальнейшем мы ознакомимся с важнейшими свойствами волн любой природы: интерференцией и дифракцией.<br><br><br><br><br><br> | + | В дальнейшем мы ознакомимся с важнейшими свойствами волн любой природы: интерференцией и дифракцией.<br><br><br><br><br><br> |
| | | |
| <br> ''Мякишев Г. Я., Физика. 11 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений : базовый и профил. уровни / Г. Я. Мякишев, Б. В. Буховцев, В. М. Чаругин; под ред. В. И. Николаева, Н. А. Парфентьевой. — 17-е изд., перераб. и доп. — М. : Просвещение, 2008. — 399 с : ил.'' | | <br> ''Мякишев Г. Я., Физика. 11 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений : базовый и профил. уровни / Г. Я. Мякишев, Б. В. Буховцев, В. М. Чаругин; под ред. В. И. Николаева, Н. А. Парфентьевой. — 17-е изд., перераб. и доп. — М. : Просвещение, 2008. — 399 с : ил.'' |
Строка 42: |
Строка 41: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
- |
| + | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
| <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
Строка 64: |
Строка 63: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
- |
| + | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
| <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' | | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
Текущая версия на 14:46, 3 июля 2012
Гипермаркет знаний>>Физика и астрономия>>Физика 11 класс>> Примеры задач по физике 11 класс-6
УПРАЖНЕНИЕ 6
1. На расстоянии s = 1060 м от наблюдателя ударяют молотком по железнодорожному рельсу. Наблюдатель, при.тожив ухо к рельсу, услышал звук на
= 3 с раньше, чем звук дошел до него по воздуху. Чему paвнa скорость звука в стали? (Скорость звука в воздухе принять равной 330 м/с.)
2. Определите разность фаз между двумя точками звуковой волны в воздухе, если разность их растояний от источника составляет 25 см, а частота колебаний раина v = 680 Гц. (Скорость звука принять равной 340 м/с.)
3. Во сколько раз изменится длина звуковой волны при переходе звука из воздуха в воду? Скорость звука в воде 1435 м/с, в воздухе 340 м/с.
КРАТКИЕ ИТОГИ ГЛАВЫ 6
1. Колебания, распространяющиеся в пространстве с течением времени, называются волнами. Волна переносит в среде энергию, но не переносит вещество среды.
2. Различают поперечные и продольные волны. В поперечной волне колебания частиц среды происходят перпендикулярно направлению ее распространения, а в продольной — вдоль этого направления. Механические волны могут распространяться только в упругих средах.
3. Расстояние, на которое распространяется волна за время, равное одному периоду колебаний, называют длиной волны.
4. Все волны распространяются с конечной скоростью. От скорости распространения волны и частоты колебаний частиц v зависит длина волны:
5. Продольные полны в среде с частотой колебаний от 17 до 20 000 Гц называют звуковыми или акустическими. Скорость звуковых волн зависит от свойств среды и температуры.
В дальнейшем мы ознакомимся с важнейшими свойствами волн любой природы: интерференцией и дифракцией.
Мякишев Г. Я., Физика. 11 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений : базовый и профил. уровни / Г. Я. Мякишев, Б. В. Буховцев, В. М. Чаругин; под ред. В. И. Николаева, Н. А. Парфентьевой. — 17-е изд., перераб. и доп. — М. : Просвещение, 2008. — 399 с : ил.
Книги, учебники физике скачать, конспект на помощь учителю и ученикам, учиться онлайн
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|