Тема 60. Відмінювання числівників на позначення десятківТема 61. Відмінювання числівників на позначення сотень

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 		Версия 15:07, 20 ноября 2009 (просмотреть исходный код)
Natasha  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 13:51, 2 июля 2012 (просмотреть исходный код)
User13  (Обсуждение | вклад) 
 
		
Строка 1:
Строка 1:
 '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 6 клас|Українська мова 6 клас]]&gt;&gt;Українська мова: Відмінювання числівників на позначення десятків, Відмінювання числівників на позначення сотень'''<metakeywords>українська мова, 6 клас, урок, на Тему, Відмінювання числівників на позначення десятків, Відмінювання числівників на позначення сотень</metakeywords>    '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 6 клас|Українська мова 6 клас]]&gt;&gt;Українська мова: Відмінювання числівників на позначення десятків, Відмінювання числівників на позначення сотень'''<metakeywords>українська мова, 6 клас, урок, на Тему, Відмінювання числівників на позначення десятків, Відмінювання числівників на позначення сотень</metakeywords>  
  
- <br> У складних числівниках на позначення десятків від 50 до 80 відмінюється тільки друга частина.<br>У складних числівниках на позначення сотень від 200 до 900 відмінюються обидві частини.<br><br>ВІДМІНЮВАННЯ ЧИСЛІВНИКІВ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ВІДМІНЮВАННЯ ЧИСЛІВНИКІВ + <br> У складних числівниках на позначення десятків від 50 до 80 відмінюється тільки друга частина.<br>У складних числівниках на позначення сотень від 200 до 900 відмінюються обидві частини.<br><br>Відмінювання числівників &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Відмінювання числівників 
  
- НА ПОЗНАЧЕННЯ ДЕСЯТКІВ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; НА ПОЗНАЧЕННЯ СОТЕНЬ<br>Н.&nbsp;&nbsp;&nbsp; шістдесят&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; двісті&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; сімсот&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; дев'ятсот<br>Р.&nbsp;&nbsp;&nbsp; шістдесятьох&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; двохсот&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; семисот&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; дев'ятисот<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ( шістдесяти )&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Д.&nbsp;&nbsp;&nbsp; шістдесятьом&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; двомстам&nbsp;&nbsp;&nbsp; семистам&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; дев'ятистам<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ( шістдесяти )&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Зн.&nbsp; шістдесят&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; двісті&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; сімсот&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; дев'ятсот<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ( шістдесятьох )&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; ( двохсот )&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>0р.&nbsp;&nbsp;&nbsp; шістдесятьма&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; двомастами&nbsp;&nbsp;&nbsp; сьомастами&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; дев'ятьмастами<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ( шістдесятьома )&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ( сімомастами )&nbsp;&nbsp; ( дев'ятьомастами )<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; <br>М.&nbsp;&nbsp;&nbsp; (на) шістдесятьох&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; (на)&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; (на) семистах&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; (на)<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; ( шістдесяти )&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; двохстах&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; дев'ятистах<br><br>&nbsp;Перепишіть, на місці крапок уставте, де потрібно, м'який знак. Укажіть кількісні складні числівники на позначення десятків і сотень, визначте їхні відмінки. Поясніть особливості відмінювання таких<br>числівників.<br>1. Запорозька чайка вміщала від п'ят..десяти до сім..десяти чоловік. (В. Богаєвський). 2. Український учений Агатангел Кримський володів п'ят..десятьма мовами. (З підручника). 3. Це був бад..орий, дужий чоловік років шіст..десяти. (М. Старицький).<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Страуси живуть від тридцяти до сім..десяти років. (З довідника).<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Л..одові береги Антарктиди поступово зміщуют..ся на північ із швидкістю від п'ят, .десяти до п'ятисот метрів на рік. (З енциклопедії).<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; «Іліаду» та «Одіссею» Гомер створив близ..ко восьмисот років до нашої ери. (З підручника зарубіжної літератури).<br>♦ Позначте орфограми у виділених словах, поясніть написання цих слів.<br>   + на позначення десятків &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; на позначення сотень<br>Н.&nbsp;&nbsp;&nbsp; шістдесят&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; двісті&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; сімсот&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; дев'ятсот<br>Р.&nbsp;&nbsp;&nbsp; шістдесятьох&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; двохсот&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; семисот&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; дев'ятисот<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ( шістдесяти )&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Д.&nbsp;&nbsp;&nbsp; шістдесятьом&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; двомстам&nbsp;&nbsp;&nbsp; семистам&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; дев'ятистам<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ( шістдесяти )&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Зн.&nbsp; шістдесят&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; двісті&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; сімсот&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; дев'ятсот<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ( шістдесятьох )&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; ( двохсот )&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>0р.&nbsp;&nbsp;&nbsp; шістдесятьма&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; двомастами&nbsp;&nbsp;&nbsp; сьомастами&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; дев'ятьмастами<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ( шістдесятьома )&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ( сімомастами )&nbsp;&nbsp; ( дев'ятьомастами )<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; <br>М.&nbsp;&nbsp;&nbsp; (на) шістдесятьох&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; (на)&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; (на) семистах&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; (на)<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; ( шістдесяти )&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; двохстах&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; дев'ятистах<br><br>&nbsp;Перепишіть, на місці крапок уставте, де потрібно, м'який знак. Укажіть кількісні складні числівники на позначення десятків і сотень, визначте їхні відмінки. Поясніть особливості відмінювання таких<br>числівників.<br>1. Запорозька чайка вміщала від п'ят..десяти до сім..десяти чоловік. (В. Богаєвський). 2. Український учений Агатангел Кримський володів п'ят..десятьма [[Українська_мова|'''мовами''']]. (З підручника). 3. Це був бад..орий, дужий чоловік років шіст..десяти. (М. Старицький).<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Страуси живуть від тридцяти до сім..десяти років. (З довідника).<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Л..одові береги [[Антарктида_—_самый_холодный_материк|'''Антарктиди''']] поступово зміщуют..ся на північ із швидкістю від п'ят, .десяти до п'ятисот метрів на рік. (З енциклопедії).<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; «Іліаду» та «Одіссею» Гомер створив близ..ко восьмисот років до нашої ери. (З підручника зарубіжної літератури).<br>♦ Позначте орфограми у виділених словах, поясніть написання цих слів.<br>  
  
- Перепишіть, подані в дужках числівники поставте у потрібній формі.<br>1. Страус може розвивати швидкість до (п'ятдесят) кілометрів на годину. 2. Довжина язика в мурахоїда досягає (шістдесят) сантиметрів. 3. Своє єдине яйце альбатрос висиджує протягом (вісімдесят) днів. 4. За перші два роки життя слоненя набирає до (шістсот) кілограмів.<br>&nbsp;<br>Числівники сорок, дев'яносто, сто в усіх відмінках, крім називного і знахідного, мають закінчення -а.<br>Числівники нуль, мільйон, мільярд відмінюються як іменники чоловічого роду, другої відміни, м'якої та твердої груп, а числівник тисяча — як іменник жіночого роду, першої відміни, мішаної групи.<br>Слова половина, третина, чверть — іменники.<br>   + Перепишіть, подані в дужках числівники поставте у потрібній формі.<br>1. Страус може розвивати швидкість до (п'ятдесят) кілометрів на годину. 2. Довжина язика в мурахоїда досягає ([[Математика_6_клас|'''шістдесят''']]) сантиметрів. 3. Своє єдине яйце альбатрос висиджує протягом (вісімдесят) днів. 4. За перші два роки життя слоненя набирає до (шістсот) кілограмів.<br>&nbsp;<br>Числівники сорок, дев'яносто, сто в усіх відмінках, крім називного і знахідного, мають закінчення -а.<br>Числівники нуль, мільйон, мільярд відмінюються як іменники чоловічого роду, другої відміни, м'якої та твердої груп, а числівник тисяча — як іменник жіночого роду, першої відміни, мішаної групи.<br>Слова половина, третина, чверть — іменники.<br>  
  
- Прочитайте. Визначте числівники, поставте до них питання. З'ясуйте відмінки числівників.<br>1. До дев'яноста відсотків українців — музикальні, здатні до музикування. (С. Людкевич). 2. І хоча не здаються зими, сорока морозів не страшно — то нас тільки лякають ними. (Д. Білоус). 3. Дорослий слон щодня з'їдає від ста до двохсот кілограмів рослинної їжі: трави, хмизу, гілок, листя, квітів і фруктів. (З енциклопедії).<br>♦&nbsp;&nbsp;&nbsp; Визначте речення, ускладнені однорідними членами, поясніть у них розділові знаки.<br>   + Прочитайте. Визначте [[Тема_56._Прості,_складні_та_складені_числівники|'''числівники''']], поставте до них питання. З'ясуйте відмінки числівників.<br>1. До дев'яноста відсотків українців — музикальні, здатні до музикування. (С. Людкевич). 2. І хоча не здаються зими, сорока морозів не страшно — то нас тільки лякають ними. (Д. Білоус). 3. Дорослий слон щодня з'їдає від ста до двохсот кілограмів рослинної їжі: трави, хмизу, гілок, листя, квітів і фруктів. (З енциклопедії).<br>♦&nbsp;&nbsp;&nbsp; Визначте речення, ускладнені однорідними членами, поясніть у них розділові знаки.<br>  
  
- Перепишіть, позначені цифрами числа передайте словами.<br>Визначте відмінки числівників.<br>1. Коршаки та грифи живуть більше 100 років. 2. Качка живе до 40 років. 3. Лебідь може розвивати швидкість до 90 кілометрів на годину. (З географічного календаря).<br>♦&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ознаки якого стилю властиві реченням? Яка роль у них числівників?<br>♦&nbsp;&nbsp;&nbsp; Провідміняйте словосполучення: сорок глядачів; дев'яносто копійок; сто гривень.<br>Прочитайте. З'ясуйте, у яких реченнях виділені слова означають конкретну кількість, у яких є символом неосяжно великої кількості. Якими частинами мови є виділені слова? Свою думку доведіть.<br>&nbsp;<br>Об'єм мозку пітекантропа становив від восьмисот до <u>тисячі </u>кубічних сантиметрів.<br>''З підручника.''<br>Є <u>тисячі </u>доріг, мільйон вузьких<br>стежинок,<br>Є <u>тисячі </u>ланів, але один лиш мій.''<br>В. Симоненко.''<br>&nbsp;<br>♦ Лексичне значення слова пітекантроп з'ясуйте за тлумачним словничком.<br>   + Перепишіть, позначені цифрами числа передайте словами.<br>Визначте відмінки числівників.<br>1. Коршаки та грифи живуть більше 100 років. 2. Качка живе до 40 років. 3. Лебідь може розвивати швидкість до 90 кілометрів на годину. (З географічного календаря).<br>♦&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ознаки якого стилю властиві реченням? Яка роль у них числівників?<br>♦&nbsp;&nbsp;&nbsp; Провідміняйте словосполучення: сорок глядачів; дев'яносто копійок; сто гривень.<br>Прочитайте. З'ясуйте, у яких реченнях виділені слова означають конкретну кількість, у яких є символом неосяжно великої кількості. Якими частинами мови є виділені слова? Свою думку доведіть.<br>&nbsp;<br>Об'єм мозку пітекантропа становив від восьмисот до <u>тисячі </u>кубічних сантиметрів.<br>З підручника.<br>Є <u>тисячі </u>доріг, мільйон вузьких<br>стежинок,<br>Є <u>тисячі </u>ланів, але один лиш мій.<br>В. Симоненко.<br>&nbsp;<br>♦ Лексичне значення слова пітекантроп з'ясуйте за тлумачним [[Лексичне_значення_слова._Ознайомлення_зі_словниками|'''словничком''']].<br>  
  
 Прочитайте, визначте, якими частинами мови є виділені слова. Свою думку обґрунтуйте.<br>1. Слон у цирку артист, він об'їздив сотню міст: Львів, Житомир, Яготин, Краків, Умань, Чигирин. (С.Шаповалов). 2. Мільйонам треба світла, волі, треба знати, як їх добиваться. (/. Франко). 3. Пролітають дорогі іномарки — я на них нуль уваги. (М. Красуцький).<br>&nbsp;<br>♦ Визначте речення, ускладнене однорідними членами, поясніть у ньому розділові знаки.<br>У складених кількісних числівниках кожне слово відмінюємо і пишемо окремо.<br>    Прочитайте, визначте, якими частинами мови є виділені слова. Свою думку обґрунтуйте.<br>1. Слон у цирку артист, він об'їздив сотню міст: Львів, Житомир, Яготин, Краків, Умань, Чигирин. (С.Шаповалов). 2. Мільйонам треба світла, волі, треба знати, як їх добиваться. (/. Франко). 3. Пролітають дорогі іномарки — я на них нуль уваги. (М. Красуцький).<br>&nbsp;<br>♦ Визначте речення, ускладнене однорідними членами, поясніть у ньому розділові знаки.<br>У складених кількісних числівниках кожне слово відмінюємо і пишемо окремо.<br>  
Строка 15:
Строка 15:
 Прочитайте. Визначте кількісні числівники, їхні відмінки.<br>Гагара, розуміється, птиця. Завдовжки вона від шістдесяти п'яти до сімдесяти п'яти сантиметрів. Крило в неї тридцять вісім сантиметрів, хвіст — шість.<br>Як побачите, що птиця на озері плаває, підійдіть і прикиньте хоча б приблизно. Якщо довжина її не сягає шістдесяти п'яти або сімдесяти п'яти сантиметрів, крило коротше або довше тридцяти восьми сантиметрів, а хвіст не шість, а п'ять або сім, так знайте, що то вже не гагара.<br>Коли всі виміри ви зробили й пересвідчились, що то гагара, тоді можна й полювати.<br>За Остапом Вишнею.    Прочитайте. Визначте кількісні числівники, їхні відмінки.<br>Гагара, розуміється, птиця. Завдовжки вона від шістдесяти п'яти до сімдесяти п'яти сантиметрів. Крило в неї тридцять вісім сантиметрів, хвіст — шість.<br>Як побачите, що птиця на озері плаває, підійдіть і прикиньте хоча б приблизно. Якщо довжина її не сягає шістдесяти п'яти або сімдесяти п'яти сантиметрів, крило коротше або довше тридцяти восьми сантиметрів, а хвіст не шість, а п'ять або сім, так знайте, що то вже не гагара.<br>Коли всі виміри ви зробили й пересвідчились, що то гагара, тоді можна й полювати.<br>За Остапом Вишнею.  
  
- ♦ Визначте у числівниках вивчені орфограми.<br>&nbsp;<br>Чому цей текст викликав у вас усмішку? Пригадайте, які гумористичні твори ви вивчали на уроках літератури цього року. Розкажіть смішну історію, що трапилася з вами. Використайте прості, складні і складені числівники.<br>Придумайте назву для гумористичного малюнка Наді Курбатової. Скла-діть і розіграйте діалог, який би міг відбутися між зображеними на ньому птахами. У репліках використовуйте числівники.<br>   + ♦ Визначте у числівниках вивчені орфограми.<br>&nbsp;<br>''Чому цей текст викликав у вас усмішку?'' Пригадайте, які гумористичні твори ви вивчали на уроках літератури цього року. Розкажіть смішну історію, що трапилася з вами. Використайте прості, складні і складені числівники.<br>Придумайте назву для гумористичного малюнка Наді Курбатової. Скла-діть і розіграйте діалог, який би міг відбутися між зображеними на ньому птахами. У репліках використовуйте числівники.<br>  
  
- Перепишіть, визначте відмінки числівників. Поясніть особливості їхнього відмінювання.<br>1. Швидкість бігу гепарда — від ста двадцяти до ста сорока кілометрів за годину. 2. Ведмедиця вагою до ста кілограмів народжує ведмежат від вісімдесяти п'яти до ста сорока грамів.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Найпопулярнішим героєм кіно став Шерлок Холмс: його зіграли шістдесят вісім акторів у ста вісімдесяти семи фільмах. (З газети).<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зелене царство Землі налічує до двохсот тисяч видів рослин, з яких близько двадцяти тисяч росте в Україні. (З посібника). 5. Один відсоток сонячної енергії рівноцінний потужності ста сімдесяти мільярдів кіловат. (З енциклопедії).<br>&nbsp;<br>Перепишіть, подані в дужках числівники ставлячи в потрібній формі.<br>За шкалою розумового розвитку, яку запропонували швейцарські вчені, перше місце в природі посідає людина. Вона має до (двісті чотирнадцять) балів. Дельфін наділений приблизно (сто дев'яносто п'ять) балами. На третьому місці — слон. Він має до (сто п'ятдесят) балів. Мавпа — до (шістдесят три).&nbsp;&nbsp; Зебра — до (сорок два), жирафа — до (тридцять вісім), лисиця — до (двадцять вісім) балів. «Найтупі-шим» визнали бегемота, який набирає не більше (вісімнадцять) очок.<br>''За В. Мезенцевим.''<br>   + Перепишіть, визначте відмінки числівників. Поясніть особливості їхнього відмінювання.<br>1. Швидкість бігу гепарда — від ста двадцяти до ста сорока кілометрів за годину. 2. Ведмедиця вагою до ста кілограмів народжує ведмежат від вісімдесяти п'яти до ста сорока грамів.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Найпопулярнішим героєм кіно став [[Тематичне_оцінювання_._Дж._Свіфт,_А._Конан_Дойль|'''Шерлок Холмс''']]: його зіграли шістдесят вісім акторів у ста вісімдесяти семи фільмах. (З газети).<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зелене царство Землі налічує до двохсот тисяч видів рослин, з яких близько двадцяти тисяч росте в Україні. (З посібника). 5. Один відсоток сонячної енергії рівноцінний потужності ста сімдесяти мільярдів кіловат. (З енциклопедії).<br>&nbsp;<br>Перепишіть, подані в дужках числівники ставлячи в потрібній формі.<br>За шкалою розумового розвитку, яку запропонували швейцарські вчені, перше місце в природі посідає людина. Вона має до (двісті чотирнадцять) балів. Дельфін наділений приблизно (сто дев'яносто п'ять) балами. На третьому місці — слон. Він має до (сто п'ятдесят) балів. Мавпа — до (шістдесят три).&nbsp;&nbsp; Зебра — до (сорок два), жирафа — до (тридцять вісім), лисиця — до (двадцять вісім) балів. «Найтупі-шим» визнали бегемота, який набирає не більше (вісімнадцять) очок.<br>За В. Мезенцевим.<br>  
  
- Перепишіть, позначені цифрами числа передайте числівника-» ми. Визначте відмінки числівників, запишіть їх після слова в дужках.<br>Зразок. Біблію перекладено двома тисячами дев'яноста двома (Ор. в.) мовами. (Зі словника).<br>1. 8 000 000 000 років тому Земля була розжареною кулею. (З підручника). 2. 300 000 минуло років, як піднеслось перше людське чоло. (М.Доленго). 3. Активний словник людини із середньою освітою налічує від 1 500 до 4 000 слів. 4. Лексичний запас людини, яка багато читає, — близько 8 000 слів. (77. Таранов).   + Перепишіть, позначені цифрами числа передайте числівника-» ми. Визначте відмінки числівників, запишіть їх після слова в дужках.<br>Зразок. [[Категория:Біблія._Легенди._Притчі|'''Біблію''']] перекладено двома тисячами дев'яноста двома (Ор. в.) мовами. (Зі словника).<br>1. 8 000 000 000 років тому Земля була розжареною кулею. (З підручника). 2. 300 000 минуло років, як піднеслось перше людське чоло. (М.Доленго). 3. Активний словник людини із середньою освітою налічує від 1 500 до 4 000 слів. 4. Лексичний запас людини, яка багато читає, — близько 8 000 слів. (77. Таранов).  
  
 ♦ Позначте в словах вивчені орфограми.    ♦ Позначте в словах вивчені орфограми.  
Строка 25:
Строка 25:
 <br>    <br>  
  
- ''Глазова О., Кузнецов Ю., Рідна мова, 6 клас<br>'' ''Надіслано читачами із інтернет-сайтів'' + Глазова О., Кузнецов Ю., Рідна мова, 6 клас<br> Надіслано читачами із інтернет-сайтів  
  
 <br> <br> <sub>Підготовка до уроків і все це безкоштовно скачати чи готуватись онлайн. [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Реферати]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн тести української мови]], навчальна програма, відкритий урок з української мови</sub>    <br> <br> <sub>Підготовка до уроків і все це безкоштовно скачати чи готуватись онлайн. [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Реферати]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн тести української мови]], навчальна програма, відкритий урок з української мови</sub>  
Строка 32:
Строка 32:
  
   '''<u>Зміст уроку</u>'''    '''<u>Зміст уроку</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_47._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 конспект уроку і опорний каркас]                        +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_47._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 конспект уроку і опорний каркас]                       
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
         
   '''<u>Практика</u>'''    '''<u>Практика</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
         
   '''<u>Ілюстрації</u>'''    '''<u>Ілюстрації</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
         
   '''<u>Доповнення</u>'''    '''<u>Доповнення</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                            +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
         
   '''<u>Тільки для вчителів</u>'''    '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
  
 <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].    <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
  
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].  Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Текущая версия на 13:51, 2 июля 2012
Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 6 клас>>Українська мова: Відмінювання числівників на позначення десятків, Відмінювання числівників на позначення сотень 

 У складних числівниках на позначення десятків від 50 до 80 відмінюється тільки друга частина.
У складних числівниках на позначення сотень від 200 до 900 відмінюються обидві частини.

Відмінювання числівників                                        Відмінювання числівників 
на позначення десятків                                             на позначення сотень
Н.    шістдесят                                                     двісті         сімсот                 дев'ятсот
Р.    шістдесятьох                                               двохсот      семисот               дев'ятисот
       ( шістдесяти )            
Д.    шістдесятьом                                               двомстам    семистам            дев'ятистам
      ( шістдесяти )            
Зн.  шістдесят                                                     двісті           сімсот                  дев'ятсот
      ( шістдесятьох )                                           ( двохсот )        
0р.    шістдесятьма                                             двомастами    сьомастами      дев'ятьмастами
      ( шістдесятьома )                                                              ( сімомастами )   ( дев'ятьомастами )
                                                                                    
М.    (на) шістдесятьох                                        (на)                  (на) семистах              (на)
    ( шістдесяти )                                              двохстах                                             дев'ятистах

 Перепишіть, на місці крапок уставте, де потрібно, м'який знак. Укажіть кількісні складні числівники на позначення десятків і сотень, визначте їхні відмінки. Поясніть особливості відмінювання таких
числівників.
1. Запорозька чайка вміщала від п'ят..десяти до сім..десяти чоловік. (В. Богаєвський). 2. Український учений Агатангел Кримський володів п'ят..десятьма мовами. (З підручника). 3. Це був бад..орий, дужий чоловік років шіст..десяти. (М. Старицький).
4.    Страуси живуть від тридцяти до сім..десяти років. (З довідника).
5.    Л..одові береги Антарктиди поступово зміщуют..ся на північ із швидкістю від п'ят, .десяти до п'ятисот метрів на рік. (З енциклопедії).
6.    «Іліаду» та «Одіссею» Гомер створив близ..ко восьмисот років до нашої ери. (З підручника зарубіжної літератури).
♦ Позначте орфограми у виділених словах, поясніть написання цих слів.
 
Перепишіть, подані в дужках числівники поставте у потрібній формі.
1. Страус може розвивати швидкість до (п'ятдесят) кілометрів на годину. 2. Довжина язика в мурахоїда досягає (шістдесят) сантиметрів. 3. Своє єдине яйце альбатрос висиджує протягом (вісімдесят) днів. 4. За перші два роки життя слоненя набирає до (шістсот) кілограмів.
 
Числівники сорок, дев'яносто, сто в усіх відмінках, крім називного і знахідного, мають закінчення -а.
Числівники нуль, мільйон, мільярд відмінюються як іменники чоловічого роду, другої відміни, м'якої та твердої груп, а числівник тисяча — як іменник жіночого роду, першої відміни, мішаної групи.
Слова половина, третина, чверть — іменники.
 
Прочитайте. Визначте числівники, поставте до них питання. З'ясуйте відмінки числівників.
1. До дев'яноста відсотків українців — музикальні, здатні до музикування. (С. Людкевич). 2. І хоча не здаються зими, сорока морозів не страшно — то нас тільки лякають ними. (Д. Білоус). 3. Дорослий слон щодня з'їдає від ста до двохсот кілограмів рослинної їжі: трави, хмизу, гілок, листя, квітів і фруктів. (З енциклопедії).
♦    Визначте речення, ускладнені однорідними членами, поясніть у них розділові знаки.
 
Перепишіть, позначені цифрами числа передайте словами.
Визначте відмінки числівників.
1. Коршаки та грифи живуть більше 100 років. 2. Качка живе до 40 років. 3. Лебідь може розвивати швидкість до 90 кілометрів на годину. (З географічного календаря).
♦    Ознаки якого стилю властиві реченням? Яка роль у них числівників?
♦    Провідміняйте словосполучення: сорок глядачів; дев'яносто копійок; сто гривень.
Прочитайте. З'ясуйте, у яких реченнях виділені слова означають конкретну кількість, у яких є символом неосяжно великої кількості. Якими частинами мови є виділені слова? Свою думку доведіть.
 
Об'єм мозку пітекантропа становив від восьмисот до тисячі кубічних сантиметрів.
З підручника.
Є тисячі доріг, мільйон вузьких
стежинок,
Є тисячі ланів, але один лиш мій.
В. Симоненко.
 
♦ Лексичне значення слова пітекантроп з'ясуйте за тлумачним словничком.
 
Прочитайте, визначте, якими частинами мови є виділені слова. Свою думку обґрунтуйте.
1. Слон у цирку артист, він об'їздив сотню міст: Львів, Житомир, Яготин, Краків, Умань, Чигирин. (С.Шаповалов). 2. Мільйонам треба світла, волі, треба знати, як їх добиваться. (/. Франко). 3. Пролітають дорогі іномарки — я на них нуль уваги. (М. Красуцький).
 
♦ Визначте речення, ускладнене однорідними членами, поясніть у ньому розділові знаки.
У складених кількісних числівниках кожне слово відмінюємо і пишемо окремо.
 
Прочитайте. Визначте кількісні числівники, їхні відмінки.
Гагара, розуміється, птиця. Завдовжки вона від шістдесяти п'яти до сімдесяти п'яти сантиметрів. Крило в неї тридцять вісім сантиметрів, хвіст — шість.
Як побачите, що птиця на озері плаває, підійдіть і прикиньте хоча б приблизно. Якщо довжина її не сягає шістдесяти п'яти або сімдесяти п'яти сантиметрів, крило коротше або довше тридцяти восьми сантиметрів, а хвіст не шість, а п'ять або сім, так знайте, що то вже не гагара.
Коли всі виміри ви зробили й пересвідчились, що то гагара, тоді можна й полювати.
За Остапом Вишнею. 
♦ Визначте у числівниках вивчені орфограми.
 
Чому цей текст викликав у вас усмішку? Пригадайте, які гумористичні твори ви вивчали на уроках літератури цього року. Розкажіть смішну історію, що трапилася з вами. Використайте прості, складні і складені числівники.
Придумайте назву для гумористичного малюнка Наді Курбатової. Скла-діть і розіграйте діалог, який би міг відбутися між зображеними на ньому птахами. У репліках використовуйте числівники.
 
Перепишіть, визначте відмінки числівників. Поясніть особливості їхнього відмінювання.
1. Швидкість бігу гепарда — від ста двадцяти до ста сорока кілометрів за годину. 2. Ведмедиця вагою до ста кілограмів народжує ведмежат від вісімдесяти п'яти до ста сорока грамів.
3.    Найпопулярнішим героєм кіно став Шерлок Холмс: його зіграли шістдесят вісім акторів у ста вісімдесяти семи фільмах. (З газети).
4.    Зелене царство Землі налічує до двохсот тисяч видів рослин, з яких близько двадцяти тисяч росте в Україні. (З посібника). 5. Один відсоток сонячної енергії рівноцінний потужності ста сімдесяти мільярдів кіловат. (З енциклопедії).
 
Перепишіть, подані в дужках числівники ставлячи в потрібній формі.
За шкалою розумового розвитку, яку запропонували швейцарські вчені, перше місце в природі посідає людина. Вона має до (двісті чотирнадцять) балів. Дельфін наділений приблизно (сто дев'яносто п'ять) балами. На третьому місці — слон. Він має до (сто п'ятдесят) балів. Мавпа — до (шістдесят три).   Зебра — до (сорок два), жирафа — до (тридцять вісім), лисиця — до (двадцять вісім) балів. «Найтупі-шим» визнали бегемота, який набирає не більше (вісімнадцять) очок.
За В. Мезенцевим.
 
Перепишіть, позначені цифрами числа передайте числівника-» ми. Визначте відмінки числівників, запишіть їх після слова в дужках.
Зразок. перекладено двома тисячами дев'яноста двома (Ор. в.) мовами. (Зі словника).
1. 8 000 000 000 років тому Земля була розжареною кулею. (З підручника). 2. 300 000 минуло років, як піднеслось перше людське чоло. (М.Доленго). 3. Активний словник людини із середньою освітою налічує від 1 500 до 4 000 слів. 4. Лексичний запас людини, яка багато читає, — близько 8 000 слів. (77. Таранов). 
♦ Позначте в словах вивчені орфограми. 

 
Глазова О., Кузнецов Ю., Рідна мова, 6 клас
 Надіслано читачами із інтернет-сайтів 

 
 _{Підготовка до уроків і все це безкоштовно скачати чи готуватись онлайн. Реферати, онлайн тести української мови, навчальна програма, відкритий урок з української мови} 

 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення


 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_60._%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_61._%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%8C»
Предмети > Українська література > Українська література 9 клас > Біблія. Легенди. Притчі
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 6 клас|Українська мова 6 клас]]&gt;&gt;Українська мова: Відмінювання числівників на позначення десятків, Відмінювання числівників на позначення сотень'''<metakeywords>українська мова, 6 клас, урок, на Тему, Відмінювання числівників на позначення десятків, Відмінювання числівників на позначення сотень</metakeywords>
-<br> У складних числівниках на позначення десятків від 50 до 80 відмінюється тільки друга частина.<br>У складних числівниках на позначення сотень від 200 до 900 відмінюються обидві частини.<br><br>ВІДМІНЮВАННЯ ЧИСЛІВНИКІВ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ВІДМІНЮВАННЯ ЧИСЛІВНИКІВ
+<br> У складних числівниках на позначення десятків від 50 до 80 відмінюється тільки друга частина.<br>У складних числівниках на позначення сотень від 200 до 900 відмінюються обидві частини.<br><br>Відмінювання числівників &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Відмінювання числівників
-НА ПОЗНАЧЕННЯ ДЕСЯТКІВ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; НА ПОЗНАЧЕННЯ СОТЕНЬ<br>Н.&nbsp;&nbsp;&nbsp; шістдесят&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; двісті&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; сімсот&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; дев'ятсот<br>Р.&nbsp;&nbsp;&nbsp; шістдесятьох&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; двохсот&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; семисот&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; дев'ятисот<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ( шістдесяти )&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Д.&nbsp;&nbsp;&nbsp; шістдесятьом&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; двомстам&nbsp;&nbsp;&nbsp; семистам&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; дев'ятистам<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ( шістдесяти )&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Зн.&nbsp; шістдесят&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; двісті&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; сімсот&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; дев'ятсот<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ( шістдесятьох )&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; ( двохсот )&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>0р.&nbsp;&nbsp;&nbsp; шістдесятьма&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; двомастами&nbsp;&nbsp;&nbsp; сьомастами&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; дев'ятьмастами<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ( шістдесятьома )&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ( сімомастами )&nbsp;&nbsp; ( дев'ятьомастами )<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; <br>М.&nbsp;&nbsp;&nbsp; (на) шістдесятьох&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; (на)&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; (на) семистах&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; (на)<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; ( шістдесяти )&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; двохстах&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; дев'ятистах<br><br>&nbsp;Перепишіть, на місці крапок уставте, де потрібно, м'який знак. Укажіть кількісні складні числівники на позначення десятків і сотень, визначте їхні відмінки. Поясніть особливості відмінювання таких<br>числівників.<br>1. Запорозька чайка вміщала від п'ят..десяти до сім..десяти чоловік. (В. Богаєвський). 2. Український учений Агатангел Кримський володів п'ят..десятьма мовами. (З підручника). 3. Це був бад..орий, дужий чоловік років шіст..десяти. (М. Старицький).<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Страуси живуть від тридцяти до сім..десяти років. (З довідника).<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Л..одові береги Антарктиди поступово зміщуют..ся на північ із швидкістю від п'ят, .десяти до п'ятисот метрів на рік. (З енциклопедії).<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; «Іліаду» та «Одіссею» Гомер створив близ..ко восьмисот років до нашої ери. (З підручника зарубіжної літератури).<br>♦ Позначте орфограми у виділених словах, поясніть написання цих слів.<br>
+на позначення десятків &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; на позначення сотень<br>Н.&nbsp;&nbsp;&nbsp; шістдесят&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; двісті&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; сімсот&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; дев'ятсот<br>Р.&nbsp;&nbsp;&nbsp; шістдесятьох&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; двохсот&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; семисот&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; дев'ятисот<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ( шістдесяти )&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Д.&nbsp;&nbsp;&nbsp; шістдесятьом&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; двомстам&nbsp;&nbsp;&nbsp; семистам&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; дев'ятистам<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ( шістдесяти )&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Зн.&nbsp; шістдесят&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; двісті&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; сімсот&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; дев'ятсот<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ( шістдесятьох )&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; ( двохсот )&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>0р.&nbsp;&nbsp;&nbsp; шістдесятьма&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; двомастами&nbsp;&nbsp;&nbsp; сьомастами&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; дев'ятьмастами<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ( шістдесятьома )&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ( сімомастами )&nbsp;&nbsp; ( дев'ятьомастами )<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; <br>М.&nbsp;&nbsp;&nbsp; (на) шістдесятьох&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; (на)&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; (на) семистах&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; (на)<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; ( шістдесяти )&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; двохстах&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; дев'ятистах<br><br>&nbsp;Перепишіть, на місці крапок уставте, де потрібно, м'який знак. Укажіть кількісні складні числівники на позначення десятків і сотень, визначте їхні відмінки. Поясніть особливості відмінювання таких<br>числівників.<br>1. Запорозька чайка вміщала від п'ят..десяти до сім..десяти чоловік. (В. Богаєвський). 2. Український учений Агатангел Кримський володів п'ят..десятьма [[Українська_мова|'''мовами''']]. (З підручника). 3. Це був бад..орий, дужий чоловік років шіст..десяти. (М. Старицький).<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Страуси живуть від тридцяти до сім..десяти років. (З довідника).<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Л..одові береги [[Антарктида_—_самый_холодный_материк|'''Антарктиди''']] поступово зміщуют..ся на північ із швидкістю від п'ят, .десяти до п'ятисот метрів на рік. (З енциклопедії).<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; «Іліаду» та «Одіссею» Гомер створив близ..ко восьмисот років до нашої ери. (З підручника зарубіжної літератури).<br>♦ Позначте орфограми у виділених словах, поясніть написання цих слів.<br>
-Перепишіть, подані в дужках числівники поставте у потрібній формі.<br>1. Страус може розвивати швидкість до (п'ятдесят) кілометрів на годину. 2. Довжина язика в мурахоїда досягає (шістдесят) сантиметрів. 3. Своє єдине яйце альбатрос висиджує протягом (вісімдесят) днів. 4. За перші два роки життя слоненя набирає до (шістсот) кілограмів.<br>&nbsp;<br>Числівники сорок, дев'яносто, сто в усіх відмінках, крім називного і знахідного, мають закінчення -а.<br>Числівники нуль, мільйон, мільярд відмінюються як іменники чоловічого роду, другої відміни, м'якої та твердої груп, а числівник тисяча — як іменник жіночого роду, першої відміни, мішаної групи.<br>Слова половина, третина, чверть — іменники.<br>
+Перепишіть, подані в дужках числівники поставте у потрібній формі.<br>1. Страус може розвивати швидкість до (п'ятдесят) кілометрів на годину. 2. Довжина язика в мурахоїда досягає ([[Математика_6_клас|'''шістдесят''']]) сантиметрів. 3. Своє єдине яйце альбатрос висиджує протягом (вісімдесят) днів. 4. За перші два роки життя слоненя набирає до (шістсот) кілограмів.<br>&nbsp;<br>Числівники сорок, дев'яносто, сто в усіх відмінках, крім називного і знахідного, мають закінчення -а.<br>Числівники нуль, мільйон, мільярд відмінюються як іменники чоловічого роду, другої відміни, м'якої та твердої груп, а числівник тисяча — як іменник жіночого роду, першої відміни, мішаної групи.<br>Слова половина, третина, чверть — іменники.<br>
-Прочитайте. Визначте числівники, поставте до них питання. З'ясуйте відмінки числівників.<br>1. До дев'яноста відсотків українців — музикальні, здатні до музикування. (С. Людкевич). 2. І хоча не здаються зими, сорока морозів не страшно — то нас тільки лякають ними. (Д. Білоус). 3. Дорослий слон щодня з'їдає від ста до двохсот кілограмів рослинної їжі: трави, хмизу, гілок, листя, квітів і фруктів. (З енциклопедії).<br>♦&nbsp;&nbsp;&nbsp; Визначте речення, ускладнені однорідними членами, поясніть у них розділові знаки.<br>
+Прочитайте. Визначте [[Тема_56._Прості,_складні_та_складені_числівники|'''числівники''']], поставте до них питання. З'ясуйте відмінки числівників.<br>1. До дев'яноста відсотків українців — музикальні, здатні до музикування. (С. Людкевич). 2. І хоча не здаються зими, сорока морозів не страшно — то нас тільки лякають ними. (Д. Білоус). 3. Дорослий слон щодня з'їдає від ста до двохсот кілограмів рослинної їжі: трави, хмизу, гілок, листя, квітів і фруктів. (З енциклопедії).<br>♦&nbsp;&nbsp;&nbsp; Визначте речення, ускладнені однорідними членами, поясніть у них розділові знаки.<br>
-Перепишіть, позначені цифрами числа передайте словами.<br>Визначте відмінки числівників.<br>1. Коршаки та грифи живуть більше 100 років. 2. Качка живе до 40 років. 3. Лебідь може розвивати швидкість до 90 кілометрів на годину. (З географічного календаря).<br>♦&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ознаки якого стилю властиві реченням? Яка роль у них числівників?<br>♦&nbsp;&nbsp;&nbsp; Провідміняйте словосполучення: сорок глядачів; дев'яносто копійок; сто гривень.<br>Прочитайте. З'ясуйте, у яких реченнях виділені слова означають конкретну кількість, у яких є символом неосяжно великої кількості. Якими частинами мови є виділені слова? Свою думку доведіть.<br>&nbsp;<br>Об'єм мозку пітекантропа становив від восьмисот до <u>тисячі </u>кубічних сантиметрів.<br>''З підручника.''<br>Є <u>тисячі </u>доріг, мільйон вузьких<br>стежинок,<br>Є <u>тисячі </u>ланів, але один лиш мій.''<br>В. Симоненко.''<br>&nbsp;<br>♦ Лексичне значення слова пітекантроп з'ясуйте за тлумачним словничком.<br>
+Перепишіть, позначені цифрами числа передайте словами.<br>Визначте відмінки числівників.<br>1. Коршаки та грифи живуть більше 100 років. 2. Качка живе до 40 років. 3. Лебідь може розвивати швидкість до 90 кілометрів на годину. (З географічного календаря).<br>♦&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ознаки якого стилю властиві реченням? Яка роль у них числівників?<br>♦&nbsp;&nbsp;&nbsp; Провідміняйте словосполучення: сорок глядачів; дев'яносто копійок; сто гривень.<br>Прочитайте. З'ясуйте, у яких реченнях виділені слова означають конкретну кількість, у яких є символом неосяжно великої кількості. Якими частинами мови є виділені слова? Свою думку доведіть.<br>&nbsp;<br>Об'єм мозку пітекантропа становив від восьмисот до <u>тисячі </u>кубічних сантиметрів.<br>З підручника.<br>Є <u>тисячі </u>доріг, мільйон вузьких<br>стежинок,<br>Є <u>тисячі </u>ланів, але один лиш мій.<br>В. Симоненко.<br>&nbsp;<br>♦ Лексичне значення слова пітекантроп з'ясуйте за тлумачним [[Лексичне_значення_слова._Ознайомлення_зі_словниками|'''словничком''']].<br>
 Прочитайте, визначте, якими частинами мови є виділені слова. Свою думку обґрунтуйте.<br>1. Слон у цирку артист, він об'їздив сотню міст: Львів, Житомир, Яготин, Краків, Умань, Чигирин. (С.Шаповалов). 2. Мільйонам треба світла, волі, треба знати, як їх добиваться. (/. Франко). 3. Пролітають дорогі іномарки — я на них нуль уваги. (М. Красуцький).<br>&nbsp;<br>♦ Визначте речення, ускладнене однорідними членами, поясніть у ньому розділові знаки.<br>У складених кількісних числівниках кожне слово відмінюємо і пишемо окремо.<br>
@@ Строка 15: / Строка 15: @@
 Прочитайте. Визначте кількісні числівники, їхні відмінки.<br>Гагара, розуміється, птиця. Завдовжки вона від шістдесяти п'яти до сімдесяти п'яти сантиметрів. Крило в неї тридцять вісім сантиметрів, хвіст — шість.<br>Як побачите, що птиця на озері плаває, підійдіть і прикиньте хоча б приблизно. Якщо довжина її не сягає шістдесяти п'яти або сімдесяти п'яти сантиметрів, крило коротше або довше тридцяти восьми сантиметрів, а хвіст не шість, а п'ять або сім, так знайте, що то вже не гагара.<br>Коли всі виміри ви зробили й пересвідчились, що то гагара, тоді можна й полювати.<br>За Остапом Вишнею.
-♦ Визначте у числівниках вивчені орфограми.<br>&nbsp;<br>Чому цей текст викликав у вас усмішку? Пригадайте, які гумористичні твори ви вивчали на уроках літератури цього року. Розкажіть смішну історію, що трапилася з вами. Використайте прості, складні і складені числівники.<br>Придумайте назву для гумористичного малюнка Наді Курбатової. Скла-діть і розіграйте діалог, який би міг відбутися між зображеними на ньому птахами. У репліках використовуйте числівники.<br>
+♦ Визначте у числівниках вивчені орфограми.<br>&nbsp;<br>''Чому цей текст викликав у вас усмішку?'' Пригадайте, які гумористичні твори ви вивчали на уроках літератури цього року. Розкажіть смішну історію, що трапилася з вами. Використайте прості, складні і складені числівники.<br>Придумайте назву для гумористичного малюнка Наді Курбатової. Скла-діть і розіграйте діалог, який би міг відбутися між зображеними на ньому птахами. У репліках використовуйте числівники.<br>
-Перепишіть, визначте відмінки числівників. Поясніть особливості їхнього відмінювання.<br>1. Швидкість бігу гепарда — від ста двадцяти до ста сорока кілометрів за годину. 2. Ведмедиця вагою до ста кілограмів народжує ведмежат від вісімдесяти п'яти до ста сорока грамів.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Найпопулярнішим героєм кіно став Шерлок Холмс: його зіграли шістдесят вісім акторів у ста вісімдесяти семи фільмах. (З газети).<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зелене царство Землі налічує до двохсот тисяч видів рослин, з яких близько двадцяти тисяч росте в Україні. (З посібника). 5. Один відсоток сонячної енергії рівноцінний потужності ста сімдесяти мільярдів кіловат. (З енциклопедії).<br>&nbsp;<br>Перепишіть, подані в дужках числівники ставлячи в потрібній формі.<br>За шкалою розумового розвитку, яку запропонували швейцарські вчені, перше місце в природі посідає людина. Вона має до (двісті чотирнадцять) балів. Дельфін наділений приблизно (сто дев'яносто п'ять) балами. На третьому місці — слон. Він має до (сто п'ятдесят) балів. Мавпа — до (шістдесят три).&nbsp;&nbsp; Зебра — до (сорок два), жирафа — до (тридцять вісім), лисиця — до (двадцять вісім) балів. «Найтупі-шим» визнали бегемота, який набирає не більше (вісімнадцять) очок.<br>''За В. Мезенцевим.''<br>
+Перепишіть, визначте відмінки числівників. Поясніть особливості їхнього відмінювання.<br>1. Швидкість бігу гепарда — від ста двадцяти до ста сорока кілометрів за годину. 2. Ведмедиця вагою до ста кілограмів народжує ведмежат від вісімдесяти п'яти до ста сорока грамів.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Найпопулярнішим героєм кіно став [[Тематичне_оцінювання_._Дж._Свіфт,_А._Конан_Дойль|'''Шерлок Холмс''']]: його зіграли шістдесят вісім акторів у ста вісімдесяти семи фільмах. (З газети).<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зелене царство Землі налічує до двохсот тисяч видів рослин, з яких близько двадцяти тисяч росте в Україні. (З посібника). 5. Один відсоток сонячної енергії рівноцінний потужності ста сімдесяти мільярдів кіловат. (З енциклопедії).<br>&nbsp;<br>Перепишіть, подані в дужках числівники ставлячи в потрібній формі.<br>За шкалою розумового розвитку, яку запропонували швейцарські вчені, перше місце в природі посідає людина. Вона має до (двісті чотирнадцять) балів. Дельфін наділений приблизно (сто дев'яносто п'ять) балами. На третьому місці — слон. Він має до (сто п'ятдесят) балів. Мавпа — до (шістдесят три).&nbsp;&nbsp; Зебра — до (сорок два), жирафа — до (тридцять вісім), лисиця — до (двадцять вісім) балів. «Найтупі-шим» визнали бегемота, який набирає не більше (вісімнадцять) очок.<br>За В. Мезенцевим.<br>
-Перепишіть, позначені цифрами числа передайте числівника-» ми. Визначте відмінки числівників, запишіть їх після слова в дужках.<br>Зразок. Біблію перекладено двома тисячами дев'яноста двома (Ор. в.) мовами. (Зі словника).<br>1. 8 000 000 000 років тому Земля була розжареною кулею. (З підручника). 2. 300 000 минуло років, як піднеслось перше людське чоло. (М.Доленго). 3. Активний словник людини із середньою освітою налічує від 1 500 до 4 000 слів. 4. Лексичний запас людини, яка багато читає, — близько 8 000 слів. (77. Таранов).
+Перепишіть, позначені цифрами числа передайте числівника-» ми. Визначте відмінки числівників, запишіть їх після слова в дужках.<br>Зразок. [[Категория:Біблія._Легенди._Притчі|'''Біблію''']] перекладено двома тисячами дев'яноста двома (Ор. в.) мовами. (Зі словника).<br>1. 8 000 000 000 років тому Земля була розжареною кулею. (З підручника). 2. 300 000 минуло років, як піднеслось перше людське чоло. (М.Доленго). 3. Активний словник людини із середньою освітою налічує від 1 500 до 4 000 слів. 4. Лексичний запас людини, яка багато читає, — близько 8 000 слів. (77. Таранов).
 ♦ Позначте в словах вивчені орфограми.
@@ Строка 25: / Строка 25: @@
 <br>
-''Глазова О., Кузнецов Ю., Рідна мова, 6 клас<br>'' ''Надіслано читачами із інтернет-сайтів''
+Глазова О., Кузнецов Ю., Рідна мова, 6 клас<br> Надіслано читачами із інтернет-сайтів
 <br> <br> <sub>Підготовка до уроків і все це безкоштовно скачати чи готуватись онлайн. [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Реферати]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн тести української мови]], навчальна програма, відкритий урок з української мови</sub>
@@ Строка 32: / Строка 32: @@
   '''<u>Зміст уроку</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_47._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 конспект уроку і опорний каркас]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_47._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 конспект уроку і опорний каркас]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання
   '''<u>Практика</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання
   '''<u>Ілюстрації</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
   '''<u>Доповнення</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше
   '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
 <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: