|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 4 клас|Українська мова 4 клас]]>>Українська мова: Визначення відмінку прикметників.'''<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, Визначення відмінку прикметників</metakeywords> | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 4 клас|Українська мова 4 клас]]>>Українська мова: Визначення відмінку прикметників.'''<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, Визначення відмінку прикметників</metakeywords> |
| + | |
| | | |
| <br> <u>Правопис відмінкових закінчень прикметників в однині залежить від кінцевого приголосного основи. Прикметники з основою на твердий приголосний мають у називному відмінку однини такі закінчення: у чоловічому роді — ий, у жіночому — а, у середньому — е: ранковий,ранкова, ранкове. Прикметники з основою на м'який приголосний у називному відмінку однини мають на письмі такі закінчення: у чоловічому роді — ій, у жіночому — я, у середньому — є: осінній, осіння, осіннє.<br>Букви і, я, є позначають м'якість попереднього приголосного звука основи.</u><br><br>'''221.''' 1. Провідміняй письмово прикметники могутній, дужий, щире, синя.<br>2. Користуючись таблицями відмінювання прикметників, склади таблицю відмінкових закінчень прикметників чоловічого роду в однині.<br> | | <br> <u>Правопис відмінкових закінчень прикметників в однині залежить від кінцевого приголосного основи. Прикметники з основою на твердий приголосний мають у називному відмінку однини такі закінчення: у чоловічому роді — ий, у жіночому — а, у середньому — е: ранковий,ранкова, ранкове. Прикметники з основою на м'який приголосний у називному відмінку однини мають на письмі такі закінчення: у чоловічому роді — ій, у жіночому — я, у середньому — є: осінній, осіння, осіннє.<br>Букви і, я, є позначають м'якість попереднього приголосного звука основи.</u><br><br>'''221.''' 1. Провідміняй письмово прикметники могутній, дужий, щире, синя.<br>2. Користуючись таблицями відмінювання прикметників, склади таблицю відмінкових закінчень прикметників чоловічого роду в однині.<br> |
| + | |
| | | |
| {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" width="200" | | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" width="200" |
| |- | | |- |
- | | Прикметники | + | | Прикметники |
- | | Н. | + | |
- | | Р | + | | Н. |
- | | Д. | + | |
- | | З. | + | | Р |
- | | О. | + | |
| + | | Д. |
| + | |
| + | | З. |
| + | |
| + | | О. |
| + | |
| | М. | | | М. |
| |- | | |- |
- | | з основою на твердий приголосний | + | | з основою на твердий приголосний |
- | | ий | + | |
| + | | ий |
| + | |
| | | | | |
| | | | | |
Строка 21: |
Строка 31: |
| | | | | |
| |- | | |- |
- | | з основою на м'який приголосний | + | | з основою на м'який приголосний |
- | | ій | + | |
| + | | ій |
| + | |
| | | | | |
| | | | | |
Строка 31: |
Строка 43: |
| | | |
| <br><br>'''222.''' 1. Прочитай. Який це текст — розповідь чи опис?<br><br>Ліс сяє кришталем. Ще вчора поля й вигони були а сьогодні кожна ... травичка, кожна стеблина прибрана в ... мереживо і... срібло.<br>Морозець приємно пощипує щоки. Ледь-ледь риплять сніжинки під ногами. Легко дихається цього ... ранку.<br><br>2. Спиши. Замість крапок добери з довідки прикметники, ставлячи їх у потрібній відмінковій формі.<br><br>Слова для довідки: сухий, сріблястий, білий, сірий, одноманітний» зимовий.<br>3. Підкресли головні члени у перших двох реченнях другого абзацу.<br>Як визначити відмінок прикметника в реченні?<br><br> | | <br><br>'''222.''' 1. Прочитай. Який це текст — розповідь чи опис?<br><br>Ліс сяє кришталем. Ще вчора поля й вигони були а сьогодні кожна ... травичка, кожна стеблина прибрана в ... мереживо і... срібло.<br>Морозець приємно пощипує щоки. Ледь-ледь риплять сніжинки під ногами. Легко дихається цього ... ранку.<br><br>2. Спиши. Замість крапок добери з довідки прикметники, ставлячи їх у потрібній відмінковій формі.<br><br>Слова для довідки: сухий, сріблястий, білий, сірий, одноманітний» зимовий.<br>3. Підкресли головні члени у перших двох реченнях другого абзацу.<br>Як визначити відмінок прикметника в реченні?<br><br> |
| + | |
| | | |
| <br> '''223.''' 1. Прочитай виразно вірш. Яка його тема? Знайди прикметники, вжиті в переносному значенні.<br>У РІДНІМ КРАЇ<br>У тихому тремтінні<br>хмаринка проліта.<br>У сонячнім промінні<br>купаються жита.<br><br>І ниви золотисті<br>схилили колоски.<br>У небі урочистім<br>спів жайвора дзвінкий.<br>У нашім ріднім краї<br>над красенем Дніпром<br>веселка розквітає<br>на щастя і добро.<br>Володимир Мордань<br><br>2. Визнач відмінок прикметників. Поясни, як ти це зробив. Свої дії звір з правилом.<br><br>Щоб визначити відмінок прикметника, потрібно:<br>1) з'ясувати, від якого іменника він залежить;<br>2) визначити відмінок іменника (прикметник завжди стоїть у тому самому відмінку, що й іменник).<br><br> | | <br> '''223.''' 1. Прочитай виразно вірш. Яка його тема? Знайди прикметники, вжиті в переносному значенні.<br>У РІДНІМ КРАЇ<br>У тихому тремтінні<br>хмаринка проліта.<br>У сонячнім промінні<br>купаються жита.<br><br>І ниви золотисті<br>схилили колоски.<br>У небі урочистім<br>спів жайвора дзвінкий.<br>У нашім ріднім краї<br>над красенем Дніпром<br>веселка розквітає<br>на щастя і добро.<br>Володимир Мордань<br><br>2. Визнач відмінок прикметників. Поясни, як ти це зробив. Свої дії звір з правилом.<br><br>Щоб визначити відмінок прикметника, потрібно:<br>1) з'ясувати, від якого іменника він залежить;<br>2) визначити відмінок іменника (прикметник завжди стоїть у тому самому відмінку, що й іменник).<br><br> |
| + | |
| | | |
| <br> '''224.''' 1. Прочитай текст і визнач його головну думку. Добери до нього заголовок.<br><br>Батьківщина — це й наші пісні, жартівливі й журливі. Пісня єднає нас, бо її гарно співати разом.<br>Мама співала тобі колискову пісню, коли ти був маленьким хлопчиком. Під веселі марші люблять крокувати спортсмени і туристи. З бадьорою піснею і далека дорога здається коротшою і цікавішою.<br> За Георгієм Почепцовим<br><br>2. Спиши другий абзац тексту. Підкресли прикметники хвилястою лінією. Визнач їх відмінки і скорочено надпиши зверху.<br>3. Утвори і запиши форми прикметників за зразком: короткий — коротший, дзвінкий — ... , веселий — ... , бадьорий — ... .<br><br>4. Зроби звуко-буквений аналіз виділеного слова.<br><br> | | <br> '''224.''' 1. Прочитай текст і визнач його головну думку. Добери до нього заголовок.<br><br>Батьківщина — це й наші пісні, жартівливі й журливі. Пісня єднає нас, бо її гарно співати разом.<br>Мама співала тобі колискову пісню, коли ти був маленьким хлопчиком. Під веселі марші люблять крокувати спортсмени і туристи. З бадьорою піснею і далека дорога здається коротшою і цікавішою.<br> За Георгієм Почепцовим<br><br>2. Спиши другий абзац тексту. Підкресли прикметники хвилястою лінією. Визнач їх відмінки і скорочено надпиши зверху.<br>3. Утвори і запиши форми прикметників за зразком: короткий — коротший, дзвінкий — ... , веселий — ... , бадьорий — ... .<br><br>4. Зроби звуко-буквений аналіз виділеного слова.<br><br> |
| + | |
| | | |
| <br> '''225.''' 1. Прочитай і спиши вірш. Визнач — це розповідь, опис чи міркування. Доведи свою думку.<br>Все — із доброго чи злого —<br>починається з малого.<br>Листя виросте з листочка,<br>з нитки витчеться сорочка.<br>Хліб — з маленької зернини,<br>дощ — із чистої краплини.<br>Проганяй мерщій дрімоту<br>і рукам давай роботу.<br> Микола Сингаївський<br><br>2. Знайди в тексті прикметники, визнач їх відмінок, познач скорочено.<br>3. Знайди в тексті прикметники-антоніми.<br>4. Порівняй написання виділених слів та їх вимову:<br><br> | | <br> '''225.''' 1. Прочитай і спиши вірш. Визнач — це розповідь, опис чи міркування. Доведи свою думку.<br>Все — із доброго чи злого —<br>починається з малого.<br>Листя виросте з листочка,<br>з нитки витчеться сорочка.<br>Хліб — з маленької зернини,<br>дощ — із чистої краплини.<br>Проганяй мерщій дрімоту<br>і рукам давай роботу.<br> Микола Сингаївський<br><br>2. Знайди в тексті прикметники, визнач їх відмінок, познач скорочено.<br>3. Знайди в тексті прикметники-антоніми.<br>4. Порівняй написання виділених слів та їх вимову:<br><br> |
| + | |
| | | |
| '''226.''' 1. Добери і встав замість питань відповідні прикметники<br>так, щоб вийшли загадки про добре відомі тобі предмети.<br>1. У (я к о м у?) кожушку, у (я к і й?) сорочечці я росту собі в ліску — всім зірвати хочеться.<br>2. Зимою й літом маячить (яки м?) цвітом.<br><br>2. У яких відмінках довелося вжити прикметники? Чому?<br><br> | | '''226.''' 1. Добери і встав замість питань відповідні прикметники<br>так, щоб вийшли загадки про добре відомі тобі предмети.<br>1. У (я к о м у?) кожушку, у (я к і й?) сорочечці я росту собі в ліску — всім зірвати хочеться.<br>2. Зимою й літом маячить (яки м?) цвітом.<br><br>2. У яких відмінках довелося вжити прикметники? Чому?<br><br> |
| + | |
| | | |
| <br> | | <br> |
| + | |
| | | |
| '''227.''' 1. Подані сполучення прикметників з іменниками запиши в місцевому відмінку з відповідними прийменниками.<br>Далекий шлях, волога земля, простора кімната, швидкий поїзд, гомінливе місто, безмежний простір.<br><br>2. До виділених прикметників усно добери антоніми.<br>3. Одне із словосполучень введи в речення. Запиши.<br><br> | | '''227.''' 1. Подані сполучення прикметників з іменниками запиши в місцевому відмінку з відповідними прийменниками.<br>Далекий шлях, волога земля, простора кімната, швидкий поїзд, гомінливе місто, безмежний простір.<br><br>2. До виділених прикметників усно добери антоніми.<br>3. Одне із словосполучень введи в речення. Запиши.<br><br> |
| + | |
| | | |
| <br> | | <br> |
| + | |
| | | |
| '''228.''' 1. Прочитай і спиши текст, ставлячи прикметники, що в дужках, у потрібному відмінку.<br>В (тихе) небі ще блищали зорі, а на (південний) сході почало світлішати. Згодом зовсім розвидні-<br><br>лось. Дерева вбрались у (казковий) (білий) шати. А коли зійшло (блідий) сонце, іній почав виблискувати (дивний) самоцвітами. На (чистий) снігу добре було видно сліди зайців і лисиць.<br><br>Шати — святковий одяг.<br><br>2. Над прикметниками надпиши скорочено відмінок.<br>3. Третє речення розбери за членами речення.<br><br> | | '''228.''' 1. Прочитай і спиши текст, ставлячи прикметники, що в дужках, у потрібному відмінку.<br>В (тихе) небі ще блищали зорі, а на (південний) сході почало світлішати. Згодом зовсім розвидні-<br><br>лось. Дерева вбрались у (казковий) (білий) шати. А коли зійшло (блідий) сонце, іній почав виблискувати (дивний) самоцвітами. На (чистий) снігу добре було видно сліди зайців і лисиць.<br><br>Шати — святковий одяг.<br><br>2. Над прикметниками надпиши скорочено відмінок.<br>3. Третє речення розбери за членами речення.<br><br> |
| + | |
| | | |
| <span style="font-style: italic;">Вашуленко М.С., Дубовик С.Г., Мельничайко О.І., Скуратівський Л.В. Рідна мова 4 клас</span><br> | | <span style="font-style: italic;">Вашуленко М.С., Дубовик С.Г., Мельничайко О.І., Скуратівський Л.В. Рідна мова 4 клас</span><br> |
| + | |
| | | |
| ''Вислано читачами з інтернет-сайту'' | | ''Вислано читачами з інтернет-сайту'' |
| + | |
| | | |
| <br> | | <br> |
| + | |
| | | |
| <sub>Плани уроків української мови, конспекти, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|підручники онлайн]], навчальна програма, реферати, безкоштовно [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|скачати твори української мови]]</sub> | | <sub>Плани уроків української мови, конспекти, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|підручники онлайн]], навчальна програма, реферати, безкоштовно [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|скачати твори української мови]]</sub> |
| + | |
| | | |
| <br> | | <br> |
| + | |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%BA%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку ] |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
Строка 95: |
Строка 121: |
| | | |
| <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| + | |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Версия 15:40, 11 августа 2010
Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 4 клас>>Українська мова: Визначення відмінку прикметників.
Правопис відмінкових закінчень прикметників в однині залежить від кінцевого приголосного основи. Прикметники з основою на твердий приголосний мають у називному відмінку однини такі закінчення: у чоловічому роді — ий, у жіночому — а, у середньому — е: ранковий,ранкова, ранкове. Прикметники з основою на м'який приголосний у називному відмінку однини мають на письмі такі закінчення: у чоловічому роді — ій, у жіночому — я, у середньому — є: осінній, осіння, осіннє. Букви і, я, є позначають м'якість попереднього приголосного звука основи.
221. 1. Провідміняй письмово прикметники могутній, дужий, щире, синя. 2. Користуючись таблицями відмінювання прикметників, склади таблицю відмінкових закінчень прикметників чоловічого роду в однині.
Прикметники
| Н.
| Р
| Д.
| З.
| О.
| М.
|
з основою на твердий приголосний
| ий
|
|
|
|
|
|
з основою на м'який приголосний
| ій
|
|
|
|
|
|
222. 1. Прочитай. Який це текст — розповідь чи опис?
Ліс сяє кришталем. Ще вчора поля й вигони були а сьогодні кожна ... травичка, кожна стеблина прибрана в ... мереживо і... срібло. Морозець приємно пощипує щоки. Ледь-ледь риплять сніжинки під ногами. Легко дихається цього ... ранку.
2. Спиши. Замість крапок добери з довідки прикметники, ставлячи їх у потрібній відмінковій формі.
Слова для довідки: сухий, сріблястий, білий, сірий, одноманітний» зимовий. 3. Підкресли головні члени у перших двох реченнях другого абзацу. Як визначити відмінок прикметника в реченні?
223. 1. Прочитай виразно вірш. Яка його тема? Знайди прикметники, вжиті в переносному значенні. У РІДНІМ КРАЇ У тихому тремтінні хмаринка проліта. У сонячнім промінні купаються жита.
І ниви золотисті схилили колоски. У небі урочистім спів жайвора дзвінкий. У нашім ріднім краї над красенем Дніпром веселка розквітає на щастя і добро. Володимир Мордань
2. Визнач відмінок прикметників. Поясни, як ти це зробив. Свої дії звір з правилом.
Щоб визначити відмінок прикметника, потрібно: 1) з'ясувати, від якого іменника він залежить; 2) визначити відмінок іменника (прикметник завжди стоїть у тому самому відмінку, що й іменник).
224. 1. Прочитай текст і визнач його головну думку. Добери до нього заголовок.
Батьківщина — це й наші пісні, жартівливі й журливі. Пісня єднає нас, бо її гарно співати разом. Мама співала тобі колискову пісню, коли ти був маленьким хлопчиком. Під веселі марші люблять крокувати спортсмени і туристи. З бадьорою піснею і далека дорога здається коротшою і цікавішою. За Георгієм Почепцовим
2. Спиши другий абзац тексту. Підкресли прикметники хвилястою лінією. Визнач їх відмінки і скорочено надпиши зверху. 3. Утвори і запиши форми прикметників за зразком: короткий — коротший, дзвінкий — ... , веселий — ... , бадьорий — ... .
4. Зроби звуко-буквений аналіз виділеного слова.
225. 1. Прочитай і спиши вірш. Визнач — це розповідь, опис чи міркування. Доведи свою думку. Все — із доброго чи злого — починається з малого. Листя виросте з листочка, з нитки витчеться сорочка. Хліб — з маленької зернини, дощ — із чистої краплини. Проганяй мерщій дрімоту і рукам давай роботу. Микола Сингаївський
2. Знайди в тексті прикметники, визнач їх відмінок, познач скорочено. 3. Знайди в тексті прикметники-антоніми. 4. Порівняй написання виділених слів та їх вимову:
226. 1. Добери і встав замість питань відповідні прикметники так, щоб вийшли загадки про добре відомі тобі предмети. 1. У (я к о м у?) кожушку, у (я к і й?) сорочечці я росту собі в ліску — всім зірвати хочеться. 2. Зимою й літом маячить (яки м?) цвітом.
2. У яких відмінках довелося вжити прикметники? Чому?
227. 1. Подані сполучення прикметників з іменниками запиши в місцевому відмінку з відповідними прийменниками. Далекий шлях, волога земля, простора кімната, швидкий поїзд, гомінливе місто, безмежний простір.
2. До виділених прикметників усно добери антоніми. 3. Одне із словосполучень введи в речення. Запиши.
228. 1. Прочитай і спиши текст, ставлячи прикметники, що в дужках, у потрібному відмінку. В (тихе) небі ще блищали зорі, а на (південний) сході почало світлішати. Згодом зовсім розвидні-
лось. Дерева вбрались у (казковий) (білий) шати. А коли зійшло (блідий) сонце, іній почав виблискувати (дивний) самоцвітами. На (чистий) снігу добре було видно сліди зайців і лисиць.
Шати — святковий одяг.
2. Над прикметниками надпиши скорочено відмінок. 3. Третє речення розбери за членами речення.
Вашуленко М.С., Дубовик С.Г., Мельничайко О.І., Скуратівський Л.В. Рідна мова 4 клас
Вислано читачами з інтернет-сайту
Плани уроків української мови, конспекти, підручники онлайн, навчальна програма, реферати, безкоштовно скачати твори української мови
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|